不一樣的愛記敘文集錦15篇
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是寫作中最基本、最常見的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編為大家整理的不一樣的愛記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
不一樣的愛記敘文1
在這一生中，我們得到過太多的愛，但是唯有那看似平淡而無比深刻的母愛讓我無法忘記，這種不一樣的愛讓我感受到了家的溫暖。
兒時的我不愛學習，每當母親從地里拖著那疲憊的身子，手中也不忘拿一件教訓我的“工具”一進大門，首先聽到的便是那震耳欲聾般的大喊聲：“寫完作業了嗎？”別提我了，聽到這聲音，在看看那寫了兩個字的練習冊。一溜煙帶著練習冊鉆在床下。嗨！這下安全了。現在想起來自己那時真是太“聰明”了。事后聽奶奶說母親為了找我，花費了一中午的時間。而我那時正在床下安逸的睡覺呢。我的淚水奪眶而出。我的慈母。你給于了我不一樣的愛讓我感受到了家的溫暖。
現在的我，懂得了感恩。把回報父母做為自己的責任。用學習成績回報他們。
我曾看到過這樣一篇文章，文章講述了一位老師在不經意間以一種特別的方式給予了一個孩子不一樣的愛。但她卻沒有想到，這不經意間的愛卻給這給孩子幸福的一生，同時，她也得到了愛的回報。
對，愛是無私的，他不只只是帶給人情感，帶給人更多的是感動。翻開歷史的史卷。看看那些對祖國以不一樣的方式付出的`愛，祖國，騰飛了。
朋友，如果你愿意將你的愛奉獻出來，也許，在不經意間你就會得到愛的回報，也許，你付出的愛沒有得到回報。你要明白，一切的愛都是無私的，我們不應該沒有得到愛而不去繼續付出愛。
把你那不一樣的愛奉獻出來，譜出那和諧動聽的愛的樂章。
不一樣的愛記敘文2
光禿禿的樹枝在呼呼的北風中搖曳。永遠記得那個飄雪的冬天，兩張通知書從天而降，讓好不容易久別重逢的一家人的笑容在頃刻間灰飛煙滅。
從那一天起，家里的空氣仿佛窒息了一般，讓我無法呼吸。這樣從我自身說起，從小我就體弱多病。這次又要做一次手術。這對原來并不富裕的家庭來說無疑更是雪上加霜。每天放學都能看到爸爸深深的躺進椅子里，滿屋子的烏煙瘴氣，媽媽在地上焦急的踱來踱去......
有人說：女人固然是脆弱的，但母親卻是堅強的。
天空泛著淡淡的陰霾，自從那兩張可惡至極的通知書到我家后，我家就被它攪的雞犬不寧。
爸媽經常早出晚歸，家中漸漸變得冷清起來。就連經常和爸爸一起下棋的隔壁叔叔也不常來了。
病魔從不用憐憫來選擇施病的對象，無論你是貧窮或是富有。
08年8月4日，我住進了醫院。送我去的還是媽媽，但此時的媽媽已不堪生活的重荷蒼老了許多。
08年8月6日早上七點四十分媽媽目送著我進了手術室。
事后才知道媽媽為了我安心進手術室，沒有告訴我醫院已經兩下病危通知書的外公的病情。當她趕回去時，外公已經去世了。兩個星期后媽媽匆匆的趕了回來，這時我也出院了。媽媽總是笑笑的'說：“爺爺最喜歡所有的人都開心了。”我也會附和著。其實我知道媽媽的心在流淚。眼前的媽媽用她的堅強去承載兒女們的喜怒哀樂。
不一樣的愛記敘文3
簡簡單單的一個字，卻包含著人世間的長存的溫暖。
愛是什么？
古時的智者會這樣告訴你：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是博愛；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，這是仁愛；而慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸”中的，則是慈母的慈愛了。
心懷天下愛的博愛和仁愛固然可貴，可要說不一樣，還當說說父母對子女的慈愛。
為人父母，總是希望給予子女最好的一切。可由于對事物理解的不同，對慈愛一詞的理解，也自然不同。
沒有節制的慈愛是溺愛。毫不夸張地說，這叫另一種方式的害。過分的`溺愛只會帶來不幸，也正所謂慈母多敗兒。可這也是愛的一種，因為它的初衷也都是一個“慈”字，只可惜用錯了方法。
過于嚴肅的愛是約束。它是牢籠的代名詞。倘若慈愛泛濫，便會形成包圍，阻擋了一切傷害的可能，同時也成了約束，成了枷鎖，鎖住了快樂和溫暖。這也不是慈愛。
要求高于關心的愛，是標準。它成了衡量一切的天枰，永遠那么公正，不會傾斜，卻失掉了“慈”，使這種愛變得麻木與冰冷。
不一樣的愛記敘文4
記得那是一個寒冷的冬天，我因為數學沒有考好，而被媽媽批評了，我很不服氣，我就說：“這次沒考好下次一定努力”。但是媽媽還是不停的說著，我就和媽媽頂嘴，當時媽媽的臉色很難看，我心里想是不是我做錯了，自己考不好，還對媽媽發什么脾氣，媽媽氣得大罵：“生一個這么不懂事的、不聽話的壞孩子。”突然，媽媽沖上來狠狠的打了我一耳光，我心里更不好受了，更狠媽媽，我的雙腿像觸電似的，麻木了，不能動彈一般，大腦一片空白，眼淚慢慢的流了下來，我緊緊地咬住下嘴唇，轉身就跑回了我的房間。
躺在床上淚水侵濕了我的枕頭，臉上又疼又辣，我就恨恨地說：“再也不和你說話了，再也不會告訴你我的成績，我的一切都不告訴你。”當我說出這一切的時候，我的心里像萬把刀在割一樣，我再也沒有愛，只有恨，恨媽媽生下我，恨數學，也恨自己，我一直在心里說：“還是爸爸好，爸爸愛我，不像媽媽只會打我”，這時我剛剛閉上眼睛，媽媽就來了，我就只好裝睡，媽媽輕輕地摸著我的傷口，為我檫藥，拍了拍我，又給我蓋被子，靜靜地看著我睡，又悄悄地離開。我再也睡不著了，又是愛，又是恨，打了我還跟我檫藥，心疼我就別打呀！如果愛我就不應該打我，但是我又想，如果不打我，我有可能會做其它壞事情哦，可能媽媽那時打我是為我著急，替我著想，讓我長記性，好好讀書。
媽媽打我的那一剎那她也很痛吧！畢竟我是從她肚子里出來的，我也應該替我媽媽想想，換位思考，如果我是一個母親，我的孩子考得差，我也會批評他的。想著媽媽每天為我忙碌的付出，我又有什么理由不好好讀書呢？媽媽每天起早貪黑的為我付出，臉上多了幾條皺紋，老了許多，都是因為我才變成這樣的，我又有什么理由不好好的`讀書呢？慢慢地我理解了媽媽望子成龍、望女成鳳的期盼。
母愛是偉大的，母親愛的表達方式也是多樣的，我們應該理解她們的良苦用心，好好學習，用優良的成績回報母親的養育之恩。
不一樣的愛記敘文5
在一個綠葉蔥翠的荷塘里，青蛙們產下無數的小卵后就離開了。春天到了，許許多多的蝌蚪擠破軟軟的卵殼，來到這個奇妙的世界。小蝌蚪們很快就適應了新環境，他們歡騰跳躍著，顯得無比開心和幸福。只有一只小蝌蚪感到若有所失，他探著那顆大大的腦袋，像在尋找什么。
“這是哪兒？我們的媽媽呢？”小蝌蚪喃喃地說。
“這是我們的家。你的媽媽是一只青蛙。等長大了，你也會變成一只青蛙呢！”魚兒游過來，輕聲告訴他。
“我的媽媽呢？我要找我的媽媽。”小蝌蚪難過得想哭。
“那你就去找你的媽媽吧，但愿你不要迷了路。”魚兒擺動著她美麗的尾巴，輕快地游走了。
想到要離開眾多的兄弟姐妹，小蝌蚪確實覺得很孤單，而且，一絲從未有過的恐懼也從心頭涌起。但為了找媽媽，小蝌蚪什么都顧不上。他勇敢地上路了。
小蝌蚪游泳的技術還不是很好，他感覺自己已經游了一半天了，仍然走不出這個大大的荷塘。在他看來，媽媽已經遠離了這個地方，所以，他只想快快游出這個水塘。興許他還能追上自己的媽媽。傍晚時候，暮色蒼茫，曾經呆過的那片水域顯得格外遼遠，兄弟姐妹的影像也完全模糊起來了。這時候，小蝌蚪感覺自己的身子緊縮了一下，無邊的寂寞和深深的恐懼籠罩住心頭，他甚至后悔自己這樣貿然的出走。
夜晚來了，黑暗向四周肆虐延伸。小蝌蚪覺得自己是多么弱小，隨時會丟掉自己的性命。但可怕的事情還是來了。小蝌蚪突然聽到身后有怪物呼氣的'聲音，回頭看時嚇了一跳，一條大而長的水蛇吐著舌頭向他撲來。他趕緊找個小洞藏起來，但水蛇不輕易放棄，還是游到小洞口，并探著腦袋往里瞅。這下可完了，小蝌蚪幾近絕望時，忽然，一只大螃蟹站到他身邊，伸出它火鉗似的前爪往上一擋，水蛇碰了硬，覺得沒機會，便悻悻地離開了。小蝌蚪逃過了一劫。
半夜時分，天下起了雨。大大小小的雨點砸在水面上，濺起無數的水花。可小蝌蚪無心欣賞這些，他只是覺得有點冷。他想，要是媽媽在身邊，那該多好呀！貼著媽媽的身體，感受著那暖暖的溫度，這樣一種幸福會讓人陶醉。想著想著，小蝌蚪竟睡著了。夢中，他見到媽媽向他走來，教唱歌，學跳舞……太幸福了，小蝌蚪情不自禁地“媽媽，媽媽！”叫了起來。“誰是你媽媽呀？笨孩子”，河蚌伸著懶腰，好像顯得有些不耐煩，“你都貼靠我一晚上了，竟說夢話呢，天亮了，該啟程了！”于是，小蝌蚪揉了揉惺忪的睡眼，他又踏上茫茫的前程。
不一樣的愛記敘文6
當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。老師，之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。
感謝您我的老師，您讓我們成為自信，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的.天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！
感謝您我的老師，您是一個我們能永遠信賴的人。讓我們知道：只要我們愿意，能把一切向您傾訴。您是我們的大朋友，永遠擁有世界上最溫馨的笑容。
感謝您我的老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給了我們去不斷探索的勇氣。您將美放在我們心中，給與我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們打好基礎，您為成長的我們做到了最好！您的熱情、勇氣和慈愛會常在。
不一樣的愛記敘文7
汶川大地震已經過去兩年了，但那雙愛的翅膀卻永遠印在我的心中！在四川省汶川縣映秀鎮中心小學有一位年輕的男教師，當年只有29歲，孩子剛滿3歲，妻子美麗端莊，是與他一個學校并肩作戰的戰友，他們對生活充滿了無限的憧憬，他就是張米亞，他性格開朗，幽默外向，喜歡運動，身高只有1。72米，可打的一手好籃球。他的課講得很棒，數學很枯燥，可他的.課總是笑聲不斷。他很喜歡唱歌，有一句歌詞他非常喜歡：“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”
是啊，摘下我的翅膀，送給你飛翔。沒想到他用自己的行動驗證了這句歌詞。如果沒有那場意外，一切才剛剛開始。那是2008年5月12日，那一天的早晨原本是美麗的，空氣清新，陽光明媚，鳥兒用清脆的鳴叫宣告又一天的開始。下午兩點二十分，上課鈴聲響了，孩子們整齊地坐在座位上，一張張笑臉綻放著歡樂的笑容，張米亞如往常一樣，夾著書本，走進熟悉的課堂，開始了工作，僅僅8分零8秒之后，地震發生了……
一切才剛開始，可一切又結束了，12秒，這短短的12秒中，一種愛，一種責任，讓他選擇了學生。當救援者搬開坍塌的教學樓一角時，被眼前一幕驚呆了，數學教師張米亞跪倒在廢墟中，雙臂緊緊抱著兩個孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。張米亞用自己的翅膀為學生撐起一片生命的晴空，那句他所喜歡的歌詞竟成了他履行的諾言。“摘下我的翅膀，送給你飛翔”那是怎樣的一雙翅膀啊！那翅膀如此堅硬，像塑像一樣刻在每個人的心中。在生與死，親人與學生的抉擇中，他用生命詮釋了一名教師最偉大的愛，用血肉之軀架起一道永生的長城！
不一樣的愛記敘文8
“愛”是這人世間最偉大最特殊的字眼。愛如寒冬中的一論煦日，愛如沙漠中的一泓清泉，愛如旱地中的一場甘霖……我雖然從小未享受過母愛的博大，可我卻有辛享受了來自奶奶的疼愛。這是不一樣的.愛，有不一樣的體現。
時間或許可以沖淡一切，但有一件事我還記憶猶新。今天，奶奶和老舅去老姨家了，說是中午回來，可現在已是傍晚了，怎么還沒回來？爸爸也不在家，沒有人給我做飯，好餓哦。對了，平時每天都幫奶奶做飯，看著應該學會了不少，不如自己親手下廚，如何？好說干就干。
材料、菜等一切準備就緒，開干吧！先切菜。為什么刀在奶奶的手里如同乖巧的小綿羊，十分得心應手，怎么到了我的手里就撒起歡來，好生別扭，菜就被我切得七長八短，有厚有薄，總而言之是很丑。
哎呀！好疼好疼，手被切了一個大口子，鮮紅的血直往外冒，眼淚像斷了線的珠子，一滴一滴的落下來。奶奶回來了，。一進家門看見我握著沾滿血的手指頭，蜷縮在地上。馬上向我奔來，“快作炕上，讓奶奶看看。”，奶奶用濕毛巾小心翼翼的把血擦干，邊吹著傷邊包扎，“你可真大意，再用力點就切斷了，你總是不讓我省心，切著菜還看電視，看我哪天得把電視線拔了，看你還看成。”奶奶這樣嘮叨，但我的心里還是感到一股暖流涌上心頭，應為奶奶的嘮叨里充滿了對我的關心與疼愛，這是不樣的愛。
不一樣的愛記敘文9
人們都說，父親的愛永遠不想母親的愛那樣情意濃濃，父親的愛是那么讓人琢磨不透的，是在嚴厲的批評中流露出來的。總之，父親的愛是耐人尋味的。是的，我也和大多數人對父愛的'理解相同。
窗外的雨嘩嘩的下著，這天，可憐的我要去討厭的補習班。哎！實在不想去啊。我家住在一個狹窄的小巷里，巷里坑坑洼洼的，一到下雨，更是難走。我乞求地向爸爸說：“今天要么別去了，估計去了也沒幾個人!”“下點雨就不去了？這報名花了三、四百呢！哪能說不去就不去?”爸爸劈頭蓋臉地話讓我不得不穿上不合腳的雨鞋，頂著一把破舊的雨傘，走出溫暖的小家，踏著雨水走向補習班。咦？奇怪！一向對我冷淡的爸爸怎么送我。一路上，我什么都沒說，當然，爸爸也沒說什么，只是在我的后面走著。哦，到補習班了，只要右拐就到了。我示意讓爸爸回去，他平靜的點點頭。當我走到拐彎處，我本想回頭和他說一聲再見，可沒等我開口，我轉過頭的一剎那，我看到爸爸的眼神是那樣慈祥，那樣平靜，眼神中流露出來的，不只是不放心，更多的是愛。透過他的眼神，我似乎看到他對我的叮囑，對我的希望。我從未見過這樣的眼神，我也看著他......“快走啊，一會兒該上課了。”我轉過了頭，朝班門口走去。在雨中，漸漸望不到爸爸的身影。
的確，一杯牛奶，一塊面包，一雙滑輪，變形金剛......當父母給你這些東西的時候足以表達他們對你的愛。而我的父親對我的愛就是——拐彎處的眼神。
那次，我看到父親的眼神之后，就立志要好好學習。我要回報父親對我的付出，讓父親不再為我擔心，不再為我煩心，不再為我憂心。
此刻，窗外下著雨，我回味著一次次不一樣的愛。
不一樣的愛記敘文10
從小到大，我特別喜歡聽媽媽給我講故事，比如《賣火柴的小女孩》《白雪公主》書中的故事讓小小年紀的我體會到了悲慘與善良，正義與邪惡，聽到好人有好報，我感到很快樂，聽到悲慘的故事，我會為故事中的主人公感到傷心，通話故事開啟了我與書的情緣，讓我知道什么是美和丑，正義和邪惡，給我開啟人生啟蒙的第一課。
剛上初一的時候我的作文寫的不太好，每當老師在課堂上讀別的同學作文，我很羨慕，擔心里也很著急，媽媽對我說你的知識面窄，應該多看些課外書，看看人家是怎樣寫的，把別人寫得好詞佳句可以引進來給你的作文充充電，聽了媽媽的話，我經常去書店看書，把其中的好詞佳句摘抄下來，慢慢的我的作文水平也提高了不少，老師還經常表揚我作文進步快。
初一的.寒假我迷上了戰爭一類的書，家里面只要隨手一拿，就可以拿到我的書。記得有一次，我正在看《鐵道游擊隊》里面的第二章《劉洪飛車搞機槍》我可入迷了，心想如果要是在火車高速行駛下，一般人已經被摔下去，被鐵軌碾成肉醬了。可是，劉洪搞到了機槍，氣的日本鬼子小林長官哇哇直叫，看來劉洪這班人真不簡單，這是飯好了，媽媽叫了我幾聲，我都沒聽到，因為我已經走火入魔了，媽媽生氣了，這時我才懶洋洋的放下書去吃飯，我說急什么，看書有沒什么壞處。還能給我補充營養呢。媽媽也拿我沒辦法。
開學后，時間不允許我在讀那么多的課外書，我只能抽時間去讀，可是面對以前讀過的書，心里還是有許多懷念，書是給了我增長知識，領悟真善美，我在書中尋找我自己，完善自己，想讓自己成為對社會有用的人，從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。每個人從一出生開始，就在不停地學習各種各樣的知識，以便將來在社會上更好的立足。就從讀書開始吧！
我愛讀書，因為它讓我的生活充滿快樂，充滿精彩。就像高爾基爺爺說的一句話：書是人類進步的階梯。
不一樣的愛記敘文11
小時候，母親對我和哥哥格外疼愛，想著法讓我們吃好，穿暖。6歲那年，我上學了，媽媽還特意買給我一個嶄新的書包。
我家附近，有一片梨樹林。開花時節，梨花開滿枝頭，蜂飛蝶舞。真誘人啊！平日里，管林的老頭看得緊，不準小孩子進梨樹林去玩。有一天，中午放學以后，我和一個小伙伴打著玩，不知不覺跑到了梨花林，小伙伴望著樹人的梨花，一個個都停下來。由于樹都比較矮，小伙伴便像猴子一樣嗖嗖地全爬上了梨樹，一邊折樹枝，一邊將梨花摘下裝進兜里，好多都灑在了地上。我站在樹下，望著梨花，看著樹上小伙伴們得意的樣子，我心里癢癢的有點控制不住自己，也想爬上樹去跟他們一樣的玩耍，但思量再三，還是不敢上樹折梨花。因為母親常常對我和哥哥說：“做人，要有骨氣。不是自家的東西，半個指頭打的也別去碰。”為了拒絕花的.誘惑，我使勁閉上了眼睛。
突然，一聲吼叫：“哪里來的野孩子？怎么全在樹上糟蹋梨花！”
管林老頭出現在那邊，小伙伴一個個慌忙溜下樹四處亂竄。我嚇壞了，瞪大眼睛，就是邁不開步子，呆呆地當了“俘虜”，被“押”回家交由母親發落。
不一樣的愛記敘文12
人們常說：老師就猶如一位母親，把所有的學生都當做自己的孩子一樣。無微不至的關懷著，但是，并不是所有的愛都這樣轟轟烈烈，驚天動地。有時候，愛是一個溫柔的眼神，一次安靜的傾聽。一次不經意的回眸，一個輕盈的手勢。
我是一個很內向的學生，平時學習也不錯，就是怕考試，一進考場，心就突突的跳，手都拿不穩筆。記得那是一次期末考試前，我和老師在樓道走廊里相遇，老師親切地說：“別緊張，放松自己，不要把考試的結果看得太重，只要正常發揮就行了，我相信你會考好的。”老師對我笑了笑，轉身邁著輕盈的步伐向樓道口走去。剛走到樓道口，她回過頭看了看我，伸出大拇指向我示意了一下，微笑著向我點了點頭走下樓去。老師的這一舉動，使我頓時興奮起來，緊張的心理也平靜下來，順利完成了這次的考試。
時間都過去了很久，老師的微笑，舉起拇指的示意，始終在我眼前浮動，這一舉動，給了我考試的`自信和勇氣。使我感到老師是那樣的偉大和親切。這種不一樣愛，是那么的無私，那么的有力量，那么的高尚這種愛可以使我阻擋一切困難，可以消盡一切的煩惱和憂愁。可以面對一切挫折和傷害。
記得泰戈爾說過：“愛是給予，所以永遠不會失去。只有懂得愛，才會珍惜愛，付出愛，然后愛才能流動，才能溫暖每個人”。而老師，正是這種剛勁而帶有鼓勵的愛給予了我，給予了學生。老師付出的愛，在我心底緩緩的流動。鼓勵我不斷的前進，鼓勵我要相信自己！這種愛，是我心中最深刻的記憶。
這就是一種不一樣的愛老師舉起大拇指的一瞬間！
不一樣的愛記敘文13
在黃色的燈光下,我的筆沙沙的寫個不停,學習了一個多小時,我不覺把頭伏在桌上.“累了嗎?”這時傳來一個熟悉的聲音，抬頭一看,原來是媽媽,手里端著一杯熱氣騰騰的茶水，聞著杯里散發出的誘人的香味,小心翼翼的品嘗了一口。驀然,我發現偉大無私的母愛多么像這杯濃濃的茶水。它散發出特殊的香味，喝第一口時感到有些苦澀，直到喝到最后才感到它的清香，細細品味才能品嘗到它的味道。一言一行中，一句親切的問候，一聲溫暖的關懷，一堆苦口婆心的嘮叨，甚至是一次嚴厲的批評，這不都是愛的表現嗎?而我卻熟視無睹，從十五年前我就開始吸取母親的乳汁。歲月流逝，我從一個年幼無知的.小男孩，長成了一個少年而母親卻白了兩鬢，她為了我操碎了心，而我卻無以回報。
父親是山，呵護著生命的火；父親是火，點燃希望的燈；父親是燈，照亮前行的路；父愛是路，引領你的一生。
曾經不懂得俊朗的面容因何而憔悴,不懂父親的黑發因何而變白，不懂父親大半輩子的辛苦為了誰。
那天狂風怒吼，草木蕭條，我坐在公共汽車上準本獨自回家。可是，我卻看見了一個人，黑壓壓的天，凜冽的風，那人不住地顫抖，等他走近一看，原來是父親。透過窗戶，我清楚地看見父親的白發，是一根根，一片片的白發，父親的白發，一次次被狂風壓倒卻又一次次地挺立起來,那一倒一立中,我知道一定是為了誰。
車靠站點，我飛快地跑下公共汽車，顯然，父親看見了我，正向我招手，快步地跑來。那一刻，我分明看到父親嚴寒中向我靠近的那顆火熱的心，那一刻，我一任淚水滂沱。
父母的愛化作山，化作灰，化作燈，化作路，化作一點一滴的愛，陪伴我每一天，每一秒，陪伴我一生。
不一樣的愛記敘文14
初三第一學期——自從天氣轉冷以后，課間操停上，那空下的半小時便成了我們的噩夢。當半個小時的課間操如期而至的時候，同學們也不約而同的把桌子整理干凈，把紙拿出來，似乎在等待著什么。片刻，透過窗戶一個熟悉的身影再一次出現在我們的視線范圍之內。近了，近了，更近了......“咣當”一聲，隨著一聲門響，英語老師走進了教室，隨之而來的便是一股緊張的氣息。“拿出紙和筆，我們考一下下一個Topic的短語”一句使我們恐懼但借助英語老師那甜美的聲音傳到我們耳朵里的話，似乎變得沒那么可怕了！不過緊張的氣息依舊，隨著一陣拿筆聲的停止。英語老師開始考短語了！“寫出seem這個詞的用法”第一個考題進入我們的大腦，大腦立即下達命令，不過不同的大腦下達的不同的命令，對于不同的命令沒個人也就作著不同的反應。聽，安靜之中嘶嘶聲。看，一馬平川中冒出的幾顆腦袋。“不準互相說話，把頭低下！”英語老師嚴厲的呵斥道。同學們急忙各歸齊位，老老實實趴在那里了。時間一分一秒的過去，短語也一個個的減少。而同學們則是有人歡喜有人憂哇！你只要用眼一撒，就不難發現，有的人是一臉得意；而有的人卻是愁眉不展；有的人則是一臉平靜；有的人卻是慌張無措。隨著老師目光的轉移，我們的“勞動”成果也隨之被帶走了。遠了，遠了，更遠了......而同學們也開始為下午挨批的.事兒發愁了。甚至有的同學還抱怨老師呢！
其實何必呢？她，為的是什么？她只為了我們能取得一個好成績，取得一個好成績是對她最好的回報。她，圖的是什么？她只圖我們能考上一所好高中，考上好高中是對她最好的答復。那么，我們該如何報答她呢？
如今，中考在既，我們再一次面對了一個分叉路，不遠處的指路牌需要你我去填寫，是“勝者”還是“落迫”？——最好的證明！
不一樣的愛記敘文15
“站住”，肖雨前腳剛跨進大門，一個高大的身軀的在門口，“說，今天你又干什么“好事”？”小雨低著頭，身體卷曲著，甚至有些發抖，他不敢抬頭看他媽媽那近乎猙獰的面容，他知道，一場暴風雨就要來臨了。
肖雨才上六年級，她的父親幾年前因車禍去世了，家中靠母親打零工維持生計。母親沒工夫管他，但對他的要求卻極其嚴格，對他的懲罰真是不盡人情。肖雨像其他單親孩子那樣，從小生活在缺少疼愛的日子里，他變得孤獨。內向，有一顆敏感，軟弱而膽小的心，以至于變得有些自卑。
肖雨沒有朋友，和周圍的同學不合群，每天獨來獨往，整個世界對他來說，像一個漆黑的牢房，他就是被囚在里面的犯人。像陰慘的地獄他就是陰曹地府的惡鬼。每天迎接他的.都是無盡的凄涼，漫長的嚴冬。唯一與她相依為命的朋友就是一條狗，一條他從荒野撿的一條流浪狗他覺得他就像一條喪家之犬。
肖雨整天漫無目的的徘徊在家和學校之間，他厭倦了周圍的每一個人，因而時常逃學。搞惡作劇，只要別人難過，他便高興。久而久之，老師同學一見他，就像躲瘟疫似的躲開。這可讓愛他的媽媽傷透了心他媽媽三番五次得到學校，老師多次勸他退學，他媽媽再三懇求，才讓他繼續上學。
肖雨的媽媽為了讓兒子走回正道，想盡一切辦法，軟硬兼施，但都不見成效，不論多么苦口婆心的勸告，也不論多么嚴厲的懲罰，都只起一時之效，懲罰之后又一切照舊了。
今天，小雨的媽媽再次被請到學校，肖雨與同學打架，把同學推到學校后面的臭水溝里，差點淹死，住進了醫院，學生家長向肖雨索要賠償。肖雨的媽媽腦袋嗡的一下，不知所措，呆呆的站立著，立著，等回過神來，連忙道歉，協商賠款，才平息了此事。回家的路上，天陰沉沉的，烏云密布，道旁垂柳耷拉著腦袋，垂頭喪氣，天空中的小鳥也不精打采，停止了歡快的歌唱。
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