精選激動(dòng)的一件事作文合集10篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的激動(dòng)的一件事作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
激動(dòng)的一件事作文 篇1
我從小到大經(jīng)歷過很多事情，像碧綠的小草，如鱗次櫛比的摩天大樓，似琳瑯滿目的商品……但我記得最清楚的，還是那件令我激動(dòng)的事
這學(xué)期班上舉行了“微演講”。微演講就是：四個(gè)人一小組，每周都會(huì)有一個(gè)精彩的主題，每個(gè)小組選一個(gè)人上去做演講。我們小組經(jīng)過四人比拼，投票選舉，最后他們一致推選我，我成了咱們小組的“代言人”。
這次微演講在下午舉行。我利用了中午的時(shí)間讓媽媽再給我輔導(dǎo)幾遍。到了下午，我“帶”著一顆忐忑不安的心走進(jìn)了教室。記完作業(yè)，我焦急萬分的等待作微演講的到來。讓人激動(dòng)的微演講終于開始了。“小主持人”點(diǎn)到了我的'名字，我心跳頓時(shí)如打雷一般。我站上講臺(tái)后，一開始不太敢看同學(xué)，后來我眼睛慢慢平是前方。我在演講的時(shí)候，就像心里面“裝著”一只小兔子，一直“咚咚咚咚”直跳。但我講完回到座位時(shí)，又想：也不是很難嘛！
我第一次上講臺(tái)演講，竟然得到了第五名，沒讓我們小組落后！
這就是令我激動(dòng)的一件事。現(xiàn)在想起來，仍然有點(diǎn)害怕，但又非常激動(dòng)。
激動(dòng)的一件事作文 篇2
從小到大發(fā)生了許多事情，有些如流星般閃過，有些卻深深的刻在了我的心里，讓我感動(dòng)令我難忘。
“今天是星期五嘍，下了這節(jié)課我就可以回家玩電腦、看電視了。”此時(shí)的我早已魂不附體，心早已飛到電視節(jié)目和電腦情節(jié)上了。“曲子濤這個(gè)問題你來回答。”是陳老師的聲音，我一下子從幻想中醒來。我慢慢吞吞的`站起來支吾了半天，“下了課你到我辦公室來。”我心想：完了，一去老師辦公室又得挨批，說不定還要“邀請(qǐng)”家長(zhǎng)呢。
“叮鈴鈴”下課鈴響了同學(xué)們都興高采烈的回家了，只聽有我走在通往辦公室的走廊上。我的腿就像幫了鉛塊一樣怎么也臺(tái)不起來。
到了辦公室陳老師對(duì)我說：“曲子濤你今天你上課沒有好好聽講，我現(xiàn)在給你補(bǔ)課，希望你以后不要開小差了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭專心得學(xué)著。
陳老師給我補(bǔ)完課后，我背著書包往外走，可突然發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨，我心里不禁犯了愁，下著這么大的雨，我可怎么回家哪！就在這時(shí)陳老師走了過來把它手里的傘塞給了我說：“曲子濤你是不是沒有帶傘，這把傘給你用，我還有一把傘在樓上，你先走，我還有事一會(huì)再走。”我也沒多想便撐傘走了。
激動(dòng)的一件事作文 篇3
人生中有許多第一次，第一次是那么的激動(dòng)，也是那么讓人難以忘懷。
印象最深的一次是媽媽教我煎雞蛋，我第一次收獲了成功。那年我八歲，上一年級(jí)，老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)—向媽媽學(xué)廚藝，老師剛走，同學(xué)們就開始議論了，有的同學(xué)說：“我要學(xué)煮面條，媽媽不在的時(shí)候我就不用餓肚子了。”有的同學(xué)說：“我要學(xué)炒面，完了請(qǐng)大家來家里吃。”同學(xué)們個(gè)個(gè)都信心滿滿，我心里也在想：“我最愛吃雞蛋啦，我回去要和媽媽學(xué)習(xí)煎雞蛋。”
放學(xué)后，我興致勃勃的回到家，我對(duì)媽媽說：“媽媽，以后雞蛋不用你煎啦，我要自己動(dòng)手。”媽媽一臉驚訝的望著我：“今天太陽從東邊升起來了呀，我的乖女兒這是懂事啦？”我笑著對(duì)媽媽說：“媽媽，我要和你學(xué)做煎雞蛋。這是老師的作業(yè)，而且這個(gè)作業(yè)我要認(rèn)真完成”，媽媽聽了我的話高興的說：“難得我女兒這么好學(xué)，行，媽媽今天就來教你，你先去準(zhǔn)備食材”。說干就干，我先找出香油，拿來三顆雞蛋，圍好圍巾，一副大廚模樣。媽媽耐心的對(duì)我說：“煎雞蛋看起來簡(jiǎn)單，但是最重要的是火候，火候掌握不好，雞蛋就焦了”。聽了媽媽的話，我把煤氣調(diào)到小火，把少量油倒入平底鍋里，金黃色的'油頓時(shí)起了一個(gè)個(gè)小氣泡。這時(shí)候該到了打蛋入鍋的時(shí)候了，媽媽讓我仔細(xì)看她是如何打雞蛋的，媽媽捏住雞蛋的三分之一，快速用力的在鍋內(nèi)巖一嗑，二手一掰，一顆雞蛋在她的手中如破殼而出的小精靈滑入鍋中。接下來該輪到我了，我照著媽媽的樣子，二顆雞蛋順利的滑入鍋中，不一會(huì)，雞蛋鋪展開來，變成了金黃色，媽媽說：“一邊已經(jīng)熟了該翻面了，否則就要焦了”。媽媽把著我的手，讓我拿著鍋鏟，只見她把鍋鏟貼著鍋底，整個(gè)雞蛋穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)姆艘粋�(gè)跟頭，不一會(huì)，香噴噴的雞蛋就出鍋了。看著金黃色的雞蛋，我高興的叫了起來：“我成功啦，我成功啦。”我趕緊讓媽媽分享我的勞動(dòng)成果，媽媽嘗后，對(duì)我豎起了大拇指。
第一次通過自己努力，收獲成功，真是讓人激動(dòng)。
激動(dòng)的一件事作文 篇4
有人喜歡周杰倫，有人喜歡鄧麗君，有人喜歡成龍，而我最喜歡的是《西游記》里孫悟空的扮演者——六小齡童。今天，我的偶像竟然來到了我們學(xué)校啦！我抑制不住我心中的.激動(dòng)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們來到操場(chǎng)，按指定地方就坐。不一會(huì)兒，只見風(fēng)度翩翩的六小齡童老師來了。我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，于是大聲地喊起來：“美猴王，美猴王……”緊接著我就聽見“美猴王，美猴王”聲，充斥著全場(chǎng)。我們班里有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)，平時(shí)就特別像猴子，一聽“真猴子”來了，先坐著，然后站起來，最后索性站在了板凳上，嘴里還不停的歡呼著美猴王的名字。等全場(chǎng)安靜以后，六小齡童老師給我們講了許多成功的故事，同學(xué)們聽的津津有味。接著六小齡童老師開始給我們表演——耍金箍棒。金燦燦的金箍棒在我們眼前晃動(dòng)，看得我眼花繚亂。我們班的那幾“只猴子”，學(xué)著六小齡童老師的樣子，用手比劃著，嘴里哼哈著。美猴王的表演在美妙的歌聲中結(jié)束。
最后，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。我心里還在想：
美猴王，你何時(shí)再來給我們表演？
激動(dòng)的一件事作文 篇5
今天，發(fā)生了一件令我異常興奮的事。
這還得從上個(gè)星期說起。上個(gè)星期，我與梅林升去五（8）班找潘老師，說“蓓蕾之聲”。結(jié)果，我正常發(fā)揮，打敗了梅林升，成為“蓓蕾之聲”的播音員，而今天，圣誕節(jié)，正是我“大顯身手”的時(shí)候。
早晨，我不做廣播操，懷著忐忑不安的心情來到五（8）班教室。老師已經(jīng)在那兒等我了。我和另一個(gè)播音員先把稿子讀了一遍，讀完了，還不錯(cuò)，可以說是“天衣無縫”，只聽老師的吩咐了。只見她把電腦關(guān)掉，走過來問我們：“讀好了嗎？”我們肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭：“讀好了。”老師走到窗邊，向下俯視了一會(huì)兒，突然掉過頭來對(duì)我們說：“走吧。”
我們跟著她來到“信息技術(shù)組”。坐在板凳上的我心里怦怦直跳，雙腿有些發(fā)抖，頭上冒汗，總是在不停地想：“如果說不好，那怎么辦？那可就太丟臉了……”突然，老師將話筒遞給我說：“開始吧！”我們便說了起來。我加上自己的感情，把老師平常說我不好的地方全都做到位，該停頓的地方停頓，終于說完了。我松了一口氣，心想：沒了沒了！我的心里終于踏實(shí)了一些，一塊懸著的.大石頭終于落地了，老師表揚(yáng)了我們，說我們讀得真是太好了。
今天真是愉快的一天！我已經(jīng)第二次參加“蓓蕾之聲”了！
激動(dòng)的一件事作文 篇6
我記得最興奮的一件事是爬二龍山活動(dòng)。
記得那天很熱，我和幾個(gè)小朋友一起爬山。一路上，我看到了許多美景：有飛泉、有流瀑、有奇石、有異木。更有那明鏡一般的水庫，像一面翡翠鏡子鑲嵌在山間。
下山的路上，有一段長(zhǎng)長(zhǎng)的水泥路，媽媽說：“我們來接地氣吧！”于是，我脫了鞋襪，光著腳走在熱乎乎的，都有點(diǎn)燙腳的`水泥路上。一邊看景一邊走路，不小心踩到了一塊大木刺。我就像只被踩了尾巴的貓一樣，叫著跳起來。媽媽一看，刺不是很尖，還沒有扎破皮，就幫我拿下來。我低頭一看，自己白嫩嫩的腳掌上，已經(jīng)出現(xiàn)了許多小紅點(diǎn)。媽媽說：“這就是接的地氣。”
下山吃飯后，我和小朋友玩起了捉迷藏，并進(jìn)行了一場(chǎng)才藝展示比賽。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們幾個(gè)小朋都還沒有盡興，就各自回家了。
這樣的活動(dòng)真令人興奮。我喜歡。
激動(dòng)的一件事作文 篇7
說到激動(dòng)這個(gè)詞，我就會(huì)情不自禁地想到我學(xué)騎自行車的事情。
我為什么要學(xué)騎自行車呢？那是因?yàn)榭吹叫^(qū)里的大哥哥、大姐姐騎著自行車的樣子十分帥氣，于是我才下決心學(xué)自行車。
我一開始學(xué)的時(shí)候想，學(xué)自行車太簡(jiǎn)單了，不學(xué)都有可能會(huì)了。可剛上自行車時(shí)我就摔了一跤。從那時(shí)開始我才知道學(xué)騎自行車是很難的。可是，天下無難事，只怕有心人！只要我不放棄就一定可以學(xué)會(huì)的。于是我一個(gè)箭步走到自行車前，手拿住把手騎了起來，從沒騎過自行車的.我，感覺自行車太輕了，不一會(huì)兒我又摔了一跤，摸摸疼的地方，我不禁想了起來。我為什么總是摔跤呢？我想是車頭不穩(wěn)的原因，于是我又上了自行車，雙手握緊了車頭，可這樣車頭太重了，真是太傷腦筋！我想了又想，想到了一個(gè)“好辦法”那就是把剎車夾住，然后用力壓腳踏板。我和以前一樣，信心滿滿地上了自行車，結(jié)果和以前一樣也失敗了。我有點(diǎn)灰心了，于是坐下來看別人騎，突然發(fā)現(xiàn)他們騎得都很快，我握緊車頭，目視前方，腳用力蹬腳踏板，果然成功了。
我學(xué)會(huì)了自行車。
這是最令我激動(dòng)的一件事，現(xiàn)在想起來還有激動(dòng)的感覺呢！
激動(dòng)的一件事作文 篇8
就在昨天我和爸爸速戰(zhàn)了一盤象棋，最后爸爸被我打得棋輸一著。這是我第一次下棋贏過爸爸。
我自己跑進(jìn)爸爸書房給爸爸下了一封戰(zhàn)書。要用象棋和爸爸下一場(chǎng)，我拿出象棋擺好，開始下棋。
我用象走田駕在帥的前面，爸爸用小卒一步一步往前沖，我也把兵往前走了一步。準(zhǔn)備再把馬攻出來，我知道爸爸最喜歡用雙馬，他下一步也肯定出馬，果不其然，爸爸的右馬快速停到了馬日角，我也出了右馬。爸爸繼續(xù)進(jìn)行雙馬連環(huán)出擊，出了左馬，我的車再前進(jìn)一步準(zhǔn)備出來，爸爸又前進(jìn)右馬
直到爸爸的雙馬都進(jìn)入我的軍營(yíng)里面，危險(xiǎn)才降臨，于是我出車去吃馬，可是后面只有一步之遙頂在后面。車換車，這不太好吧，所以我又用馬頂在爸爸的馬距離一個(gè)點(diǎn)的位置，因?yàn)樵谀穷w馬距離一個(gè)點(diǎn)的地方還有一顆馬，如果我用我另一顆馬堵在爸爸的右馬正前面，就會(huì)被吃掉。我再用爸爸軍營(yíng)里面的炮吃掉了爸爸的一顆象，爸爸用在我軍營(yíng)中第二顆卒前進(jìn)了，最后我用炮架在擋爸爸馬的紅馬后面，后來不知道爸爸為什么取走了擋在我前面的馬，于是我為了吃象的'利益就吃掉了爸爸最后一顆象。但不知怎么的就將軍了，而且因?yàn)榘职职炎笫繐踉趯⑶懊妫职值膶⒃趺匆蔡硬涣死玻詈笪亿A了。
贏了爸爸，我特別高興，爸爸也笑了，我還要?jiǎng)龠^別的人。
激動(dòng)的一件事作文 篇9
童年像一幅褪了色的畫，貼在記憶迷離的墻壁上，好些地方都淡得看不出線條和色彩來了，而童年的那件事卻是一副格外清楚的畫，至今仍留在我的腦海里……
那是幼兒園的事了。那時(shí)的我每當(dāng)看見星期一在上面升旗的小朋友，羨慕得不得了。那是什么樣的榮譽(yù)呀！升旗的時(shí)候，幾百雙眼睛看著你，看著鮮艷的五星紅旗，心里就會(huì)有一種自豪感。
終于有一天，老師帶著我和其他幾個(gè)小朋友帶到升旗臺(tái)上，看著老師神神秘秘的樣子，我的腦海里蹦出了一個(gè)問題：這是要干什么？這是老師像變戲法似的.“變”出一面五星紅旗：“從今天到下周一，我訓(xùn)練你們升旗，作為一名優(yōu)秀的升旗手你們有信心嗎？”“有！”每周都看著小朋友們升旗，我們?cè)缇推炔患按耍卮鸬酶裢忭懥痢?/p>
老師先教我們掛旗子。只見她拿著紅旗和繩子，三兩下就把旗子掛在了旗桿。我們懷著那顆好奇的心，很快就學(xué)會(huì)了。
接著，老師教我們翻旗。她讓小釗來翻旗，他是我們幾個(gè)中最高的。直到現(xiàn)在，我還偶爾見到他，他還是最高的。翻旗其實(shí)就是把皺巴巴的旗子使勁一翻，讓旗子變平。老師說要做出很有氣勢(shì)的樣子，兒時(shí)的我們都不理解，小釗也只會(huì)把旗子往上一扔，老師見小釗不會(huì)，只好將就一下了。我暗暗地想：還好不是我，我只想升旗，不想翻旗。
老師讓小釗好好練，先教我們升旗。我們抓著繩子，輕輕地拉，紅旗冉冉地向上升。老師放國(guó)歌讓我們練好節(jié)奏，可是我們要不是國(guó)歌還沒有放完就升到頂了，只好干等結(jié)束，要么就是國(guó)歌放完了還沒升到頂，我十分懊惱：怎么升旗也這么難啊？我們反復(fù)練了這么多次，終于練好了。
老師叫小釗回來和我們一起練。雖然小釗的動(dòng)作還不是很好，但在我們看來已經(jīng)很好了。
終于到了星期一，我們懷著激動(dòng)自豪的心情將紅旗冉冉升起，頂上的紅旗在風(fēng)中跳舞。
上了小學(xué)，我不止一次看見國(guó)旗班在訓(xùn)練升旗。于是，又來了我的幼兒園，又來了我幼兒時(shí)的老師，還有小釗……
那激動(dòng)的心情，我至今難忘。
激動(dòng)的一件事作文 篇10
拆開記憶的枷鎖，時(shí)光的泡沫噴涌而出，一幕幕令我難忘的事在腦海中回蕩，其中最令我激動(dòng)的一件事立刻霸占了我的大腦……
還記得八月六日這天，我在爸爸媽媽的陪同下，帶著心愛的架子鼓，去南京參加全國(guó)鼓手大賽華東賽區(qū)的比賽。在車上，我完全按捺不住激動(dòng)的心情，不停的問爸爸啥時(shí)候才能到南京。爸爸總是微笑著說：“快了，快了，你休息一會(huì)兒就到了。”不知過了多久，我夢(mèng)寐以求的南京終于到了。一下車，我直奔藝術(shù)中心，把爸媽甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
到了藝術(shù)中心的大門口，我們?cè)诠ぷ魅藛T的帶領(lǐng)下，坐到了指定的地點(diǎn)。剛坐下，化妝師就過來幫我化妝，又是涂粉，又是涂口紅，又是畫眉毛，還噴了摩絲定型頭發(fā)，我立馬變成了一位小帥哥！（我本來就長(zhǎng)得帥，呵呵）一切準(zhǔn)備就緒，就等上臺(tái)表演。
“下面有請(qǐng)81號(hào)選手上場(chǎng)。”伴隨著主持人甜美的聲音，我坐到了架子鼓的鼓椅上。“81號(hào)選手為大家?guī)硪皇住吨幌氪舐曊f愛你》，請(qǐng)大家欣賞。”面對(duì)前排五位專業(yè)的評(píng)委老師，面對(duì)臺(tái)下那么多選手和觀眾，我的心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我生怕出什么差錯(cuò)，因?yàn)檫@是比賽，不是平時(shí)的練習(xí)。“我一定要努力，不能讓老師和家長(zhǎng)失望，只許成功，不許失敗！倪健淦，加油！”我在心里默默的給自己鼓勁。音樂響起，我也伴隨著音樂敲打起來，我抬起一只手，鼓棒在手中飛快的.旋轉(zhuǎn)，另一只手配合著底鼓敲擊著強(qiáng)烈的節(jié)奏，全場(chǎng)的觀眾都跟著節(jié)奏動(dòng)了起來。緊接著我手中的鼓棒以極快的速度敲擊著每一個(gè)嗵鼓，然后立即又回到原來的節(jié)奏上，聽起來讓人心里特別的痛快！強(qiáng)有力的節(jié)奏，震撼著每個(gè)人的心靈……隨著鼓點(diǎn)有條律的緩緩的停止，到最后“咚”的一聲也正式結(jié)束了我的這次表演。
我一步一步的走到臺(tái)前，對(duì)著臺(tái)下的四周各方向的觀眾都深深的鞠了一躬，然后走到了后臺(tái)。我回到觀眾席上，欣賞著其他選手的精彩表演。
等所有選手都表演結(jié)束了，就是最激動(dòng)人心的時(shí)刻——頒獎(jiǎng)。選手們都很緊張，我也不例外。“祝賀81號(hào)選手倪健淦獲得了本次比賽的冠軍。”聽到主持人的這句話，我興奮不已，飛快地跑向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。拿著金閃閃的獎(jiǎng)杯，我激動(dòng)得流下了淚水。這淚水中包含著老師的諄諄教導(dǎo)，包含著爸媽的辛苦陪練，也包含著我自己的付出和努力。我一定會(huì)繼續(xù)努力，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。
每當(dāng)想起這件事，我就激動(dòng)不已，它深深地印在我的腦海里，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
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