精選自己的一件事作文四篇
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的自己的一件事作文4篇，希望能夠幫助到大家。
自己的一件事作文 篇1
小學，這充滿稚氣的字眼，在我的人生中留下了美好的、快樂的回憶；中學，這成熟的字眼，想畫卷般在我的生命路程中慢慢展開。
今年暑假，我決定了我學業中一個重要的選擇--從眾多學校中選擇了華美。
當初我家人一直推薦我就讀廣東省實驗中學或廣州市執信中學。我爸爸親自帶我去了省實向那裡的老師了解情況，還看了省實的校內環境。省實的課室、飯堂、宿舍都比華美漂亮，但是學校很小，還沒有華美的三分之一大。省實很新，因為省實才建校3周年。
雖然省實和執信都昰重點中學，而華美只是一間不華不美的私立學校。但我覺得畢竟我在華美學習、生活了那么久。校園環境、學習生活、教學方式……都已經習慣了。還有一些與我朝夕相處的同學，和藹可親的老師，雖然上了中學可能見不到面，不過有緣自能相見啊！他們都已成了我生活和學習中不可割捨的一部分。這一切的一切我都不想離開他們……
我把這些想法告訴家長，爭取讓他們同意我留在華美繼續我的中學生活。但家長說：“別的同學都到重點中學去了，你讀不到好的`中學就讀不到的高中，讀不到好的高中就上不了好的大學，上不了好的大學就找不到好的工作，找不到好的工作就過不了好的生活。這全是為了你啊！”我不以為然地說：“誰說的！在華美也可以成才啊！事在人為嘛，只要自己努力，也一樣可以考上好的學校，過好的生活！”家似乎被我所說的話動搖了，但是他們還是堅持要我去省實考試。我斬釘截鐵的對家長們說：“不管結果怎么樣我都要留在華美。”家長看我這么固執，就只好無奈地說：“那你自己決定吧。”
就這樣，我選擇了留在華美與我的同學過上了中學新的學習生活。
自己的一件事作文 篇2
每次看到穿著白大褂的醫生，我就想起那次心驚膽戰的拔牙經歷。
那一天，我長了“雙排牙”，媽媽決定立刻帶我去醫院拔牙。一聽到“拔牙”這個詞，我竟直冒冷汗：牙齒自己掉不了，非得拔，這得用多大的力氣，不行！我堅決不拔！
于是，我就立刻想法子躲避，哭鬧、找理由，結果都不成功，媽媽硬要我去拔牙，我的心像是吃了顫抖丸似的，一下子就活蹦亂跳，用一百塊大石頭也壓不住。到了醫院，我躺在白床上，身體直發抖，一刻也不停，那個燈突然打開，我的心跳更加快了，但這還不是更可怕的，更可怕的是醫生拿著三厘米長的.麻醉針，吸著藥水，朝我走來，我感覺自己像跳下了萬丈深淵，再也不能從這種恐懼中解脫。
好吧！我閉上眼睛，等待噩夢的到來。我本來以為只扎一針，結果扎了六針，我的牙齒頓時沒有了知覺，牙齒都不是我的了，醫生用鑷子使出吃奶的勁，要把牙齒拔下來，結果這位醫生試了無數次都沒拔下來，然后換了一個醫生，我心想：我肯定會被他們兩個“怪物”拔死的，算了，我只能認命。我很無奈，心里頓時仿佛裝了一個馬達，飛速地跳著，都快飛出去了。
奇跡發生了，他們齊心協力，終于把我這顆“石頭牙”給拔了出來，我的嘴里流滿了血，醫生叫我趕快吐一下，我的眼淚也齊刷刷地流了下來，眼淚和血灌滿了整個水盆，我大聲的喊道：“終于把牙齒拔下來了，太好了！”我從床上跳下來：“終于可以離開了這個可怕的地方了！”
從那以后，我永遠都不想再看到穿白大褂的醫生了。
自己的一件事作文 篇3
我做過許多好事，但我差不多全忘了，只有一件事令我至今還是記憶深刻、難以忘懷。
兩年前的一天，我和爸爸媽媽去爬山。我們上山玩得非常興奮、精力十足，可沒想到下山時卻是筋疲力盡、疲憊不堪。但是在媽媽的鼓勵下，我還是拖著乏力的身軀走到了車站。終于等到了可以坐的車，我看見一個離車門不遠的座位，于是飛快地跑過去，生怕別人搶到這個好座位，心想：“累死我了，這回總算可以好好地休息一下了。
但在我剛剛坐下的時候,我看見了一個老奶奶。她的年紀很大，她滿頭銀發，時間毫不留情地在她的臉上刻下了一道道深深的皺紋，她拄著跟隨她多年的拐杖，彎著腰，駝著背，另一只手艱難地扶著欄桿。
我的腦子里突然冒出來一個小人，對我說：“你應該給老奶奶讓座！她一定跟你一樣，很累！” 但后來又冒出一個小人來，他拼命反對我給她讓座：“你給她讓座你不就不能好好休息了么？”第一個小人說：“車這樣老震動她也受不了呀！”就這樣，我做了好長時間的思想斗爭后，決定給這位素不相識的老奶奶讓座，于是我站了起來，對她說：“奶奶，您坐吧！”
“謝謝你，好孩子！”老奶奶滿懷感激地說。
“這是我應該做的！”
我感覺到旁邊的人給我投去了贊許的.目光。
雖然這只是一件非常小的事，但我在疲憊不堪的情況下給人讓座，是一件非常值得驕傲的事！所以，它至今還是令我難以忘懷！
自己的一件事作文 篇4
航向標
回憶一下，你在哪件事上取得了成功?比如，學會了一項本領，解出一道難題，取得一次競賽的勝利……把取得成功過程中遇到的挫折和困難、克服的經過以及自己的感受寫下來。
指指點點
看看下面的指點，會使你在寫作文時受到很大的啟發。
成功是多方面的，同學們可選擇印象最深，感受最獨特的‘次成功經歷來寫。
寫清楚過程。失敗乃成功之母。成功的路上不會一帆風順，因此，寫一次成功的事，就要注意寫清楚克服困難的過程和心理，這樣文章才會生動。
本次作文應以平實的語言風格為宜，但在行文中可適當運用恰當的比喻等，使作文更加生動。
顯身手
包餃子
那是一個新年的早晨，我們一家子人帶著喜悅的心情，商量著吃什么好。最后，我提議包餃子吃，爸爸、姐姐馬上積極響應，惟獨媽媽不同意。可是沒辦法呀，三比一，媽媽只有答應了。
媽媽拿出一些面粉倒進盆里，開始不停地搓揉，做餃子皮。爸爸拿來一塊鮮嫩的豬肉剁起來，做餃子餡。我和姐姐當然也不閑著，我趕忙拿來一口鍋，上滿水，放在灶上。然后和姐姐一起把媽媽揉出的面團，精心加工成了一片片餃子皮。不過，我做出的不是長方形和正方形，就是一些奇形怪狀的東西，連我自己都不知道是什么。姐姐見了，連忙奪過我做的'餃子皮，重新加工。經過姐姐的精心制作，終于做成了一片片圓圓的餃子皮。這時，我不由得低下了頭，感到挺不好意思。
好了，一切準備就緒了，我們開始包餃子啦!我們端來了爸爸做的餃子餡，一人用一雙筷子，把肉餡挑起來放在餃子皮上。我用力一捏中間，肉從兩邊擠出來，媽媽看著我這狼狽的樣子。便告訴我：“捏餃子是。不能用勁的，要輕輕地從右往左捏。”媽媽給我指點后，我一下子豁然開朗了。按照媽媽說的我又包了幾個，果然好多了。
我們包完后，水也燒開了；我們把餃子往沸騰的開水中一放，便蓋上鍋蓋，不一會兒，我就聞到了一股濃濃的香氣，大喊：“餃子熟了!”媽媽說：“你這個小鬼，鼻子可真靈啊。”說著就把鍋蓋揭開了。吃餃子時，我覺得特別香。當然，因為那也有自己的勞動成果嘛!
三言兩語
餃子雖在北方常見，小作者親手制作機會卻不多。因此文章中，小作者不惜篇幅，著力描寫了爸爸、媽媽、姐姐等人的熟練，與自己的笨手笨腳形成了鮮明的對比。如“我”做出的“不是長方形和正方形，就是一些奇形怪狀的東西”，后來包餃子胡亂捏成一團的種種可笑，讀來令人深感有趣。文章最后提示中心之句，實屬點睛之筆、概括之語，短促而有力。
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