【實用】感人的一件事作文4篇
在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的感人的一件事作文4篇,希望對大家有所幫助。
感人的一件事作文 篇1
寒假里,我經歷了許多的事,有一件事是令我最感動的。
記得那一天,天空下著大雨,奶奶和我在回家的路上,看見前面的沙井鐵蓋被掀開。“真臭!”我急忙捂著鼻子,繞著過去,就在這時侯,我看見三個修糞井的工人走了過來,我雖然覺得臭氣熏天,但好奇心使我想弄清他們是怎樣修糞井的,于是我捂著鼻子悄悄地站在一邊。
走到井邊,我往里一看,哎呀,真惡心!可是那三位叔叔好想像沒聞到似的,專心地在井邊查找毛病。多臭呀,他們不怕嗎?查了半天,這時一個班長模樣的人站了起來,說:“毛病查出來了,是右邊那個管道堵塞了,咱們疏通管道吧。”于是三個人拿起工具,又是鏟又是掏,干了半天也通不了。那位隊長又站起來說:“用工具通不了,得有人下去。”旁邊的`兩個年輕人都爭著下去,可隊長說:“你們不要爭了,還是我下去吧。”說完不等年輕人回答,就下去了,看到這里,我那只捂住鼻子的手慢慢地放下來了。過了好長時間,糞井終于被隊長修好了,衣服上滿是糞便,可我一點都不覺得他臟。
回到家,隊長干活時的樣子不時浮現在我腦海中,直到現在,這件事還激勵著我,鼓舞著我。
感人的一件事作文 篇2
時光如流水般匆匆而逝,很多記憶隨日子的消失而退澀,但有一件事,讓我歷歷在目,感動不已。
有一天,我剛來到教室,就聽見同學們七嘴八舌的在議論著什么。仔細一打聽才知道,原來是我們學校一個二年級的小女孩得了重病,要做手術,但是他們家經濟困難,所以學校要號召大家伸出援助之手,給她捐款。我們正議論著,突然,上課鈴響了,老師走進來,教室里頓時安靜了下來,大家不約而同的把目光投向老師。老師用低沉的聲音說;"小女孩的不幸想必大家都知道了,我希望大家能為她伸出援助之手,她真的很需要溫暖!”其實,老師的話正是我們的心聲。
下午,老師一進教室,同學們就一擁而上,紛紛為她捐款。你10元,我20元……老師都忙不過來了。“啊,王**捐20元!”不知誰喊了一聲,我們的目光都集中在她身上。王**家也是平困家庭,爸爸生病了,一家只靠媽媽那點微博的工資維持生計,沒想到……小*急忙上前拉住她,說:“你就別捐了,我們幫你捐吧。”“不,我們大不了少吃一碗飯,沒事的!”同學們聽她這么一說,感動極了。當王**捐出50元時,我們更是驚訝:王**有病再身,還需治療,看到我們驚訝的目光,王**含著淚說:“因為我生病了,才能感受的到她的.痛苦呀!”看著同學們積極捐錢,我開心極了。我們都有一個共同的心愿,就是希望小女孩早日康復。
是啊,人間處處有真情,真情時時暖人心。這件事永遠會刻在我的心里,永遠,永遠……
感人的一件事作文 篇3
感動,無法預訂,也不可奢求,它常于不經意間出現,深深觸動我們的內心。就是這不經意的觸動,讓我們感到世間多了些溫暖,少了些冰冷。
那是一個星期天的早晨,太陽剛剛升起,我沐浴著陽光,踏著輕松愉快的步伐走向車站,準備坐公交車去姥姥家。
來到車站,我發現坐車的人真多呀!上了車,不要說空座,就連扶手都快沒有了,我好不容易找到一個扶手,就在公交車快要關門的一剎那,一位老奶奶趕來了。看樣子,她是去早市上買菜了,手上拎著好幾袋新鮮的蔬菜。老奶奶上了車,司機師傅喊道:“讓大家給老人讓個座。”可沒人理會司機師傅的話,座位上的人依舊那樣坐著。有人給老人讓了個扶手,而扶手旁邊的座位上就是一個年輕的小伙子。他動了動,我以為他會起身讓座呢,沒想到他確實向里挪了挪,原來是怕老奶奶的菜弄臟自已的衣服。還有一個坐在座位上的初中生,耳朵里塞著耳機,搖頭晃腦地哼著歌,仿佛車里的一切都與他無關。司機師傅很無奈,只好開動了車。
路上車很多,我們坐的.這輛公交車一會兒急停,一會兒快走,車上站著的人都隨著車子晃動著。老奶奶一手拎著菜,一手抓著扶手,身子隨著車子擺來擺去,臉色有點發黃了,手指因為用力拉著扶手也變得發白,他的頭上都冒出了汗。
這時,坐在車廂后位置的一個小朋友站起來,大聲說道:“老奶奶,您坐在我這兒來吧!”老奶奶說:“沒關系,你坐吧!”這個小朋友說:“您來坐吧!看您累得都出汗了。”老奶奶沒有推辭,邊說著“謝謝你呀!”邊走過去坐了下來。
這一刻,我懸著的心終于放了下來。車上的人們都對那個小朋友豎起了大拇指,而那個小伙子和初中生都羞紅了臉,低下了頭。
我看到了冷漠的人,也遇到了讓人心生溫暖的人。作為一名小學生,也許我不能改變什么,但我覺得可以用自已的行為影響身邊的人,讓世界少一些冷漠,多一些溫暖。
感人的一件事作文 篇4
有許多事隨著時光的流逝已經淡忘了,但是有一件事在我心中打下了深深的烙印。當我一看到“友愛”這個詞時,一件感人的事就浮現在我眼前。
那是一年前的事了。他是我班數學“尖子”。有一天,我班進行數學測驗,教室里只聽見“沙沙”的寫字聲。我飛快地寫著、算著,前面的題目都解出來了。可是最后一道題卻難住了我,我適用了好幾種方法解題,草稿寫了一張又一張,都無濟于事。我垂頭喪氣地坐在那兒發呆。這時,我瞥了一眼小明,見他把題目做完了,正在檢查。我想怎么不請小明幫幫忙呢?于是我忙寫了張紙條塞給小明。誰知小明看了看紙條,又看了看我,把紙條放進口袋沒有理我,只顧自己檢查試卷。我氣極了,心里暗想:“好吧!等著,你等著!”此時,我再也無心思考了,便氣沖沖地交上試卷,悶悶不樂地走出了教室。
隨后,小明也交了試卷。他三步兩步追上我,拉住我的手說:“老師不是講過,作弊是一種不良的行為嗎?”我心一愣,可不,老師經常對我們說,考試不能作弊。接著小明對我說:“現在我教你吧!”說著,他掏出了筆和紙,拉我到草地坐了下來。他將那道題的解法一步一步地講給我聽,直到我完全懂了才問:“還生我的'氣嗎?”唉!明明是自己錯了,還對他生什么氣呢?何況他又這么耐心地幫助我。想到這里,我忙伸出手拉住小明說:“小明,是我錯了,你是我的好朋友,我們一輩子在一起吧!”小明臉上露出不自然的微笑。
這件往事深深地烙在我的腦海里,因為它使我真正懂得了“友愛”的深刻含義。
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