有關學校的一件事作文（精選24篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的學校的一件事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校的一件事作文 1
星期五的上午。第一、二節課，我們在教室里開始了語文考試。
試卷發下來了。我一看，題目比較簡單，二話沒說就拿起筆”唰唰“地寫著，我的筆似乎充滿了能量。突然，一道連線題闖入我的視線，我急忙從文具盒里拿尺子。可是，文具盒里連尺子的影子也沒有，你讓我怎么寫啊？我一看，只有五六分鐘就要打鈴收卷了，總不能空著一道題吧，哪樣會被扣得很慘。我愁眉苦臉地干坐，心里急得猶如熱鍋上的.螞蟻——心急如焚啊。
這時，一個輕輕的聲音響起：”沒有帶尺子啊，我借你用吧。“我抬頭一看，原來是同桌張文琦，他手里正握著一把尺子呢。我激動地點點頭，眼里充滿了無限的感激。這時，他又說：”你用吧，不用擔心我，我還有一把呢。“說著，他變戲法似地從背后拿出一把三角尺，朝我做了個OK的動作，又埋頭寫了起來。
我想，以后一定要提前準備好學習用品。而且還要向他學習助人為樂的品質。
學校的一件事作文 2
“神仙打鼓有時錯，腳步踏錯誰沒有？”這句話說明了人人都會犯錯，犯錯后最重要的是知錯能改，如果是虔誠的認錯，對方一定原諒你的。
記得三年級的時侯，楊子悅在走廊奔跑，而我在后面走，碰巧被張老師看見，他把我們叫住，然后非常生氣的責罵我們，并且狠狠的訓誡了我們一頓，更慘的是這件事被班主任老師知道后，又叫我們罰站十分鐘，還要寫悔過書，真是倒楣到了極點。
剛開始的時侯，我心里非常不服氣，因為當天的情形是楊子悅跑在前面，我只是想以大步走的方式追趕上他，結果被張老師誤會成我們在走廊上奔跑追逐，所以覺得非常委屈。
回到家后，我馬上跟媽媽說這件事，原本以為媽媽會站在我這一邊，沒想到媽媽竟然告訴我——“學校的規定一定要確實遵守，當同學違反規定的時侯，我應該制止他，而不是尾隨他做出令人嫌疑的行為。”聽完媽媽的話，我靜下心來想想，自己的行為，確實是很容易讓老師誤認我也在奔跑，被誤會，其實自己也必須負起很大的責任。自此之后，我除了絕不在走廊奔跑，并且確實遵守校規外，更常常提醒自己，當同學犯錯時，千萬不能逞一時之快；而做出讓人誤解行為，以免招惹不必要的麻煩。
古人說：“知錯能改，善莫大焉。”每個人都會犯錯，重要的.是犯錯后能不能真心悔改，當我們做錯事的時侯，誠心的向對方說聲抱歉或真心悔改，這樣的處事態度，相信可以幫助我們在未來的道路上走得更順利。
學校的一件事作文 3
有一件事至今我想起來都會感到慚愧。你知道為什么會讓我感到慚愧？因為這件事是我太馬虎，太粗心造成讓我一生忘不了的事情。
這天，正好是期中考試，雖說是期中考試，但也是半學期的學習成果的檢驗呀！開始考試了，老師將卷子發下來，當我做了一半的時候，發現下一題是一道連線題。正當我準備拿鉛筆和尺子的.時候，才發現只找到了尺子，卻沒有找到鉛筆，于是，我慢慢地將文具盒里所有東西都找遍了，就是沒有找到鉛筆。這時，我就靜靜地想：我會放在哪里呢？在家里？在爸爸辦公室？在爺爺奶奶家？這些都成了我心里的謎團。
現在，我著急像熱鍋上的螞蟻一樣，可是著急有什么用呢？我本來想空著不做，可是這一道題有6分呀，如果不做最多只能得94分。于是，我考慮想向同桌借，我悄悄地問同桌說：“鄧梓軒，借我一下鉛筆好嗎？”他笑瞇瞇地說：“好吧，可是不能寫斷。”
我一邊趕快寫著后面的題，一邊想：看來我以后做什么事情都不能粗心呀！
學校的一件事作文 4
清脆的下課鈴了，我和往常一樣，合起書本，高興地來到小龍同學桌前說：“和你一起到教室外走走？”“不，你以后別找我了！我不跟你玩”這奇怪的回答，讓我呆住了。
她曾是我同桌，是個品學兼優的學生，我們一直很要好，學習上，我們互相幫助，互相鼓勵。今天怎么啦？是我無意中傷害了她，還是發生了什么誤會呢？從那時開始，她有意躲避我，見到我她就低頭，假裝著沒看見，途中遇到：若我在前她就放慢腳步，若我在后，就加快腳步往前走。這莫明其妙的事讓我很苦惱，我不想失去這好朋友，想找出原因，我把這事情告訴了媽媽，希望得到幫助。媽媽笑著說：“隨著你的成長，遇到的困惑也會增多、你在學習課本知識的同時，也要學會與人想處，提高解決問題的能力啊！”并語重心長的建議：“這事最好是冷靜下來，觀察事態的發展再決定怎么做。但只要你誠心對人，不必介意別人怎樣對你，更不能為此而影響學業。”
兩個星期后的一天，這同學對我說：“不跟你玩，不是我的.意思，是小李同學叫我別跟你玩，我當時不知如何處理，這幾天我也很郁悶，我媽媽知道這事以后批評我：‘同學之間一定要團結友愛，大家一起玩會更好……’我錯了，請原諒！”
同學們，你們被這種事情困惑過嗎？誠信友愛，是做人的根本。多做自我批評，才能進步，才能“好好學習，天天向上”。
學校的一件事作文 5
今天在學校里，發生了一件很不好的事。上數學課的時候，老師正在講課，我卻趁老師不注意的時候在小演草上畫畫。可老師還是看見了，老師生氣的拿起小演草，把它撕成了兩半。老師和媽媽平時都教導我上課前得先把本子準備好、東西擺放整齊放在課桌上，上課要坐端正，認真聽講，不能開小差、做小動作等。我也和媽媽、老師拍手約定好了，不會在上課的.時候做這些事情。所以我覺得不應該發生這件事情，所以我覺得發生了這件事情很不應該，我也很傷心。自從被老師撕掉小演草以后，我就努力好好表現，老師也說：“表現的很好！”我以后要努力，爭取不被老師批評。
我要發誓，一定按要求做好。
學校的一件事作文 6
每天，在我們的學校里，都會發生許多事情，其中有一件事讓我刻骨銘心，難以忘懷，也讓我明白了一個道理。
這件事是這樣的，因為我平時很喜歡畫畫，(.)所以我就參加了壁報小組。有一天，老師安排我們畫板報。這是我第一次參加畫板報，心里很期待。接下來組長給組員分配任務，每個人負責一個板塊，也許組長考慮我是第一次參加畫板報，就沒有給我安排工作。當其他同學熱火朝天地畫板報的時候，我只能焦急地站在旁邊，羨慕地看他們畫板報，偶爾幫他們遞下板擦或粉筆之類的用具。
這時候，老師走過來，看到我沒參與畫板報，就問我說：“你為什么只是站在這里，不去跟同學們一起畫呢？”聽到老師這樣問我，有個同學替我搶答道：“沒有園地了，組長讓她做輔助工作。”老師點點頭，然后對我說：“板報的四邊有好多空隙，你可以畫一些裝飾物。”聽到老師的`話，我心里甭提多高興了，趕緊拿起粉筆站到黑板前，認真畫起了裝飾品，轉眼間，一朵朵各色的小花綻放在板報上。正當我欣賞自己作品的時候，小組長看了看我畫的花，對我說：“那里還有一小小的空，不知道畫些什么，你去畫吧。”我看著板報想了想，拿起粉筆仔細的畫了起來。不一會兒，一朵栩栩如生的花出現在黑板上。
同學們陸續都畫完了，我們站在板報前看，總覺得缺了點什么，我想了想，對大家提議道：“園地和園地之間的空隙太大，我們裝飾一下。”于是同學們紛紛拿起粉筆和我一起給我們的板報種上清新的花草，引來了美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂，還有小動物在草地上嬉鬧，整個板報立刻漂亮生動起來。看著板報我們全組人都開心的笑了，我心里不僅高興，而且很自豪，因為老師對我說：“你畫的很好，以后要多畫。”
這件事是我明白了一個道
理：干什么事情都要有自信，干什么事如果沒有自信那什么事都不會做好。
學校的一件事作文 7
“叮鈴鈴”下課了，我們像離弦的箭一樣沖出教室，來到操場做游戲。看!有的`同學在玩跳皮筋;有的同學在玩三個字;還有的同學在玩捉迷藏……我和我的好朋友宋曉東、彭俐云、蘇文、徐靜文、王伊玩起了貓捉老鼠的游戲。
我們是一只只可愛的小老鼠，而彭俐云卻是一只兇惡的大花貓。游戲規則是：老鼠可以躲在老鼠洞里，大花貓不可以進到老鼠洞里;然后，老鼠去偷食物，食物在大樹旁邊，如果老鼠被抓住了，那就“死”啦!開始，彭俐云跑得很快，差一點就抓住了我，我害怕極了，拼命地跑啊跑，一溜煙“飛”進了老鼠洞。第二回合開始了。咦?大花貓呢?管她呢!彭俐云來了個突襲!嘿嘿……其實我們早就料到了，于是來了個“調虎離山”之計，由蘇文、宋曉東去“玩”大花貓，由我們幾個偷食物。這時，彭俐云敗下陣來，她一會抓這個，一會抓這那個，跑的分不清東西南北了。哈哈……“叮鈴鈴”上課了，我們奔回了教室……
這個游戲告訴了我，同學之間要互相幫助，就像小老鼠一樣!
學校的一件事作文 8
記得一年級的時候，學校組織了一次“我為貧困兒童捐款捐衣”的活動。
那天同學們和往常一樣穿著漂亮的衣服到學校上課，老師對我們說：“山區的小朋友們在冬天沒有衣服穿，沒有鞋子穿，每天晚上都被寒風凍得瑟瑟發抖，希望大家伸出援手，幫助、關心山區的小朋友……。”聽到這時，我便想起了電視里看到的一幅幅令人心酸的畫面，有的孩子沒飯吃，住的房子破舊不堪，有的孩子冬天還赤著腳，甚至有的孩子沒學上，過早擔當起了家庭的重任，我的'眼眶濕潤了，我便決心盡自己一份微薄之力幫助他們，回到家我便讓媽媽收拾了很多舊衣服打包準備明天帶到學校去。第二天上學時，我看見同學們拎著大包小包的衣服，帶進學校，堆在了操場上，仿佛一座小山丘。此情此景，讓我心里特別舒暢，山區的小朋友們終于可以穿上暖和的衣服不再挨凍啦！現在的我真得很幸福，跟山區小朋友相比，真是天壤之別。這件事以后，讓我更加珍惜現在來之不易的幸福生活。在這種環境下，我還有什么理由不好讀書呢？
我抬頭仰望天空，天那么的藍，精神抖擻地站在升旗臺上，兩位六年級的大姐姐做了演講，并把我們介紹給了全校的師生，那一刻，我光榮而自豪。威嚴的國歌響起，國旗在緩緩升起，我們凝望著國旗，那一刻，我想起了周恩來總理的一句話：“為中華之崛起而讀書。”今后，我一定好好學習，努力成為國家的棟梁。
學校的一件事作文 9
校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。
一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的'氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。
今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。杜教師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感教師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜教師發話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，教師開始“掃描”了，教師的目光突然轉向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。
大家的目光一起投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。教師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片……我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。教師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。
下午，教師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律回蕩在整個教室。
從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。
學校的一件事作文 10
在我剛來株洲上學的時候，爸爸媽媽總是放心不下我，便反復強調我不要跟陌生人講話，不要吃陌生人的東西，不要跟陌生人走。可是，那一次的事情是我……
那是一年級放學后所發生的事情。“嘩啦啦！嘩啦啦！”糟糕！下雨了，怎么辦？我可是沒帶雨傘啊！同學們都走了，可媽媽還沒來接我，我便從沒有雨的屋檐下一路走到媽媽工作的對面，可是我不會過馬路，我想媽媽肯定也很著急，想自己過馬路回去，可是看著來來往往川流不息的`車子，我還是沒這個勇氣。本想在汽車站等待媽媽來接我，可是我已經被淋成了一只落湯雞了，我著急得要哭了，這時，一位陌生的叔叔朝我走來，便說：“小朋友，你怎么啦？”我想起了媽媽告訴我的話，“不要跟陌生人講話！”我便裝作沒看見，可是陌生叔叔好像看出了我的心思，笑了一笑說：“走，我送你過馬路，叔叔不是壞人。”我用疑惑的眼神看著陌生叔叔，叔叔看著我的表情又笑了笑，便用他那溫暖的大手一直牽著我過馬路，當我看見焦急的媽媽時，（媽媽在上班，不能離開工作崗位），連忙跑過說：“您還說陌生人是壞人，這位叔叔根本就不是壞人。”當我回過頭來準備謝謝那位叔叔時，叔叔已經離開了。
這件事雖然過去幾年了，我現在想起都覺得特別溫暖。這位陌生叔叔使我明白了一個道理：“做人不單單是學會感恩，學會尊重，更要學會幫助有困難的人。‘’也是這位叔叔改變了我對陌生人的看法，使我懂得了人人都要存心做好事，多多幫助別人是一件很快樂的事情！
學校的一件事作文 11
每天，在我們的學校里，都會發生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個道理，也讓我刻骨銘心，難以忘懷……
這件事是這樣的，那天我們在上體育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動作，可我怎么學也學不會，每次投也還是投不進去，祖一告訴我投球的時候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動作反復練習，有好幾次我都想放棄了可是心里覺得還是有一點不甘心，因為如果放棄了練習即辜負了祖一教我的苦心，我的'辛苦也白費了，畢竟學了好幾節課，以后還得測試，也不能老躲著這項運動啊！于是我又開始練習，經過了好幾周的練習我終于投進去了幾個球了，我心里感到特別開心，覺得這幾周的辛苦沒有白費，可是我覺得投進去的次數還是很少，畢竟開學五六周才投進去三四個球，我又開始了堅持練習投籃，經過這幾周的努力練習我終于可以一節課投進幾個球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時間教會我投籃。
這件事讓我刻骨銘心，難以忘懷是因為我和祖一真摯的友情，祖一一遍又一遍的教我，沒有任何的不耐煩，而她鼓勵我的話，每當我的腦海里閃過“放棄”的時候，耳邊就重復著這些話，這件事是我明白了一個道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒有自信那什么事都不會做好。
學校的一件事作文 12
今天是星期五，是這個星期在學校的最后一天。就在今天早晨，發生了一件寧我難忘的事。
早晨因為不用去合唱團，所以就要參加冬鍛節比賽前的鍛煉。因為之前都沒有參加過，所以大家在一起鍛煉的時候，我都不知道干什么，過了一會兒才聽說，只要是參加冬鍛節比賽的同學，就都要參加2分鐘單搖比賽！聽到這個消息后，我只覺得五雷轟頂——跳繩可不是我的強項！還是2分鐘的？！Oh my god！這是我的內心想法。但是既然參加了，就要堅持下來！我咬咬牙，認命了。老師讓同學幫忙發跳繩，我接過跳繩，試跳了幾下，就開始了。老師哨音一響，就聽見“啪啪啪……”的聲音，以及快速甩繩時的“嗡嗡”聲……不過兩分鐘，我們卻感覺像是過了一個世紀，直到老師喊停，我們才呼出一口氣，雙手叉腰，彎著身喊累。老師似乎十分生氣，說你們就這樣去參加比賽？還不如不去了呢！人家跳2分鐘，那個人跟你玩1分鐘的啊？又跳了兩組，之后老師又換著花樣“折磨”我們，什么單腳跳繩的`都使出來了！我們有些人只參加單搖，所以不用繼續鍛煉，可那些參加雙搖的，命就哭了哦！不僅要繼續，還要什么單腳雙搖，“嘶”，我不禁倒吸一口冷氣……
雖然知道老師是為我們好，但是這么折磨人的鍛煉方式我還有一些抗不住啊！希望我們冬鍛節都能獲得優異的成績！
學校的一件事作文 13
俗話說：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”，的確，謙讓與寬容會讓我們的生活更加美好，人與人之間更加和諧。下課了，走廊上像往常一樣熱鬧。一位女同學正急匆匆地向樓上跑去。鞋帶掉了也不顧，好像有什么天大的急事。與此同時，樓梯那邊又有一位飛奔而來的男同學。“不好！”我想提醒他們，可還是晚了一步，兩人相撞都摔倒了，趴在地上不吭聲了。我正欲上前，他們周圍已經聚攏了幾個人，他們有的扶人，有的去醫務室拿藥……我心想：這下可完了，這兩人又得有一場“惡戰”了，可事情并非我料想的那樣。
這時，女同學開了腔：“你沒事吧？有沒有跌到哪兒啊？”看樣子，那女孩似乎有點愧疚。“沒事兒，沒事兒。”那男同學毫不在意地揮了揮手。那男孩嘴上雖說沒事兒，但可以看得出來他胳膊上都出血了。
“對不起，我走得太快了，不小心撞到了你。”女孩誠懇地向他道歉。“沒關系，我跑得也快，我也有責任，還沒向你道歉呢！”
兩人相對一笑，男孩繼續說道：“我們大家都沒事了，那我們就各自走吧。”“好啊！”女孩說道。
一場“相撞事件”因為大家的互相忍讓就這樣化解了。站在一旁的.我看到這一幕，心里想：如果我們每個人都能像他倆這樣互相理解、謙讓，那么我們的校園將會多么和諧而美好啊！
學校的一件事作文 14
黃同學是我們班的勞動委員，也是學校垃圾分類部部長，他為我們班做出了很大的貢獻，每次遇到衛生方面的問題，都是他和我們的大隊長一起來處理。
有一次，我們班的公共場地被“扣分”了，單子上寫著：公共場地有垃圾。一聽這個消息，我們全班炸毛了，因為這周的組長非常負責，一日三掃，咋還會有垃圾？于是，班干部馬上開始去調查。
老師派勞動委員、大隊長和當周的值日組長一起去公共場地，他們攔下負責檢查的同學，一起去現場查看，見地上就只有一個小小的紙片，黃同學就對他說：“地上就只有這么小的紙片，你沒聽葉老師說的嗎？”
檢查的同學說：“葉老師說過什么？這小紙片也是垃圾，也要扣分的。”
“葉老師說，檢查同學看到非常小的垃圾或者小紙片，可以不扣分，提醒就可以。”黃同學解釋道。
可是那個同學還是不承認，還一個勁說黃同學瞎說。這下可把我們班的幾個同學氣壞了，大隊長看他這樣分明就是欺人太甚，于是她發話了：“葉老師在給我們開會的`時候還特意提醒大家，小小的碎紙片可以不扣分，你如果不知道，我可以帶你一起去找葉老師問清楚。”這下他無話可說了，就只好把扣分單子收回了。
這件事情讓我知道：在打掃衛生時，值日生要認真負責，要做到打掃干凈，不給檢查的同學給我們班扣分的機會，同時，大家都要保持環境整潔。我想：班級作為一個集體，我們每個同學都要為這個團結友愛的集體貢獻自己的力量，那么班級的凝聚力是無窮的。
學校的一件事作文 15
我在校園里生活了四年，這四年里發生了許許多多的事，有些事卻像流星一樣一閃而過，有些事卻在我的腦海里留下了深刻的印像。其中，有一件事讓我記憶猶新。
記得在三年級下冊的時候，老師出了題目讓同學們寫定時。只見同學們思考了一會兒，就拿起鋼筆沙沙地寫了起來。我東看看，西看看、前瞧瞧，后瞧瞧，無從下筆，眉毛都皺了起來。我突然想起了書包里有一本《優秀選》。我一陣竊喜，從書包里悄悄地地拿出了《優秀選》，我把書輕輕地放進抽屜邊，小心翼翼地翻開書，恰巧有一篇題目與老師出的.題目相似的文章，我就把那篇摘抄下來，感受有了《優秀選》就輕松多了，一會兒就把那篇寫完了。我祈求老天爺無人知道。
過了一會兒，組長把收了起來，交給老師，我又一遍遍默念：老天爺，請讓我的成功過關吧！老天爺，求求你啦！求求你啦！過了一節課，老師把批改出來了，我在心里想：千萬不要念我的呀！同學們的都可以念，就是別念我的呀！上天保佑！上天保佑呀！結果我的被評為優秀，老師把它當成了范文，準備在班上評講。我又在心里默默祈求：上天，希望同學們沒讀過《優秀選》，不然我會難堪的！結果老師剛念了三段，李明就舉手說：＂這篇我讀過！＂肖冰冰舉手說：＂這篇是《優秀選》里面的！＂蔡永琪舉手說：＂她是抄的！＂老師向我走來，投來疑問的目光，我頓時十分難堪。
經過這件事，我十分后悔，沒有常練，常看書！我的心里十分難過。
學校的一件事作文 16
今天早上，我像一只歡樂的小鳥跳到了學校，坐著寬敞明亮的大巴車，馬上要到青少年宮了，呀！那種激動的心情真是用語言無法表達！
我們終于到了位于城東的青少年宮，一下車就急匆匆地趕到我們的.休息教室”103教室“。我們剛放好書包，就有一位老師走了進來，那位老師有些老了，像一位打仗熟練的老將軍，那位老師帶我們到了”能工巧匠屋，“并叮囑我們不許去玩那臺機器，等我們回答：”知道了！“才放心讓我們進去。活動終于開始了，先由老師來示范，動作非常熟練，真被我猜中了。老師做好后就由我們做，可由于太緊張，弄得歪歪扭扭，一點兒也不好看，還由于太膽小，怕把那根針弄破，最后沒做成。
一個上午的時間很快過去了，吃好香噴噴的午飯，我們就來到了”軟陶制作區，“里面的完美作品使我眼花繚亂，不知所措的我晃了晃腦袋，這才清醒過來，我多么想做一個屬于自己的作品呀！等到老師示范好，材料也準備好，我們就要動手做了，我既高興又緊張，問問這個又問問那個，興奮的心情總也平靜不下來。我終于把小魚作品做好了，下面做好線，我打了幾個節，把珍珠對稱穿進去，正好老師把”烤“好的魚拿過來，哈！一穿，一條親手做的項鏈”出鍋“了。
下面還去了YO——YO體驗區，學了幾個花樣，都還不熟練，YO——YO非常難學哦！
一天的活動結束了，我學會了許多東西，在乘大巴回去的時候，我還在想剛才學工的時候，呀！真難忘，讓它在心中永遠保留吧！
學校的一件事作文 17
還記得三年前，我轉到高陽宏潤學校里的那一天，給我留下了深刻的印象。
“心心，快過來！”站在教室門外的我，聽到身處教室里的媽媽這樣叫我。我扒著教室門，小心翼翼地往里面看了一眼。哇，人好多！看到這么多的.人，我不禁有些緊張，在門外徘徊了很久，才鼓起勇氣踏了進去。“心心，上課時一定要認真聽啊！”媽媽囑咐我，我點點頭：“我會的，您放心吧！”媽媽囑咐了我一些事情就離開了。因為我是河南人，這里是河北。地區不同，口音自然也不同，老師說的很多話我都不知道是什么意思。但老師卻貼心的讓我聽不懂得就問她，我心里感到一絲溫暖。
上課了，因為我剛轉過來，所以沒有上課所需的課本，同桌看出了這一點，就貼心的把書放在了我和他的桌子中間，這樣就可以兩個人一起看了。老師講課時，講了一些就會問我能不能聽懂，我回答聽懂了，老師就轉頭接著講，如果我說聽不懂，老師就會停下，耐心為我解答。
下課了，同學們都圍了過來，有的人問我叫什么，有的人問我在這里習不習慣，有的人問我是哪里人，我都一一回答。后來我也問了他們一些不懂的問題，他們也都耐心的為我解答了。
這就是讓我印象深刻的一件事，讓我終生難忘。這件事沒有轟轟烈烈，只有平平淡淡，雖平淡，卻讓我在人不生地不熟的河北感受到陣陣溫暖，在老師，同學的關懷和鼓勵下，勇往直前！
學校的一件事作文 18
從小看電視，我就很羨慕主持人，覺得他們站在臺上光彩照人，好像沒什么難的，直到我第一次當主持人，才知道不容易。每個人都有許許多多的第一次，比如：第一次上幼兒園，第一次洗衣服，第一次自己回家，第一次當主持人是我在學校中最難忘的。
那是一次全鎮范圍的紙飛機比賽，郭老師讓我當主持人，我很激動。拿到主持詞后，我如獲至寶，老師說的什么話，我都沒聽見，光顧得興奮了。可是興奮過后是緊張，擔心我做不好。因為我從來沒當過主持人，沒有任何經驗，至今讓我銘記于心。
在試讀的過程中，本來普通話挺好的我，發音都不準了。我開始懼怕了，郭老師的安慰、鼓勵都無濟于事。剛開始練的時候，臺詞都讀錯了好多次。可是這的確是一個機會，如果放棄，我就失去了這個機會。為了不辜負老師的期望，為了實現零的突破，我只能苦練。
終于，關鍵的時刻終于到來了，我一邊給自己打氣，一邊和另一個主持人走上臺。看到臺下密密麻麻的人頭，我的自信像個氣球在漏氣，腿有點發抖。我鎮定了一下，說了開場語，還好，沒有半點失誤。接下來是報幕。我自己在練習的'時候，曾經遇到兩大攔路虎，一是笑，我笑得一直不自然；二是到我念臺詞的時候，緊張的念錯了臺詞，后來老師又加強了我的臺詞，越讀越流暢，到最后完全沒錯字了。但是在現場，我發揮得不錯，一次也沒有出錯，贏得了觀眾的掌聲。
這件事永遠深深的刻在我的心上，猶如像鉆石一樣在我的心中閃閃發亮。
學校的一件事作文 19
放學了！我和幾個幼兒園的同學一起走在路上。無意中聊到了自己班上的老師。
“我們老師可兇了！”
“我們老師很好玩。她們常常給我們講笑話。”
“我有一個非常盡職的老師。”說到盡職，我腦海中立刻想起了曾經教過我們的鄧老師和一節同學跟我說起的不同尋常的一節課。
她告訴我，一個星期一的上午，鄧老師沒來上課。起初，同學們還以為鄧老師去外地講課去了——這是常有的事。因而我并沒放在心上。第二天，第一節是數學課。同學們安靜地等待著。這時，班主任走進了教室，正要開口，鄧老師就出現在教室門外。班主任望望鄧老師欲言又止，搖搖頭走開了。鄧老師走上講臺，剛對同學們說了半句話便哽住了。同學們的眼光頓時聚集在她身上，才發現鄧老師臉上淚痕未干，霎時教室里特別特別地安靜。她說那時侯，如果有根針掉地上，大伙一定能聽得見。鄧老師似乎意識到什么，立即恢復常態，認真地上起課來。細心的同學發現她總是借著寫字的機會偷偷地拭淚，用書本擋住同學們探詢的'目光。下課了，班上的同學紛紛跑去詢問班主任老師：”鄧老師怎么了？“班主任老師說：”鄧老師的父親在上星期六不幸去世了。“班主任老師還說：”她父親剛剛下葬，鄧老師就趕來為她們上課……“聽完班主任老師說的這些，同學們不由自主地陷入了沉思……
鄧老師的這堂不同尋常的課，我終生難忘。鄧老師這種盡職盡責的精神似我人生道路上的一盞明燈，始終照亮在我的心中，時刻照耀著我前進。
學校的一件事作文 20
在嘈雜的人群中，抹抹眼角，把淚拭去。
溫州隊長學校，是多少人夢寐以求的地方。時間流逝地飛快，一年時光就在每節生動有趣的技能課中不知不覺地悄然流逝。開學典禮仿佛昨日，今日就到了和伙伴們分別的日子。
我們洋溢著自信的笑容，滿懷信心地坐在觀眾席上。隨著一聲鏗鏘有力的“我宣布，溫州市第七屆少先隊長學校畢業典禮正式開始”，就意味著在一個多小時后，我們即將正式分別。
眾所周知，有頒獎儀式將在這期間舉行。這不僅是對我們的評價，更是對我們的肯定的.一項獎項——優秀學員。
我心里清楚，想在這二三百人中脫穎而出，希望十分渺茫，可我卻有一種想得到它的強烈欲望。“第三中隊，獲得優秀學員的有……”我手緊緊握起，時不時冒出一陣陣冷汗。半響，名字報完了，我沒有聽到自己的名字，其他兩位蒼南的好友都獲得了這份至高無上的殊榮。我咽了咽口水。強顏歡笑著祝賀她們，心中卻已沒有任何心情把話聽下去。來這里，就好似一條長滿荊棘的道路。我不明白為什么她們與我一樣表現平平卻得到的比我多這么多。
我很委屈，心中有種說不出的滋味，淚水就在眼眶中打轉。時間就定格在她們上臺領獎的一瞬間，她們微笑著高高舉著自己胸前的獎狀，而我悵望著燈光聚集的領獎臺，沉默不語……
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。下一個起點，就在下個闌珊處。
學校的一件事作文 21
在我成長的過程中，發生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀二年級時的一個晚上，老師布置了很多作業，令我非常郁悶。老師在布置有什么作業時我的思想正在開小差，所以忽略了其中的一份作業。那一天的作業很快就被我做完了。這時的我非常高興,也覺的非常的累，于是就出門去逛逛。經過同學家時，同學們的父母看到我這么早就出來游玩,他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業.我很驕傲地抬起頭,對他們說：“我確實是做完作業了！”
第二天早上，我去上學了。到了學校，組長叫我把作業拿出來，我聽他的話把所有的`作業都拿了出來，組長叫我拿出最后一件，我非常驚訝，不是只有四件嗎？組長神氣的說：“當然不是了，一共有五件你漏了一件。”組長立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣，馬上走了過來，叫我去窗扉邊把作業補完整。那時同學們都在笑我說：“哈哈哈哈，都是你自己上課時開小差忘了作業，你才會被老師責罰。哈哈哈哈~~~。”那時我就覺得我自己非常委屈。我想：這事不怪別人，都怪我自己，是我自己上課不認真聽老師講，才造成今天的錯誤。我走回座位，把作業補完以后給了老師檢查，老師檢查了后我下定決心，以后一定要認真聽老師講課不要像現在一樣被老師責罰。
每當想起這件事，我就后悔極了。它教育了我今后上課聽講要全神貫注，作業要一絲不茍,學習要腳踏實地。
學校的一件事作文 22
放學了！我和幾個幼兒園的同學一起走在路上。無意中聊到了自己班上的老師。
“我們老師可兇了！”
“我們老師很好玩。她們常常給我們講笑話。”
“我有一個非常盡職的老師。”說到盡職，我腦海中立刻想起了曾經教過我們的陳老師和一節同學跟我說起的不同尋常的一節課。
她告訴我，一個星期一的上午，陳老師沒來上課。起初，同學們還以為陳老師去外地講課去了——這是常有的事。因而我并沒放在心上。第二天，第一節是數學課。同學們安靜地等待著。這時，班主任走進了教室，正要開口，陳老師就出現在教室門外。班主任望望陳老師欲言又止，搖搖頭走開了。陳老師走上講臺，剛對同學們說了半句話便哽住了。同學們的眼光頓時聚集在她身上，才發現陳老師臉上淚痕未干，霎時教室里特別特別地安靜。她說那時侯，如果有根針掉地上，大伙一定能聽得見。陳老師似乎意識到什么，立即恢復常態，認真地上起課來。細心的同學發現她總是借著寫字的機會偷偷地拭淚，用書本擋住同學們探詢的目光。下課了，班上的同學紛紛跑去詢問班主任老師：”陳老師怎么了？“班主任老師說：”陳老師的父親在上星期六不幸去世了。“班主任老師還說：”她父親剛剛下葬，陳老師就趕來為她們上課……“聽完班主任老師說的這些，同學們不由自主地陷入了沉思……
陳老師的這堂不同尋常的'課，我終生難忘。陳老師這種盡職盡責的精神似我人生道路上的一盞明燈，始終照亮在我的心中，時刻照耀著我前進。
學校的一件事作文 23
有一件事，我一直記在心里，因為它讓我受到了深刻的教育。
一天，下著小雨。放學后，我獨自背著書包回家去。我剛出校門，看見一個右臂架著拐杖的人走進校門。他身子向右傾斜，拐杖向前移動，左腳由外向里轉一個圈才落地，右腳立刻緊跟一步。看他走路的樣子，像只笨鴨子，真可笑！我緊走兩步，走到了他身后。我覺得他走路好玩，就在后面學了起來。右腳在空中畫了一個大圓才慢慢落地，右腳重重跺地。我一邊學他，一邊想：“他來這里來干什么？”他好像有所察覺，便停住腳步，回過頭來。朝我無可奈何的看著。我立刻收住腳步，轉身向校門走去。我一邊走，一邊回頭看著他，忽然，我腳下一滑，一屁股坐在地上。他回過頭，看我摔倒了，趕緊走上前來，彎下腰，把我扶了起來。我一邊擦身上的臟東西，一邊說：“剛才我不應該那樣的！”他露出一絲苦笑說：“沒關系！”我問他：“路這么滑，你來這邊干什么呀？”他說：“我是來接鄰居家小妹妹的。他爸爸媽媽在外地工作，住在奶奶家。她奶奶年歲大，出來又不方便。我正沒事，就來接孩子了！”
聽了他這一番話，我不禁佩服起他來。不等我再說，他向學校里走去。望著他那高大的背影，堅定的步伐，我更加慚愧了。
同一片藍天下，命運的不同，處境的`不同，塑造了多少有堅定意志，自強不息，身殘志不殘的強者，我們身體健全的人應該關心，幫助他們，不該鄙視、嘲笑他們。我不禁唱起一首歌：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”
學校的一件事作文 24
下課鈴聲響過，原本安靜的校園立刻變成了歡樂的海洋。我和同學們離開課堂，來到走廊旁的空地上玩耍。“玩什么呢？”我正在左思右想著，突然腦海里“當”了一下——靈感來按門鈴啦！“對，就玩寫”大“字游戲吧！”
于是，先由一個同學去寫字，他跑到墻壁前，背對著我們站好，手按在墻上，準備寫“大”字，而我和另外的同學在他身后幾米外站成一排，準備隨時往前走。
游戲開始了！寫字的那個同學特別機靈，每個“大”字都寫得飛快，還時不時地轉過頭來，緊盯著我們每個人的動作，而我們都害怕被他發現，只能小心翼翼、一點一點地往前挪動著腳步，個個顯得十分膽小。寫字的同學一邊寫，一邊笑著說：“哈哈，看你們這種傻樣，我一會兒就會把你們都抓住。”那種得意的樣子把我惹火了，趁他再次轉過頭去前，我像脫了韁繩的野馬，飛快地跑上前去。就快到時，寫“大”字的同學頭又轉了回來，我馬上成立正姿勢，一動不動。而跟在我身后的那些同學們當時也像被施了魔法似的`，全都定住了：有的臉上正在笑，嘴巴張著還沒合攏；有的表情很夸張，一副呆若木雞的樣子；還有一個同學把腳抬得老高，來了個金雞獨立……個個樣子可笑極了！
正在這時，上課鈴聲響了，我和同學們飛快地進入教室，又投入了的學習當中……
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