發(fā)生的一件事作文

[必備]發(fā)生的一件事作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的發(fā)生的一件事作文9篇，歡迎大家分享。

發(fā)生的一件事作文 篇1

　　我小時候特別貪吃，什么東西都要嘗一下，所以說我是個典型的吃貨。這不，我又開始找東西吃了。

　　那天下午，家里沒人，我閑著沒事干，便找游戲玩。誰知，我的肚子那么不爭氣，玩著玩著就有點(diǎn)餓了，可我玩游戲玩得很投入，并沒有在乎太多。大概過了十五分鐘，我的肚子已經(jīng)開始“咕咕咕”地發(fā)出“抗議”了。我餓得實(shí)在是受不了了，便決定對冰箱里的食物進(jìn)行大“掃蕩”。

　　打開冰箱門，“掃視”了一遍之后，我立刻傻了眼：冰箱里有面條、抄手、水餃和饅頭。可我只會蒸東西呀！根本不會煮東西，沒辦法，饅頭？饅頭也就將就吧！

　　饅頭蒸好了，但只蒸了一個，因?yàn)槲矣X得饅頭那單一的味道對吃貨來說是一種罪惡。我咬了一口，那團(tuán)面粉就被我的牙齒分了家。其實(shí)，還不算太糟，可能就只是味道太單調(diào)了而已吧？心上這么想著，可嘴里卻是艱難地下咽，我迫切地企盼可以改變一下味道。

　　對了，我可以自己調(diào)嘛！自己動手，豐衣足食！我立馬翻出那些大大小小的調(diào)味瓶，但問題是——醬油、鹽之類的只會讓它更難吃。就在我心灰意冷之際，一瓶我以前從未發(fā)現(xiàn)的“牛肉面調(diào)料”映入我的.眼簾。不知道味道如何，我心里琢磨著，把筷子伸進(jìn)去和了一下，再舔了一下筷子頭。剎那間，猶如五座火山同時噴發(fā)，那滾燙的巖漿在我的舌尖上翻滾，不斷蔓延開來。太好吃了！太夠味了！我毫不猶豫地把饅頭放了進(jìn)去，然后大口大口地吃了起來。

　　漸漸地，我愛上了辣，餐桌上各種各樣的辣味食品成了我的最愛，那種酣暢淋漓的感覺滿足了味蕾的需要，也舒暢了我的身心。同時，我也明白，人生就如一桌豐盛的宴席，酸甜苦辣麻五味俱全。我喜愛餐桌上的麻辣食物，也不懼怕人生長途上的辛辣打擊，因?yàn)椋�只有挫折才能將我的意志磨礪得更堅(jiān)強(qiáng)，讓我的人生變得更加豐富多彩！

發(fā)生的一件事作文 篇2

　　“叮叮叮…叮叮…叮…”上課鈴聲響了起來，大家都停止了在操場上的打鬧，跑進(jìn)了音樂教室。

　　這節(jié)課是展示課，我和丁宸玥一小組，準(zhǔn)備 一起唱《外婆的澎湖灣》。我們是第十三組也是最后一組，可時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間就到了第十二組，我和丁宸玥在后臺緊張的做著準(zhǔn)備。

　　到我們了!我和丁宸玥站在了舞臺上，緊張的.開始了我們的演唱，丁宸玥在唱“坐在門前的矮墻上，一遍遍懷想……”的時候，因?yàn)樗�說話本來就有點(diǎn)不清楚，一緊張，調(diào)跑到“姥姥家”了。班上的同學(xué)都笑的前仰后合，而丁宸玥卻不知所措的站在那里，不知道該干嘛了。幸好，我及時捅了她，才挽回了這個局，我們繼續(xù)唱著，但我唱高音時，太緊張了沒唱上去，我心里“十五個吊桶打水-七上八”的。恨不得變成一粒灰塵，找個地縫鉆進(jìn)去。但又不能中途退場，只好厚著臉皮唱完了這首歌，然后連滾帶爬地回到了座位。

　　許多天過去之后，老又說要開展示會，我嚇得汗毛都豎了起來，不由地想起了上次。我決心不讓這樣的事情再次發(fā)生，便讓媽媽和輔導(dǎo)班的老師聯(lián)系，每次去上音樂課時，帶上課本讓老師幫我把把音。媽媽說這叫“知恥而后勇”。

　　希望下次展示會能圓滿結(jié)束。

發(fā)生的一件事作文 篇3

　　今天上午，何老師像往常一樣在認(rèn)真地授課，因?yàn)橛型饷娴睦蠋熉犝n，所以我們聽的格外認(rèn)真。

　　突然，教室的中間位置傳來了一聲嘔吐的聲音，這時，聽到有同學(xué)報告：“王思蘊(yùn)吐了！”何老師立即放下語文書，指派王琛迪到樓下找點(diǎn)土端回來，由呂淑杰照顧王思蘊(yùn)。只見王思蘊(yùn)的同桌焦鳳奕主動去安慰她。何老師和聽課的'老師一起把王思蘊(yùn)的書桌搬了出去，把上面所有的污物都清理干凈。這時教室里發(fā)出了很別扭的“嘻嘻”聲，原來是個別同學(xué)幸災(zāi)樂禍。土端回來了，全班同學(xué)眼睜睜的看著何老師清理地面。這時我真想上前幫忙，可看著別的同學(xué)沒動，我離那么遠(yuǎn)，最終也沒上前幫忙，心里很矛盾。

　　這件事雖然過去了，我的心情久久不能平靜。王思蘊(yùn)從何老師、聽課老師、呂淑杰、焦鳳奕和王琛迪那里得到了溫暖，而我們其他人卻什么也沒做。我想，當(dāng)別人有困難時，一定要伸出自己的援手去幫助，不能無動于衷，更不能幸災(zāi)樂禍。

發(fā)生的一件事作文 篇4

　　從一年級到四年級，在校園里，發(fā)生過許多讓我難忘的事，使我受益無窮，今天我就給大家說一件吧！

　　三年級下學(xué)期的時候，一天放學(xué)了，我趕緊去趕公交車，快到站臺的時候，才發(fā)現(xiàn)自己的月票不見了。我記得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。沿著原路返回，我一直找到教室，也沒有看見月票的蹤影。在教室里值日的同學(xué)們聽說了，一個個幫我分頭尋找。教室里面找遍了，沒有；廁所里找了，也沒有；白天玩過的地方也找了，仍是沒有。我急得眼淚“啪啪啪”直掉，心想：會不會被人撿走了啊？我身上沒有錢，怎么回家啊？同學(xué)們都安慰我別著急再找找。我們找啊找，像大海撈針一樣，最后終于在雕塑旁的花壇里找到了，它靜靜地躺在那里等著我們來找吧，真是又氣又恨！我心里的石頭也落了地，同學(xué)們都為我感到高興！

　　通過這件事，我明白了同學(xué)們之間的`友情是多么的彌足珍貴，它帶給我們溫暖、友愛和關(guān)懷！我珍惜和他們在一起的每一個時光！

發(fā)生的一件事作文 篇5

　　每個同學(xué)都有自己的零用錢，也有丟錢的事件，在我們五（5）班中就發(fā)生過這件事，那丟錢的風(fēng)波引起了全班同學(xué)的好奇心。哪位倒霉的人就是我們班的——葉文妮同學(xué)。

　　那是在9月14日的語文課下課。“啊！老師，我的30元錢不知道被誰拿走了！嗚——嗚！”一聲驚叫響徹云霄，似乎整個世界都能聽得一清二楚。那尖叫聲里帶著淚花。聽到哭聲的吳老師趕緊跑過來，就這樣一件失竊案就要開始了。我望著那個角落，心里默默地想著：“30元！她一天帶這么多錢干什么？看來下一節(jié)課的信息又要改成查案課了。唉——！”“肯定是趙榮杰偷的！”“不！或是林敏。”“要不咱們來賭，恩？”……忽然后桌的同學(xué)開始了猜測，有的在爭吵，有的在懷疑，有的去葉文妮的座位上探個究竟……

　　果然不出我所料，吳老師又當(dāng)起了“名偵探柯南”。“咳，咳，安靜一下，我數(shù)到3就要靜下來，1、2、3。”說完全場邊鴉雀無聲，“今天我要借用信息課來說一件事。”“什么！要把我們等待‘一周一度’的電腦可給奪走！”“電腦課！泡湯了！”“……”許多同學(xué)們在爭先恐后的說。“啪！啪！”老師拍起了手表示我們安靜。“事情是：葉文妮同學(xué)在剛才那一刻發(fā)生了丟錢事件，是30元錢，誰拿了就從實(shí)招來。”“我肯定沒偷。”“我連看都沒看。”“我連30元都沒帶。”“……”許多同學(xué)又開始議論起來了。“葉文妮！你帶這么多錢干什么？你放在哪里？”“我……我放在這個盒子里，好……好像昨天下午放在這里。”“什么！你昨天下午放在這個盒子里？”“老師！昨天下午掃地時沒人去她座位上！”某位同學(xué)說道。“誰認(rèn)識警察，讓他們來查盒子上的指紋，如果查到了那個人就要永遠(yuǎn)背著一個污點(diǎn)。”“趙珂珂認(rèn)識警察！”我頓時愣住了。我說：“我的舅舅認(rèn)識警察。”“……”“老師我的爸爸認(rèn)識警察！”“好！就讓警察來調(diào)查吧！我們同學(xué)要誠實(shí)，知道嗎？”“知道了！”我們異口同聲的回答。李麗娟一聽老師說指紋嚇得魂飛魄散，我想：這件事關(guān)她什么事？難道錢是她偷的？不對呀她的爸爸說過如果她偷了別人的東西她的手就要被砍掉，過了一會兒我知道了情形，“老師這盒子是我送給葉文妮的之前我的東西放這里邊，拿過東西碰過盒子，里面肯定有我的指紋，嗚——嗚！”“老師這盒子我也碰過。”“……”“天哪！這么多人碰過！那這件事肯定不容易。還沒查出來就報上警察局這件事可鬧大了。”我心里默默的說著。“指紋是只要一查出來那個人就一生的`前程全糟蹋了，而且全世界的每個人的指紋都是與眾不同的，只要查出來那位同學(xué)就要背污點(diǎn)！太可怕了！”“好！這件事我會處理的，去上信息吧！”我們看著葉文妮陸續(xù)走出去上信息課。

　　這30元會是誰偷的呢？那位人到底是誰？他會有怎樣的報應(yīng)呢？請聽下期30元風(fēng)波(二)，我們?nèi)�班都在期待著。“那個人遭殃啦！哈哈哈！”我興奮地猜想到。

發(fā)生的一件事作文 篇6

　　上個星期王早晨，我趁老師沒來，就和肖洋、盧倉松、王琪一起玩忍者大戰(zhàn)怪物。

　　第一場我的盧倉松當(dāng)忍者，王琪當(dāng)蜘蛛怪物，肖揚(yáng)當(dāng)大象怪物。我先挑戰(zhàn)大象怪物，只見他長著長長的鼻子，我用刀一砍，沒砍到，再砍，他竟然把我的刀給甩開了，原來他已經(jīng)升級了。我就知道，以我現(xiàn)在的武功是打不過他，還好，我提前準(zhǔn)備了“暗器”，最后終于逃脫了。第一場怪物勝利，忍者失敗。

　　我不服，第二場還是我出場，這次我挑戰(zhàn)蜘蛛怪物，這次我選的是閃電忍者，我還是拿刀來砍他沒砍中，這次他吐出的毒液把我的刀融化了，他又想用毒液把我給融化，還好我閃開了。我想：“哪才是他的弱點(diǎn)呢？”就在這時，我想起了液體是通電的，而我的.屬性就是電。我高興極了，便把我全身的電都傳到手上，發(fā)射了出去，剛好，他也在噴毒液，我的電力順著他的毒液把他電死了。這一場忍者勝利了。

　　要用智慧才能打敗敵人。

發(fā)生的一件事作文 篇7

　　以前我和閆雨希是好朋友，可是經(jīng)過這件事之后，我就有點(diǎn)對不起她了。

　　這件事發(fā)生在午休的時候。那時他轉(zhuǎn)過身來弄了弄我，想跟我玩。但我并不想玩，因?yàn)槲椰F(xiàn)在想靜一靜，所以我就用手指甲

　　刮刮她的.手。沒想到，一用力刮破了一點(diǎn)皮。我轉(zhuǎn)過頭來，連忙說：“對不起。”她瞅了我一眼，轉(zhuǎn)過身去。我知道，她還沒原涼我。我實(shí)在對不起他。

　　從這以后，她再也不理我了。我知道她在生我的氣，每當(dāng)我再像以前一樣弄她的時侯，她卻沒回應(yīng)我，而是對我說一句話：“你好煩啊！”我聽到這句之后想跟她說對不起，可是又不敢說，怕她不接受我的道歉。

　　我希望她有一天能原諒我，有一天能重新和我做朋友。我也要盡力和她相處，我也要慢慢的得到她的原諒！

發(fā)生的一件事作文 篇8

　　一個星期四的下午，我們班同學(xué)去美術(shù)室上課，一大部分同學(xué)從頭到尾都沒有聽過課，還吵吵鬧鬧，惹得美術(shù)馬老師火冒三丈。

　　“鈴鈴鈴”——上課鈴響了，馬老師過了一會兒才來到教室，叫我們?nèi)ッ佬g(shù)室上課。

　　同學(xué)們來到了美術(shù)室門口，然后馬老師叫我們十人一批進(jìn)美術(shù)室，10個人坐一張桌子，有些同學(xué)等得不耐煩，就從門縫里用力擠進(jìn)去。馬老師看見了，連忙沖著進(jìn)去地同學(xué)大聲地說：“你們不要亂坐，先出來先，聽見咩！”那些擠進(jìn)去的同學(xué)根本不理馬老師，馬老師無奈地跺了跺腳，繼續(xù)指揮外面的同學(xué)進(jìn)去。

　　進(jìn)到里面，同學(xué)們就好奇地東張西望，觀察美術(shù)室里的每一樣物品。墻邊擺放美術(shù)工具，中間有六張大桌子，每張桌子邊都有十張板凳。有些同學(xué)圍在一起，大呼小叫地玩手機(jī)游戲，吃零食的同學(xué)“喳喳”地嚼著嘴里的食物。……

　　馬老師站在講臺上，看到下面的同學(xué)吵得像個菜市場，就強(qiáng)忍著怒氣用美術(shù)書大力地拍著講臺的桌子，嘴里不停地說：“你們不要吵是咩！”可聲音完全被同學(xué)們的吵鬧聲淹沒了，幾乎沒人聽見。后來馬老師不說話了，拿了一個長方體在講臺上說這個長方體該怎么畫，可大部分同學(xué)根本不聽，越鬧越兇，馬老師又喊了好幾次同學(xué)們安靜，可都沒有靜下來。

　　馬老師忍無可忍了，終于爆發(fā)了，她急紅了眼，大聲喝道：“滾！”同學(xué)們瞬間變得鴉雀無聲，個個都盯著馬老師。我感覺到馬老師氣得肺都要炸了，只聽她又說了一次“滾！難道你們沒聽見嗎？”下課鈴?fù)蝗豁懥耍�賀家豪若無其事地第一個站起來，走出了美術(shù)室，其他同學(xué)也陸陸續(xù)續(xù)安靜地離開了美術(shù)室。

　　這是我上過最吵的一節(jié)美術(shù)課。如果我長大以后也當(dāng)老師，遇到這樣的.學(xué)生，這樣的事，該怎樣解決呢？

發(fā)生的一件事作文 篇9

　　在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活中，有許多事情令我感動和難忘，尤其是那次發(fā)生在大課間里的一件事至今讓我記憶猶新。

　　俗話說“一年之際在于春，一日之計在于晨。”，這天清晨，我們像往常一樣，排著整齊的隊(duì)伍來到操場上做大課間活動。校園里，鳥兒不時地歡唱，花兒綻開了笑臉，同學(xué)們也精神煥發(fā)，我們的校園到處是一派生機(jī)勃勃的景象。

　　很快就到了過“呼啦橋”比賽環(huán)節(jié)了，我們男女生各一組，激烈的比賽開始了，我們組的其他同學(xué)都快步走了過去，輪到我了，由于不熟練，我特別緊張，走得也很慢，心想：可千萬別因?yàn)槲矣绊懳覀兘M的成績呀！同學(xué)們肯定會嘲笑和責(zé)怪我。一想到這些，我的臉頓時紅得像火一樣，差點(diǎn)就哭了起來。這時我悄悄地抬起頭，卻發(fā)現(xiàn)梁老師正用鼓勵的`目光微笑地看著我，好像在說：“你行的，一定會成功！”；同學(xué)們也在大聲喊著：“劉靜怡，加油！劉靜怡，加油！”看到這些，我不禁眼睛濕潤了，在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我深吸一口氣，緊閉著嘴，屏住呼吸，鼓足勇氣，快步通過呼啦橋，我終于成功了！這件事讓我知道了集體的力量和團(tuán)隊(duì)的精神，我也變得更加自信，同時，也更加珍惜同學(xué)們之間的友情。

　　我愛大課間，我更愛我們班的老師和同學(xué)！

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