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發(fā)生的一件事作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的發(fā)生的一件事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)生的一件事作文 篇1
每周四上午第四節(jié)課都是作文指導(dǎo)課，李老師總是帶給我們不同的驚喜，這周四的作文指導(dǎo)課更是讓我出乎意料。
上課鈴響了，教室里驟然間安靜了下來(lái)。唱唱哥哥突然走上了講臺(tái)，他滿臉嚴(yán)肅地站在那里一言不發(fā)。同學(xué)們用好奇的目光望著唱唱哥哥，這時(shí)整個(gè)教室里鴉雀無(wú)聲。我心里暗暗地猜想唱唱哥哥今天怎么不上課呀?他為什么來(lái)我們教室呢?
正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，唱唱哥哥像變戲法似的掏出了一個(gè)溜溜球。他把球繩迅速地纏在中軸上，右手向后一揚(yáng)將溜溜球如閃電般向前拋出，又用手腕猛地一拉，溜溜球就像風(fēng)火輪一樣嗖嗖地轉(zhuǎn)了起來(lái)。他左手的大拇指和中指往上一挑，右手捏住繩子下部，左右手來(lái)了一個(gè)360度的大旋轉(zhuǎn)。左手又急忙把繩子撐開，溜溜球順暢地在中間穿梭著，像嬰兒的搖籃一樣來(lái)來(lái)回回?fù)u晃著。他的動(dòng)作是那么高超嫻熟，表演的是那么出神入化，贏得了同學(xué)們的嘖嘖贊嘆。整個(gè)過程看的'我是目瞪口呆眼花繚亂，心中對(duì)他產(chǎn)生了深深的敬佩。
李老師微笑著說(shuō)：“怎么樣?哥哥表演的動(dòng)作都記住了嗎?今天的作文指導(dǎo)就寫《丟掉動(dòng)作的籠統(tǒng)性》，要把哥哥表演的動(dòng)作、表情寫出來(lái)，再加上一些好詞和比喻句。”
這真是一節(jié)與眾不同的作文指導(dǎo)課呀!至今都讓我記憶猶新。
發(fā)生的一件事作文 篇2
冬天雖然冷，但也充滿無(wú)盡的樂趣。
今天媽媽帶著我到小區(qū)樓下的小池塘里撈冰。我們一到樓下，就被眼前的一幕驚呆了。池塘里結(jié)著厚厚的冰，晶瑩剔透的，像價(jià)值連城的寶石。他們一塊塊都閃著白光，耀眼極了。我俯下身子用手按了按，哇，好硬呀！要是能把這些冰統(tǒng)統(tǒng)抱回家，那該多爽！我仔細(xì)觀察，找到了一處有碎冰的地方，把它作為這次“撈冰大戰(zhàn)”的突破口。我先跪在池塘跟前，伸出我的“魔爪”，可一碰到冰，它就從我的指尖滑了出去，真調(diào)皮！我不甘心，這次用指甲用力抓住了冰的表面，并把手迅速抬起來(lái)，耶，成功啦！但我的“戰(zhàn)利品”只是一塊小冰，用這小不點(diǎn)就想把我打發(fā)了，沒門兒！
這次我甩開胳膊，側(cè)著身子，干脆直接趴在了池塘邊，認(rèn)準(zhǔn)了塊巨大無(wú)比的冰，再次伸出“魔爪”�！�123，123……”我默默地為自己喊著口號(hào)，用盡全力把它往自己身邊拽。等它離我最近點(diǎn)時(shí)，我又試著用手指和指甲的力氣去夾住它，可它比我想象中重太多了，再糾纏下去，它又要從我的指尖溜走了，那我可要捶胸頓足了！顧不得三七二十一，我把側(cè)著的身子轉(zhuǎn)正，往外探了探，把另一只手也調(diào)兵遣將派上場(chǎng)前去支援。那一瞬間，我雙手緊緊扶住冰的兩側(cè)，用吃奶的勁用力一拖，再以迅雷不及掩耳之勢(shì)從地上彈了起來(lái)�！巴�，太棒了！撈到大冰啦！”我忍不住為勝利歡呼雀躍起來(lái)。這時(shí)同在樓下玩耍的人都向我湊了過來(lái)，也為我的大獲全勝而驚呼，還有幾個(gè)小孩忍不住過來(lái)摸摸我的“戰(zhàn)利品”，也想讓他們的爸爸媽媽助他們一臂之力，撈出像我一樣大的“巨無(wú)霸”。
有了首戰(zhàn)大勝的經(jīng)驗(yàn)，我一鼓作氣，接二連三撈出和剛才差不多大小的冰塊。每次有冰“新鮮出爐”，我都感覺手心一陣發(fā)麻，被凍得失去了知覺。來(lái)不及把手捂熱，我又繼續(xù)奔向下一個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”……
就在這時(shí)，我看見我家的撈冰高手——我的爺爺，手持菜刀威風(fēng)凜凜地迎面向我走來(lái)。果然是我的知己呀，菜刀就是他的武器，用來(lái)幫我成為“鑿”遍天下無(wú)敵手的高手。只見爺爺找了一塊最完整、最厚的冰層，用菜刀“咚咚咚”地沿邊鑿出縫隙，再用力往下一按，把冰和它周圍的“兄弟姐妹”分離，接著用他的大手死死抓住了冰的邊緣，使勁地抬到了旁邊的木棧道上。拿上來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這塊冰足有1米長(zhǎng)，50厘米寬，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我剛才撈出來(lái)的任何一塊冰。我死死盯著冰，嘴巴變成了“O”字形，做夢(mèng)都沒想到這么大的`冰居然成為了我的囊中之物！不抱回家還等什么呢？爺爺好像看穿了我的心思，拿起他早已準(zhǔn)備好的一根吸管，對(duì)著冰的中央吹起氣來(lái)。“呼，呼，呼……”隨著一聲聲的氣流聲響，冰的中央漸漸變薄，最后被吹出了一個(gè)小孔。用繩子穿過小孔打了一個(gè)結(jié)，這塊冰就能被拎走啦！我抬著冰，就像《水滸傳》里楊志當(dāng)年抬著那口寶刀的感覺，雄赳赳氣昂昂，吸引了所有人的目光，別提有多威風(fēng)啦！
時(shí)間不早了，我戀戀不舍地離開了那冰封的小池塘。這次玩得可真開心，真痛快呀！下回結(jié)冰，我還會(huì)再回來(lái)的！
發(fā)生的一件事作文 篇3
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的地方，我的學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，有小花小草。這里也發(fā)生過許多事兒，有的開心，有的難過……而我最難忘的一件事是我在上三年級(jí)的時(shí)候。
在那時(shí)候，班上十分流行玩紙爪子，有的.把紙爪子插在筆上；有的把紙爪子插在手指上，變成長(zhǎng)指甲；還有更厲害的，把紙爪子改裝成一個(gè)風(fēng)火輪！我也想擁有一個(gè)風(fēng)火輪，但是需要許多紙爪子，于是我每節(jié)下課都要折紙爪子，甚至有時(shí)候連上廁所的時(shí)間都沒有了。折了幾天，還是差很多，于是我開始在課上折。
有一次，正在上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師講到無(wú)聊的地方，我便有了絲絲睡意。為了不讓自己睡著，我不經(jīng)意間拿起了折紙，開始折紙爪子。折了一個(gè)又一個(gè)，折了大概有五六分鐘，折得不亦樂乎！
突然我覺得有一雙眼睛盯著我，我脊背一涼，便聽見一個(gè)震耳欲聾的聲音，那是數(shù)學(xué)老師的聲音：“田明簡(jiǎn)！你竟然敢在我的課上折東西！”我嚇得肝膽寸裂，趕緊把折了一半的紙爪子藏了起來(lái)。
這時(shí)，下課鈴響了，老師生氣的把我叫到辦公室，看在我平時(shí)表現(xiàn)不錯(cuò)，再加上我認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好，說(shuō)了我?guī)拙浔惴盼易吡恕?/p>
雖然這件事很快就像烏云一樣散開了，但是每當(dāng)我回憶起這件事來(lái)，就有種說(shuō)不出的難受……
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