寫難忘的一件事的作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的寫難忘的一件事的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
寫難忘的一件事的作文 篇1
下午第一節(jié)是我喜歡上的英語課。
開始上課了，劉老師并沒有要我們打開課本，而是笑盈盈地對同學們說：”今天跟大家做一個游戲，我需要一位同學上來配合一下。”同學們都很納悶，怎么上英語課還要做游戲。這其中必有緣故。可是誰也不敢舉手。沉默片刻，一只手高高地舉了起來，原來是坐在第一排的劉英同學。
老師先用一條小手巾蒙上她的眼睛，邊系邊問她能不能看見，然后在一個同學的位子上拿了本英語書放在講臺上說：“Touchitandguess”（摸一摸再猜一猜）劉英先是一愣，立即回過神來，開始用手小心地觸摸起那本英語書。她一會兒眉頭緊鎖，一會兒嘴角又流露出一絲笑意。終于，她開口了：“IsthisanEnglishbook？“（這是一本英語書嗎？）同學們聽她回答對了，齊聲喊道：”Yes!(對）劉英取下不手巾，興奮地回到了座位上。
見這個游戲這么有趣，同學們的興致一下子上來了，紛紛躍躍欲試。我也高高地舉起了右手。老師叫到了我的名字。老師照例用小手巾蒙上我的眼睛。我眼前一片漆黑，只能聽見同學們的笑聲和老師的腳步聲，不知道老師要拿什么東西為難我。“摸一摸再猜一猜”老師說。我聽了，用手摸著那個東西。咦！硬邦邦的，還”長“了許多角，而且每個角都比較尖，是什么呢？對了！也許是星星。”Isthisastar?Yes!(對）同學們大聲回答。我聽了高興地松了口氣。可沒想到老師又發(fā)問了：“Whatcolourisit?Youhave3chances.”(它是什么顏色的，你有三次回答的機會。）它是什么顏色的呢？我想。可能是因為緊張，也可能是平時沒有觀察，我一連浪費了兩次機會。糟了！我只剩下最后一次機會了。沒辦法，亂猜一個吧！我不抱希望地問老師：“Isitwhite?”(是白色嗎？）“Yes。“（是）同學們肯定地回答。
游戲做完了，老師請我們把課本翻到19課。我們一看課文，哇！文中的對話正是我們剛才游戲的.內容。結果，課上發(fā)言的人多了，同學們學習的熱情十分高漲。
寫難忘的一件事的作文 篇2
每當我看到小貓，總要和它們玩一會兒來贖罪，它們常常勾起我埋藏在內心深處的陣陣隱痛。
記得我讀三年級時，老爸不知從哪里抱來一只小貓，它全身毛茸茸的，摸上去十分舒服，一雙橢圓的眼睛，總是骨碌碌地轉著，發(fā)出警惕的目光。我一見到它，就喜歡上了這只小貓，常常逗它玩，喂它吃飯，還給它洗澡。不久，我就和它成了形影不離的好朋友。
可是好景不長，一件可怕的事發(fā)生了。這日，我正為一道思考題冥思苦想著，可是這道題好象在和我“繞圈子”，就算我絞盡腦汁也做不出來，氣得我拼命地拳手跺腳，小貓見如此情景，“喵……喵……”地叫了幾聲，好象要為我分擔憂愁。我偏不領情，朝著它大喊：“你這臭貓，就知道叫，別的什么也不懂！”小貓被我一頓臭罵，又喵喵地叫了幾聲依偎在我的腳邊，真是煩死人了，我飛起一腳把它踢出了家門，門外一聲慘叫。我這在安靜地做起了作業(yè)。
我終于做完了這道題，去找小貓玩，卻不見了小貓，我輕聲呼喚著它。
最后，我在門口找到了眼睛里含著淚水，已經(jīng)長眠不醒的.小貓。我抱著死貓，心里不知酸還是苦，我呆呆地蹲在那里，一動也不想動，我就這樣親手殺了我的好朋友，悔恨的淚水模糊了我的雙眼……
我永遠記著這個不光彩的故事，我時常用我的淚水來洗刷我的罪過。
小貓，請你原諒我……
寫難忘的一件事的作文 篇3
“唉，我的蛋碎了啊!” 我的同桌小馬哀嘆道。
這個周五，我們全班同學開始了護蛋行動。就是將雞蛋放進塑料袋，再揣在口袋里，防止它破碎后污染衣物。
可是，雖然是課最少的一天，但是，這個早晨可就倒霉了，為什么今天偏偏是做早操的!害得我緊張死了!我們踏著整齊的步子，來到了大操場，今天偏偏又做廣播體操，害得我手伸不長，腿踢不開，跳跳不高，蹲蹲不下來。還好，完整地將廣播體操做了下來，有的同學手伸的高，有的`手伸的低，不仔細看，還以為是“千手觀音在跳廣播操”，人大戰(zhàn)雞蛋，人獲勝。
第二回合，開始。我們在做大課間操，今天是玩跳繩，我心里又一涼，完了!雞蛋要碎了!于是，我們在跳繩，我跳得輕輕，此刻，我們班同學再也不像以前跳得高了，也沒人跳“雙飛”了，我們都小心翼翼地護著蛋，生怕它突然“跳”出口袋，來一個“笑口常開”，我們這樣堅持了許久。
終于，大課間結束了，我們一窩蜂地沖上去，免得“大x隊”一來，就要將蛋打碎，也許是走得太急忙，都摔倒了，使得雞蛋變成個“大花臉”了，而像我們這種“膽小”的呢，只得等“大x隊”走了，再一步一步地“移”上去。第二回合，人獲勝。
先別說這些，還不夠驚險的，你看看，這不，驚險的東西來了。
現(xiàn)在正上語文課，我們一邊兒聽課，一邊兒看著蛋，幾乎沒有聽進去一個字。例如，我們班的小徐同學，她的學習很好，于是就在桌肚子里玩蛋。這時，她正想將它放進口袋，教師就突然叫她起來發(fā)言，她一驚，蛋掉在地上，碎了。
放學了，教師收我們的蛋了，有的雞蛋碎了，有的雞蛋裂了個小縫兒，而我的卻是完好的，我高興極了，將它甩來甩去，最后一不小心，將它碰到了桌角，變成了“大花臉”。
寫難忘的一件事的作文 篇4
晚上吃完飯和媽媽出去散步。走到包公湖邊上的時候，遠遠聽見一陣悠揚的薩克斯的聲音，伴隨著夜晚的涼風和美好的夜景，這種聲音聽完真是讓人很愉悅。
于是我拉著媽媽趕緊向前走，想快點看看這個能演奏出如此美妙的音樂的人。誰料到，走近看了才發(fā)現(xiàn)，演奏薩克斯的竟然是個殘疾人。
他的雙腿不知道因為什么原因已經(jīng)沒有了，只剩下兩個空蕩蕩的褲管，想蛇一樣軟綿綿的`團縮他坐著的木板上。這個看起來有了一定年紀的人身子低著，近乎是匍匐著演奏著。在他的面前還有一個大大的紙盒，里面是一些零零碎碎的紙幣或者是硬幣。周圍圍觀的人群里，不時有幾個人走過來，帶著同情的眼光向里面放上一些錢。我看到這個堅強的老者不禁眼睛濕潤了。向媽媽要了兩塊錢來給了這個老爺爺。
我很難忘記今天晚上的事情。這個老爺爺身殘志堅，沒有向命運屈服，他的精神值得我們學習！
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