我們班的新鮮事作文

時間：2023-09-07 08:28:15 記敘文我要投稿

（精華）我們班的新鮮事作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我們班的新鮮事作文，希望對大家有所幫助。

（精華）我們班的新鮮事作文

　　我們班的新鮮事作文篇1

　　提起我們班，無人不知，無人不曉，原因就是——

　　自古，都是男生高大，有能耐；女生則是文靜、柔弱的。可是我們班卻是典型的“陰盛陽衰”。

　　瞧，這位嬌小的小元同學，一不小心碰到了高大強壯的小滕——一位名副其實的男子漢大丈夫。這時，你一定會想，這位大丈夫一定會把可憐的小元同志收拾一通的。但是你錯了。小元狠狠地瞪了一眼小滕，細聲細氣地數落了小滕一番：“喂!你怎么走路的，沒看見本小姐我要過去嗎？瞧你，把我的新鞋子都弄臟了!”小滕一轉身，傻里傻氣地說：“大姐，你看清楚一點點好不好？這是我碰到你，還是你……？”沒等小滕說完，小元便大聲喊：“過去，快點，不然……”說完，伸出了白白靜靜的小拳頭。小滕只好自認倒霉，列在一邊，然后右手背在身后，左手一攤，“請”，還挺紳士的!小元“哼”了一聲，把小滕晾在那兒，小滕呢，還是傻呼呼的'。

　　一提到腦袋瓜，人們都說什么“男孩子聰明啦”，“女孩子不如男孩子啦”，總之，把我們女生貶得“一文不值”，可是，在我們班卻有一首被改了歌詞的好歌“誰說女子不如男，女子考試到前線……”提起這，還有一段“流芳三年”的佳話呢!

　　學校要每班前十五員“大將”與鄰班“戰友”舉行拔河比賽。

　　當別班同學來到我們的“戰地”后，竟然吃驚地睜大眼睛，一些文質彬彬的“四眼”們把眼鏡扶了扶，似乎在懷疑自己的眼睛：“怎么這么多女生？”原來，我們班的這十五位“前鋒”只有四位男生，其余的是我們班的巾幗英雄——“花木蘭”們。這時，我們就是油腔滑調，自豪地唱到：“誰說女子不如男，女子考試在前線……”

　　從此，我們班的大名就傳開了。原因嘛，就是因為有了我們——這一群火爆、富有朝氣、聰明伶俐的小女生們。

　　你們說奇怪不奇怪，“巾幗不讓須眉”這句古話竟在我們這個不起眼兒的小班應驗了。

　　我們班的新鮮事作文篇2

　　開始考試了，教室里一片安靜，只能聽見一片沙沙的寫字聲，有的同學沒寫一半就托著下巴;有的測著腦袋望著天花板;還有的擺著筆，緊皺雙眉地認真思考。考場如戰場，誰都不敢粗心大意。

　　最近，我們班出現了一件怪事--差生考及格了，你一定在想:他一定是抄的，其實原來我也不相信，因為他同桌是個好學生，后來老師證明了他并沒有抄人的。他就是我們班的“二虎”--季虎。

　　同學們聽說后七嘴八舌地相互議論著，有的說他肯定抄了書，有的`說老師批得太累，看錯了;還有的說他做了小抄。季虎聽了心里很不爽，對同學的議論感到委屈，他向老師抱怨說:“老師，我真的沒有抄。”老師回答說:“季虎，就算老師相信你，可同學們不信，要不這樣吧，下星期要舉行一次小測驗，到時候你一定要拿出本事來哦。”季虎握緊拳頭點了點頭。

　　我們期待的小測驗終于到了，同學們個個胸有成竹，老師還特意賜給季虎一個“雅座”。開始考試了，教室里一片安靜，只能聽見一片沙沙的寫字聲，有的同學沒寫一半就托著下巴;有的測著腦袋望著天花板;還有的擺著筆，緊皺雙眉地認真思考。考場如戰場，誰都不敢粗心大意。

　　時間在慢慢流逝。 “時間快到了”老師提醒我們。有的同學眼睛盯著試卷，絞盡腦汁，就是想不出來;有的爭分奪秒地添上幾筆;還有的恨不得把筆折斷;季虎也不甘示弱，快速地寫著。“時間到，收卷!”老師一聲令下，同學們只好放下筆，交了試卷。

　　幾天后發卷了，教室里鴉雀無聲，等待著老師的宣布。“季虎72分!”老師的話讓全班同學驚了一下，這次試卷出得很難，季虎竟然能及格，不容易啊!

　　這件新鮮事其實是季虎努力的結果，他用自己的努力讓大家刮目相看，但愿班里的這種新鮮事再多些!

　　我們班的新鮮事作文篇3

　　新學期，新伊始，新氣象。九月一日，我們迎來了一個嶄新的生活與開始。班級里所有的一切都換了模樣：教室，同學還有老師。

　　以往的體育，是女生們最為厭惡的，最為煩躁的，尤其是那需要大汗淋漓的跑步和籃球。遠遠望去，女生們總是遠遠地站在操場旁，三三兩兩的，觀望著抑或聊著天。

　　可是啊，這個老師可不一樣——：“立正!”“向前看——齊!”沒有長篇大論的自我介紹，而是直接大刀闊斧的走馬上任了。這位老師展開的第一項運動就是女生們極為害怕的'籃球。“今天開始，2對2，四人對抗籃球賽!!”隨著老師堅韌的聲線，烈日下，男生女生開始跑動起，運起球。側身，過人，籃板!一個個完美的拋物線從男生手下投入籃筐。金色的陽光下，跳動著的身影，雙人攜手打敗對方!

　　可是這項運動對于女生來說可就有些不太好了，畢竟嫻靜的女生們都不太運動么。我拘謹地走至籃筐下，略帶僵硬的抬起頭來，望向球框四圍都坐著同學，我內心可謂慌亂之極，手都也不知道往哪里去放了。“不用緊張，有隊友會幫助你，放輕松，相信自己……”老師輕聲低說著，我抬起頭和隊友斜交著互相望了望對方，可以感受到我們兩人內心的交流與鼓勵。低下頭，凝下神來，專心地運球，投籃——球緊接著籃筐輕輕飛掃過去，落在了遠處的跑道上。雖然自己并沒有投中，可內心卻揚起一絲絲超越了自我的滿足與驕傲之感。

　　“已經很棒了~!”我笑對自己說

　　看著球場上同組的同學飛奔著的身影，一顆顆球落進籃筐的興奮與自豪之情也油然而生。在這新學期的新活動中，我們超越了自我，懂得了團隊協作與團隊精神的重要性，豈不為新生活的一個大禮嗎？

　　新的開始，新的起點，讓我們奔跑在灑滿陽光的午后。手中的籃球，輕輕旋轉，加油!

　　我們班的新鮮事作文篇4

　　來到樹人，幾乎每天都有新鮮事兒。這些事，時時刻刻伴隨著我。

　　那是節數學課，和平時一樣，老師在講臺上講著課，大家都昏昏欲睡的樣子，有的用手托著頭，有的拿著書，一邊聽課，一邊轉著筆。

　　這時，正好在講“圖形的外角和是360°”。

　　幽默的數學老師仿佛知道我們需要點兒來提神似的。于是，他拿出粉筆在黑板上寫了個大大的360°，然后對我們說：“我看見有些同學的衣服上寫著361°，你們知道為什么嗎？”

　　大家眼中閃起一道亮光，紛紛思考起來，卻沒人知道答案。

　　“這些人啊，不懂幾何.......”

　　全班都大笑起來。

　　我的學習生活，因為這些新鮮的小事而精彩。

　　語文課上，我們在學一篇課文，講的是作者在星期五逃學的事。那是秋天，我們正好星期五要去秋游。語文老師為了使我們更快學好課文，于是問我們：“你們認為我們星期五應該做什么呢？”

　　老師理所當然地認為我們會回答：“上課”。可是，有一個同學響亮的`回答：“秋游啊！”

　　大家笑得前仰后合，連不茍言笑的語文老師也忍俊不禁了。

　　就是這樣，我們班的新鮮事兒永遠也說不完，那些可愛的同學們永遠都能給我們出乎意料的快樂。

　　就是在這樣一個溫馨的大家庭里，同學們相互關心著。當然，我們也很關心老師。

　　教師節快到了，在教師節的前一天，我們大家都決定給辛勤為我們付出的老師一個驚喜。

　　教師節那天中午，我們都早早地來到了學校。老師的腳步聲越來越近了，我們站好了早排好的隊型。等到老師開門的剎那，我們笑著對老師說：“老師，教師節快樂！”

　　老師臉上的不開心都沒有了，剩下的只是幸福和快樂。我知道，此刻，千言萬語也無法訴說老師的感動，他感動的不是別的，而是這短短的7個字，是我們的一片心意。

　　這些新鮮事兒，已不僅僅是一些事了，它們代表著的是我們班里每一位同學和老師為他人真心的付出是我們班里所有同學最美好，快樂的回憶。

　　我們班的新鮮事作文篇5

　　"啊！有小鳥！大家快看！"隨著一位同學的喊聲，剛剛還鴉雀無聲的教室一下子沸騰起來了。

　　那天早上，我們正在朗讀課文，一只可愛的小鳥跌跌撞撞地飛進了我們的教室。我想，這只可愛的小鳥應該是被我們動聽的書聲吸引進來的。只見這只小鳥十分可愛，眼睛圓溜溜的，黑得發亮，像一顆大大的巧克力球一樣；它的.羽毛軟軟的身體好像一個蓬松的絨球，它飛了半圈，就在窗臺上休息了。

　　同學們就像炸開了鍋一樣，一個個變得興奮起來，有的大喊，還有的在驚叫，連平時安分守己的女同學也欣喜若狂。我們的心情又是驚，又是喜，看著小鳥不知干什么好。班里的調皮鬼狡猾地說："要不，我們把它抓下來吧！"其他男孩子也一呼百應，爭著搶著說好。就這樣，一場"人鳥大戰"就開始了，簡直把語文老師當隱形人了。

　　老師終于忍不住了，她拿起尺子在講臺上敲了三下，班里才安靜下來。老師說："這只小鳥應該是染上了禽流感，如果我們用手直接會碰它的話，我們也會得這種病的。我們別管它了，看著它會不會自己飛出去。"說完，李老師就開始上課了。大約過了十幾分鐘，小鳥歇夠了，恢復了體力，扇動翅膀，在教室里盤旋了一圈，好像是在和我們告別。緊接著，可愛的小家伙就飛出了窗口，沖向了藍天，越飛越遠，最后消失在空中。

　　"小鳥，再見！"我在心中默默念道，教室又恢復了原來的平靜，一陣陣朗朗的讀書聲又從我們的教室傳了出來。瞧，這就是我們班的新鮮事，有趣吧？

　　我們班的新鮮事作文篇6

　　我們班的新鮮事有很多，例如：某個同學以前學習特別不好，是個差生，而這一次卻考了滿分，還有就是誰誰誰在背后罵了老師……

　　而這一次，我要講的是第一個故事。

　　他，以前學習特別不好，老師和同學們都不喜歡他，甚至還有一些討厭他。他是誰呢？他就是我們班的“搗亂大王”張恒博。他真是讓人討厭，有時會讓人恨得咬牙切齒，搗亂的不能再搗亂了。

　　學習搞不上去，搗亂的地方總有他。可這一次，他卻令我佩服不已。

　　快要考試了，成績好的學生就不用補課了，而那些差生們需要啊！星期六，他們要補一天課，而且每天放學還要補課。

　　補課，補課還是補課！老師為了這些熊孩子們真是操碎了心呀，連自己的孩子都顧不上了，還真是夠拼啊！而張恒博并沒有滿足于補課！他還在底下主動復習！

　　“哎，張恒博，這么晚了，你怎么還不走呀？”一個同學問道，“哦，沒事兒，我覺得自己還需要復習復習，沒事兒，不用擔心我。”張恒博說道。

　　俗話說“臨陣磨槍，不快也光”，大家都在像張恒博一樣廢寢忘食的'認真復習。

　　很快，考試到了，在考場上，我們心神不定，只有張恒博，穩如泰山，考試結果出來了，張恒博竟然考了100分，而我這個副班長才考了97分，哎，我真是太疏忽大意了吧！

　　現在，班里同學間的競爭實在是太激烈了，成績公布后，全班沸騰呀！為什么呢？因為大家都在為張恒博的進步感到詫異。

　　大家都在問，張恒博為什么考得這么好，而他謙虛的說：“哎，也沒什么的，我只是每天都在復習，我也沒想到會考這么好。”

　　我由衷地說：“張恒博，你真是令我佩服不已呀，我要向你學習。”

　　張恒博這個分數真是令我們始料不及呀！怎么樣？你們覺得我們班的新鮮事怎么樣啊？

　　我們班的新鮮事作文篇7

　　新學期新面貌新書本，當然還少不了一些新鮮事。

　　語文課上，季老師告訴我們一個令人興奮的消息：“這個學期，我們實行‘免作業單’制度。”一聽“免作業”，就吊起了我們大大的興趣，我想：免作業單？這倒新鮮！大家個個便側耳傾聽。季老師繼續說：“免作業單每個月都有，得到的人就可以免掉一天的語文作業，1張的有效期限為5天。”大家一聽都七嘴八舌地紛紛議論起來，有的說：“哇塞！那我首先肯定要免星期六天的作業！”有的說：“萬一在3月最后一天得到的，然后那一天又不想用，不就過期了。”這時季老師又補充了一句：“要想得到這個免作業單，只要你在上課的時候積極發言，晚上的作業認真完成等都可以得到哦！”

　　雖然我在一旁笑而不語，但是在心里卻暗暗下定決心要爭取得到這個免作業單！可第一天，我就與免作業單擦肩而過了。季老師在檢查暑假日記的時候，有幾個不認真的同學被老師狠狠地批評了一頓，但是也有兩個人被季老師給表揚了，一個是吳昱?|，她每一篇作文都寫得內容具體生動，字也寫得漂亮，所以得到了第一張免作業單。還有一個是邵婉怡，她也同樣做得很認真，所以都光榮地領到了免作業單。看著他倆站在講臺前接過老師手中免作業單的那一剎間，我心里不知有多么羨慕，可要怪只能怪自己，誰讓自己不認真呢！我們只能在一旁眼紅。“鄭優涵，你看你第一篇寫得那么認真，接下去幾篇可就沒那么認真了。”季老師來到我身邊輕輕對我說。

　　從季老師的'話中，我就能感覺到我明明也可以得免作業單，可是卻因為寒假日記有點兒小偷懶，與這個單子擦肩而過，可以說是到嘴的肥肉就這樣沒了。我想：這次大意丟失了這次機會，不過我下一次一定會汲取教訓，爭取機會的。

　　在接下來的時間里，我一定會爭取得到免作業單，好好享受免做語文作業的特殊日子。

　　我們班的新鮮事作文篇8

　　“嘿！稀奇稀奇真稀奇，我們班的同學們真是‘不看不知道，一聽嚇一跳’呀！”一聽這句話，你一定會問從心起吧？甭急，聽俺慢慢道來。

　　最近，咱的課本上有一單元是專門講詩的，于是，老師就頻繁的開始讓我們寫詩，同學們詩興大發，優美而富有哲理的句子像開了閘似的，止不住的往外涌。而且，有時大家心血來潮，便觸景生情，隨口一說，真是可惜了咱這口才。

　　劉老師一見，也來了興趣，開始也是湊湊熱鬧，有一天，老師突發奇想，半開玩笑的'來了一句：“依我看，大家既然都有這份心，何不辦一本詩集呢？”這句話可把我們著實嚇了一跳，要知道，原本我們只是鬧著玩的呀，要真辦詩集，還真是有些措手不及，更何況，我們既沒有辦詩集的經驗，也不知道怎么出詩集，但是我們班的老師想象力豐富，而且雷厲風行，說干就干。不愧是名師出高徒啊，同學們愣了一會兒后，紛紛表態，一致贊成，這下，班上可炸開了花，絕大多數同學成了大忙人，配合的似乎也很有默契：有的同學忙著編寫詩歌；有的同學認認真真的修改大家的詩；有的同學把紛至沓來的詩歌按不同種類整理；而另外有些同學則吃苦耐勞，毫無抱怨，工工整整的把整理好的詩歌抄寫在白紙上，要知道，每天要抄寫的詩歌可不少呀！

　　雖說大家把工作完成的一絲不茍，相互聽取意見，從沒鬧過別扭，但是，在詩集快編好時，大家在為了給詩集取名的事上發生了分歧。有的說可以取名為“新葉”，有的說取名為“詩花語露”還有的說可以取名為“浪花”……，可是，一時也沒有爭出個勝負來，結果，把事情鬧到了校長那兒。

　　我們忐忑不安的拿給校長看，沒想到，校長饒有興趣的讀了咱們的詩集，而且，還認真的題了前言，不僅這樣，校長還給我們的詩集取了一個好聽的名字《七彩的天空，歡樂的童年》。校長還說，要我們繼續發揚。這句話讓我們信心倍增。

　　現在，第一冊詩集已經完成，我們還沉浸在幸福和喜悅中呢。你說，這夠新鮮吧！

　　我們班的新鮮事作文篇9

　　生活是豐富多彩的，是美妙的。在我們的身邊總會有一些稀奇古怪，讓人莫名其妙的事情；也會有一些讓人憤怒的事情。最近在我們班中就發生了一件這樣的是事情。接下來就讓我來為大家介紹一下吧！

　　這件事發生在周一的體育課上，我們班大部分同學全都到樓下上體育課了，唯獨幾個同學留在教室里。在我們上好體育課，回到教室時，一件不幸的.事情發生了。收飯費的同學去問一個女生收飯費。可是，那個女生將書包，課桌，筆盒，口袋都找了好幾遍，就是沒有找到104元的飯費。當時，我可以看得出她的內心是多么的著急，因為104元對我們來說畢竟不是一個小數目。我們沒有辦法找到那104元，只好去找老師幫忙。老師來到班級調查此事。老師先問了上節體育課有那些同學呆在教室，那些同學也都紛紛站了出來。可是當老師問起這件事時，那些同學都矢口否定了。但是老師畢竟是老師，擁有很多的辦法。先排出了幾個“嫌犯”。然后叫其他人把書包打來，一一檢查。就在這時，一個“嫌犯”說：“誰知道她到地有沒有帶錢來？”態度也極為不好。這時，一個“正義”的同學站了出來，說：“她今天的確帶了錢，并且還給我看了。”這件事的最終結果，我也不得而知。

　　幾天后，老師在課堂上也做了教育工作。并且希望那個拿了104元飯費的同學能過主動去向老師承認錯誤，并且歸還104元飯費。

　　通過這件事，我也明白一些道理：貴重物并要隨身攜帶，錢財不要外露，同時也不要去做那些偷雞摸狗的事情。在此，我也要對那個拿了104元飯費的同學說：“你現在就做這種事情，那么你將來也就必定會做。紙終究是包不知火的，早晚會有一天會被揭穿的，所以請你不要再做了，現在回頭還來得急。”

　　我們班的新鮮事作文篇10

　　最近，我們班里流行一個名字——“刀刀”。你看，這個名字說奇不奇，說怪不怪，怎么就在我們班里流行了起來？要說起它的源頭，還得從上星期一的美術課上說起。

　　上課鈴輕快地響了起來，同學們趕緊以“迅雷不及掩耳之勢”回到了座位上。隨著美術老師范老師的腳步穩穩地在講臺上站定，美術課開始了。“今天，我要教的是一只狗的畫法---不是普通的狗，而是卡通形象的狗---‘刀刀’！”“刀刀”？這個名字我們都不陌生，就是那只大頭黑耳朵的超自負的狗嘛！“不過，這回這只狗‘刀刀’可是你們自家的狗！”范老師的聲音又響了起來，“它怎樣裝飾，全在于你們自己了。”自己的狗？太好了，大家本來就不喜歡照“狗”畫“狗”。這下，大家的思維開始飛速地編碼出一只只自己的狗……不一會兒，班里就布滿了鉛筆劃動紙張的`沙沙聲。同學們一個個表情認真，就像莫扎特正在譜曲---除了幾個畫著畫著自己都忍俊不禁的。一個時辰飛快的過去了，四十多份“大作”全部出爐了。

　　“刀刀”在同學們的筆下全都變了樣---有系著領結的紳士狗，有叼著雪茄的大牌狗，有戴蝴蝶結的美人狗……可謂是“江山代有才人出，各領風騷數百年”，同學們互相交換著欣賞作品，然后指著對方的“大作”哈哈大笑。連范老師都“自愧不如”了：“佩服佩服，比起同學們的‘大作’，我的刀刀真是太遜色了。”老師的謙虛引來了同學們的驕傲呼聲，一浪高過一浪。最后，老師展示了幾幅“幾米”的漫畫，并意味深長的告訴我們：“我上這堂課的用意，其實是想開拓大家的想象力。不但美術會用到，學習更需要想象力。我希望你們能一直擁有想象力。”至此，“刀刀”成了“想象力”的代名詞，誰要是想象力少了，就會被戲稱“你家的刀刀又跑啦”！然后被大家簇擁著查到你的想象力又回來為止。

　　這件事我相信會一直“新鮮”下去，因為我們不會忘記“刀刀”，亦不會失去想象力！

　　我們班的新鮮事作文篇11

　　一陣陣歡笑聲和叫好聲，不時從我們六年級教室里傳出來，吸引了不少別班的同學好奇的隔窗朝里張望。原來我們班出了一件新鮮事。

　　前不久，我們班的“搞笑王子”劉達和“幽默大王”董志剛，自愿成立了“劉董組合”，他們決定在今天舉辦一個“劉董演唱會”，以表達對小學六年生活的眷戀。他們的舉動得到了班委會的支持。

　　“‘劉董演唱會’現在開始。”隨著班長余志文的報幕，“劉董組合”閃亮登場了。只見劉達瘦削的臉上戴著一幅大墨鏡，沒鼻子也沒臉的，一個字形容就是“酷”；而董志剛則拿著掃把當吉他，邊走邊用手敲著掃把，嘴里還發出“哐、哐”的聲音，活脫脫就是一歌星嘛。他們走到講臺中央，立定、轉身、鞠躬后，他們向同學們介紹到：“大家中午好，我是寶島歌手劉志剛。”“我是香港歌手董達。”他們的介紹還沒完，我們臺下的“觀眾”早已笑得前俯后仰，他們將名字張冠李戴，這不是純搞笑嘛。

　　下面，我們給大家帶來一首《麻貓愛老鼠》，希望大家喜歡。”說著，劉達就扭起了誰也看不懂的舞，董志剛就彈起了他的“吉他”。你聽，他們已經唱起來了：“我愛你，愛著你，就像麻貓愛老鼠，不管有多少風雨，我都會一直追著你，從樓上，追到樓下，忽然你爬進老鼠洞……”這是什么歌呀，惹得同學們哈哈大笑，瞧，楊強銀笑得縮成了一團，查鵬飛剛喝進嘴的酸奶一口噴了出來，我也笑得捂住了肚子……

　　接下來，他們又唱了《曹操》《江南》等歌，不是改字，就是故意跑調，引起一陣陣歡笑聲和叫好聲。

　　“演唱會”持續了近一個小時，最后在一片歡呼聲中結束了。這次的.活動給我們的小學生活抹上了一抹難忘的色彩。

　　我們班的新鮮事作文篇12

　　我們的教室外有一簇四季常青的竹子，十分茂盛。

　　一個初春的上午，陽光透過竹林，在墻上投下一幅“竹影圖”。百無聊賴的我正伏在桌上欣賞，突然，發現有幾個身影掠過竹影。是什么？

　　我走進竹林，只見幾個快活的小家伙在地上覓食。它們看到我，倒也不避讓，我心生疑惑：現在，冬的尾巴還在，街上的柳樹還禿著頭，這群小家伙是不怕冷嗎？

　　這時，我忽然感覺一陣暖風，回頭一看，原來是空調的外機排放出來的`，怪不得這里的小竹筍都冒出了頭，也怪不得這群小家伙把這里當成春的前奏了。

　　很快，全班都知道了有一群小鳥進駐我們班了。一下課，大家都一窩蜂地圍到了小竹林邊：

　　“在哪兒呢？”

　　“快讓我看看！”

　　“別擠！”

　　……

　　“喂！”班長擺出一幅領導的架子，“你們這么嚷嚷，小鳥不被嚇跑才怪呢!排好隊！”

　　大家都乖乖排好隊，班長小心翼翼地撩開幾根竹枝，伸長脖子，探了幾眼，回過頭來輕聲說“噓，——你們看，小家伙在玩耍呢！”大家一個個朝竹林里探頭探腦，偶爾有幾個別班的同學指指點點嘀咕：“那么多人圍著干嘛，有啥新鮮的？”

　　幾個男生一下子沖上去，擺出母雞護小雞的姿勢：“走開走開，這是我們班里的新鮮事兒！”

　　大家大飽眼福之后，又七嘴八舌地議論著：

　　“你說現在竹林里又沒有什么吃的，小家伙會不會餓死啊？”

　　“呸，烏鴉嘴！”

　　“我們就帶點鳥食來吧！”

　　“我們家有哇！我明天帶來！”

　　“一定啊，別忘了！”

　　……

　　我們與小家伙慢慢地熟了，它們有時會飛到窗臺上，黑色的小眼睛滴溜溜地轉著，似乎聽課入了迷呢。還有一次，一只小家伙飛進了教室，大搖大擺地轉了一圈，最后在我們的目光中從容地飛出了教室……

　　一天一位同學拉著我，悄悄地問：“哎，你們班到底有什么新鮮事？”

　　我笑著說：“我們班來了新朋友啊！”

　　“新朋友？”

　　“對啊，還帶來了春的氣息呢！”

　　我們班的新鮮事作文篇13

　　要說起我們班里的新鮮事，那可多得不數不勝數。這不，連老師換個發型，都鬧得沸沸揚揚的

　　這天，老師抱著書本進來了。大家都很驚奇，咦？這是誰啊！難道我們班換新老師了？等老師轉過身來。大家一看，還是林老師，只不過從以前烏黑的長頭發變成了金黃的短發。

　　大家看完，都愣了兩三秒。接著有的同學捂著嘴偷偷地笑，有的同學轉過頭與另外一個同學小聲議論著。還有的就目不轉睛地望著林老師。而和藹可親的林老師則笑瞇瞇地望著同學們，還幽默地說：“這個新造型是不是很棒啊？”同學們回答說：“當然很棒啦。”我們笑也笑夠了。老師就讓我們收拾心情，開始上課。

　　下課了，同學們都還在議論著林老師的`發型。你聽！“你覺得林老師的新發型好看嗎？”“我覺得挺好看的，年輕了許多，人也精神。”這時一個同學也加入了議論中：“我可不這樣覺得。我覺得原來的黑頭發更好，有幾分穩重成熟。”“嗯，我也這么覺得。”我說道，“才不是呢，我覺得金發好看。”

　　突然，一個同學坐到了桌子上，說：“老師換了個發型有這么多人關注，談論，那我今天回去剪個光頭，不就成了學生議論的焦點？”接著又是一陣哄堂大笑。一個同學挑撥他說：“剪呀，有本事你剪呀！”那位同學頓時啞口無言，只好跳下桌子。

　　老師換了發型，確實是很有精神。我們上課也精神了。

　　哈哈，這件事夠新鮮吧！老師換發型，我們就議論了好幾天，有的同學竟也跟著老師換了發型。要想知道更多我們班的新鮮事，那就快來找我吧，我會一一訴說給你們聽。

　　我們班的新鮮事作文篇14

　　“哇塞，真是太有意思了。”“就是啊，之前從來都沒有聽說過呢。”課間，同學們都興致勃勃地討論著什么。他們在聊的，是我們班的“安全衛士”。

　　什么？你說只有電腦才有“安全衛士”？哈哈，不懂了吧。我來和你們講講，我們班的這件新鮮事。

　　一直以來，最令我們班主任吳老師頭疼的，就是我們上課說話、插嘴的問題。有時候，老師實在忍不住了，會說我們兩句。雖然說完我們會安分一點，可就在老師轉身寫黑板的時候，悉悉嗦嗦的小聲音又冒出來了，就像是幾只小松鼠在那邊偷吃餅干一樣，聲音不大，卻像是有一只小爪子在心頭撓著，撓得人心癢癢。

　　在第n次遇到這樣的.情況之后，吳老師終于忍無可忍，對我們班一位有著“順風耳”稱號的同學說的：“從今天起，我認命你為’安全衛士’。只要我說出’安全衛士開啟’，你就負責找出那些說話的同學，我會讓他們罰抄’六文明’一遍。”

　　那一節自修課，吳老師開始了對“安全衛士”對測驗。“安全衛士開啟！”一上課，吳老師就說道。大家聽了，都乖乖閉上了嘴巴。可我們班的“小滑頭”不信邪，仗著自己做得離“安全衛士“遠，小聲的說起話來。“老師，’小滑頭’說話了。”不出幾秒，“安全衛士”就抓到了他。“我不服，除非你能說出我說了什么！”“小滑頭”一臉得意，似乎是認定了“安全衛士”聽不到他說了什么。可“安全衛士”也不是吃素的，仔細回憶了幾秒，就一字不差的說出了“小滑頭”說的話。這下子，“小滑頭”啞口無言，只好乖乖認賬。

　　現在的我們，對“安全衛士”怕的不行。只要老師一說：“安全衛士開啟！”原本吵鬧的班級會瞬間變得鴉雀無聲。吳老師很無奈的說過一句話：“現在啊，這’安全衛士’比我的威嚴都大了。唉！”

　　其實，我明白，老師這么做，也是為了我們好。他用這種“新式武器”，一是希望我們可以上課專心聽講，二是希望我們覺得有趣，開心。老師的付出我會記在心里，努力的去回報他的。

　　這，就是我們班的一件“新鮮事”！

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