委屈的一件事作文合集5篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的委屈的一件事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
委屈的一件事作文 篇1
令我委屈的事是什么呢?是被家人責罵嗎?不是，這是家人對你的教誨。那么是什么?是被我最好的伙伴誤會，讓我們一起看看吧!
那個傍晚，我才五六歲，剛上幼兒園。傍晚放學了，我和我好朋友的家長還沒來接我們，我們就在幼兒園里寫了一會兒作業。寫著寫著，我的好朋友想出去玩，要把我也拉出去，我不肯，要做完作業才出去玩。她見我不愿意出去，便獨自出去玩了。
大約過了十分鐘，我的朋友進來了，卻發現自己心愛的筆不見了，她向四處張望，想找出點蛛絲馬跡，突然發現我手中的筆和她的那支筆一模一樣，就問我：“你拿了我的筆嗎?”我說：“沒有。”“得了吧，你想用我的筆就直說，我會借給你用的，但你偷偷地拿去寫，這可不好。”她說。我對她說：“誰拿你的筆，自己不看好東西，還說我!”她又說：“那你的這枝筆怎么和我的'一模一樣?”“難道跟你一樣的筆都是你的嗎?那世界上這種筆，全都是你的呀!”我說。她聽了，氣急敗壞，生氣地走了。過了一會兒，奶奶也把我接回家了。
第二天，我看見了她，于是她向我跑來說：“你看我的筆在書包里找到了，對不起，錯怪了你。”我說：“找到了就好!”其實我心里想：哼，找不到才好呢!睡覺你錯怪我的，現在才知道說對不起了。
雖然這件事已過去了很久，但仍然記憶猶新，至今想起還是覺得很委屈，但讓我明白了，在沒弄清楚真相之前，不要亂指別人。
委屈的一件事作文 篇2
我有一個妹妹，她很調皮。
在我13歲的那年，有一天下午，我爸爸去上班，媽媽在做飯，我和妹妹在家玩，突然，妹妹看見了媽媽喜歡的項鏈，妹妹跑過去拿起項鏈，戴在自己的脖子上，跑了出去。媽媽做完飯了要戴項鏈時，發現項鏈不見了。媽媽生氣地走來對我說：“是不是你拿了項鏈？我說：“沒有拿，是妹妹拿走了。媽媽環顧一下家里，沒有看見妹妹，便大聲說：“事到如今，你還狡辯，我放的`那么高，妹妹這么矮小，怎么會拿到呢？”不管我怎么解釋，媽媽也不相信我。我感到很委屈。這時，妹妹從外面回來了，妹妹一進屋，媽媽發現了妹妹脖子上的項鏈，這下我可清白了。媽媽問妹妹：“是不是你拿了項鏈？”妹妹說：“是的。”妹妹取下了項鏈，還給了媽媽。媽媽心里感到特別內疚，把我扶起來，說：“對不起，是媽媽錯怪你了。希望能原諒我。”我說：“沒關系，不用放在心上。”
通過這件事，我體會到了，不管什么事，都要先調查清楚，別冤枉沒有犯錯的人。
委屈的一件事作文 篇3
打開記憶的閘門，許多事情像繁星一樣，布滿了我那美麗的人生。有一顆繁星如同燃燒的火焰，記憶猶新。它令我委屈極了。
記得那是一個星期三的下午，我們班進行了數學測試。下午上課后，數學胡老師捧著一疊試卷笑瞇瞇地走進來，高興地說：“這次考試成績不錯，全班有兩個人并列第一名，一個是倪興宇，另一個是李申宇！”我聽后，心里樂開了花，有點不敢相信自己的耳朵，心想：沒想到馬虎的我居然考了第一名，晚上終于可以好好的放松一下了。
接著，胡老師開始報分數：“倪興宇97分，李申宇97分……”正當我大步流星地跑過去，忽然從耳邊飄來了：“李申宇肯定是抄的”的聲音。我聽后委屈極了：我認真復習、勤做練習，付出了半個月的汗水，就是為了這次考試能取得好成績，現在卻被同學說成是抄襲的。
此時的我，感覺像被一個無形的'繩索牢牢地捆綁著，無法掙脫。我唯一可以松動的就是眼睛，可眼淚在眼眶里打轉。我努力的眨了眨眼睛，讓它不流出來。一個洪亮但又似乎遙遠的生硬不停地敲打著我的耳膜——抄的！抄的……
這節課，使我心不在焉。“叮鈴鈴”，放學鈴打響了。我拖著渾身無力的身體慢慢地走在馬路上。此時，天空灰暗無比，連靜謐的月光都被烏云遮住了。微黃的路燈閃爍著，路旁的花草們“病怏怏”地彎著腰，似乎為我受到的委屈而傷心。
夜，漸深。月，漸明。
回到家，我無力地趴在書桌上，耳邊仍不停回蕩著“抄的！抄的……”
委屈的滋味真不好受。
委屈的一件事作文 篇4
在我五年多的小學生活里，有著許多快樂，煩惱，委屈，幸福，傷心的事，但讓我感受最深的卻是那三年級的時候發生的事，到現在我還記憶猶新。
“丁零零，丁零零，”上課鈴聲響了，同學們飛快的跑進教室，端端正正的坐在座位上，紋絲不動的等待著老師的到來。
第一節是數學課，占老師彬彬有禮地走進教室，先同學們行了個禮，就開始滔滔不絕的講課，同學們也都認真的洗耳恭聽，一節課的時間很快就結束了，老師布置了一項作業——一道思考題，我望著題目，以最快的速度開始思考著那道題目，可是過了好長時間，我還是沒能破解那道所謂的絕世難題，可時間一分一秒的過去了，我又一遍又一遍的審視著那道題目。
“哇！我做出來了，太好了！”我們班的智多星——虞道成大聲叫了起來，你看他那洋洋得意的神情，好似窮人撿到了金子一樣開心，真是的！
我見了，立馬跑到虞道成的.面前，以懇求的語氣對他說：“虞道成，這道題怎么做，能夠教教我嗎？”
“好的！”虞道成爽快地回答，說著，便給我講解起來：“這個......那個......這個......”
突然，夏棋跑了過來，就不分青紅皂白地大聲嚷嚷：“王美蘇在虞道成那抄襲作業！”還跑到辦公室告了我一狀，不僅如此，回來時，還在黑板上寫了幾個侮辱我的蒼天大字：“王美蘇抄虞道成的數學作業！”我見了立刻氣得火冒三丈，氣沖沖地找夏棋評理，可夏棋卻說他只相信自己親眼所見的。
“王美蘇，你是優生，怎么能抄其他同學的作業呢？”占老師把我叫進了辦公室，狠狠批評了我。我立馬解釋，可我才解釋一半，老師就打斷了我的話，生氣地說：“不用說了，你去寫500字的檢討！”我委屈極了，可委屈又有什么用呢？我只好乖乖地無可奈何寫了500個字的檢討書。
在這五年里，我一直沒有忘記這件事，因為他以成為了我的童年生活里一顆黯淡無光的貝殼。但我也從來沒有怨恨過老師，同學，因為有同學，老師的監督下，我才有現在不抄襲同學作業的良好學習習慣。
委屈的一件事作文 篇5
我記得有一次上書法課，老師叫了兩個同學把講話的人排數記在黑板上并抄課文。說完，教室立刻鴉雀無聲。 過了好久，下課鈴響了，我緊張的神情終于可以放松了。就在這時，旁邊的同桌碰了我一下，說：“你都被記上去了怎么還不抄課文呀？”“什么？”我驚訝地問到。“你抬頭看看黑板就知道了。”我一抬頭，
看到真的'有我排數的時候，我真的好想哭。因為我那一節書法課寫完作業后我就看書了，根本就沒有講話。后面的同學可以給我做證。我趕緊和老師解釋，可是老師不聽，后面同學說的話也不相信，還說我這是狡辯。
我當時真的好想哭，覺得自己好委屈。明明自己是對的，可老師非說我狡辯，感到一種憤怒涌上心頭。
可現在我不再責怪老師了，也許是老師太累了，已經沒有太多的精力去管這些事。他們在班里都要管這管那，常常為了我們弄得筋疲力盡，長出不少白發。但是我希望老師不要不搞清楚事情的前因后果就亂下結論。
所以我們也會盡量不讓您生氣，讓您開開心心地過每一天！
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