記敘文作文

記敘文作文[常用7篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的記敘文作文7篇，希望對大家有所幫助。

記敘文作文 篇1

　　從五年級下學(xué)期以來，我們班就開始小組合作了，我對老師和同學(xué)們的看法有了很大的改變。

　　一開始，我和聶志宇等6人一組。當(dāng)時，是把一大組分成了兩小組，聶志宇是原來是第三大組數(shù)學(xué)組長，他管收整大組的本子，合作開始后，他跟我們一小組，也當(dāng)數(shù)學(xué)組長，我也沒在意。第二天早上，我剛一進班，他就說要我交數(shù)學(xué)作業(yè)，我很生氣，因為那天我掃地，一看都七點四十了，要是我不趕快去包干區(qū)，怕他們不認(rèn)，那我第二天還要去補掃，我說，等一會兒，我說這準(zhǔn)備去拿一把掃把，他又以傲慢的口氣說唉，快點，我無可奈何，只好交了。

　　六年級，班主任湯老師有調(diào)換了位置我現(xiàn)在被分到老組，我感到我的信譽比以前多多了：

　　比如說，掃地，有一次輪到我們組，但彭子濤沒來，我們覺得彭子濤來的應(yīng)該不會遲，就在班上等他，我是等不急，準(zhǔn)備先走了，我跟其他組員說好，叫他們不要帶掃把了，說完我就走了，過了一會兒，他們也來了，只不過彭子濤手里抓了一把掃把，他是跟著劉瀚文一起來的'。雖然我臉上沒有不高興的意思，但心里卻很生氣，既然劉瀚文都沒有帶掃把，你干嘛要帶呢？

　　在一生中，總有高興的事和悲傷的事，就連小組合作也一樣，也總有高興的事和不如意的事，但總的來說，小組合作給我?guī)�來了快樂�?/p>

記敘文作文 篇2

　　將那棵快樂的蘭花栽種于心田，擁有了蘭心的蕙質(zhì)，那么我們的心境也一定會盈滿幸福。

　　──種一株快樂的蘭花于我心

　　都說女兒是媽媽貼身小棉襖，可我并不這樣認(rèn)為。

　　打從記事起，我就知道媽媽喜歡陽臺上的那株蘭花，對它的關(guān)心甚至多于我，每

　　天清早的第一件事不是我的早餐，而是蘭花。相反，每天給我熱牛奶的倒是我一直都很忙乎的爸爸，放學(xué)后，我會和爸爸一起有說有笑，講學(xué)校里的事，談昨晚的電視……都說父親是不會表達愛的人，可我又不這樣認(rèn)為：我爸是一個風(fēng)趣并善解人意的人，與他相處，你會覺得快樂是如此簡單。

　　我曾私下里問過爸爸：為什么媽媽總不關(guān)心我，為什么那株蘭花在她心目中的地位總是勝于我，每次爸爸聽后，也總是對我笑一笑，然后并搖著頭說：“這，你還不懂。”

　　時光荏苒，一晃間，我升入了初中，學(xué)校在一個離家很遠的外地。

　　正值冬季，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷，再加上少了爸爸的笑聲似乎比家鄉(xiāng)更冷，離開爸爸的日子，還真有些不自在，于是便隔三差五地打電話回去，每次打電話回去時總是爸爸接的電話。

　　讓我感到欣慰的`是，每每在電話后的第二天，爸爸總會帶來一些御寒的衣服與家中的熱菜，每次都如此。

　　時間久了，遠在外地求學(xué)的我總不免有些納悶，可每次在我納悶的時候，又總能見到爸爸的身影。恰巧那天，爸爸又來了，照例帶了一些生活用品和我平時在家最愛吃的東西，待爸爸放妥一切后，我問他為什么總是在我最無助的時候，總是他出現(xiàn)在我的身邊，爸爸支支吾吾了半天，終于說了出來。

　　“是你媽讓我送的，她說你從小在家被我慣壞了，獨自一人在外定會不適應(yīng)，這兒的冬天比家鄉(xiāng)冷多了，每次你打電話回家，她都認(rèn)為你生活不習(xí)慣，但又不想多說些什么，第二天便早早地打發(fā)我到你這兒來……”

　　隨著年齡的增長，閱歷的提高，我也才漸漸地明白了那株蘭花。是的，它清香，它淡雅，尤其是它那特有的高貴氣質(zhì)，是誰也及不上的──正如那透明得完全可以感覺到的母愛，也是母親所特有的。

　　細細地傾聽著蘭花盛開的聲音，我發(fā)現(xiàn)，父愛如山，不錯，但母愛何嘗不是，它甚至比母愛更多出一份清秀。

記敘文作文 篇3

　　如議論文，通過嚴(yán)密的邏輯關(guān)系證明和強調(diào)作者的.觀點。形象思維的文章包括記敘文以及小說等文學(xué)作品，通過生動形象的內(nèi)容產(chǎn)生感染力。邏輯思維是高級的思維形式，到了高中才強調(diào)進行作文應(yīng)用，而形象思維則是基本的思維形式。記敘文、小說寫作，都強調(diào)“生動形象”，把是否“生動形象”作為評判文章好差的重要標(biāo)準(zhǔn)。

　　怎樣才能把文章寫得生動形象呢？最關(guān)鍵的辦法之一就是應(yīng)用“”手法。

　　高水平的描寫就象攝影機一樣逼真地再現(xiàn)當(dāng)時的實際狀態(tài)，讓人覺得如見其人、如聞其聲、如嗅其味、身臨其境。

　　“描寫”分為景物描寫和人物描寫兩大類。人物描寫又分為外貌、語言、動作、心理、神態(tài)及細節(jié)描寫。讀以下文章，想一想：我能寫嗎？我可以怎樣寫呢？看完文章后再想一想：這篇文章運用了哪幾種描寫手法？如果不用描寫手法，效果會怎樣呢？

記敘文作文 篇4

　　20xx年3月5日 星期二 晴

　　晚上睡覺前，我冷不丁地對媽媽說：“媽媽，我想報擊劍！”媽媽一臉疑惑地看著我說：“抱雞劍？抱什么雞劍？”我說：“攻擊的擊。”媽媽還是沒有明白，說：“公雞的`雞？哪來的公雞？”我又說：“我們班同學(xué)都報了！”“哦！！！原來如此。”媽媽總算是明白了。

　　因為我睡覺時總愛抱個毛絨玩具，媽媽還以為我要抱什么“雞劍”睡覺呢。我和媽媽笑得腰都直不起來了。

　　陜西西安翠華路小學(xué)二年級:陳譽心

記敘文作文 篇5

　　每個人都有一段純潔的友誼，它是堅固而又脆弱的，需要我們小心地呵護。然而，我們在友誼中也難免會受到些許的挫折。

　　我們每天課間都要集合跑步。我和我的好朋友李瑞琦都是領(lǐng)隊，在隊伍前帶著同學(xué)們跑。

　　上周五，李瑞琦領(lǐng)兩隊跑一道，我也領(lǐng)兩隊跑一道。可在跑的過程中，我發(fā)現(xiàn)她總是往我這一道上擠，我被擠得都快沒地方了，實在是讓人忍無可忍。于是，我便生氣地對她說：“李瑞琦，你怎么擠到我這邊了！”李瑞琦不耐煩地扭著頭回答：“崔守靖總往我這邊擠！我也沒位置了，不往你那兒擠，往誰那兒擠呀？”“你都不會說說崔守靖，讓他別跑那么快，往后退退！真是的，你還有理了！”見她這么有理，我更生氣了。李瑞琦委屈地說：“我叫崔守靖往后退，他不聽我的呀！你來管管試試！”我一邊把李瑞琦推到她那道上，一邊說：“崔守靖是你那道的！你領(lǐng)那隊，又不是我領(lǐng)那對！再說了，我沒權(quán)力管，也不該管！你憑什么叫我管！”李瑞琦說：“那我就往你這道上擠嘛！”我感到一團怒火占據(jù)了我的整個身心，對她大喊：“這道是我跑的，又不是你跑的。你管不了崔守靖，那你盡到領(lǐng)隊的責(zé)任了嗎？”這么苛刻的話一說出口，我就后悔了。畢竟是朋友，怎么能這樣說話呢？可令我意想不到的是，她竟然還振振有詞地說：“我沒有！”我竟一時間不知說什么好，她的理直氣壯使我無言以對。這個課間，我再沒理她。但是，我的心中起伏不定，我真的將要失去這段友誼了嗎？真的沒有挽回的.余地了嗎？課間僅僅十分鐘時間，我卻頭一次感到那么漫長。

　　可我們畢竟還是好朋友呀！第四節(jié)上體育課打排球時，李瑞琦跑到我跟前說：“咱們兩個一定要分到一組哦！”她的表情好像沒發(fā)生過那件事一樣，我使勁地點點頭，心中升騰起了一片廣闊無垠的藍天。

　　名垂青史的，是朋友之間那份深深的情意。跨越障礙，會使我們的心境重新開朗。

記敘文作文 篇6

　　當(dāng)爺爺開始品沖泡了四遍的陳年龍井，來吊喪的賓客也已漸漸散盡。媽媽緊緊地牽著我的手，與這一片生我養(yǎng)我的土地作別。

　　我微微地苦笑，原來并沒有永遠的故鄉(xiāng)，我們永遠都是過客。

　　處理完奶奶的喪事，爺爺也不再堅守這一方留下了無數(shù)記憶的土地，順從地跟隨著我們來到城里。然而，走在鵝卵石鋪就的小路，我無數(shù)次看見了爺爺?shù)幕仨�，那深沉的眷戀與無以言表的無奈，最終都化為一滴渾濁的淚水，慢慢地倒流進心底。

　　別了，我聽見這兩個字。

　　在城里的爺爺，依舊每日早起。這在習(xí)慣了夜生活而對早晨陽光不屑一顧的城市，

　　多少顯得有一些另類。然而，爺爺并不在乎那些異樣的目光，依舊每日穿著洗得發(fā)白的藍色舊工作服，穿梭在社區(qū)的各個角落。他在樓前被廢棄的土地開墾出一片花田，撒下各種奇奇怪怪的種子，每日伺弄，神情嚴(yán)肅地仿佛在完成一項神圣的使命。

　　只有我知道爺爺?shù)?孤獨。因為我也有著這樣孤獨。我懷念故鄉(xiāng)的老屋。那每日清晨婉轉(zhuǎn)的鶯啼，那木制樓梯凄婉的呻吟，那透過碧綠的竹林灑落的細細碎碎的陽光，那讓人無法忘懷的帶著淡淡清香的.泥土氣息。

　　在這一片鋼筋混凝土中，我已無法找到那樣淳樸與純粹的笑臉，我看見爺爺每次想要揮起的手都在冷漠的擦肩而過中無奈的放下，我總有一種想哭的沖動。

　　當(dāng)年的爺爺是一片意氣風(fēng)發(fā)的綠葉，他可以暫時離開他的根，去遠方飄蕩，尋找屬于他的風(fēng)景，然而如今，這一片綠葉已然悄悄凋零，他需要回去，與故鄉(xiāng)永遠地廝守在一起。

　　那是爺爺?shù)陌耸�大壽，親戚朋友們借此都聚在一起，我眼神流轉(zhuǎn)，卻尋不見爺爺?shù)纳碛啊Ｇ那钠鹕沓隽搜鐣�大廳，我看見爺爺徘徊在角落的窗前。我過去，握住了爺爺?shù)氖帧�爺爺動動嘴唇，說： “我想回家。”仿佛是一個尋求家的庇護孩童。

　　“好，我們一起回家。” 我從爺爺身上看到了自己的影子，每個人都是一片綠葉，不管飄到多遠，都已被那一方土地打下了深刻的烙印

　　是的，這是每一片綠葉無奈而又甜蜜的宿命。

　　那么，就讓我們帶著對根的情意打拼，然后在日落之前，牽著手，回家。

記敘文作文 篇7

　　早晨，淅瀝瀝的小雨隨之而然的下了起來，從窗外吹來的風(fēng)進入我的房間，感覺十分清爽，夾雜著些許寒冷。

　　不知怎的，我從英語班回來后，身體渾身上下酸疼酸疼的，頭也越來越暈，像在頭上頂了一個千斤重的石頭一樣，一點勁兒也沒有。我連忙躺在床上，把被子捂的.嚴(yán)嚴(yán)實實，縮成一團，想多出出汗，趕緊把病給治好。沒過一會兒，許多生病的癥狀向我襲來，嘔吐、頭暈、沒精神等病菌在我身體內(nèi)不知疲倦地“玩耍”起來，使得我坐也不是，躺也不是。

　　我開始焦急了起來，因為像我現(xiàn)在這樣，該怎么去學(xué)習(xí)呢，還有很多作業(yè)沒有完成呢，開學(xué)后就要月考了，隨后我又搖搖晃晃地走向?qū)W習(xí)桌，不知不覺我就昏睡過去，好像過去了半個世紀(jì)，昏昏沉沉中聽到媽媽說：“不好，三十八度五。發(fā)燒了”。媽媽叫醒了我說：“悠悠，咱們?nèi)メt(yī)院看病去！”我渾身上下都沒有力氣，走路時軟綿綿的，嗓子也像針扎了一樣，疼痛難忍。恨不得一下子好起來，只好安慰自己，沒事兒，看完病后馬上就會好起來的。我們到了醫(yī)院，讓大夫幫我看了看，都是“病毒”惹的禍，病毒性感冒，幸好沒有什么大問題，我長吁了一口氣，拿了藥回家喝，我又睡了一下午，身體內(nèi)感覺好多了，又坐在學(xué)習(xí)桌上，認(rèn)真地讀起書來。

　　身體健康才是學(xué)習(xí)的根本，我深深體會到身不由己的感覺，以后還要繼續(xù)增加鍛煉，健康飲食，好好保護自己的身體吧。

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