一件事的作文
在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的一件事的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一件事的作文 篇1
每個人都會有開心的事：和同學一起玩很開心；受到老師的表揚很開心；幫媽媽做家務很開心然而，對我來說最開心的事情還是學溜平衡車。
以前，每當我看見我的好朋友溜著平衡車來找我玩時，我就會想：如果我也有一輛平衡車，那該有多好呀！
終于，爸爸送給了我一輛平衡車，這輛平衡車是粉紅色的.，我非常喜歡！
我要開始學溜平衡車了。一開始，我很害怕摔跤，我叫媽媽拉著我的手，我先把右腳放在平衡車上，平衡車抖動了一下，我嚇的心里像吊著十五個水桶，七上八下！連忙把腳收回來。
我問媽媽：為什么平衡車會抖呀？
媽媽說：因為你沒有把平衡車穩住。
這時，我仿佛聽見車子輕聲地對我說：主人，別害怕，只要掌握好方法，就不會摔跤的。聽完車子的話，我的心平靜了下來，不再那么害怕了。
我鼓起勇氣又試了好幾下，終于站上了平衡車！接著，我馬上就學會了向前溜向后溜。可是，我還不會轉彎呢，媽媽告訴我重心向哪邊，車子就會向哪邊轉動。我反復練習著，功夫不負有心人，終于我也學會了轉彎。
轉了幾圈后，我想下平衡車休息一會兒。于是，我就跳下車來，我是安然無恙，可是車子翻了好幾個跟頭，我連忙把車子抱住。為了不讓車子再翻跟頭，我想練習下車，我就再次站上車，又練習了好多次，我終于學會下車了！
最后，我要學會上車。我把右腳放在平衡車上，車子一會兒向前，一會兒向后，左腳一直都踏不上去，等放平車后，已經過了好大半天。最終，我把右腳一按，左腳一跳，猛得一下就站上了車。我笑得合不攏嘴，高興地一蹦三尺高，大聲叫道：我學會溜平衡車了
通過學習溜平衡車，我知道了：只要堅持，多練習，就沒有做不成的事！
一件事的作文 篇2
記得那是去年初冬的一天放學后，我走在回家的路上。
天空是灰色的，空氣是冷冷的，空中還不斷的地飄著落葉，一切顯得那么冰冷。
在一個十字路口，我忽然看見一個老婆婆，她穿著破破爛爛的薄棉襖，坐在馬路邊。她那又臟又亂的頭發上粘著土和樹葉，她還時不時的抬起頭，用憂傷的'眼神看著過路的每一個人，向路人乞討。
這時，一個西裝革履的人走了過來，看起來非常有錢。
老婆婆跪在地上，用臟兮兮的手抓住了他的腳，向他乞討。我本以為這個男人會一腳把老婆婆踢開，沒想到，他卻把老婆婆扶了起來，給了他50元錢，并且還給她買了燒餅和水，然后又匆匆的走了。
老婆婆手里捧著熱騰騰的燒餅，望著好心人遠去的身影，一顆晶瑩的淚珠滾落在她臟兮兮的臉上。我被好心人的行為感動了。不知不覺我的眼睛也濕潤了。
我想：如果這個世界上所有的人都能像那位好心人一樣就好了，那世界上就沒有流浪的人了。到那時，世界上的每一個角落里都充滿著陽光，充滿著愛。
這位好心人的做法值得我們學習，值得我們敬佩。為了讓世界充滿愛，讓我們都獻出自己的一份力量吧，不管這份力量是多么渺小。
目睹了這件事，我思緒萬千，心里久久不能平靜。在回家的路上，我想了許多、許多……
一件事的作文 篇3
感動，我一直以為我很了解這個詞，但直到我五年級第一學期的一天，我才真正了解他的意思。
一個星期二課間休息的時候，我在地上突然發現了一張十元錢的紙幣，想：咦，這十元錢是誰的呀?如果沒人要的話我就見走吧，不拿白不拿。我正想著，突然，一個二年級的'小學生跑過來把它撿走了，我想：哼!難道他想獨吞嗎?不可能的。別想逃。就在這時，我看見他正在往一個十分不起眼的角落跑去，便沒多想，也跟了過去，我看到他把這錢交給了一個正在角落里哭泣的一年級小女孩，我十分驚訝，想：噢，那小男孩原來不是想獨吞那十塊錢，他竟然是要來把那錢交給他的失主的，我驚人還想自己拿掉，我真是太不應該了!這時，我看見那小女孩感動的看了看那小男孩，我也感到我既感激那小男孩又敬佩他，他沒有受到金錢的誘惑，而是拾金不昧，實在是太讓人感動了，我當時真是太不應該去想要把那錢占為己有，那小男孩做的是對的。
自從這件事后，我不管在地上撿到什么，我都不把他占為己有，因為我知道那不是我的財產，我更不該得到它們。
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