有關班級的一件事作文合集8篇
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的班級的一件事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
班級的一件事作文 篇1
“鈴——”上課鈴響了，同學們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。
過了一會兒，老師還沒有來，教室里便熱鬧得像菜市場了。同學們趁老師沒來，有的說話；有的跑來跑去；有的則大聲講笑話……剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣嘰嘰喳喳，鬧個不停。大家談笑風聲，說得高興極，好象教室是他們的自由地。管紀律的同學大聲說：“不要講話，誰講話講話，誰講話誰記在黑板上！”同學們頓時靜了下來。突然，一個同學怪叫了一聲，惹得大家哈哈大笑，教室里又沸騰起來。有的'同學被記上去了，還是裝出一副若無其事的樣子，仍舊談天說地。有的同學大聲唱起了流行歌曲，大家紛紛學著他有腔沒調的聲音唱起來。為了安全起見，有的同學跑到教室門口，賊頭賊腦地往外探。“不好了，老師來了！”那個同學慌慌張張地跑回座上。馬上，教師里有恢復了平靜。 老師笑容滿面地走進教室，見同學們都坐得筆直，說：“不錯，很安靜！”管紀律的同學有苦難言，只得一言不發。同學們心虛，互相看了看，偷偷地笑了。
班級的一件事作文 篇2
一個下著傾盆大雨的早上，烏黑的云沒給大地留下一縷陽光，我的心情也淋得濕濕的。雨聲擋不住清脆鈴聲的到來，“丁零零——”給同學們帶來一絲絲解放。
由于下著雨，同學們都只能乖乖地呆在教室里。教室比往常下課安靜多了，沉悶的氣氛得我喘不過氣來。我無聊地環顧四周，一位拿著書的同學引起了我的注意。
她把書本放在同桌面前，誠懇地問：“這題我不懂，能教教我嗎？”同桌沒有拒絕她期待的目光，熱情地拿起書，思考起來。
不一會兒，同桌輕輕放下書，微微皺著眉頭，顯然她也不是很明白�！斑�，我認為是這樣……”“同桌說。
“可是……”她說。
“那大概是這樣的.吧……”
“好像也不太對，因為……”
“這倒也是……”
“你說這樣行嗎？……”
“有點道理，但是我覺得呢……”
她們你一言我一語地說開了，我在一旁目不轉睛地看著，覺得不只同桌是在幫助她，更是她們在一起探討，互相幫助。我用手指圍成一個四邊形的框，想象著攝影角度。
啊，宛如一幅畫。
“哦！我知道了，是這樣，是這樣……”思考良久之后，同桌受到她們討論結果的啟發，茅塞頓開，終于研究了出正確答案。
“謝謝！
”兩個甜甜的道謝聲爭先恐后地鉆進我的耳朵。心滿意足的她拿回了書，嘴角邊洋溢著的微笑久久不肯離去。
“丁零零——”耳熟能詳的鈴聲又再次響起。那幅溫馨的畫不知什么時候刻在我的腦海里�？纯创巴�，依然是滂沱大雨，我心中的那份潮濕，已被一股溫暖溶化了。
為班級做件事
班級好比是一個家庭，一個幸福、美滿的家庭，同學們，我們都是班級中的一員，班級的主人，為了我們的班級，我是不是應該為班級做這件事呢？下面，我就給大家講一個真實的小故事吧。
我是班級中的一員，我應該為集體服務！
有一天上完音樂課，我們剛剛走到教室樓梯口，只聽“砰”地一聲，教室大門被風給緊緊“鎖”住了。怎么辦呢？大家你望望我，我望望你，好象要望出主意來，這時只聽陳子章大聲喊：“金瀟逸會爬窗，他個子小，一定能爬進去！”我望了望那窄窄的窗條，嘴里嘀咕著，那么小的窗條我能爬進去？陳子章又使用“激將法”說：“我看你是不敢吧？”“好吧，為了班級我豁出去了�！闭f著我爬上窗，努力地把我的頭“插”入那窄窄的窗條，窗條壓迫著我的胸，我感到“塞”不進去了，只能拚命用力，突然“咔嚓”一聲，“啊呀，窗玻璃碎了！”這一聲對我來說無疑是“睛空劈靂”，老爸早上剛宣布：“再在學校闖禍就有我好看的！”這下完了，老爸過一會定會來修。他會罵一頓？或者給我二個“毛栗子”？或者......天哪！
我心里象揣著一只小兔“卟卟”跳個不停，腦子亂哄哄的，我這時只能眼巴巴地望著我開的“地獄之門”。
終于“盼”來了爸爸那滿臉怒色并令我心驚肉跳的臉。“你又干好事了！”爸爸露出“恐怖”的笑說。于是，我無辜的頭發首先糟殃，被爸爸揪了起來，......
以后的話我一句也沒聽清，只有那鉆心的痛，那委屈的淚水，還有那現在也弄不明白“好事”，我真的是想為班級做件好事呀，可為什么會得到這種回報？真是善有惡報��！
人有時會被冤枉，就像我，但我想如果要我為班級做件好事，而且還是這樣的“好事”，我還是會去做的。同學們你們會去做嗎？
班級的一件事作文 篇3
還記得是上學期的一件事，那可是一件“恐怖”的事情。
上學期的一天下午。“叮叮叮叮”，下課鈴聲響了，愉快的大課間來了。只見我們班的王大波和劉小御一起沖下樓去，我和我的朋友也一起下樓玩了起來。
我們玩得正快樂。突然，我們看見王大波和18班的一個同學打架了，劉小御站在旁邊，并沒有去阻止他們，反而是在一邊為王大波加油，喊得聲音很大。我和我的朋友們也一起過去看看。好朋友黃宇輝上前去阻止，可是王大波很不耐煩地說：“讓開，不要多管閑事”。我們只好在旁邊觀看�！按髴稹遍_始了，王大波把那位同學臉上的一塊皮給抓破了。這時，樓上18班的老師發現有人打架，叫同學通知他們上樓。
王大波被叫到樓上后，18班的老師就過來了。老師問他：“怎么回事，為什么打架？”王大波眼珠一轉，對老師說：“是他先打我的”。18班的同學說：“我只是摸一下你的手，你就打我！”這時，我們班老師也走了過來，問到底是誰打了誰？他們異口同聲地指著對方說：“是他先動手的�！边@時，有同學指出來，是王大波先動手打人的。王大波抵賴不過去，只好承認了。
18班的老師對王大波同學說：“既然你打了人，那這位同學的'醫療費，就由你家來付�！蓖醮蟛ú桓覡庌q了，連忙道歉認錯。我們班老師說，希望他引以為戒，不要再犯同樣的錯誤了。
我們心想，可不能向王大波同學那樣呀。我們要誠實，遵守校規，做一個文明的好孩子！
作文點評：
這是一篇瑕瑜互見的記敘文。事件過程記敘得很清楚，層次分明，文字通順。特別欣賞文中“王大波眼珠一轉，對老師說”那一句，用簡省的筆法把一個犯了錯誤還想撒謊的同學的神態寫得活靈活現。但全文記敘事件有些程式化，重點不突出，開頭不夠簡練。即便如此，小作者的寫作能力較強已經顯露出來了。
班級的一件事作文 篇4
“鈴鈴鈴……”，上課了。這節是數學課。像往常一樣，同學們起立，問老師好。可是我發現，老師說話的語氣要比平常嚴肅得多。待同學們坐下后，老師把一疊紙重重地往講桌上一放，毫無疑問，這肯定是昨天的試卷。提起測驗，我有一種不祥的預感。因為測驗來得突然，比平常難了許多。老師掃視了一下全班同學，很嚴肅地告訴我們，這次考試得滿分的同學寥寥無幾。一聽到這個消息，同學們一片嘩然，有的嘴巴大張成O型；有的同學雙手抱頭，趴在桌上；有的同學則顯出一副胸有成竹的樣子；有的同學更像在向上帝祈禱。我也有些緊張，心里感到忐忑不安，手心更是捏出了汗。要知道我要是沒考一百分，可是有損我班長的形象呀！恍恍惚惚之中，聽到了我的名字就在那寥寥無幾的.名單里。真是虛驚一場。而那些不及格的同學簡直就像泄了氣的皮球，眼里盡是百般無奈。
仿佛過了許久，這一節不平凡的數學課終于結束了。不過我明白了很多很多……
班級的一件事作文 篇5
一天早晨，我和往常一樣來到了學校，不一會兒，上課鈴聲就打響了。在這時，我回頭看看全班的座位，發現還有好多同學沒有到位，我想;今天遲到的人怎么這么多，就這樣，遲到同學的大名都陸陸續續的上了黑板。不一會兒，趙老師來了，她踏著輕松的腳步，邁著輕盈的步伐，滿面笑容的走上講臺。當老師發現黑板上的名單時，臉色立刻晴轉多云。于是，老師生氣地立了一條新規定：“以后凡是遲到的，不但要扣分，而且還要在課間時間到后操場跑十圈!”同學們聽了，便議論紛紛，但是老師也并沒有在多說什么，同學們也就慢慢停止了議論。在老師立規后的一，二天一切還算是順利，但到了第三天時，我卻意外的遲到了。
那是一個晴空萬里的早上，我睡眼朦朧的睜開眼一看，哎呀!不好，現在已經七點十分了!我立馬起床，快速的刷牙，洗臉之后，又以平生最快的`速度吃完了早飯，背上書包就匆匆的下樓了，快速的往學校跑去。在去學校的途中，我不時的擔心，不知道還有多長時間打上課的鈴聲，今天會不會遲到啊，我可是從開學到現在還有遲到過呢，再說了，在這個時間，我要是遲到了，那不是往槍口上撞嗎，老師可是剛立了新班規，遲到了不但要扣分，還要到操場跑十圈啊!想到這，我又加快了腳步，祈禱著自己別遲到了，可是我還是晚來了一步，等我來到學校門口的時候，上課鈴聲打響了，“啊!來不及了�！蔽蚁褚恢皇荏@的兔子，拔腿就跑向教室，可還是遲到啦。當我來到教室，不用說了，我的大名堂皇而至的已經上了黑板。當時我還在心里抱怨，這該死的鈴聲，什么時候不響，偏偏這時候響，晚打一分鐘的鈴聲又不會死!果然，上課時，老師毫不留情的說;“今天遲到的同學在課間時，就不用做操了，到后操場跑步去吧!”
到了課間時間，我同幾個和我一樣遲到的同學到后操場跑步去了，有一個同學像是自我安慰似的說;“沒事，就當鍛煉身體啦�！眲傞_始我跑在最前面跑得很起勁，但到了后來，我就吃不消了，再看那些一直跑得很慢的同學，在這時卻拼命的奔跑了起來，在我們跑到八、九圈的時候，我們都快堅持不住了。有些同學已經蹲在地上不跑了，但是，在王子軒的緊催慢趕之下，我們還是不情愿的跑完了全程。但這時我們已是氣喘吁吁、滿頭大汗了。
經過這一次的教訓，我保證以后絕對不會在遲到了，因為太苦了，雖然鍛煉身體，對身體沒有害處，但是還是太累了點，所以我還是養成早睡早起的好習慣吧!
班級的一件事作文 篇6
今天語文老師不在“家”前幾分鐘還安靜的教室，現在就像一個蜜蜂窩一樣開始翁翁地有聲音。
有的同學埋頭苦干，做作業剎時起勁（包括抄作業），有的同學子屁股—就像機關槍一樣，一張嘴就是關不��；有的同學不知道能否控制自己，跑來跑去，真是猴—坐不住。有的同學津津有味地看書（教科書，小人書，漫書……）。
當老師不在時，做作業的，講話的，追跑的，看書的……應有盡有，然而，我們應該做到老師在不在，一個樣；班主任或其他老師管理，一個樣；讓老師放心地走，高興地回。
你可別以為我們會乘機大鬧天宮，老師不在的時候我們可認真著呢！一大早，同學們就來到教室，老遠就能聽見我們瑯瑯的讀書聲。原先那幾個“調皮鬼”，都被組長、班長、課代表管得乖乖的，一點兒也沒有想搗鬼的跡象。在班干部的領讀下，我們讀課文的勁頭可高了，大家臉上帶著燦爛的微笑，讀得那么投入，那么激情滿懷。老師，您一定想不到吧！我們班的.“調皮鬼”勤勞多了，他們把黑板擦得烏黑發亮，把講臺收拾得干干凈凈，一定會受到老師的表揚。
老師，您不在的時候，組長們個個認真地對待作業檢查和批改，沒有一點休息的時間，有時甚至忘做數學中午作業。大家把事情做得順順當當的。
老師，您不在的時候，同學們的微笑無處不在，但這微笑中似乎又包含著點什么。哦，那是同學們的期盼，希望您能快點回到我們的身邊，傾聽您聲情并茂的講課。
這時，老師腳步聲傳到了我們耳朵里。剛才腦的同學連滾帶爬地回了座位。我們也嚇壞了，拿起語文書趕緊裝模作樣。
班級的一件事作文 篇7
我一向是一個敢于真言的好孩子，老師教育我們凡是要講誠信，于是我真的想誠信一番了。
話說我們的班主任老師是一個中年婦女，明明是師范職專畢業，常常妄稱是大學畢業。仗著她年紀很大，一直在我們面前擺老資格，對于我們這些小學生態度惡劣，經常體罰。更為惡劣的事，當這位班主任老師在學校工作當中遇到什么煩心事，或是遇到教師之間的工作競爭落于下風的時候，就會將怒火放到我們這些小學生身上。
以上就是我本學期班級里感動的`一件事的大背景。說到這個班主任老師經常發火，而通常發火比較平均，也就是這個同學罵罵，那個同學打打，有些同學迫于老師“吟”威，害怕告訴父母會遭致以后老師的打擊報復就忍氣吞聲。
可是這一回我們班級的王同學遭受了一次老師毒打忍不住了，就將這件事告訴了父母。于是，王同學父母來學校反映情況，班主任老師又得到了校長批評。于是，后果大家可想而知，班主任這黑暗的魔爪在這學期以后的日子里一直伴隨這位王同學。
這個王同學知道了告訴父母是不行的，不能夠根本解決，目前在苦苦掙扎。不過，他還是很樂觀、開朗、堅強的，這讓我非常感動。
因此，這就是本學期班級里最讓我感動的一件事。
班級的一件事作文 篇8
愛無處不在，有父母愛，有師生愛……而這件事卻表達了同學之間的愛。這份愛如湖面平平淡淡卻又真情濃厚。
在一天的第三節課剛開始上課，而且大家都上得很好，可是課上到一半的時候，正當所有同學都聚精會神聽課之時，突然只聽得一聲“嘔”。于是所有人都把目光聚集向張皓景。
只見他的桌子上，地上都攤滿了吐出來的東西，還散發出一股餿味。他面色蒼白，嘴唇發紫，有氣無力地趴在桌子上，兩眼紅紅的，還含著一些眼淚。周圍的同學聞到味道都做出排斥張皓景的動作，有的捂著鼻子竟跑出了教室，有的'一手捂著鼻子，一手朝張皓景揮了揮，還不停地向后退。而有幾個大個子同學看了，便主動拿掃帚的拿掃帚，拿拖把的拿拖把，幫忙打掃清理，大家還幫他清洗，逗他開心“沒關系，可能受涼了�！睅结t務室，醫生說：“沒什么大問題，過幾天就好。”大家這才放心。
這件事過后，老師重重地表揚了那幾個大個子——施圣偉、王可昊……也批評了那些排斥張皓景的人。通過這件事讓我明白了同學間的友愛雖然平淡卻很濃厚。
我們要向施圣偉、王可昊他們學習，讓世界到處充滿愛。
“輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦干……祝愿你幸福平安！”
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