不一樣的愛記敘文(通用15篇)
相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果等”六要素“。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編幫大家整理的不一樣的愛記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
不一樣的愛記敘文1
依稀就在昨日，小小的我坐在你的腿上，手中舉著半個石榴，晶瑩剔透的石榴籽泛著紅色。剝下幾粒放進嘴里，細細地嚼，甘甜的汁液夾雜著石榴特有的香味在口中散開，頓時滿嘴香甜。剝下幾粒，塞到你的嘴里，看著你瞇縫著眼陶醉的`樣子，我咯咯地笑。眼珠子一轉(zhuǎn)，我又要開始淘氣了！我將石榴籽高高拋起，你爽朗地笑著，仰頭便和我搶，幾粒“水晶”掉入了你的口中，有幾粒卻在我攥緊了的手中化為液體，留下全是渣了！我撅撅嘴，笑你是個“老頑童”。你美滋滋地點點頭，似乎還在回味那美味……石榴樹下，你我歡聲笑語交織成一片，伴著暖意盎然的夏風(fēng)，我的心也暖洋洋的……
和你在一起的日子充滿了快樂，即使你的出現(xiàn)，只停留在夢境。那一夜，你悄無深息地走進我的夢境，你帶著我飛越那一片花海，得意地向我講述你種花的快樂。外公，你在另一個世界也不忘和我分享快樂啊！
細數(shù)那一起走過的日子，想念你教我騎自行車時的神情；想念你我抓螃蟹時的歡聲笑語；想念你我上山一起挖筍時的幸福……你我走過的路必定能繞上地球好幾周；你我共同營造的幸福必然能匯成世上最寬廣的海洋；你我走過的日子必然能寫成幾十本書。石榴花用它的熱情為盛夏增添了一抹紅艷，待到下一個夏季，你我還分享生活的幸福。
“手牽手，不分開。”外公，我會一直與你牽手，品讀那每一次花開花落。你我走過的日子，我用心銘記！
不一樣的愛記敘文2
十五個春滿人間。
十五個烈日炎炎。
十五個金風(fēng)送爽。
十五個白雪皚皚。
愛是多種多樣的，有人說愛是一盞永不熄滅的燈，也有人說愛是一條永不止息的河。直到今日也沒有明白什么是真愛，什么是大愛。只模糊的知道大雪紛飛時有人來與你相伴使你溫暖，烈日之下有人伴你乘涼，聊天使你感到欣慰。
母愛更像一把傘，無時無刻不遮著你，替你擋去強烈的光，飄飛的雨。青少年時的我們正是容易傷感，憂郁的年齡。而母親總是不驕不躁的站在身旁“孩子，狀態(tài)不佳啊？我相信你，我的孩子，會好起來的！一定要相信自己，你是我的驕傲。”眼淚打濕了衣袖，也打去了浮躁。
可以把父愛看成山尖那輪耀眼的.旭日，莊嚴(yán)，不可動搖。有時父愛笑嘻嘻的帶給人快樂，父愛只懂付出不懂回報，父愛是毫不吝嗇的。當(dāng)考試考砸時，父親只是微微一皺眉：“嗯···這次是什么原因？”“有的不會，有的寫錯了，粗心。”“那，下會努力吧！”盡管這樣，夜半睜開朦朧的眼還是可以看見他那高大的身影為我蓋緊了被子。當(dāng)我從暖和的被窩里爬出來時。心里只有一句話“該努力啦，伙計。”
愛，慈悲的愛，愛，博大精深，愛，塑造了一切。
不一樣的愛記敘文3
“站住”，肖雨前腳剛跨進大門，一個高大的身軀的在門口，“說，今天你又干什么“好事”？”小雨低著頭，身體卷曲著，甚至有些發(fā)抖，他不敢抬頭看他媽媽那近乎猙獰的面容，他知道，一場暴風(fēng)雨就要來臨了。
肖雨才上六年級，她的父親幾年前因車禍去世了，家中靠母親打零工維持生計。母親沒工夫管他，但對他的要求卻極其嚴(yán)格，對他的懲罰真是不盡人情。肖雨像其他單親孩子那樣，從小生活在缺少疼愛的日子里，他變得孤獨。內(nèi)向，有一顆敏感，軟弱而膽小的心，以至于變得有些自卑。
肖雨沒有朋友，和周圍的同學(xué)不合群，每天獨來獨往，整個世界對他來說，像一個漆黑的牢房，他就是被囚在里面的犯人。像陰慘的地獄他就是陰曹地府的惡鬼。每天迎接他的都是無盡的凄涼，漫長的嚴(yán)冬。唯一與她相依為命的朋友就是一條狗，一條他從荒野撿的`一條流浪狗他覺得他就像一條喪家之犬。
肖雨整天漫無目的的徘徊在家和學(xué)校之間，他厭倦了周圍的每一個人，因而時常逃學(xué)。搞惡作劇，只要別人難過，他便高興。久而久之，老師同學(xué)一見他，就像躲瘟疫似的躲開。這可讓愛他的媽媽傷透了心他媽媽三番五次得到學(xué)校，老師多次勸他退學(xué)，他媽媽再三懇求，才讓他繼續(xù)上學(xué)。
肖雨的媽媽為了讓兒子走回正道，想盡一切辦法，軟硬兼施，但都不見成效，不論多么苦口婆心的勸告，也不論多么嚴(yán)厲的懲罰，都只起一時之效，懲罰之后又一切照舊了。
今天，小雨的媽媽再次被請到學(xué)校，肖雨與同學(xué)打架，把同學(xué)推到學(xué)校后面的臭水溝里，差點淹死，住進了醫(yī)院，學(xué)生家長向肖雨索要賠償。肖雨的媽媽腦袋嗡的一下，不知所措，呆呆的站立著，立著，等回過神來，連忙道歉，協(xié)商賠款，才平息了此事。回家的路上，天陰沉沉的，烏云密布，道旁垂柳耷拉著腦袋，垂頭喪氣，天空中的小鳥也不精打采，停止了歡快的歌唱。
不一樣的愛記敘文4
我隨老爸了，脾氣倔強，自尊心強，總是有一顆不敗的心。我們都屬于一種不善言語的人，不會表達自己的感情，永遠只會埋在心里。
小時候，我身體很弱，可爸爸卻讓我每天早早起床，天天都要跑上幾千米。我不明白，不理解他的做法，我甚至是到了恨他的地步，我一生下來，身體就不好，可他怎么這樣對我，難道就因為我是女生嗎？就是那重男輕女的封建思想嗎？每當(dāng)我跑完的時候，我就胸口發(fā)悶，好像是立刻要倒下去一樣。那時，我的.眼睛里全都是閃閃發(fā)光的星星，天暈地轉(zhuǎn)，好像是老人們每天所想象的一種臨死前的景象。這時，我的心里在流淚，是一種代替眼睛所流露出的淚水，我苦到了心里。
有一次考試，我由于大意丟了兩分，排名第二，我興高采烈地跑回了家，原本是想讓老爸夸獎幾句，可沒想到卻遭到了一頓臭罵。我哭了，我不明白，我頂嘴了，我大聲問爸爸：“是不是就因為我是女生，你就一直看我不順眼？為什么我做任何一件事都得不到你的好評？這是為什么？就因為那可惡的封建思想嗎？”媽媽拉住我，示意不讓我再說：我哭著一直向后山跑去，去那個我的秘密空間里，去尋找一絲安慰……
可是隨著時間的流逝，我終于明白了，老爸對我的是一種特殊的愛，那種愛是不會表達出來的愛，是另類的愛，這就是不一樣的愛！
不一樣的愛記敘文5
愛的太“多”
有這樣一個故事，故事的名字叫做《一朵不該凋謝的花》。一個叫麗花的女孩，小學(xué)時成績很好，但是她的虛榮心很強，有一次她考了99分，另外一個同學(xué)考了100分，她很不服氣，就偷偷將錯改了，然后去找老師討分，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，就將她批評了，她很生氣，就回家告訴了媽媽，她媽媽到學(xué)校鬧的'很厲害，校長好話說了一火車，才將她母親勸走，其實麗花媽經(jīng)常給麗花一些好吃的，女兒想要什么，母親就給什么，作為女兒成績的獎勵。
后來，麗花以優(yōu)異的成績考入了縣重點中學(xué)，麗花上了中學(xué)后，成績也只是中等，她期末考試只是中上等，沒有得到獎狀，而中學(xué)老師都是鐵面無私的“包拯”，她母親認為女兒肯定得了獎，就向女兒要獎狀，女兒為了讓母親不傷心，就撒謊說：“和一個同學(xué)拿錯了，大年初三去取”。初三的早晨，麗花見家里無人，在更加強烈的虛榮心的刺激下服毒自殺了。
母親對女兒的愛如同黃河，氣勢磅礴，把自己對女兒的愛毫無保留的給了她，但女兒最終自殺，又是因為她那太多的愛。
愛的太“少”
有這么一個孩子，總是以為父親不愛他，因為父親在外打工，很少陪伴他，但是父親無時無刻的不掛念著兒子，他在工地省吃儉用，起早貪黑的工作，把攢下來的錢寄給兒子，供他上學(xué)用，但是兒子認為這是理所當(dāng)然的，是作為一個父親理所當(dāng)然的。他還是認為父親不愛他，一如既往憎恨父親。
直到這位孩子長大成人后，看了一本書，書上有一篇關(guān)于愛的文章，文章里說：“愛并不是家長表現(xiàn)給孩子看的，而是實際行動給與孩子的------”讀到這里時，孩子已是熱淚盈眶了，他終于明白了父親那如山的愛，那看似如鏡泊湖一樣的愛。
不一樣的愛記敘文6
“世上只有媽媽好，有媽的孩子苦不了。”這便是母愛偉大的體現(xiàn)之一。可是在現(xiàn)實生活中，偉大而純潔的母愛卻已被扭曲，給孩子是不善的一面。這一天，我興高采烈的`乘上公車去公園游玩。車吱——的一聲停在一個大站牌下。一位老奶奶步履蹣跚地上了車，看著人滿為患的車廂輕聲嘆了一口氣。
我看著也無能為力，因為我也是站在那兒。在幾陣喧鬧后，還是沒有一個人站出來讓位。天陰了下來，而且刮起了“陰風(fēng)”，吹進了我心中，也吹進了許多人的心中。這時，一個小女孩兒走了過來，說：“奶奶，來我這里做吧！”老奶奶不肯，小女孩拉著老奶奶的衣角說：“沒關(guān)系，做吧！”老奶奶樂呵呵地坐下了。陽光透過烏云，照在了我的臉上，我們的心里。
車廂里的人向她投以敬佩的眼光，說“這孩子真懂事。”“別看她小還真懂事！”“父母教的好。”“......”這些稱贊之句不絕于小女孩耳邊。這時的陽光更燦爛了。老奶奶親昵地問：“閨女，你為啥給奶奶讓座呀？”
不一樣的愛記敘文7
“愛”，是人間不可缺失的東西。它時時刻刻都圍繞在我們身邊。但愛有不同。
記得那是去年暑假里發(fā)生的一件事：
我和媽媽正走在去往姥姥家的路上。在一個沒有紅綠燈的十字路口下，發(fā)生了一件令人意想不到的事情：一位老爺爺正慢慢悠悠的`騎著自行車過馬路，由于沒有紅綠燈，交通沒有秩序，老爺爺被一輛騎著電動車的叔叔沖過來撞倒了。隨之便聽見“啪”的一聲，老爺爺坐在了地上，車子也倒在了一旁。頓時，老爺爺身邊便圍了一群人。我和媽媽也過去湊熱鬧。只見那位叔叔急忙下車去扶老爺爺，經(jīng)過大家的努力，終于把老爺爺扶了起來。只見老爺爺鼻子、嘴上到處都是血。這時，叔叔對老爺爺說：“我是送水的，等我把水送了，回來再帶您去醫(yī)院。”說完便走了，過了好一陣，那位叔叔還不來，大家說他肯定不來了，自己走了。一位騎摩托車的叔叔說：“我看他是不來了，醫(yī)院就在前面，要不我先把老人家送到醫(yī)院再說吧！”大家都覺得挺妥當(dāng)。于是，大家又一起把老爺爺扶到了車上。正巧，這時老爺爺?shù)募胰艘瞾砹耍ㄟ^大家的努力，終于把老爺爺送到了醫(yī)院。
老爺爺被送去了醫(yī)院，人也都散了，我和媽媽也該回家了。路上我想：雖然這件事會在那位叔叔和老爺爺以后的生活中漸漸淡忘掉。但是，這件事卻體現(xiàn)著叔叔對老爺爺那種愛，那種不一樣的愛，那種人與人之間，心靈與心靈之間的愛。這種愛，不是普通的愛，是能夠體現(xiàn)人的一種美好心靈的愛。
不一樣的愛記敘文8
在世間有多種多樣的愛，人有愛，動物也同樣有愛，他們的表現(xiàn)形式各不相同，產(chǎn)生的結(jié)果也大不相同。
在小鷹羽翼漸豐即將學(xué)習(xí)飛翔時，鷹媽媽會將小鷹翅膀折斷并推下懸崖。難道這也叫愛嗎？很多人都會發(fā)出這種感嘆，這多么慘痛啊，哪有母親這樣折磨自己孩子的？但如果不這樣做，小鷹也不會翱翔藍天，也不會堅強不屈。小鷹如果想要回下去就必須忍受著疼痛扇動翅膀努力讓自己飛起來，否則就會面臨著死亡。這樣飛起來的小鷹從小就有了堅強的毅力和面對困難的勇氣。
小老虎在三個月大之前虎媽媽總是把最好最嫩的肉給它吃，時時刻刻都保護著它，但是三個月后小虎長大點后，虎媽媽就連骨頭也不給它，就這樣餓著自己的孩子，直到小虎餓急了，實在沒有辦法的時候，它便會自己出去找食物，在找食的'同時，小虎學(xué)會了自力更生的能力，而那些只會等待食物的小虎便會被餓死，虎媽媽這種獨特的教育方式使小虎成為了百獸之王。
鷹媽媽和虎媽媽都用了類似的方式是孩子獨立起來，雖然看起來近乎殘酷，但對于它們的孩子卻是一種鍛煉，一種考驗，在更加殘酷的自然界中，也只有這種環(huán)境中生存過來的后代才是強者，才能承擔(dān)起繁衍種族的艱巨使命。
不一樣的愛記敘文9
父愛是山，呵護生命的火；父愛是火，點燃希望的燈，父愛是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領(lǐng)你的一生。
記得，在我三年級時，我對學(xué)習(xí)沒有一絲興趣，字也寫得非常難看。那天，陽光非常明媚，我好不容易才將作業(yè)寫完，爸爸便提出了檢查我的作業(yè)的要求，我便將作業(yè)本交給了爸爸，爸爸看后毫不猶豫地就將作業(yè)本撕碎了，讓我重新做作業(yè)，我問他理由，他說我這作業(yè)做的一點也不認真，字好像要飛了。
聽了爸爸的`話，我是口服心不服。對于爸爸，我有些許害怕，還是開始重新做作業(yè)了，兩只眼睛里掛滿了淚珠，專心的寫著每一個字。
當(dāng)時，我心里恨死了爸爸，他怎么可以這樣對我，這不是在故意為難我嘛，明知道我寫字很慢，居然還將我的作業(yè)撕了。
但是，直到今天我才明白了爸爸是用心良苦，他是為了讓我可以練出一筆好字。
當(dāng)我明白這一切時，我真的好感謝爸爸。如果不是他的嚴(yán)歷，也許直到今天，我的字依然是那么難看。
是啊！父愛永遠都不同于其他的愛，就因為他多了一絲嚴(yán)，正因為有了這一絲嚴(yán)，我們的未來才充滿了希望。同時，我們的生命也增加了一筆永遠都用之不完的財富。
不一樣的愛記敘文10
在每個人的心靈深處，都有一個小箱子，那里裝的都是個人的珍寶，那爸爸的箱子里會有啥？
奶奶時常對我嘮叨，你爸爸在你媽媽眼里簡直是根“草”。想聽嗎？那就王母娘娘開蟠桃大會——聚精會神，聽我打開天窗——說亮話吧！
爸爸在媽媽面前還真是個綿羊，百依百順。起床后，媽媽差使爸爸拿尿盆倒尿罐，爸爸居然全干了，媽媽說和左鄰右舍和走近點和誰走遠一點，爸爸居然全聽了。爸爸正跟人閑侃，媽媽一聲河?xùn)|獅吼，爸爸居然乖乖的回去了，有一次，爸爸正跟人喝酒，媽媽上去拽著爸爸的耳朵就把他拉回了家。
村里有大事要商量，只要爸爸到場，人們都說，這么大的事你做不了主，還是把“一把手”叫來吧，爸爸還真把媽媽叫來了。所以爸爸成了村里有名的“筢耳朵”“氣（妻）管嚴(yán)”。
媽媽能管的住爸爸，顯得得意洋洋，但老虎永遠都不是病貓，他總會發(fā)威的……
直到有一天，媽媽說起了奶奶的不是，爸爸氣就不打一處來，一聲巨吼：“知道我為啥什么都聽你的.嗎？就是因為我娘。我娘一輩子不容易，我爹脾氣暴躁，稍有不順心，就拿我娘撒氣，我娘為了我們幾個孩子，苦熬了一輩子，每次見娘挨打，我都曾發(fā)誓，我取了媳婦決不動她一指頭，一定疼她一輩子。”
我從學(xué)校回來，奶奶和我說起了爸爸媽媽的“戰(zhàn)爭”我很驚訝，原來父親的胸懷是如此的寬廣，仿佛可容納整個世界！
從那以后，爸爸再怎樣，媽媽也不喊也不拽耳朵了，甚至?xí)o爸爸倒杯水，鄰居們都百思不得其解，有人問媽媽，媽媽笑而不答，有人問爸爸，爸爸一笑而過，我也不禁問爸爸，爸爸一本正經(jīng)地對我說：“你奶奶，你媽媽，你，都是我生命中的“吉祥三寶”都值得我去珍愛呀！
慢慢的去珍愛生命中的寶貝，爸爸這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心，在那一瞬間，我明白了……這才是愛！
不一樣的愛記敘文11
這是一個暴風(fēng)雨的夜晚。在陡峭山崖的一棵松樹上，有一個搖搖欲墜的鳥窩，鳥窩里住著鳥媽媽和她的孩子們。狂風(fēng)忽忽地刮著，暴雨嘩嘩地下著，電閃雷鳴。小鳥們被嚇壞了，驚叫著向鳥媽媽的懷里鉆去，鳥媽媽張開那溫暖有力的臂膀，遮住了自已的孩子，卻任憑風(fēng)雨無情的吹打著自己……。在山崖的一個縫隙里，也有一個鳥窩，這里是鷹的家。與小鳥的家相比，鷹的家更牢固，更安全，更舒適。然而，同樣是母親，鷹媽媽對自己孩子的驚恐“無動于衷”，卻還狠心的將自己的孩子推出溫暖的“家”，任憑風(fēng)吹雨打。無助的小鷹在風(fēng)雨中磕磕絆絆的飛行著……。
同樣是母親，同樣的惡劣環(huán)境，對待自己的孩子卻有著不同的'做法，表達著不一樣的愛。
也許你是鳥媽媽的孩子，在父母的呵護下無憂無慮的成長；也許你是鷹媽媽的孩子，在父母嚴(yán)厲的教育下成長，也許你會對父母的嚴(yán)厲感到不平，感到不滿，也許你在羨慕做鳥媽媽孩子的幸福，可你也許沒有發(fā)現(xiàn)，鷹媽媽表達的卻是一種與眾不同的愛。
現(xiàn)在的我們，大都享受著一種甜甜的愛，孰不知，世上還有另一種愛，一種苦中卻不失甜的愛。
也許你會問，小鳥和小鷹的命運會怎樣？你已經(jīng)想到了，在父母的庇護下，小鳥會健康的長大，可面對困難，小鳥更多的選擇是退縮。而小鷹呢，經(jīng)過“魔鬼”般的磨煉，讓自已有了結(jié)實的臂膀，在困難與逆境中勇往直前，最終成為展翅高飛的雄鷹。
生活給每個人一樣的機遇,只是機遇的表現(xiàn)方式不同.讓我們學(xué)做一只幼鷹,在暴風(fēng)雨的洗禮中歷煉自己,終于有一天,我們會撐起一片屬于自己的天空,然后更能體悟到那種不一樣的愛!
不一樣的愛記敘文12
見他抬頭，沒好氣地打了個噴嚏，又慢吞吞地走了回去，重新躺在了那地方，那地方充滿了他熟悉的氣息。我見他望著我，眼里沒有剛剛被欺騙的哀怨，而是充滿了眷戀，那是一種似曾相識的眼神，即便他經(jīng)歷了怎樣的變故，那眼神。從未變過……
“怎么，他又跑去哪里了？”姐姐在樓上問我。“這小瘋子，我只是在給我的車打氣嘛，一不留神就不知道跑去哪里了，真是翅膀長硬了，到處亂飛呢……”“任他去吧，他的家，他肯定會回來的。”“砰——”一聲，那個在外面享樂的小傻瓜渾然不知自己已經(jīng)被鎖在了家門外，他也真是，以前就讓自己的主人到處抱著要送人，主人不知換了多少個，過著那樣顛沛流離的生活，被拋棄的生活他嘗的還少了啊！一天還亂跑，自作自受吧，想著想著，我走到窗邊，握著水杯的手微緊了一下，那個不吸取教訓(xùn)的小壞蛋，竟然正在樓下的草坪上追蝴蝶呢，看他那悠哉悠哉的模樣，我的臉上不禁泛起了一絲笑意，真可愛呢。
他搖著尾巴，興奮地追著那蝴蝶，不時還伸出爪子想要拍下那蝴蝶，他那笨拙的模樣儼然和蝴蝶輕盈的身姿構(gòu)成了一副不和諧的畫面，只覺自己臉上的笑意越來越濃，身子在看到他的那一刻變得愜意，緊繃的神經(jīng)放松了下來，落在他身上的目光竟也是那樣的柔和，充滿著寵愛……原來我還是挺害怕他會丟啊。
突然想起他小時候的模樣，像個小絨球似的，一只手就能捧起來，尤其是一看到食物時那癡癡的`眼神，只見一個小小的身影在你的身邊縈繞，眼睛從來都直勾勾地盯著你手里的食物。而也僅僅是一年，他對食物的熱戀也已漸漸消磨為同人一樣，對食物的感覺只不過是需要，沒有更多的情懷，反倒是對我的依戀從小時候懵懂的糾纏，到在空氣中注入了更多的對這個家，對我的眷戀，對食物的熱愛已如一枝花一樣，在空氣中消失殆盡了。
思緒回到現(xiàn)實，我見他躺在樓下的草坪，尾巴輕輕地搖著，似是剛剛劇烈的搖動使他已感到累了。陽光把他本來潔白的絨毛照的更加亮堂，他身上的絨毛，不再像小時候那樣，如蒲公英一般，好像風(fēng)一吹就會四處飛散，而是整個身上都充滿了一股堅強的氣息，似是任何困難都消磨不了他的意念。他的確是長大了，他懂得了自己該在乎的不是食物，而是身邊的人，他懂得了，我愛他，一直很愛他。只是，時間真的能改變什么吧。
“貝貝乖，我作業(yè)好多呢。”緊接著是關(guān)門的聲音；“不要跟著我，你有時候真的很煩呢。”又是關(guān)門的聲音；“我中午陪你玩嗷，我上學(xué)要遲到啦。”還是關(guān)門的聲音；“好啦，我真的很困呢，你不困嗎？乖，快出去睡覺！”不出意料地，關(guān)門的聲音。而他，是不是因為這一次又一次的關(guān)門聲，硬生生地被我革除在外了呢？他怕我煩他，所以圍在我身邊，搖著尾巴，跳著舔我的手，這種歡悅在生活中，已是越來越少，他能做的，只是趴在那里，定定的看著我，那眼神里，不知包含了多少深刻的情愫，我對他的感情，真的淡了嗎？我不知道，我也不想知道。只是睡夢中，總能依稀看到他小時候的身影，那時，我也很年幼，我們在大草坪上奔跑，揮灑著有福同享的汗，那時他就像我的影子，直到忙碌的我毫無意識地從他的世界離開……這場景，我夢到了很多次。
不一樣的愛記敘文13
為這話，我曾感動過好一陣子，對于什么是父母對兒女“真正的愛”，我曾感到迷茫過，從那一刻起，我明白了：“真正的愛，就是放手讓孩子去經(jīng)受磨煉，體驗人生百味。”一個人的生命中，必然會遇到不少困難、壓力……只有從小培養(yǎng)一個人戰(zhàn)勝困難的能力，他（她）長大后才會獨自承受各方面的壓力。而年輕的父母正是為孩子營造這種磨煉機會的關(guān)鍵人物。車上的那位母親并不是不心疼她的女兒，她是為了培養(yǎng)女兒堅強有毅力的性格，使她能夠承受未來的風(fēng)吹雨打。這是真正的愛。
曾在《動物世界》節(jié)目中看到美洲豹的一則真實故事：母豹每次抓住獵物不會立刻咬死，而是留一半性命，然后將其放生，讓幼豹自己去追捕，去格斗。
它們的'做法看似有些荒唐，食物都到手了，為何偏偏再費那么多力氣才吃呢？其實，母豹在鍛煉自己的孩子，讓它們掌握基本生活技能，好在自然界得以生存。
我們的世界就像一個弱肉強食的大森林，那些弱小的動物常遭不測，只有強大的動物才得以存活下去。我們?nèi)祟惼鋵嵤且粯拥摹！拔锔偺鞊瘢m者生存。”人只有經(jīng)受過種種磨難才會在世界上找到自己的一席之地。這種能力在于從小的培養(yǎng)。然而在當(dāng)今社會，中國出現(xiàn)了越來越多的“小皇帝”、“小太陽”，捧在手心怕掉了，含在嘴里怕化了。越來越多的家長要滿足孩子的一切欲望，給予孩子所有需要，認為這就是愛。不，這是溺愛！幼樹不經(jīng)風(fēng)雨洗禮怎能茁壯成長？沙粒不經(jīng)蚌殼的磨礪怎能變成珍珠？美國孩子很小就能擦汽車、賣報紙，為什么中國孩子不能？
父母們，酸甜苦辣是孩子一生不可缺少的調(diào)味品，無論是成功還是失敗都是孩子們必須面對的，是孩子們成長的權(quán)利。父母們，請給予孩子們真正的愛！
不一樣的愛記敘文14
大愛無邊，父母對你的愛自然是無邊的，但愛要適當(dāng)?shù)膼郏P(guān)愛是一種愛，過分關(guān)愛就是溺愛，如果對你一直溺愛，總有一天會害了你。所以，有時候嚴(yán)也是一種愛。
我曾經(jīng)讀過這樣一個故事：在紐約的小鎮(zhèn)上，約翰夫婦家門口有一棵菩提樹，這是紐約少見的一種樹，大概也正因如此，樹旁邊特別支撐了一個堅固的鐵架，也許正是鐵架讓菩提樹過了風(fēng)雨的襲擊，它一直長得郁郁蔥蔥，成了園子里的`一道風(fēng)景。
這年夏天，正是菩提樹枝繁葉茂的季節(jié)。不知怎的，它卻突然枯死了。每一個路過的人，都為它的凋零而倍感惋惜。這棵樹從小就被人特別照顧，由于有鐵架的支撐，從來沒有向風(fēng)雨低過頭，為什么幾十年過來了，今年卻一下子就死了呢？
約翰夫婦撫摸著菩提樹那依然細膩而光滑的樹皮，突然發(fā)現(xiàn)樹皮上竟被人割了一圈裂口。“是誰害死了菩提樹呢？”約翰沿著刀痕轉(zhuǎn)向另一側(cè)，發(fā)現(xiàn)竟然是那根綁在支架上的鐵絲。想必是菩提樹幼小時，自己為了保護它而拴上的，豈料隨著樹的成長，鐵絲漸漸地嵌入了樹皮，直到此刻發(fā)現(xiàn)時，卻已經(jīng)遲了。
不一樣的愛記敘文15
瘦小但卻依舊溫暖的肩膀便是愛；當(dāng)遇到挫折時，老師的一個鼓勵的眼神也是愛。
愛，看不見，又摸不著，但我相信：擁有愛的人必定是一個被幸福包圍的人。
2008年5月12日，一個讓所有中國人悲痛，卻有同樣感動的事情發(fā)生了。四川汶川發(fā)生了8.0級大地震，那么多人失去了生命，當(dāng)我們看到幸存者放聲痛哭的'時候，我們的心也隨之顫動了，但一件件感天動地的事情也發(fā)生了。
地震使很多房屋坍塌，也使很多人埋藏在廢墟之下。救援人員發(fā)現(xiàn)一對母女，母親已經(jīng)停止了呼吸，但孩子還依然安詳?shù)氖焖谀赣H懷里，這對母女的身旁放著一個手機，手機上顯示這一條還未發(fā)出的短信，短信說：“寶貝，你一定要堅強的活下去，你要永遠記住，媽媽愛你。”這條平平凡凡的短信使在場所有的人潛然落淚。愛就是把生的希望留給自己心愛的孩子。
還有一個故事。救援人員在廢墟之中找到了一位老師，老師已經(jīng)停止了呼吸，他的雙手緊緊地抓著講桌，分都分不開，以致于人們不得不用鋸子把老師的手鋸斷，接下來的事情超乎所有人的想象，講桌下有兩個小孩子。兩個孩子得救了，老師用自己的生命來保護兩個孩子，這種愛是不一樣的愛，是一個老師對學(xué)生的無私的愛。
愛是不同的，也許不一樣的愛也會詮然不一樣的意義
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