【推薦】寫一件事作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的寫一件事作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫一件事作文 篇1
一個周未的晚上，媽媽坐在沙發上織毛衣，我在臺燈下寫作業，爸爸在書房里看書，奶奶還在廚房里忙著，家里安靜極了。突然廚房里傳來“叭”的一聲，我們聞身向廚房跑去，原來奶奶給我們煮牛奶時不小心把碗打碎了，手指被劃破了，鮮血直流。我們焦急萬分不約而同地說：“奶奶快到醫院去吧!”奶奶說：“沒什么，只是一點小傷，不用到醫院”。
我把奶奶扶到沙發上，爸爸馬上從藥箱里拿出碘酒消毒，奶奶疼得臉色蒼白，大汗長流手不停的顫抖，說：“哎呀，哎呀好痛呀，好痛呀。”我對奶奶說：“奶奶，不要怕我來幫你吹。媽媽急忙用”，“止血貼”給奶奶包扎。我去倒杯開水讓奶奶服下消炎止痛藥。爸爸趕忙到廚房打掃碎片。爸爸說：“媽，平常我們都很忙家務事都是您做，現在您好好養傷，所有的家務事都由我們包了。我高興地說：”好的，我每天來和奶奶聊天，講故事。“媽媽說：”我來買菜，煮飯。爸爸說：“好，我負責洗碗，做清潔。”媽媽又說：“好的，我明天就去給媽買只雞，給媽補身子。”奶奶說：“不用買，我這點小傷算什么，你們上班的去上班上學的上學，不用管我。”我們異口同聲的說：“不行。”奶奶聽了感動得熱淚盈眶：“孩子們，謝謝你們對我的'關心，我有你們這么孝心的兒子，媳婦，孫子我感到很驕傲，我知足。
媽媽陪奶奶一邊看電視，一邊織毛衣，爸爸繼續看書，我繼續做作業，家里又恢復了往日的溫馨、和諧與寧靜。
寫一件事作文 篇2
有件事，雖然已經過去幾個月了，但我卻久久難以忘懷。老師、同學們對我的關懷讓我記憶猶新。想起當時的情景，我的心清就久久不能平靜。
記得那是一個星期五的下午。我正在看同學們玩撲克牌，葛曉凱同學挪了挪石凳子，石凳子便失去控制，向我這邊翻過來，正好砸到我的腳上，頓時疼痛難忍、鮮血直流。我倒在地上哭了，大家當時就嚇傻了。回過神兒來的王曉東、申振陽和關冰輝同學意識到了事情的嚴重性，迅速把石凳子挪開，背起我就往二樓的醫務室跑去，誰知道醫務室當時偏偏就沒有人。沒辦法，他們把我背到學校門口給我爸爸打了電話后，又背我到了常老師的辦公室找到了常老師。
常老師二話沒說，立即騎上自行車把我送到了醫院。在沒人幫助下的常老師把我背到二樓去看病，汗水從常老師的臉頰留了下來。爸爸、媽媽聞訊后心急如焚的趕到了醫院，看到我的痛苦、常老師的無奈，非常著急。醫生處理我的傷口時，十指連心，疼痛難忍，醫生和爸媽都夸我耐受力強，意志堅強。經過診斷，發現我的腳大拇指趾甲蓋被砸掉了，其他方面并無大礙，但是得休息幾天，不能走路。爸爸、媽媽和老師才把心放下來。
經過近兩周痛苦的治療過程，可以看到我的腳慢慢的好起來了，事情仿佛已經過去了。但是，每當我想起同學們對我的幫助，常老師對我的關愛和辛勞，特別是常老師、王曉東背著我看病的情景，就有一股暖流涌上心頭。在這里，我真誠的對大家說一聲：“謝謝你們！”。
這件事，讓我明白了一個道理：我們要互相關愛，特別是在有困難、有危險的時候更需要別人的幫助和關愛。中國有句古訓“滴水之恩，當涌泉相報”可能因為有點過頭或俠義之氣，而不能充分表達我的`心情。另外一句“投桃報梨”也許更能表達我的感受。你幫助過別人，以后在你有困難的時候，相信別人一定會幫助你的！幫助別人，就等于幫助自己！
我們還都是小學生，能力有限，可能做不了什么驚天動地的大事。但是我們要從點滴小事做起、從我做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，做一個見義勇為的好學生。
同學們，讓我們每個人都獻出一片愛心吧，到那時，相信我們的校園會更加文明、和諧。
寫一件事作文 篇3
在這短短八年里，有許多難忘事，一件、兩件、三件??真是數也數不清，只有這件事讓我記憶猶新。
一天中午放學，在回家路上，看見一群人圍在路上，我很好奇，就擠過去看個究竟，原來是賣鐵板燒。我想我沒有吃過鐵板燒就吃一串吧！再說，別人買那么多，一定很好吃。于是我就說：“我買一串鐵板燒，”說著我就遞給老板一元錢，老板忙不可開交。等了一會兒，鐵板燒好了，老板一手給我鐵板燒，一手拿了一元五角錢，我擠出人群，暗暗笑著，這老板真笨，鐵板燒是免費，還倒貼了五角錢，心里很高興。我回到家把事情經過一五一十告訴了媽媽，本以為媽媽會很高興，可是媽媽一聽非常生氣，像一只老虎，我非常害怕。媽媽說：“快把錢還給人家。”我邊跑邊說：“好。”跑到老板面前我低著頭，老板微笑說：“怎么樣，要不要在來一串啊？”我不知該怎樣說，也不敢說，好一會兒才說：“老板您多給我錢了。”老板笑了他說：“沒關系，就算我請你吃吧！”聽了以后，我心里好像落了千金重石頭，心里非常平靜。
這件事我永遠也忘不掉，因為它讓我學習 到了什么是誠實。
寫一件事作文 篇4
上周三下午，班主任周老師給我班全體同學發了一張手工紙。發到手后，我看了一下，那是一張桔黃色的手工紙，已剪成了一只小腳丫的形狀。最有意思的`，“腳丫”上邊竟然還長著五個大小不一的“腳趾”，看起來可愛極了。
周老師要求我們把“小腳丫”帶回家里，按照各自的喜好“美容”一下，作為作業第二天上交。
一放學，我和同學們匆匆忙忙離開學校。回到家后，我和爸爸媽媽一起商量該怎么完成這個紙工作業，但爸爸媽媽提出的幾個方法我都覺得不滿意。經過苦思冥想，我的腦海里冒出了一個主意。首先，我找來一張白紙，畫了一個腳掌心，畫好后，小心地把它剪下來，用膠水端端正正地粘在“腳丫”上。
接著，我在“腳丫”四周畫上了五顏六色的花邊。然后，我又在紙上添上幾朵盛開的桃花作為點綴。最后，為了增加效果，我用海綿紙剪出五個胖嘟嘟的腳趾肚，分別粘在每個“腳趾”上，哇！摸上去軟軟的，就跟真的腳趾頭一樣呀！
終于完工了，我意猶未盡，又在“腳掌”正中寫了七個大字——“爭做文明定小人”，表達了我們每一位定海小學學生的心愿。真是一次有意義的紙工作業！
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