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一件事的作文600字3篇【必備】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的一件事的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
一件事的作文600字 篇1
1. 未能通過小事情反映大道理，“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
2. 對人物形象缺乏多角度的刻畫，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
3. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材，事件的代表性較強。
4. 選材新穎獨特，不附平庸，一掃迂俗之氣，令人耳目一新。
5. 雖述平常事，但分析透徹合理，理性挖掘較深，凸現了事件的本質。
6. 事件雖小，但反映出較深刻的道理，具有一定的普遍性。
7. 從多方面多角度選材，充分體現了人物的個性特征，人物形象豐滿。
8. 語言簡樸，感情平淡，情意不夠深切。
9. 感情過于濃烈，不似有感而發，反倒是搔首弄姿，自作多情。
10. 情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
11. 心理刻畫不夠生動具體，未能有力地表現人物的思想態度，好惡觀。事理：反復從不同角度，不同方面來強調作者的觀點，說理充分透徹，立意鮮明。
12. 引用名人名言經典事例，具有較強的說服力，更能有力地表達作者的`觀點。
13. 論據充分有力，分析透徹合理，哲理性較強。
14. 例證豐富，選材得當，描述詳略得當，較具說服力。
15. 感情濃烈，如火山噴發，汩汩而出，能深深打動讀者。
16. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
17. 情感真切自然，無矯揉造作之嫌，以平淡心現真實情。
18. 心里過程真實細膩，人物的想法態度在讀者面前一覽無遺。
19. 感情真實細膩，言語感人至深，確是發自作者內心的肺腑之言。
20. 從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
一件事的作文600字 篇2
我每天上學的時候，都遇到很多的事情，可是唯有一件事使我至今難以忘懷。
記得是夏天的一天下午，我上學的時候，天氣很熱，樹葉都被曬蔫了，知了還沒完沒了地叫，一點風也沒有，我很熱，想起兜里還有兩元錢，就準備給自己買個冰激凌來吃。正走著，看見前面有很多人圍在那，就好奇的走過去看，我剛伸進頭，一眼就能看出有兩個要飯的，一男一女，有三四十歲左右，他們的衣服很臟，已經看不出衣服的顏色了，頭發也很亂，像很久都沒有洗過了，鞋子上面都是土，他們就那樣的跪在那，也不抬頭，只是嘴里說著：“很久沒吃飯了，可憐可憐吧。”這時，我才看見，在他們面前的地上放了一個碗，碗里有一角、五角、一元的.零錢，偶爾有學生和過路的人往碗里放錢。看著他們很可憐，我也想給他們。我一摸口袋，就把我買冰激凌的兩元錢毫不猶豫的放到了他們的碗里。我就去上學了。
晚上放學回家，吃過晚飯，我就把今天中午發生的事情告訴了爸爸媽媽，想著他們肯定會夸我的。聽完之后，媽媽說：“孩子，你太善良了，他們很可能是騙子，你還小，不要太相信他們了，以后要多長個心眼，小心上當受騙了。”晚上我怎么也睡不著，就在想：我好心好意幫他們，他們怎么能這樣呢？心里很生氣。正在這時，爸爸進來了，跟我說：“兒子，關于今天的事，也不一定不對，你想一想，也許他們是真的需要幫助呢，你用自己買零食的錢幫助了別人，對你來說就是沒有吃到冰激凌而已，可是他們能買點吃的東西，豈不是好事嗎？他們是不是騙子等你長大了，自己就知道了。
直到今天，這件事我仍一直難以忘懷。
一件事的作文600字 篇3
溫暖是什么？可能是一句話，一個動作，一個眼神，卻可以讓我們在未來漫長的時光里每次回想起來，都會覺得溫暖。正因為那一次不變的回憶，一直溫暖著我的心田。
自開學以來，我們裝修后的鞍山道小學煥然一新。校區從原來的小區變成了優雅的鞍山校區，可愛的萬全校區和寧靜的育才小區。在假期中我們的校長和主任都沒有放假，老師也在假期一半的時候就上班了，這都是為了我們現代化的學校。我知道了這一點、心里不禁流出一股暖流。
一進鞍山校區的大門，使我大吃一驚。因為老師們為操場鋪上了紅綠相間的草坪，安上了籃球架。以前操場的.地面是硬邦邦的洋灰地，一點也不漂亮，如果摔倒了準會磕破腿。現在的操場既漂亮、干凈、整齊，如果摔倒了也不會磕破腿，坐在地上做操也不會弄臟褲子。再向前看是智學樓，左面是智慧閣，右面是智趣園，智趣園的右面是多功能會議室。
進入智學樓，從大樓梯走上去時，可以看見樓梯的旁邊有許多同學們最美笑臉的照片。我的班在三樓，到了三樓前邊是一個書吧，我是圖書管理員。同學們下課可以到這里看書。右邊就是我們班。班里也發生了很大的變化：原來老師上課只有一根粉筆和一塊黑板，可現在黑板的后面是一塊可以用手觸摸的一塊白板，講桌里有一臺電腦和投影儀，老師上課就不再那么枯燥了，也能使同學們把課文理解得更透徹，讓師生共同求索一個“智慧樂園”。窗臺上還有同學們帶來的綠植，有了這些植物，我們的班級顯得更加漂亮、朝氣。
可是，我們看到的這些變化都是全校老師們一起努力而成的，我要感謝學校的老師，是他們為我們創造了這么好的學習環境。這件事讓我心里非常溫暖、親切。
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