一件事的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
今天我和張子墨。張藝涵還有劉津宇我們四個人代表我們班級到學(xué)校的操場上參加騎自行車訓(xùn)練。
首先，老師給我們講騎車的規(guī)則，然后又給我們排了排隊，我們六個人一排，圍著操場騎，轉(zhuǎn)了好多圈。老師還要求我們不能超過前面的'人，要注意安全。我們每個人都騎的滿頭大汗，但是我們很高興。
這就是我這個星期最難忘的事情。
一件事的作文 篇2
我們身邊肯定都會有讓自己感動的事，那也有人會問：什么是感動呢？在我看來，感動就是在冬日能給你冰涼的手呼氣。在你困難時，能一起幫你解決困難的人。
有一天早上，我早早地就起床做好上學(xué)的準(zhǔn)備。我邁著輕松的步伐走向?qū)W校，當(dāng)我就要走到學(xué)校門口時，看見一個個同學(xué)們胸前戴著的紅領(lǐng)巾，我頓時停下了腳步，伸手摸了摸右邊的口袋又摸了摸左邊的口袋，可就是沒有看到紅領(lǐng)巾的身影，頓時我心急如焚。我又把書包摘了下來，我左翻翻右翻翻就差把書包中的東西全倒出來了，可誰知就連紅領(lǐng)巾的影子也沒找到。我的心就像是十五個吊桶打水——七上八下。我皺著眉頭說：“怎么辦呀？”我急得直跺腳，時間一分一秒的過去我的心更是越來越著急。忽然我腦中冒出一個想法：可以給家里打電話呀！我立即從兜中掏出手機(jī)，一打開手機(jī)，屏幕上出現(xiàn)了四個大字“電量不足”。我心想：什么嘛！總是在關(guān)鍵時刻掉鏈子，平時不用的時候電足著呢！我又立即撥通了電話，可沒人接電話。我又連續(xù)播了兩次電話，可誰知就是沒人接。我的心再次墜入萬丈深淵。
忽然我看到了我的好朋友李寒崢，我連忙叫住了她。她好像在思索著什么，我再次叫住了她。我連忙跑了過去，說：“李寒崢，李寒崢。你慢點(diǎn)兒。”她轉(zhuǎn)過身來，對我說：“干什么呀？”我一邊喘著粗氣一邊說：“你有多余的領(lǐng)巾嗎？”她疑惑地說：“干什么呀？”我說：“那還用說呀！當(dāng)然是忘帶領(lǐng)巾了。”她又說：“原來是這樣啊！來給你。”她摸了摸左邊的兜，又摸了摸右邊的兜，一看也沒有。她又打開了書包，說：“等一會兒啊！”我說：“沒事你慢慢地找吧，我不著急。”過了一會兒他從書包里拿出領(lǐng)巾，笑著對我說：“來給你。”我接過領(lǐng)巾，高興地說：“謝謝你了！”我連忙把領(lǐng)巾記在了胸前。
我忽然覺得天出奇的藍(lán)；樹出奇的綠；空氣格外的.清新。我高興地說：“咱們一起去學(xué)校吧！”她說：“好啊！走！”我忽然發(fā)現(xiàn)李寒崢的胳膊上劃破了一個口子，我親切地說：“李寒崢，你胳膊上怎么劃破了一個口子呀。”她說：“沒事，剛才翻書包時，不小心被劃破了。”我說：“沒事就好。”我心想：一個朋友因為幫助別人自己受到傷害，還一聲不吭，這才是真正值得去交的朋友。這是她說：“再說了我們是朋友嘛，朋友就應(yīng)該互相幫助。”這句話把我深深的感動了，我的眼睛里頓時充滿了淚水。這件事深深的感動了我，它見證了我的友情。
一件事的作文 篇3
我的煩惱是田子諭帶來的，下面，我就給你們說說我的煩惱吧！
有一次，下課了，我見同學(xué)們都出去了，我就拿出一本故事書津津有味地看了起來。正在我看書看入迷的時候，田子諭跑了過來，他對我說：“外面天氣這么好，你不出去玩，呆在教室里干什么呢？”我說：“看書能增加許多知識，所以我要看書。”話音剛落，田子諭就開口了，他說：“上課認(rèn)真聽講能增加許多知識，你一定是上課沒認(rèn)真聽講才看書的。”我不滿地說：“上課認(rèn)真聽講能增加許多知識，下課看書也能增加許多知識。”這時，田子諭忍不住了，就把書奪了過去，可是我還是沒有出去玩。這時，田子諭又拿出一個小玩具來逗我。我說：“這玩具我不喜歡，我是不會出去的。”田子諭沒有辦法了，只好把書還給了我，他又出去玩了。
在第三節(jié)課的時候，老師讓我上講臺講故事，我講的是剛才讀的'《聰明的小公雞》：“有一天，小公雞和黑狗哥哥在回家的路上，遇到了許多事情——”等我講到半中央時，田子諭說：“這個故事都聽了幾百遍了，還講。”這時老師說：“聽過再聽，得罪你了。”田子諭一聽老師說的話，就承認(rèn)了自己的錯誤。他說：“老師，我以后再也不插嘴了。”我想：田子諭，你終于改正了自己的缺點(diǎn)了。
我想：我的煩惱是田子諭帶來的，他的缺點(diǎn)改掉了，我的煩惱就沒有了。作文
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