一件事的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的一件事的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一件事的作文 篇1
我記得那時我和父母及6個人一起去了玉龍雪山。 我們上山的一半時，我們下了車。 啊! 玉龍雪山就像童話中冰皇后的故鄉。 它以銀色化妝和白色和白色覆蓋。 到處都是，哇，到處都是大片白色，它似乎真的進入了雪花般的夢境。 “對，”我說，“下了這么多雪，為什么我們不參加雪人比賽呢！這么好的機會不會浪費！” 大家都同意。 我說：“好的，我們將有兩支隊伍，分別是紅色，黃色和藍色的隊伍。” 我和我的母親被分配到藍色團隊，在我父親的命令下，我們開始堆積。 我們首先抓住了幾塊蓬松的白雪，將它壓成一個略圓的球，然后將雪球放在地面上并開始滾動。 我和媽媽一起工作并滾動，雪球越來越大。 我們在滾動時擠了蓬松的`地方。 終于，圓而大的雪球可以了。 接下來，我將成為小雪人的頭。 做頭的時候，我問媽媽：“媽媽，你小時候做過雪人嗎？” 我的母親說：“當然，那時候我們最喜歡冬天的雪。大雪停止后。，我的朋友們在院子里，拿著一把小鏟子和一個小桶，一起堆雪人。我們還用了兩個 用來堆雪人眼睛的大紐扣，堆雪人鼻子的胡蘿卜和堆雪人手的掃帚。“正如我所說，小堆雪人的頭已經做完了，所以我把小堆雪人的頭放在小堆雪人的身上。 我還脫下帽子和圍巾，把它們帶到小雪人那里。 正好。 于是我跑到一邊，尋找一些小石頭，兩只眼睛看那個小雪人，一只鼻子看那個小雪人，兩根樹枝作為那只小雪人的手。 哇！ 看完了，那個可愛的小雪人似乎在對我微笑！ 我看著另外兩個雪人，他們也有自己的特點。 爸爸說：“沒想到我女兒的雪人這么好！” 聽到這些話，我快樂地在雪人周圍唱歌跳舞，在玉龍雪山的天空中漂浮著歌聲。
看到這張照片，我似乎已經看到了當時的景象，并欣賞了當時的幸福。 我忍不住笑了！
一件事的作文 篇2
在我的抽屜里放著一個文具盒，我一直沒舍得用，那個文具盒珍藏著我和張嘉的友誼。我和張嘉是最好的朋友，我們一起上學，一起回家，一起玩耍。記得在一節手工課上，我看見張嘉正著急的.找著什么，我就問她：“你在找什么?”她說：“哎呀!我忘帶文具盒了，這可怎么辦呀?”我說：“你別著急了，和我用一個吧!”她高興地對我說：“謝謝你!”接下來我們一起手工，做著做著我聽見“咔嚓”一聲，我抬頭一看張嘉把我的文具盒弄壞了。我非常生氣，一把奪過文具盒捧在懷里。“這可是我最喜歡的文具盒了。”我真想大聲訓她一頓，可是老師正在講課，我只能把那些話憋在心里。
那節手工課過后，我再也沒和她說過話，我倆也不像原來那么親密了。不知道過了多少天，張嘉轉學了。臨走的時候她給了我一個新的文具盒，我后悔極了!我在心問自己：林俊楠，你心眼怎么這么小呢?因為一個文具盒失去了一個這么好的朋友，多可惜呀!這件事過去很久了，但是我卻不能忘記，真希望還能和張嘉一起做手工。
評語：小作者以倒敘開頭，回憶發生在自己與好朋友之間的誤會，首尾呼應，突出了自己深深地內疚，結構完整，敘述流暢。
一件事的作文 篇3
星期天媽媽打算帶我去錦繡川釣魚，我聽了高興得一蹦三尺高。
我和媽媽放好車子，走了很遠一段路才到釣魚池那里。我們挑了一跟藍色的魚竿，我一手拿著魚食，找了一個放著一小盆水的.地方坐下來。然后，拿出一點點魚食，揉成米粒大小的樣子，把他勾在魚鉤上慢慢地放進水里。一會兒，我看到魚鉤動了一下，我心里一慌，趕緊挑起魚竿一看，哎，沒想到不僅沒有釣到魚，反而魚食被魚叼走給吃下去了。我心里頓時沒了希望，釣魚這么難呀。這時，媽媽走過來說：“孩子，釣魚是需要耐心的，你連這點耐心都沒有，這不是向困難低頭嗎？”媽媽的話使我又有了勇氣，我又振作起來試了幾次，結果魚食都被魚吃了，不過我并沒有氣餒，而是一直在堅持，終于，我一提魚竿，一條魚馬上被我“鉤”了上來，我趕緊把這條魚放到水盆里，我仔細觀察了一下這條魚。它的魚鰭和魚尾巴都是白色的，剩下的地方都是紅色的，美麗極了。這條魚使我信心大增，讓我迫不及待的想釣上第二條魚來，我就又釣了一會兒，可是，非常遺憾，我沒釣上第二條魚來，但是我還是很高興，因為我已經釣上一條魚來了。
這次釣魚讓我懂得了做什么事情都要有耐心。
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