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【精華】小學(xué)敘事作文匯總九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)敘事作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)敘事作文 篇1
上次，我看了《鄭人買(mǎi)履》這則故事。
《鄭人買(mǎi)履》這則故事，講的是：一個(gè)鄭國(guó)人，打算到集市上買(mǎi)鞋子。他在家里量好了自己腳的尺寸，去買(mǎi)鞋子，結(jié)果出門(mén)前忘帶了尺寸。到了集市上，他看中一雙鞋，可是卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶尺寸。他就對(duì)買(mǎi)鞋人說(shuō)：“回家拿尺寸，等會(huì)兒再來(lái)買(mǎi)。”買(mǎi)鞋人讓他試一下鞋子大小不就行了。鄭人卻不相信自己的腳，相信尺寸。他就匆匆忙忙回去拿尺寸，結(jié)果回到集市時(shí)，集市早散了。
讀完這則故事，我明白了做人不能過(guò)于死板，要靈活運(yùn)用，不然就會(huì)像故事中的鄭人一樣吃虧的，故事中的'鄭人就是這樣，他完全可以用自己的腳試一下鞋子，但他卻十分死板，硬要回去拿尺寸，結(jié)果不但新鞋沒(méi)有買(mǎi)到，還白跑了一趟。
我在生活中其實(shí)也有這種事情：昨天，我在做數(shù)學(xué)卷子，求陰影部分三角形的面積，我一直想用總面積減去空白部分，其實(shí)根本沒(méi)那么復(fù)雜，只要用三角形面積公式就能算出來(lái)。但是我沒(méi)想到這點(diǎn)，結(jié)果想了10分鐘，還是沒(méi)有思路。最終還是媽媽告訴了我該怎么做。
生活中，我們不能太過(guò)于死板，要隨機(jī)應(yīng)變，才能克服很多困難。
小學(xué)敘事作文 篇2
“11，讀書(shū)要有選擇”，當(dāng)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲響起的時(shí)候，我知道，上課了。可當(dāng)同學(xué)們讀到最后一句的時(shí)候，還不見(jiàn)老師的蹤影。他們一個(gè)個(gè)都轉(zhuǎn)動(dòng)脖子，相互問(wèn)道：“咦，老師呢？”“錢(qián)老師到哪里去了？”“不知道”“我也不知道。”
這時(shí)，我們的大班長(zhǎng)沈文言一聲“安靜”壓制住了許多的“蚊子叫”，并說(shuō)道：“我去叫錢(qián)老師”說(shuō)著，她便離開(kāi)了教室。回來(lái)時(shí)是一臉無(wú)奈：“找不到錢(qián)老師……”同學(xué)們聽(tīng)了，表面上很無(wú)奈，可心里那叫一個(gè)歡喜，心里都想著：什么？錢(qián)老師不在？太棒了，可以自習(xí)嘍!
轉(zhuǎn)眼間，教室立刻變成了一個(gè)熱鬧的集市。同學(xué)們講話(huà)的聲音此起彼伏，身在這個(gè)環(huán)境中，我仿佛真的走進(jìn)了一個(gè)集市，四周是一家家商店，店主們都手舞足蹈，紛紛叫賣(mài)著：“我家的東西好啊，來(lái)我家！“不時(shí)還有幾聲雞鳴犬吠，好不熱鬧！
我向四周轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)淡海坤正以他尖而大的聲音和劉佳仕聊起了“軍事”，說(shuō)著，他還取出了一個(gè)小型的`噴霧劑，往劉佳仕臉上一噴。這時(shí)的劉佳仕可愣了，臉上頭上都已經(jīng)跟下了雨似的。同學(xué)們看了，都哈哈大笑了起來(lái)。有這般吵鬧的人，當(dāng)然也有認(rèn)真學(xué)習(xí)的人嘍，瞧！幾個(gè)女生正拿著資料書(shū)，預(yù)習(xí)課文呢，她們目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)本，不時(shí)還往課文上標(biāo)注些什么東西，跟上課沒(méi)什么兩樣。我看了，心里可不服氣，拿出資料來(lái)復(fù)習(xí)，心想，我可不能輸給她們！
這時(shí)，一位老師從窗邊走過(guò)。班級(jí)里的喧鬧聲一下子聽(tīng)不見(jiàn)了，大家都屏住呼吸，注視著你周?chē)哌^(guò)的老師。老師一過(guò)，班級(jí)又立刻回到了“菜市場(chǎng)”，大家“撲哧”笑出聲來(lái)，像被人點(diǎn)到了笑穴似的久久不能平息……
再看后面的陳鑫，古靈精怪的，在這時(shí)候又大喊了一聲：“錢(qián)老師來(lái)了！”同學(xué)們一聽(tīng)，又為自己點(diǎn)了個(gè)靜穴，重又安靜回來(lái)。等了半天，連個(gè)人影都沒(méi)見(jiàn)到，我想，這時(shí)候辰鑫一定免不了一頓亂揍吧！
班級(jí)里真是好久都沒(méi)有這么熱鬧過(guò)了！老師不在的時(shí)候，一顆顆歡騰的心像泉一樣迸發(fā)出來(lái)。同學(xué)們都如岸邊的魚(yú)兒，終于回到了心儀的水中；如被困已久的鳥(niǎo)兒，重又回到蔚藍(lán)的天空；如渴望上學(xué)的孩子，背上了幸福的書(shū)包……這難得一次的放松，為我們畢業(yè)班的生活增添了一抹光彩，當(dāng)今后我們還要更加努力，為畢業(yè)班沖刺！
啊，這就是老師不在的時(shí)候……
小學(xué)敘事作文 篇3
在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，我在呼呼大睡時(shí)，突然聽(tīng)到了一聲“咚、叮叮嘩嘩嘩.......”的掉裂聲。當(dāng)時(shí)我以為是玩具從柜子上掉了下來(lái)，所以才會(huì)聽(tīng)到掉裂聲。
可是第二天起來(lái)時(shí)，看到了我未完工的“戰(zhàn)神之堡”神秘失蹤了。我又想到了昨晚聽(tīng)到的掉裂聲，視線(xiàn)又急急轉(zhuǎn)向玩具柜，只見(jiàn)有三分之二的玩具不見(jiàn)了，低頭一看“呀克，你們?cè)趺吹舻厣狭恕！薄笆且魂嚧箫L(fēng)吹來(lái)，把門(mén)一吹便撞上了玩具柜，我們的家園就搖了一搖，我們就通通掉了下來(lái)，除了那些重心穩(wěn)的大家伙才沒(méi)掉下來(lái)。”我一邊配音一邊自言自語(yǔ)答道。“好啦，我不跟你們廢話(huà)了，我要把我的“戰(zhàn)神之堡”失竊案查得水落石出！我一邊自言自語(yǔ)道，一邊把它們放回原處。
經(jīng)我拿放大鏡和戰(zhàn)神之堡零碎之處，終于發(fā)現(xiàn)了一些鮮為人知卻未被發(fā)現(xiàn)的秘密：戰(zhàn)神塔的頭底下（附：戰(zhàn)神之堡像個(gè)人頭的部位在玩具箱的中層部的一個(gè)橫格中找到。我又自言自語(yǔ)道：”終于發(fā)現(xiàn)塔的重要部位了，可是這個(gè)塔核心部位，也就是塔頭還是沒(méi)找到。
我不服氣，一直等到爸爸媽媽起床。我發(fā)動(dòng)了全家總動(dòng)員，進(jìn)行了大面積的尋找，可是還是一無(wú)所獲。今天用了一天的時(shí)間來(lái)找塔頭，但還是以失敗告終.......
在一次偶然吃花生中，我在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了我的`塔頭，原來(lái)，我拼的差不多時(shí)，就上床睡覺(jué)了，媽媽進(jìn)了我的臥室，把我沒(méi)拼好的“戰(zhàn)神之堡”放在玩具箱最空的中層，而我的部隊(duì)全都放到了玩具柜上，所以沒(méi)有看見(jiàn)。而老媽卻把我的塔頭錯(cuò)看成了花生合，所以放到茶幾下了。
特殊的玩具失竊案在奇怪、不經(jīng)意間，懸殊中瓦解了。
小學(xué)敘事作文 篇4
游戲可以放松心情，游戲可以放松我們的'學(xué)習(xí)壓力，今天，我在筆暢作文課上玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做丟手絹。
游戲規(guī)則是：大家圍成圓圈坐下，那個(gè)丟手絹的同學(xué)把手絹丟給誰(shuí)，誰(shuí)就要起來(lái)去追那個(gè)丟手絹的同學(xué)。游戲開(kāi)始了，大家圍成一個(gè)圓圈，第一個(gè)丟手絹的是小晨，他邊跑邊跳，突然他把手絹丟給我了，被我發(fā)現(xiàn)了，我連忙去追他。結(jié)果沒(méi)追到，我表演了一個(gè)節(jié)目，大家拍手叫好。
丟手絹這個(gè)游戲真是太有趣了！
小學(xué)敘事作文 篇5
在我五彩繽紛的世界里，有許多富有傳奇色彩的小傘花，點(diǎn)綴在童年這個(gè)多彩的夢(mèng)里。拾起一朵，足以讓我感到留戀，同時(shí)也感到可笑。
記得5、6歲時(shí)的我特別愛(ài)吃糖，糖果甜甜的，可好吃了。一天，幼兒園老師告訴我們：“種瓜得瓜，種豆得豆。只要你熱愛(ài)勞動(dòng)，種什么就得什么。”我一聽(tīng)，心里可樂(lè)壞了，心想：“要是我能種出糖果，那不就能擁有吃不進(jìn)的糖果了嗎，那該多好呀！”
一回到家，我顧不上換鞋，立刻找來(lái)幾顆糖果打開(kāi)包裝，然后在花壇的泥土中挖了一個(gè)深深的`洞，再把那些打開(kāi)了包裝的糖果倒在泥土里，埋了起來(lái)。接接著我站在一旁觀察它們，一直等到天黑，泥土里，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。第二天一大早，我急忙起床奔去“播種”的地方。可結(jié)果并不是我想的那樣，抽出芽長(zhǎng)出糖果，而是引來(lái)了許多螞蟻，說(shuō)不定他們?cè)谀梦业奶枪麃?lái)慶祝它們的節(jié)日呢！我小心翼翼地翻開(kāi)泥土一看，一看，哪還有糖果！只有一些黏糊糊的東西和一大群正在忙碌著的小螞蟻。后來(lái)我把這怪事悄悄地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了哭笑不得地說(shuō)：“傻女兒，糖果是用糖制作出來(lái)的，不是像你這樣種出來(lái)的。小螞蟻?zhàn)類(lèi)?ài)吃甜的東西，你這不是送食上門(mén)嗎？”我還真有點(diǎn)兒不服氣，自己辛辛苦苦地勞動(dòng)，結(jié)果收獲的是小螞蟻。
童年的趣事就是如此的天真無(wú)邪啊！
小學(xué)敘事作文 篇6
我騎著自行車(chē)在公園中自由地穿梭，心中十分自豪。我再也不用用羨慕的眼神看著騎自行車(chē)的哥哥了。記得那一天，我和媽媽在公園中散步，又看見(jiàn)那個(gè)小哥哥猛地一騎，來(lái)了個(gè)完美漂移，我想：我也要學(xué)騎自行車(chē)！我也要玩花樣！于是，我立刻把我那嶄新的自行車(chē)推來(lái)了，讓媽媽教我。媽媽說(shuō)：“你要先練滑，先學(xué)會(huì)十分熟練的滑了之后再騎。”我騎上小車(chē)，滑了幾步后就想騎，腳自然了地，小車(chē)一歪要倒。媽媽幫我把躺下的`車(chē)扶起來(lái)，認(rèn)真的叮囑我：“先學(xué)走再學(xué)跑；先學(xué)滑行再學(xué)騎。打好基礎(chǔ)最重要！”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，雙手握緊車(chē)把，目視前方左腳牢牢地踩在腳踏上，右腳猛地一滑，車(chē)子往前滑了一小步，但一歪，我一驚，趕緊剎住腳步。我一下?lián)钠饋?lái)，媽媽卻用眼神告訴我：“別晃就摔不著”！我鼓足勇氣，騎了起來(lái)，但不料前面剛好有個(gè)小石子，我被絆了一下，接著就“咣當(dāng)”的摔倒了。我的手和胳膊都擦傷了，我向媽媽乞求說(shuō)：“我們回去吧，很疼的！”可媽媽告訴我：“一點(diǎn)小困難就把你嚇到了，這不行，你遲早要面對(duì)困難的，以后你會(huì)受到更多挫折，但你不能放棄，你要勇敢面對(duì)它們！”我聽(tīng)后想：就是的這小小的困難算什么呀？我要勇敢面對(duì)它們！再說(shuō)不經(jīng)風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹？沒(méi)有付出哪來(lái)的回報(bào)？于是我堅(jiān)強(qiáng)的又騎上了車(chē)子，就這樣，我按照要領(lǐng)一步一步的重復(fù)著，摔倒了再爬起來(lái)，爬起來(lái)又摔倒；堅(jiān)持就是勝利，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的刻苦努力終于可以找到平衡順利的騎上車(chē)了。
回到家，我忍痛自己清洗傷口，又擦上了藥。雖說(shuō)傷口很痛，但我摔得光榮，疼的驕傲！我學(xué)會(huì)了自立自強(qiáng)，體驗(yàn)到了它甜美的滋味！
我做到了媽媽的用意，她是為了讓我更好的認(rèn)識(shí)并做到怎樣面對(duì)困難！是媽媽讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我懂得了也做到了“世上無(wú)難事，只要肯攀登”的道理。
小學(xué)敘事作文 篇7
竊讀今年暑假,是我小學(xué)階段的最后一個(gè)假期。我夢(mèng)想著利用這個(gè)假期好好享受享受，放松放松，讀讀我心儀已久的課外書(shū)。積蓄能量，迎接明年六年級(jí)的挑戰(zhàn)。可是爸爸媽媽卻完全否決了我的想法，替我安排了滿(mǎn)滿(mǎn)的計(jì)劃日程表，要我學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)。我真是郁悶啊！起初我認(rèn)為這些任務(wù)并不困難,可實(shí)施起來(lái)以后，特別是七月初上了校外提高班以后,我的學(xué)習(xí)任務(wù)愈加繁重，我整天忙的四腳朝天,更不用說(shuō)抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)了。于是,我多次發(fā)起抗議,但最終都以失敗告終.看來(lái)明的不行，我只有和爸爸媽媽來(lái)”暗”的了。
一天晚上,爸爸和媽媽都去買(mǎi)東西去了,但臨走之前還不忘告誡我要在家好好寫(xiě)作業(yè)。“知道了,知道了。”我焦急地說(shuō),隨手”砰”地一聲關(guān)上了大門(mén),心中竊喜。趕忙拿出了早已無(wú)人問(wèn)津地課外讀物了,心想:哈哈,辛苦學(xué)習(xí)了這么久,今晚終于能夠享受一下了。于是,我便開(kāi)始了我的竊讀,剛開(kāi)始的時(shí)候很興奮,但也有點(diǎn)害怕,但是隨著情節(jié)的不斷深入，,所有的一切被我拋到九霄云外了，完全沒(méi)了時(shí)間的`概念。5分鐘，10分鐘，15分鐘,1小時(shí),2小時(shí)……這時(shí)候,一陣熟悉的開(kāi)門(mén)聲傳入我的耳中,”不好,爸爸媽媽回來(lái)了。”我當(dāng)時(shí)嚇得六神無(wú)主,手忙腳亂，只得趕緊把書(shū)往身后一塞，然后裝出剛剛寫(xiě)完作業(yè)的樣子。但媽媽一定要檢查一下作業(yè),結(jié)果發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)做好,（幸好沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的書(shū)），讓她很生氣,于是罰我做了20道解方程.此后,媽媽的檢查更細(xì)致了,不放過(guò)任何蛛絲馬跡。
于是，此計(jì)不成，我又心生一計(jì)。我又想出一個(gè)非常隱蔽,也很老土的辦法……躲到被窩里看書(shū)。據(jù)說(shuō)許多名人小時(shí)候都是用這種方法刻苦學(xué)習(xí)的,我也很想仿效古人！于是決定在今夜行動(dòng)，大摡到了晚上十點(diǎn)鐘,全家一片黑暗的時(shí)候,我便偷偷地鉆進(jìn)被中,打開(kāi)事先前準(zhǔn)備好的手電筒,聚精會(huì)神地看起課外讀物。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,我開(kāi)始困了,呵氣連天,到了最后連眼睛也睜不開(kāi)了,這才滿(mǎn)足地睡去。可第二天起來(lái)卻無(wú)精打采,真是心中有苦無(wú)處訴！竊讀真是很辛苦呀!我真希望我的爸爸媽媽能讓我從無(wú)數(shù)的題海中解放出來(lái)，讓我痛痛快快地走進(jìn)書(shū)的海洋中去暢游，但這也許只是個(gè)美好的夢(mèng)！
小學(xué)敘事作文 篇8
“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！當(dāng)，當(dāng)當(dāng)！”下課的鐘聲敲響了。
同學(xué)們飛一般地涌出教室，跑向操場(chǎng)。有的同學(xué)去丟沙包，有的同學(xué)跳繩，還有的.跑步，吸引來(lái)許多小朋友，連蝴蝶、蜻蜓也趕來(lái)看熱鬧。小花搖搖頭，小草招招手，好像在跟同學(xué)們一起活動(dòng)。最有趣的是連體育老師都來(lái)和我們一起做游戲。高年級(jí)的大哥哥、大姐姐也和我們一起跳繩。
你們說(shuō)說(shuō)我們的課間有趣嗎？
我覺(jué)得我們的課間真是豐富多彩啊！
小學(xué)敘事作文 篇9
心態(tài)對(duì)我而言，是一種十分重要的東西，這是我們做事的一種態(tài)度。在我們的生活中，好的心態(tài)是不可缺少的，有人常說(shuō)，心有多大，世界便有多寬闊。心態(tài)的不同，常常決定了個(gè)人的成敗。 對(duì)于心態(tài)的重要性我深有體會(huì)。有一次我和朋友打網(wǎng)球。一對(duì)一單打拼的是實(shí)力與策略，當(dāng)然還有個(gè)人的心態(tài)。我前面都打的很穩(wěn)妥，連贏兩局，但到了第三局的時(shí)候，我心態(tài)發(fā)生了變化，我開(kāi)始嘗試去浪，去抽球，即便是在網(wǎng)前，我也像個(gè)木偶一樣沖上去硬接，當(dāng)大比分到達(dá)二比三時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)自己居然已經(jīng)給反超了。我的內(nèi)心突然又變得十分內(nèi)疚，很懊悔，接著自己的心態(tài)就崩了，完全沒(méi)有心思去打了。所以那局我理所應(yīng)當(dāng)?shù)妮數(shù)袅耍仪宄數(shù)牟皇菍?shí)力，而是心態(tài)。經(jīng)過(guò)這次，更讓我明白心態(tài)很重要，但實(shí)力固然也十分重要，有時(shí)候心態(tài)崩了你還可以用實(shí)力贏回來(lái)。 例如之前我腳疼，卻剛好碰上了體育測(cè)試，無(wú)奈之下，只好硬著頭皮跑了，雖然嘴上是這樣說(shuō)，但心里是一百個(gè)不愿意，但一想到不跑就要被記零分，也沒(méi)有選擇了。“各就位，預(yù)備，跑”，我旁邊的幾個(gè)同學(xué)都像搶著投胎一樣沖了出去，而我只能用我平時(shí)一半的`速度跑，但可能是因?yàn)槠綍r(shí)我有練體能的原因，我并不比他們慢多少。到了最后一百米的時(shí)候我想都沒(méi)想的直接拿了第二，然后我還是很懊悔，為什么一開(kāi)始不認(rèn)真跑啊，本來(lái)有機(jī)會(huì)拿第一的。 關(guān)于心態(tài)我覺(jué)得只要善待自己轉(zhuǎn)個(gè)彎，換一個(gè)方式思考，將會(huì)有一同的領(lǐng)悟和看到不一樣的風(fēng)景。