自信記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的自信記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自信記敘文1
“我去我去，這次我一定會是第一名！”這就是低年級時我去參加藝術(shù)節(jié)時的情景，那時的我就是認為自己是最棒的。
但現(xiàn)在早已因為經(jīng)歷許多事而磨去棱角，我不知道拒接了多少次表演的機會，我媽總是對我說起以前的事例。那時的.我還小，根本就沒有經(jīng)歷過什么挫折，所以當時的我自信心很強，而且也非常喜歡和別人爭，有一顆好勝的心。但每次比賽的排名都很低，本以為這會使我失去自信，但卻沒想到我依然固執(zhí)地認為自己就是第一名，雖然排名很低，但在我心里我卻一直是最好的。那時我連爭一個班級里的小官兒都會和同學們鬧很大的矛盾，也特別喜歡學習別人，什么都要爭個高低。
自信使我的內(nèi)心變得強大。
現(xiàn)在經(jīng)歷了那么多風風雨雨心態(tài)也開始平和起來了，自信當然也就漸漸與我疏遠了。現(xiàn)在的我只要一被老師批評就會覺得自己有受不盡的委屈，也不再和同學們爭什么班級職位了。也許是長大了吧，認識到了人外有人。
自信沒了感覺還挺好的，沒有了自信，和同學之間的矛盾也減少了，但我卻回不到從前了，有時還挺懷念之前那個自信滿滿，充滿力量的自己了。
自信記敘文2
生活中，時時刻刻都要有自信，昨天的自信叫立足，今天的自信叫進取，明天的自信叫成功。悲觀的人，先被自己打敗，再被挫折打敗。自信的人，先戰(zhàn)勝自己，再戰(zhàn)勝挫折。從自信人的身上，我們能發(fā)現(xiàn)樂觀的態(tài)度，從悲觀的人身上，我們很容易找到憂郁的影子。那次經(jīng)歷，讓我懂得了信任自己。
我被學校的樂隊錄取，參加了文藝展演，欣喜若狂，能為學校爭光一直是我夢寐以求的。我是口風琴小組的成員。我們組里，不乏身經(jīng)百戰(zhàn)的音樂能手，也不乏像我一樣初出茅廬的新手。聽到別人演奏的天籟之音，我有些沒了自信，心里忐忑不安：眼看比賽日期就要到了，別人都吹得這么好，我會不會被選下來呀？要是比賽中給學校丟臉怎么辦？想到這里，我拿起了口風琴，叼起吹管，練習起來。一串串難聽的音符傳來，我徹底沒了自信。“路，不光光是康莊大道，有時，羊腸小路也可以通向成功。你現(xiàn)在就在小路的荊棘和坎坷之中，可只要你有自信，勇往直前，就一定能取得成功，找到自己那種自信勁兒，開辟自己的路吧！”老師的話突然在耳邊響起，如春雨般滋潤了我心田，是呀！路是要自己走的，只要相信自己，義無反顧地走下去，終能看到成功的曙光。思索片刻后，我恍然大悟，向老師點點頭，又練習起來。“這樣就對了，吹自己的`夢讓別人聽去吧。”老師鼓勵我，我即將熄滅的自信之火又燃了起來。
比賽日期到了，我滿懷著自信的走上舞臺，一陣震耳欲聾的鼓聲后，我開始演奏。可一時緊張，忘了曲譜，忘了指法，我大驚失色，焦躁不安的按下了琴鍵。不好，錯了，壞了，我聽著這難聽的聲音，自信又灰飛煙滅。只見老師正豎著大拇指看著我。吹自己的琴，讓別人聽去吧！我?guī)н@那股自信勁，又按起琴鍵來，與他人的琴聲相比，還是有些不和諧，但慢慢的，我越吹越好，優(yōu)美的音樂，像靈泉一樣流了出來，連評委們也向我豎起了大拇指，“我們就是欣賞你那種自信勁兒！只要你今后仍保持著它，終能學好音樂！自信的人，終是生活中的強者！”聽了這話，我欣喜若狂。
我摩挲著大大的獎狀，心中的自信之火越燃越高，越燃越旺，越燃越火熱，比賽不僅讓我為學校爭光，還告訴了我自信的重要！我下定決心：走自己的人生之路，相信自己，讓別人說去吧！
自信，往往創(chuàng)造美好的境界，帶著滿懷的自信，前進吧！
自信記敘文3
一片落葉飄落在地上，石像在風中屹立，一整個校園寂靜無聲，只有黑子白子在棋盤上的“叭叭”聲。
一群人在一小塊地方下棋，他們眉頭緊鎖，大腦高速運轉(zhuǎn)著，那熟悉的握棋姿勢，那熟悉的聲音，而我，正在這次比賽中。
我遇到的是一個三段的，當時我才一級，我肯定得輸。我剛開始時是垂頭喪氣，因為這盤是一個制勝的關(guān)鍵，影響到我的.比賽結(jié)果。我也曾嘲笑自己，也害怕過，但是心里又想到一句改編過的詩句：“人生自古誰無死，早死晚死都得死。”我心中“噔”一下，嘴里笑了一下，比賽就開始了。
只見那個三段一上面就來一個令人捉摸不透的定式，我只好亂下一通，心想：死就死吧！管他呢！可是轉(zhuǎn)念一想：我要是贏了，我不就無敵了嗎！于是，我懷著必死與必勝的心與對方搏斗。
他一個“猛虎撲食”他的棋子就沖進我的地盤，我也毫不相讓，擋、點、撲，一陣暴打，招招致命，等他“逃”回來后，才發(fā)現(xiàn)自己的一條“大龍”他急忙去救，我心中只有兩個字，盤他！我又是一頓猛打，步步緊逼，但也差被他反殺，但卻次次化險為夷。
這時，身為裁判的圍棋老師走過來，一點頭，稱贊道：“好！”我心中大喜，直接扭轉(zhuǎn)局勢，我告訴自己：“我也很厲害，我也是會棋的。”轉(zhuǎn)眼間，對方的地盤各個淪落，對手面色通紅、眉頭緊鎖、額頭上滿是虛汗，我最后一步“神之一手”對方立馬投子認輸。
一片綠葉長出枝頭，石像重新刷漆，我望著比賽的金牌，我想：這就是自信的力量吧！
自信記敘文4
不絕于耳的歡呼聲在操場上回響，我的手心已經(jīng)攥出了汗，這是中考體育加試，將被計入中考成績。
萬一中途我摔倒了怎么辦？萬一鞋帶散了怎么辦？萬一我肚子疼怎么辦，無數(shù)個萬一縈繞在我的腦海。我深深吸了口氣，找個安靜的角落坐下來，“你看起來好緊張，心里素質(zhì)有待提高啊！”同組的同學對我說。“應該沒問題，不至于上了跑道暈倒在地吧！這可真是個大新聞呢！”另一個同學半開玩笑地說道。
氣氛輕松了不少，我也被他們帶入了話題，開始實施我們組的領(lǐng)跑方案，我是第二個領(lǐng)跑，雖然我的耐力較弱，但我的爆發(fā)力還是不錯的。隨著一聲哨響，我們站上跑道，我雙眉緊蹙，堅毅的目光向跑道的終點望去，在心中默默為自己加油。
起跑令一響，我們便如離弦之箭一樣沖了出去。我沒有時間想那么多的萬一，那么多的意外，只是拼命地往前沖！第一圈的我，余力尚足，緊緊跟著第一位領(lǐng)跑的同學，我知道只要不掉隊，按照我們的方案執(zhí)行，一定能勝券在握！
可是到了第二圈，我漸漸跟不上了，可能是我第一圈跑得太快，沒有把握好節(jié)奏，我大口喘著粗氣，呼吸困難了，腿也發(fā)軟了，后面的同學一個個超過我，我邁出的每一步都那么艱難，真不想再堅持，想就此放棄了。
我隱約聽到了同學們的呼喊聲、加油聲，聽到他們高呼著我的名字，想到同學們跑前對我說的話，想到平時的艱苦訓練，我不能就這樣退出，“臺下十年功，臺上一分鐘”我一定要加快速度，趕上他們。其他同學和我一樣也都很難受，他們也都在堅持，他們能做到，我也能做到！
想到這，我的內(nèi)心充滿了力量，之前種種的不安和焦灼早已無影無蹤，取代的`是滿腔的自信，在這還剩300米的跑道上，我吶喊著，攥緊拳頭，擺大臂幅，加快步伐，超越了一個又一個同學。我終于成功了，是的，我拿到了長跑滿分的成績！
雖然在人生之路上，這次長跑根本算不上“長”，但對我來說，它不僅證明了我的實力，也讓我懂得自信是一切成功的源泉，相信自己，一切皆有可能。讓我們揚起自信的風帆，在人生的道路上砥礪前行，無問東西！
自信記敘文5
記得第一次去新華書店參加朗讀者行動那天，媽媽特意給我買了一件新衣服，幫我梳了一個漂亮的發(fā)型，然后囑咐我：“上臺的時候千萬不要怕！”我邊點頭邊想：怎么能不害怕呢？這可是我第一次參加這樣的活動呀！
雖然我已經(jīng)是一個五年級的學生了，但是我生怕文靜，不論學校里舉辦什么活動，我都不參加。平常上課老師讓我發(fā)言，我的聲音也是小小的，經(jīng)常被老師批評像蚊子在叫一樣。這一回一聽說老師說有這樣的活動，媽媽居然不征求我的'意見，直接給我報了名，這真是趕鴨子上架呀！因此，在上臺前，坐在觀眾席前等待的我，雙腿發(fā)軟，一點兒也不想走到那個舞臺上。可是，報幕員叫道：“下面請林欣怡同學上臺朗讀。”我就只好硬著頭皮走上了朗讀者的舞臺，坐在了擴音器前面的那把椅子上。我打開書，盡量讓書遮住自己的臉，對自己說下面沒有一個人，我就是在讀給自己聽的。“在那……一個……遙遠的天空……”
可是，我的聲音還是不由自主地抖了起來。即使讀得結(jié)結(jié)巴巴的，但我終于還是讀完了。走下舞臺前，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)。可讓我意外的是，觀眾席那傳來了一陣熱烈的掌聲。我不知怎么地就想到了英子。我心里充滿了感激。那天回去的路上，老師沒有批評我，她還邀請我下個星期六再跟她來參加這個活動。我猶豫再三，看著老師那熱切的眼神，想起觀眾的掌聲，我還是答應了。
第二次站到了新華書店那個朗讀者舞臺時，前面已經(jīng)有兩個比我小得多的小男孩子和小女孩子上臺朗讀了《笠翁對韻》，還有一個才一年級的小女孩朗讀了唐詩。他們的表現(xiàn)讓我看到了一個星期前第一次站上這個舞臺的自己。我不禁面帶微笑上了臺。這一回，我是有準備的，這一回，我是有經(jīng)驗的……
這兩次朗讀，讓我不再是那個什么活動也不參加的女孩了，也不再是課堂上不愛舉手，回答問題小小聲的女孩了。這朗讀者行動就像一座橋，讓我找到了自信！
自信記敘文6
你知道我什么時候最有信心嗎?那就是我學騎自行車的時候啦!
那天，在我的百般央求下，媽媽終于答應給我買了輛自行車，并帶我去學騎自行車。我高興地一蹦三尺高。
我們推著自行車來到樓下水泥地上，看著這小小的自行車，我想：這有什么難的，我肯定一學就會。媽媽說：“你先自己騎騎看。”我信心滿滿，一口答應。可是，扶著自行車，我突然發(fā)愁了，我要怎么爬上去呢?我一只腳踮地，一只腳跨過前欄，費了好大勁，終于坐上了坐墊，然后搖搖晃晃地騎了起來，可是沒過三四米，我和我心愛的自行車就摔倒了，幸虧只是弄臟了衣服。姐姐看了偷偷地在樓上笑，我生氣了，決定一定要把它學會，只不過是摔了一跤，沒什么大不了的。
這時，媽媽走過來對我說：“你在前面把握方向，我?guī)湍阍诤竺娣鲋貌?”“好!”我又信心滿滿地爬上了自行車。一想到有媽媽扶著，我就放心大膽地騎起來。誰知我剛騎的得意的`時候，媽媽把手松開了，我一個緊張不留神，又“啪”地摔倒在地上，但我不放棄，爬起來忍住痛又騎上了自行車。終于，在我的不懈努力下，我可以搖搖晃晃地向前進了。我充滿信心，要求媽媽不用再扶著我，我自己騎。慢慢地，我學會了上車，下車，轉(zhuǎn)彎……可以自己順利地騎一整圈了。
現(xiàn)在對騎自行車，我完全是得心應手，不需要媽媽的幫助了，我知道這都是信心讓我學會的。
自信記敘文7
自信是一根柱子，能撐成精神的廣漠天空，自信是一片陽光，能驅(qū)散迷失者眼前的陰影，而我通過那一次，我永遠堅信自信可以改變一切！
一次激動人心的音樂比賽，改變了我對音樂的感受，更改變了我！記得我曾經(jīng)特別害怕參加音樂比賽，參加考級，在媽媽和老師的鼓勵下，我勉強報名參加了一次音樂比賽，到了比賽的前幾天，我心神不寧，總想著我彈得不好，會被別人嘲笑，所以每當我看到，聽到別的選手們將那些優(yōu)美的音符在鋼琴上輕快地流淌，我心里就有一種說不出來的羨慕，伴隨而來的難受和不自信在我心頭更是油然而生。
那一天，所有參賽的孩子們都到老師的演奏大廳里參加預賽表演，于是我艱難地抬起腳步，在媽媽希冀的眼神下緩緩走向鋼琴，可能是我心里壓力太大，坐在鋼琴邊，我的腦中一片空白，根本想不起來我的譜子，更不敢抬手彈琴，我的腿直發(fā)抖，手冰涼的，媽媽看我這樣，走過來安慰我說：“別怕，你彈的很好”。可是媽媽的鼓勵似乎讓我更緊張了，生怕我彈的不好，媽媽會很失望，時間一分一秒的過去，看著老師和媽媽焦急的眼神，我豁出去了，彈吧。我閉上眼睛，鎮(zhèn)靜下來，腦海中開始回蕩起悠揚的旋律，我的`手穩(wěn)穩(wěn)地在琴鍵上跳躍，流利地奏出優(yōu)美的曲子，臺下一片掌聲。我的好朋友也高興的對我說：“你彈的真好！”，老師也一邊鼓掌一邊向我走來，“你彈得很好，比賽沒問題了！”，老師笑著說。老師的贊揚，朋友的鼓勵，讓我有了信心，我有些自信了，以后我也經(jīng)常在演奏大廳里練琴，我有自信！
后來，我正式比賽時，就在心里默念：“我是最棒的，我一定行！”，我大膽地走上臺，自信滿滿得深情彈奏，仿佛我已經(jīng)溶入這音樂里來了，美妙的音符在琴弦上緩緩流淌，我靜靜地享受著優(yōu)美的曲子。
自信可以改變一切，自信讓我成功！
自信記敘文8
我今年13歲，可體重卻重達53公斤。班上兩個瘦女生的體重加起來才抵得上我。而且我特別愛吃。小學到初中，我一直與一個不雅的綽號－－“
豬”有著不解之緣。
別人說我胖了，人也長丑了，可我卻不這么認為。進入初中之后，也有人說我長得可愛。胖其實也是一種美，唐朝人都是以胖為美的，而且人長胖了也不用花時間精力扮靚了。
有人叫我減肥，我“哦”了一聲就不加以理睬了。為什么要減肥？胖不好嗎？胖的人一樣會笑，而且笑得更甜。
老媽天天嘮叨：“你這樣子怎么去買衣服？”的.確，像我這樣體型超標的人買衣服，難！一次去買牛仔褲，我被迫進更衣室，可是怎么拉也拉不上去，腿太粗了，穿不進去。那窩囊樣可真是尷尬。不過我不在意，本來我看牛仔褲也不爽，穿不穿無所謂。
又來到休閑褲店里找褲子，休閑褲很養(yǎng)眼，而且也蠻適合我的。我毫不猶豫地穿了上去，剛好合適，而且后面可愛的娃娃頭像也添了幾分俏皮。胖女生一樣可以買到可愛的衣服。人長胖不喜歡的衣服也不用被迫穿了，挑選衣服時間也少了。不用因為愛漂亮而勞心費力了。
有人說胖的人笨。我自認為我很聰明。和朋友猜腦筋急彎，還不都是我的腦子得快一點。考試我同樣能與別人一爭高下，而且還也能在高手如林的一（3）班呼風喚雨，擔任班長。
也有人說胖的人動作不靈活。可是，這次運動會100米決賽，我也并沒有落后，獲得了第三名。
面對肥胖，我不會自卑，因為我自信。面對肥胖，我不會傷心，我可以找到快樂。但是我也不得不承認我的體重是超出了標準，在校園里馬路上有些對不住觀眾，因此，我要盡量克制自己的食欲，努力恢復到以前那個苗條的我！
自信記敘文9
每個人都有自己的長處，若能善于發(fā)現(xiàn)自己的那些長處，說不定可以讓生活充滿快樂，充滿希望。
我就有自己的長處，每次同學向我借東西時，我雖然嘴上說是不借，但是“心”還總是會說——借。
某一天早晨，我的同桌忘記帶量角器，他向我來借量角器，來解決他的燃眉之急。剛開始，我說是：“等一會兒，我再借給你，因為我這道題很快就寫完了！”說完，心中又細細的想：算了，我還是先借給她吧，這一道題很容易寫的，沒過幾分鐘說不定他就能寫完，我想什么時候?qū)⑦@道題寫完，就只是幾分鐘的.事，我先寫下面一道題，等他寫好了，我在寫上面一道題，時間都是一樣的！于是，我就微笑的對他說：“先借給你吧！我也不著急著用！”“謝謝！”說完，他就埋起頭來，寫起手中的作業(yè)。
但是，對于學習上有時我是會這樣，但課外我總是樂心助人的。
一天，下了大的雨，我的好朋友沒有帶傘，我還幫她打傘呢。她個子比我矮一點，所以打傘的時候比較方便，我不想讓她感冒，于是，我跟她打了同一把傘，最后我們都沒感冒。
這就是我！
自信記敘文10
她，一個平凡的女孩，家里很窮，父親在她出生后不久，就去世了，而母親只能靠撿破爛來維持母女兩的生活。
她，上了中學，由于她的家庭環(huán)境，始終給她心里留下了陰影，因此她不敢和別人交談，不敢表現(xiàn)自己，所以，她沒有一個朋友。
在班里，她的成績并不優(yōu)異，而又不善交談的她則被老師遺棄在那個角落，而她的作文寫得很優(yōu)秀，卻沒人知道，因為她不敢表現(xiàn)出自己。因為，她覺得她不配。她覺得從她出生那刻起就很糟糕。
就在下半學期，換了個語文老師，這個語文老師總是笑瞇瞇的很像她的姑姑，她想給這個老師一個好印象......
一天，老師在課堂上讓她們做練習冊，而她只寫了口語交際和小作文，其他的都沒寫，因為她對那些都沒有興趣。她認為老師不會關(guān)注她，她是那么渺小躲在角落里。然而事情卻不是她想的那樣，老師特別注意了這個“渺小”的女孩。
老師走過來拿起她的練習冊，空白一片，剛才還笑瞇瞇的現(xiàn)在立馬變得嚴肅了，她不敢抬頭看老師。
“為什么不寫啊？”老師問，她不說話，第一次感到了羞愧。當老師看到了她的作文，又笑了，說：“恩，作文寫的挺好的，'春姑娘靜悄悄的飄來，有靜悄悄的飄去了。'為什么不用走來呢？"她第一次踴躍的.發(fā)言說：“春姑娘不一定是走來了，她是悄悄的來到了人間。”“嗯好。”老師說著就把她的作文拿去班里讀了一下。她當時心情很復雜，頭一直埋在桌子底下，臉上也露出了自然的“高原紅”。下課。同學們都爭著搶著要看她的作文，她立馬拿過來塞到抽屜里，心想：空白一片被同學看見丟死人了。回家后，她認真的把前面的填完。以后，她上課時很積極，性格也變的開朗了，同學們都不認識了這個躲在角落的女孩。她變得自信了，最后，她成功了！
記得，我的語文老師給我們說過一句話：成功的第一步就是自信。讓我們自信起來，讓自信走進心靈！不要覺得你比別人差，偉大詩人李白曾寫過：天生我材必有用。自己總有自己優(yōu)秀的一面！
自信記敘文11
每一個人的人生道路中，總會有阻礙，總會有那道難跨的門檻，也總會有一條未知的道路，然而在你尋尋覓覓后是什么帶你走出了迷茫呢？
我有著夢想，有著屬于自己的愛好。我熱愛唱歌，每當我對著鏡子歌唱時，我仿佛站上了國際的舞臺，把我的歌聲帶給每一個人。夢想是多么的美好啊，但，那又有什么用呢，我，是一個不自信的人。每當我站上一個小小的舞臺，我的內(nèi)心如烈火燃燒般的熱烈，如大海般的澎湃。但，因為不自信，所以我害怕，怕我的歌聲會像鋸木頭的聲音那樣難聽，令人厭惡！令人難受！令人唾棄！難道，我只甘在臺下為那些群星般閃耀的人們喝彩嗎，就只甘躲在房間對著鏡子，自己當自己的觀眾嗎，因為不自信，我的內(nèi)心苦澀難耐。
一個午后，我?guī)е鴺纷V走在繁華的街上，人潮擁擠，可我的內(nèi)心卻不似這般明亮。當我走到一座天橋時，被那蜂擁如至的人群吸引住了，一陣悅耳的二胡聲傳入我的耳畔，我穿過人山人海，終于來到了他的面前。眼前的一幕令我發(fā)怔，那是一位老爺爺，他沒有了雙腿，正在用手拉著二胡，過了一會兒，他放聲歌唱，聲音悅耳，令人陶醉。我的內(nèi)心贊嘆不已且充滿疑惑：為什么爺爺有勇氣在這么多人面前演奏？他不害怕被人們嘲笑他的身體有缺陷嗎？不害怕自己的演奏可能不動人心嗎？不害怕自己被人唾棄嗎？一系列的疑惑，皆在我看到他的'笑容時得以解惑。他的笑如冬日暖陽般溫暖，他那自信的笑容令我羨慕。因為他的自信他收獲了快樂，收獲了如雷貫耳般的掌聲，收獲了人們的肯定。皆因快樂，皆因有夢，皆因自信。我的雙手熱烈的鼓舞起來，這份熱烈不僅給爺爺，也送給自己。
轉(zhuǎn)身離去，仰望天空，一群大雁飛過夕陽的余暉，它們的背影給人以自信，給人以美好。爺爺?shù)男θ荩路鹩≡谔爝叀Ｎ也辉倜悦＃辉谖房s。因為擁有自信，所以奮力逐夢。
我的人生，因自信，不再迷茫。
自信記敘文12
“那啥，期末考你多少啊？”閨蜜問我。“也不算太好吧，年級段第6名，班級第2名，語文97，數(shù)學100，英語99，科學100，英語其實不該錯……”我嘴里含著糖，手上拿著手機，云淡風輕地講起來，早已把閨蜜驚得目瞪口呆。我就是這么優(yōu)秀！我甩甩辮子，裝作很平常的樣子，其實心里都飛起來了。
從一年級到四年級，開學給獎狀給禮物的時候，我從未空手回來過，書包都塞得滿滿的`。在別人眼里，就是“別人家的孩子”，雖然跑不快，但會投籃，會打羽毛球，雖然數(shù)學不大好，但其他科目在班里數(shù)一數(shù)二，雖然沒有報過才藝班，但晨會上都有我的身影……每當讀作文時，我的作文常會被老師拿走，作文大賽時，名單上也常有我的名字。
常聽見家長夸我，“我們家禹潼真棒！”老師也會說：“你們看看她的作文，寫得多好，她在園地作文課上，盯著屏幕眼睛眨都不眨，比你們認真多了！”
每當別人問我成績，我定會自信地說道：“差不了！”
自信記敘文13
俗話說：“這個世界是由自信創(chuàng)造出來的。”沒錯，力量是成功之本，自信是力量之源。自信在我們的學習、工作、生活中有著巨大的推動力。
一次次的失落，一次次的失敗，一次次的唾棄，支撐著我的唯有那份自信的力量，自信的鼓勵；自己的失誤，自己平常的'不認真，老師那否定的目光，同學那無助的眼神，惟有父母眼下那信任的目光震撼著我，鼓勵著我。他們那希望的種子，愛的鼓勵，愛的熏陶，愛的璀璨，讓我重新充滿了自信，再次鼓起勇氣，沖上戰(zhàn)場，馳騁沖鋒，百戰(zhàn)不殆。古之成大氣者，自信當首其一。
自信+努力+天賦=成功
失敗孕育成功，從失敗走向成功，這其中用多少坎坷，有多少磨練在等著我們。多少人因為這坎坷而停滯了腳步，而停止了蔓延，成功就此告終。于是，終日萎靡不振，行尸走肉，成為社會的棄兒。
在這艱難的歷程中，有人說，要有過高的心理素質(zhì)。
在這段艱苦的歷程中，有人說，要堅持不懈的努力，避免失敗早日到來。
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的那種人。
自信記敘文14
自信，即“信自”，相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態(tài)度對待生活，堅信自己能取得成功，感到“自信”的“香甜”。
毛遂自薦，表現(xiàn)了不斷進取的信心。當他從眾人間走出，站在平原君面前時，需要的是堅定、永恒的自信。
李清照“知否？知否？應是綠肥紅瘦”的輕吟除了細心的觀察外，還抹著一絲淡淡的“東籬把酒黃昏后”的不經(jīng)意的自信。
蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福后面有著“老夫聊發(fā)少年狂”的激昂的自信。
陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的忠心后有著“從今若許閑乘月，拄杖無時夜扣門”的樸素的自信。
柳永“多情自古傷離別，更那堪，冷落清明節(jié)”的痛吟下藏著“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”的瀟灑的自信。
關(guān)漢卿“有日月朝暮懸，有鬼神掌著生死權(quán)”的控訴中蘊含著“我是蒸不爛、煮不熟、炒不爆、壓不扁，響當當一粒銅豌豆”的非凡的自信。
詩人的自信，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰(zhàn)勝挫折的勇氣……然而，在西方，這古老的名詞“自信”也被演繹得五彩繽紛。
當亞歷山大二世面對那匹連馴馬師都無能為力的烈馬時，他的從容不迫來自他心中那份靜若止水的自信。
當愛因斯坦面對一切困難時，始終守著“自信是向成功邁出的`第一步”這個準則當居里夫人身著一襲樸素的長裙時，那黑色的長裙，映襯著她閃亮的自信。當蘇格拉底面對“背叛哲學”這個莫須有的罪名時，他自信堅定地說“不！”
當布魯諾面對那邪惡的燃燒著他身體的火光時，他自信地大聲疾呼：“真理永存我閉上眼，與他們共享“自信”的美好感覺。自信。讓我感到了“貧，氣不改；達，志不改”的慷慨；讓我感到了“雨醉云醒，柳暗花明”的清新；讓我感到了“坐的，便無酒也令人醉”的歡暢；讓我感到了“水可陶情，花可融愁”的幸福和香甜。
自信記敘文15
快樂的人是什么樣的呢？是作品剛剛完成，吹著口哨欣賞自己作品的藝術(shù)家；是正在用沙子堆筑城堡的兒童；是為嬰兒洗澡的母親；是在手術(shù)旁一站幾個小時，堅持挽救他人生命的外科醫(yī)生；是學會自行車后，騎著自行車到處騎。
我認為快樂是來自于自信的，有了自信才能把事情辦好。比如：學自行車時，一定要有勇敢的心理，不能怕騎著時摔倒，不能怕疼，要有自信，要相信自己一定能夠?qū)W會自行車；要準備上臺表演在后臺準備時，要自信，不能有打退堂鼓的念頭，要相信自己一定能做好。
記得我小時的一次表演，臺下有幾千人，因為我們是第一次在這么多人面前表演，所以我們都很害怕，怕萬一有人走錯位置，那我們的表演就會整體受到影響。在臺下我們不停地反復重復著自己的動作。這時，老師走了過來，溫柔地對我們說：“孩子們，不要害怕，你們要相信自己的伙伴，你們一定能配合好，如果忘記動作，就看一下我，我會在下面陪著你們的.”。輪到我們上場，我們每個人都自信地走上舞臺，看到下面的老師，我們每個人都吃了定心丸，認真地開始表演，我們誰都沒有忘記動作，也沒人走錯位置，我們擔心的事情沒有發(fā)生，表演很成功。我們每個人心里都非常開心。老師走過來對我們說：“其實我只是在那里站了一小會兒，就到后臺了，你們的成功是通過你們自己的努力、自信獲取的。我為你們驕傲！”
通過這件事我知道了：要想得到更多的快樂就要自信、努力、堅持！
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