（推薦）實用的記敘文作文
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的記敘文作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
有一個夢，有我啟動。把汗水融化成滿臉笑容。海闊天空，我是陣風，把旗幟飛揚到南北西東。堅守夢想，一定會成功。
大大小小的夢想，誰不曾擁有。回想，我也擁有不少的夢想，可成功了的卻寥寥無幾。而那幾個成功了的夢想，都只有一個特點，那就是堅守。
以前，我的體育成績永遠都是墊底的，當然，這與我的體型有關。看著那些體型小的“猴子們”在跑道上疾馳飛奔，于是，我的一個小小的夢想便萌芽了。“我一定要跑得快”！
開始我是信心十足，早上堅持六點起床去跑步，而且我還挑戰了高難度運動——籃球（只是我認為），每個星期六下午，不大的大汗淋漓不歸，我還瘦了不少。
這情況從六年級一直到現在，因為我一直堅守著這個夢想，果然有了回報。800米考試我不再墊底了。跑完還聽同學竊竊私語“怎么，情報不對，不是說有人墊底嗎？”我呢，一邊看著她們笑，一邊在心里說：情報比我的堅守差遠了！
夢想是一縷煙，不用一個東西永存心底，一瞬間將會化為烏有，我也曾經失去過夢想。
小學六年級，寫小說的`人非常多，看他們那一股勁，于是一個想法便涌上心頭，我也來寫。
我的寫作水平很不好，所以這個夢想的難度系數達到3。0，第一天，興奮指數很高，憑著這個我寫了三頁紙。第二天，指數下降，思路邊的不清，速度慢了下來，一頁紙都沒寫到，漸漸地，指數變為0。我徹底寫不下去了。就丟在一邊，漸漸淡忘，當看著同學拿著自己的小說炫耀時，我便開始慚愧，當初為何不堅守。這是一次后悔，亦是一次教訓。
升入初中，夢想漸漸少了，唯一夢想就是在這個群體中脫穎而出。
這個夢想難度系數達到5。0，在這個群體中個個是精英。有的人人皆知，有的真人不露相。達到到處“潛藏危機”。盡管難度大，但我一直堅守著。不懈的堅持，相信我，會成功！
堅守一個夢想，得來的永遠是成功，快樂。失去一個夢想，我想，會多一份教訓。記住，每一個夢，都由自己啟動！
記敘文作文 篇2
“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。
我的.外婆是個忠實的耶穌教徒。每天晚上，她總是早早地吃過飯，照例跪在硬梆梆的床上，領著我一起祈禱。因為當時我人還小，外婆怕我跪在太硬的床上吃不消，便找來一個棉花包給我墊上。外婆一輩子沒上過學，但她禱告起來還真有一套，可以稱得上是“有條不紊”。她每說完一句，我都得在最后添上一個“阿們”。我根本不懂它是什么意思，想必外婆也不會很清楚吧。只覺得和她一唱一和煞是有趣。每天，她都會為兒女子孫們一個個地祈禱：希望這個健康平安，保佑那個一切順利;當然也免不了許多贊美耶穌的話。然后便是唱歌，這些歌，外婆在平時也會時不時地哼上幾句。很多時候，我跪著累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪著。想起外婆多年患有腿病，真擔心外婆會撐不住。于是，我便問：“外婆，您累嗎？”她吃力地撐起頭：“不許打叉，否則會不靈的。”我將信將疑地盯著她，她睜大眼睛，滿是一副堅定虔誠的模樣。我只好不再說話，無聊地盯著棉花包上發呆。
隨著年齡的增長，我漸漸懂得了向耶穌祈禱這類全是迷信，根本不會有什么救世主的保佑。于是，我開始向外婆宣傳：這是一種迷信的做法，是極不科學的。她聽了嘴巴扁扁，蒼老的臉一提一提，渾濁的眼中似乎有了淚。看來她被觸怒了。是呀，平時親戚朋友們根本不信這一套，現在連我——這個從小一起陪她祈禱的人都開始懷疑，疏遠她了。她顫巍巍地說：“誰說的？心誠的人是準能打動救世主的！”
我不再與外婆爭辯，也許她說得有道理，“精誠所至，金石為開”吧。老人家并無惡意。祈禱成了她的安慰，她的支柱，她的寄托！
回憶起這些，又想起前些天外婆特意托媽媽送來的粽子。那不時飄著的香味，讓我潸然淚下。于是，我不由吟起一首詩：
外婆親手做成的粽子，穿越千里，落在我的餐桌上;一縷清香，彌漫著親情。
我打開粽子，看見熟香的米粒上，閃動著親人的企盼;一股心酸，直嗆心里。我大口嚼著粽子，兩行熱淚，燙傷了一雙手……
記敘文作文 篇3
生活猶如寬廣的沙灘，金黃的沙灘里蘊藏著許許多多五彩繽紛的貝殼，這些貝殼都等著我們去發現它們，發現其中的奧妙。
前不久，我一人在大街上閑逛，走著走著，一輛滿載拼圖的三輪車吸引了我，我一頭載進了拼圖堆里，排山倒海地挑選起來。我選中了兩幅，正決定買時，一位年輕的母親帶著一個在約三四歲的孩子來到我的身旁。突然小販的臉色有些不對勁，帶著尷尬的笑對地位母親說：“您要的那幅已被別人選中了。”說著用手指了指我左手的那幅。我連忙拽昆拼圖，擺出一副誰也不能從我手中搶走的架勢。
小販生怕逃走生意，急忙邊道歉邊讓那位母親再挑一幅，或者再等下次。孩子的母親說好，可小孩的臉蛋一下變得憂郁，含著隨時可能進出的眼淚，那無助地眼神仿佛在說：“哥哥，給我吧，我很喜歡。”我看情況不妙，趕緊采取防守——緊緊地摟住拼圖，趕忙掏錢。
小孩見狀一把鼻涕一把淚地哭了起來，要定了我這幅，母親邊安慰邊讓小販捧出其他小孩再選一幅，又時不時向我投來乞求的目光。折騰了大約兩分鐘，小孩執意要我這幅，那稚嫩的小手一直指著我。被他一鬧顯得我很不大度。可是，給他吧，那拼圖中的仙女仿佛在提醒我：“小孩又不會拼，給了他，等于白搭。”就是啊，我又一次抱住拼圖。
可是小孩的哭泣聲變得更刺耳了，小販那乞求的目光也更加沖擊我的心靈。望著小孩流著涕淚直流的`辛酸樣子，我深深感覺到這個悲傷失望是我贊成的。記得一位哲人說過：“經驗證明能使大多數人得到幸福的人，他本身也是幸福的，對呀，助人為樂嗎，想到這，我們二話沒說，雙手捧著自己心愛的拼圖伸向那哭泣的孩子，這盒拼圖仿佛是一縷陽光，曬干了孩子的眼淚，孩子又恢復了天真的笑容。那母親連聲道謝，小販朝著我眉開眼笑。
我的心里舒坦多了，滿腔的甜蜜從心底里溢出。
于此，我從沙灘里偶然發現了一個又大又美的貝殼_助人為樂，乃人生之大樂。
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