記敘文的作文匯總五篇
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的記敘文的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記敘文的作文 篇1
在上帝眼中，我是平凡的。在茫茫人海中不會有人注意到我，和眾人一樣，有著劃定的跑道有著自己的方向，有著小小的快樂。我，只是這個世界中平凡的一份子。
但是，在父母眼中，我是不平凡的。因為在這個世界上我是爸媽唯一的女兒。甚至，我是爸媽生命中的一部分，不能缺少，不能破損。在父母眼中，我是不凡的珍寶。
在老師眼中我是平凡的。對待所有的'學生，老師都會一視同仁。我只是一個下課時行走在校園的女孩兒，只是一名普通的學生。沒有奇裝異服，沒有時尚元素，沒有超人之長，因而在學生的群體里，我是平凡的。
但我知道，在朋友眼中我是不平凡的。千古知音最難尋，在友人們的生命中，會遇到形形色色的人，但真真正正的悠游卻只有我一個。即使會有與我同名的人，可是，我的心性，我的思想，我的靈魂，是任憑誰在怎樣克隆也不可取代的。朋友眼中只有獨一無二的我。
但是，在我心里，我清楚地知道，我是不平凡的。我有我的思想，我的內在，我有外界無法比擬的自我。在千變萬化的社會里，總會有屬于我的角落。在這個角落里，我可以無憂無慮，盡情的揮灑青春，盡情的張揚自己，盡情的哭，盡情的笑，隨心所欲！
記敘文的作文 篇2
“大家笑一個，來，一二——茄子！”
無意翻開了同學錄，那幾頁，不知為何散發著熟悉而陌生的氣息。撿起掉落的合影，突然發現它早已泛黃。但是破舊的照片并沒有將同學們的笑容掩蓋…… 盡力掩飾心中的淚水，努力不要回想，但又能怎樣呢？
六年時光，轉瞬即逝。還沒等我們仔細品味，便已經溜走了…… 初中的'我來到一所陌生學校。陌生的環境，陌生的方法以及一張張陌生的面孔，都使我感到孤獨和恐懼……
回到家，扔下書包，從抽屜里再次拿出那張照片，開始默默流淚。照片上燦爛的笑容，也許是為了掩蓋內心的痛苦，也許是為了給同學留下僅有的一點快樂的回憶。
想想之前，再想想現在，淚水一個勁兒的向上涌。它們在眼眶里不停地打著旋兒，隨時都會落下……心口好像有一把利刃，一點點地插進你的心臟。血一滴滴的流出來，全部滴在哪一張合影上。同學們全部都被遮住了，只有我，依舊在那兒，盡力用笑容來掩蓋內心的孤獨、落寞和痛苦 ……
有時候，看著泛黃的合影，我真會想，為什么人會分開？為什么小學畢業生一定會有分開的呢？為什么我偏偏是一個不得不與同學分別的人呢？我百思不得其解。 當那合影上的笑容不再是掩飾時，我想，這才是我傷心的主要理由……
記敘文的作文 篇3
同學們，你們覺得微笑是什么？是的，微笑是令彼此愉快的助推器，是直通人心的世界語，是人際交往的潤滑劑，是燦爛生活的添加劑；微笑是人的天性，它比電便宜，卻比燈更加燦爛，不僅照亮自我，更能溫暖他人；微笑是最美妙的禮物，得到它的人會因此更加富足，給予它的人卻不會因為它而變得貧窮……
微笑是什么？微笑是一種態度。
科學家霍金雖患”漸凍癥“但思想卻遨游到廣袤的'時空，解開了宇宙之謎，被譽為”宇宙之王“。在一次學術報告后，一名記者對霍金提出了幾個問題，霍金臉上始終充滿微笑，用他那還能活動的兩根手指艱難地叩擊鍵盤，一一回答。這個人生的斗士，這個智慧的英雄，除了他超人的意志力之外還靠什么？還靠積極樂觀的生活態度。一個富翁可能整天憂心忡忡，而一個窮人可能心情舒暢；一位殘疾人可能坦然樂觀，而一位四肢健全的人可能郁郁寡歡；一位處境順利的人可能會愁眉不展，而一位身處逆境的人可能會面帶微笑……顯然，微笑是一種生活態度，跟貧富、地位、處境沒有絲毫關系。
微笑是什么？微笑是一種溫暖。
全球最大規模的飯店之一希爾頓飯店的創始人希爾頓每天都會詢問員工：”你今天對客人微笑了沒有？“希爾頓認為：如果旅館里只有一流的設備而沒有服務員一流的微笑，那些旅客不會認為我們提供了他們最喜歡的全部東西。如果缺少服務員美好的微笑，就好比花園里失去了春天的陽光和春風。假如我是旅客，我寧愿住進只有殘舊地毯，卻處處洋溢著微笑的旅館，也不愿走進只有一流設備而不見微笑的地方……的確，微笑能給人帶來心靈上的溫暖。
微笑是什么？微笑是一種鼓勵。
記得上一周，我遇到了一道數學難題，怎么也想不起來。正在我急得眼淚汪汪，準備放棄的時候，何老師走到我身邊，拍拍我的肩。我抬起頭，正巧碰到了老師那雙含笑的眼睛，那微笑好像在告訴我：”你可是老師的得意門生，這條難題算得了什么？再想想！“我立即信心滿滿地開始重新思考。最后，終于將這道難題打敗了。是的，微笑是無聲的鼓勵。
同學們，微笑是一種美德，它的魅力與好處無窮無盡。所以，請大家珍惜別人的微笑，也別忘從自己做起，微笑面對每一天，讓微笑伴我們成長！
記敘文的作文 篇4
在燦爛的陽光下，回首我們祖國偉大的歷史，一位令我敬佩的人的蹤影浮現在我的腦海中。在那滿是艱辛的道路上，因為她——張海迪，在艱難的道路上我們也不再畏懼；在再曲折的道路中我們也不再退縮！她所給予我們的是堅強！
張海迪于1955年9月，出生在一個知識分子家庭里，她原本有一個幸福的童年，快樂而活潑，成天蹦蹦跳跳跑來跑去。但沒過多久，五歲的張海迪因患脊髓血管瘤，最后高位截癱。就這樣原來天真活潑的張海迪，如今只能整天臥在床上。當年，醫生們一致認為，張海迪很難活過27歲。然而她卻堅強的活了下來。張海迪為了不讓更多的人和她一樣受到疾病的痛苦，她便萌生了學習醫術解除群眾病痛的念頭。她開始慢慢地學針灸，還在自己身上做實驗，她并沒有扎她沒有知覺的下肢上，而是扎在她自己最疼的地方，比如像包括臉上的穴位，包括印堂穴，終于功夫不負有心人，她掌握了一定的醫術，能夠治療一些常見病和多發病，在這十幾年中，為群眾治病達1萬多人次。張海迪和其他不幸的人一樣，想了結自己的人生，她也想到過自殺。1974年7月的一天，她趁父母不在家，收拾好東西，寫好遺書，然后一次性吃了30片冬眠靈，又給自己打了6支冬眠靈。靜靜地躺在那兒等待離開這個世界，她忽然想到了尚樓村的鄉親們，真舍不得離開他們；又想到了保爾在海淀公園自殺的`情景，他也絕望過，但最終還是戰勝了懦弱和病殘，成了生活的強者。想到這些，張海迪掙扎著爬起來。可藥物起作用了，爬不起來了。于是，她拼命地喊：“快來人啊，救救我，救活我吧！”
經過五六天的搶救，張海迪終于蘇醒過來。看到身邊的親人朋友、醫生護士，她慚愧極了，對大家說：“我錯了，從今以后我要勇敢地生活下去。死，也要在大笑中死去。”后來，她從保爾·柯察金和吳運鐸的事跡中受到鼓舞，從高玉寶寫書的經歷中得到啟示，決定走文學創作的路子，用自己的筆去塑造美好的形象，去啟迪人們的心靈。她讀了許多中外名著，寫日記、讀小說、背詩歌、抄錄華章警句，還在讀書寫作之余練素描、學寫生、臨摹名畫、學會了識簡譜和五線譜，并能用手風琴、琵琶、吉他等樂器彈奏歌曲。張海迪的一生是那么的曲折，坎坷。但她依然堅強的面對人生。她用她自己的一生詮釋了“堅強”這個看似簡單，做起來難的字眼。她在殘酷的命運挑戰面前，并沒有沮喪和沉淪，而是以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經受了嚴峻的考驗。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語等多種語言。后來還攻讀了大學本科和碩士研究生的課程。同學們，身為一個健全人，當你們面對困難時，你們是否也和張海迪一樣呢？一樣堅強的面對困難，一樣努力的完成自己的目標呢？我認為我們應該學習張海迪那種頑強不屈，百折不撓的品質；那種認準了目標，不管面前橫隔著多少艱難險阻，都要跨越過去，到達成功的彼岸的精神。讓我們為了祖國的美好明天而奮斗吧！
記敘文的作文 篇5
哪次地震，已記不清，但那件事，我想很多人都不會忘記。
我像往常一樣乏味的看著新聞。突然，屏幕上有一副畫，不，是照片，那是災后人們搶救人員時，看到的，這種愛，是多么的偉大——母愛。
圖中四周都是墻板，重重地壓在這位年輕的媽媽身上，而她的孩子，還在安詳的睡著，這個不到3個月的孩子，還在吸著“奶水”，孩子用被褥包裹著，放在地上，而他的母親，在用身子幫他撐起一片有限的空間，母親的嘴唇是被自己咬破的，是怕她一彎腰，身上的墻板。石塊，會滑掉下來，傷到孩子，她嘴上那鮮紅的血，一滴一滴的滴進她的孩子嘴里。
聽報道人員說，發現時，孩子早已，那時，母親的第一句話是“我的孩子怎么樣啊？”，看著她的.樣子，明知道事實的結果，可還是不忍傷害她，說“好”可是，許多救援人員的眼眶里已有了淚花。
這位母親，為了讓孩子活下去，用那個姿勢，堅持了將近一個星期的姿勢，我自己的血來為給孩子的母親，聽到這句話欣慰的躺下了。
令人更加傷感的事：母親孩子都離開了，永遠
聽說，母親手里還攥這一個手機，手機里直接打開就是信息，信息內容是：孩子，媽媽知道，你可能會很傷心，但不要擔心，媽媽一直會陪著你，一直會在你的身旁，你要好好活下去，堅強些。勇敢些。不要忘記——媽媽永遠愛你。
當我看到這則新聞時，我真是熱淚縱橫。一聲“媽媽”多么有意義，當我們從不會叫人到會叫人，這是多么有意義啊，一聲“媽媽”多么有意義啊！
我永遠不會忘記，那個“愛的姿勢”！
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