描寫人的性格的記敘文（精選43篇）
大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內容的文章。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫人的性格的記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫人的性格的記敘文 篇1
我相信，這個世界上沒有人能夠琢磨透別人的性格，特別是對于我的性格。我的性格可以說是非常古怪，非常多變，有時連我自己都弄不清。
時而憂郁，時而開朗，這是我性格的一大特點。剛才還和同學玩得非常起勁，但突然一下便會覺得很郁悶。坐下來發一發呆，腦子里空空如也，什么都不想，就這樣打發時間，但同時又會覺得很惆悵。這并不是什么多愁善感，我根本不是那一類人。就算看到了滿地的落葉我都不會感覺到一絲憂傷。可那種莫名襲來的憂傷、沉默，卻時不時地打擾著我，使我在別人眼中，成了一個有雙重性格的奇怪女孩。
我非常外向，沒有保留一點屬于女生的矜持。我不喜歡淑女，不喜歡笑不露齒，不喜歡吃飯時“小雞啄米”。我喜歡隨心所欲，不約束自己，就算做一個名副其實的瘋丫頭也無所謂。我很愛瘋，和男孩子差不多，我愛亂動，我愛不拘小節，我愛大喊大叫，我愛我的瘋。
我有一個我最不喜歡的，但又最改不了的性格：愛發脾氣。無論是該發的，還是不該發的，我通通照單全收。而且我發起脾氣來，還特別愛吵，總得吵得別人心煩。因此，許多人都說我的性格特別不好。可是呀，幸虧有一點還比較好，我和別人不管吵多大的架，只要她對我道歉或者過了幾分鐘，我那脾氣就不知道飛到哪兒去了，倆人馬上和好如初。有時候想想，如果我非常喜歡記仇，那我就真的沒幾個朋友了。
我的性格，怎么說都說不完，我敢肯定，絕對沒有一個人的性格會與我完全一樣。呵呵，沒想到，這古怪、多變的性格居然是我的私有財產，那我一定會好好“珍藏”它的！！！
描寫人的性格的記敘文 篇2
那個同學。那個場面令我震驚，心想：平時這么溫柔的？
老師是蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己；老師是園丁，時時刻刻在無私奉獻，為我們撐起一片新的天地；
老師是春雨，在悄然無聲中滋潤我們的心田。但在我的眼中，我的老師不是任何事物可以代替的，她只是我小學生涯里一位普普通通，溫柔，性格不定的女老師。我記得：那一天，我剛踏入美麗的小學。應老師溫柔地說：“請家長們搬起桌椅，去那邊的兩層教學樓。”我們把桌椅擺放好后，就開始上新課了。這是我第一次那么正式地上課，我的心情既興奮又害怕。興奮的是：老師并不是我想象的那樣兇，是個老頭子或者是個老太婆；害怕的是：我會不會受到批評。在上課的過程中，老師溫柔的話語和眼神深深打動了我。上完課后，有些同學還沒有很懂，就跑上去問老師，老師不厭其煩地講評著，絲毫沒有流露出厭煩的神情。老師雖然溫柔，但是對待某一些事，光靠溫柔是解決不了問題。例如：一位同學把乙同學寫的日記翻了出來，并傳閱給大家看，那個同學回來后，大家都笑話他。
后來，老師知道了，就嚴厲批評了偷看日記的同學，并告訴他：“你這樣做侵害了他人的隱私權！”老師用犀利的語言批評并教育了老師，今天好兇哦！太令人震驚了！我的老師是泥濘中，一只扶持的手；是傷心時，一句暖人心扉的話語；是我的生命中，最難忘的一頁！
描寫人的性格的記敘文 篇3
俗話說龍生九子，子子不同。其實運用在生活中就是，哪怕是親兄弟姐妹之間，脾氣性格也是不一樣的。何況就是生活中的大千世界，每個人的脾氣性格真的是完全不同。
舉一個特別簡單的例子，在自己的生活中，老爸屬于那種做什么事情都雷歷風行的人，如果你要求他做什么事情，那么他總能在最短的時間內做好。
可是，某人的爸爸，家里的老爺子，卻是一種特別慢騰騰的性格。你無論要求他做什么事情，他總會說我等會再去做，或者是我隨后就去做。
可是等你真正去要個結果的時候，你才發現他還沒有開始著手做這件事來著。真的是很多時候讓人感到特別的無奈。
就比如村里有的時候要個什么證明，如果我和自己的爸爸開口的話，爸爸肯定會說這件事情比較要緊，那么我馬上去辦。哪怕正值飯點，爸爸也會說等我把這件事辦妥之后再回來吃飯。
可是同樣的事情，你要是讓家里的老爺子去辦的話，他就會說，等會下午去辦，或者下午忘了之后明天去辦。可等真正的你要這個結果的時候，他就會找各種各樣的借口，說自己忙怎么怎么樣。
真的是沒有對比就沒有傷害，有的時候在自己無限的等待中，會發現其實如果你生活中遇上一個特別墨跡的人，那么對于你自己本身而言，也是一件特別無語的事情。
可這也是沒辦法的事情，畢竟每個人的性格都不一樣。我們誰也沒有辦法去左右他人怎么去做怎么去想。
描寫人的性格的記敘文 篇4
我是個貪心的人，就是連夢想都貪婪的擁有著多個：考上格致高中，上東華大學，努力成為擁有馬甲線的女子等等。
不過說起來最想要實現的夢想應該就是讓自己變得外向一些。
從小到大沒有人不說過，我的性格軟弱。上課不敢舉手，有任務不敢爭取，被點名了會痛苦一周，做錯事了會永遠記的，被關心就會委屈，笑不敢露齒，完全不能釋放自己。我還記得一年級時楊老師讓我去叫顧老師，而我卻叫顧老師為楊老師。我知道大家幾分鐘就能忘記這個插曲，但我可能到初中畢業都不會忘。
膽子大了我就敢去接取老師布置的任務每次，老師叫課代表干什么的時候，另一個課代表就動了，而我卻在思考，這個工作需要兩人嗎?當她發作業時，我只會坐在凳子上等著作業到手，每次說話總是小聲細語，總讓別人覺得我很文靜，但其實，我的內心是很粗獷的“男人”，只是在心中不曾多表露罷了。
膽子大了，我或許就有獨立的能力了。當找不到路時，我就敢問路人；別人犯錯我去敢指證；托付給我不愿意做的事，我也能去拒絕，；面對別人的搭話我也能去回應；面對重要考試時我也能心不慌，發揮出自己過優的水準。
這軟弱的性格給我的影響是持久的，因此我就異常想要大膽起來，去嘗試些所謂曾經想到就害怕的事情。
描寫人的性格的記敘文 篇5
打開書柜，看看這些書，有些買回來因為讀不懂而半途而廢了，有些卻已被我狂熱的手指翻得面目全非，有些新買的書卻愛不釋手。仰望一層層書，我無暇一一眷顧，只抽出幾本細細品味—
拿起第一層上的中國古典名著，有《紅樓夢》《三國演義》《西游記》等，還有一些古典書籍，有唐詩﹑宋詞等。古人的讀書目的也許是為了入仕為官，也許是為了報效國家，但他們更多的是追求一種精神境界。他們豁達的精神是現代人少有的。因此，我們要多品位一些古典名著，探尋他們的情懷，學習他們的精神，使我們也具有高尚的情懷。
拿起第二層上的外國名著，這些書讓我明白了許多道理，如：《魯濱遜漂流記》讓我明白了自由的可貴；《尼爾斯騎鵝旅行記》讓我明白了要去人之常補己之短……
無論是古典文學和外國名著，都讓我受益匪淺。由得讓我認識到親情的可貴；由得讓我感到愛國人士錚錚鐵骨；有的讓我知道如何把握自己的人生……可見，讀書與做人有著重要的關系。
我想，如果世界上沒有書，生活將怎樣的低俗和晦暗﹗書是人類進步的階梯，是書讓我們在知識的王國里遨游，在書的世界里，我們可以引起無限的遐想，可以體會到前所未有的快樂。讀書可以教給我們做人的道理，應該如何把握自己的人生……
無論是任何人，都應該以書為伴。在書中我們可以看到陽光。認真品悟能讓我們的生命得到升華。
描寫人的性格的記敘文 篇6
我說，一年之中春、夏、秋、冬每個季節都有它自己獨特的性格。你問，那夏天是什么樣的性格呢？我回答，夏天時而陽光燦爛熱情奔放，時而又多愁善感；時而喜怒無常，時而又溫柔浪漫；時而慷慨大方，時而又吝嗇無比。
你瞧，一碧如洗的天空，紅艷似火的驕陽，競相開放的鮮花……無處不透漏出夏天的熱情和奔放……剛才還是晴空萬里和顏悅色的夏天，不知為何突然烏云驟來，也許是被誰惹惱了，夏天發怒了。她攜帶著鋒利的閃電在天邊劃出一道又一道煞白的光，緊接著又發出震耳欲聾的怒吼聲，大地都跟著顫抖起來，她不顧一切咆哮著，瘋狂地撕開了天空，豆大的雨點鋪天蓋地地撒了下來，突然的變臉讓人驚恐不已……還在人們驚魂未定時，頃刻間雨歇云散，烈日當空，夏天又露出了笑臉。
也許是因為痛痛快快地發泄了一通，夏天已心平氣和，變回了溫柔浪漫的她，在天空掛出了一道七彩的彩虹。夏天有時會莫名的傷感，連續幾天都陰沉著臉，甚至還會“淚流”不止，自然也會影響到我們的心情也跟著郁悶起來。也許是覺得淚流太多的緣故，夏天會突然接連好幾個星期不下一滴雨，無論人們如何祈求，她照樣吝嗇的不愿給大地撒上一滴水，害得大地口干舌裂。但是夏天也有她特別慷慨的地方，你看她送給我們的禮物：有金黃的麥穗，紫得發亮的葡萄，各種美味的瓜果……
這樣的夏天是不是讓你又愛又恨？
描寫人的性格的記敘文 篇7
誰在春風充滿活力？誰驕傲地站在風雨中？火災后誰還活著？......
她春天郁郁蔥蔥，夏天優雅，秋天成群結隊，冬天不畏嚴寒。
我喜歡草。野火不能把它燒掉，春風的吹拂可以讓它復活。”雖然草很輕，在風中搖曳，但她的心不會改變。在她可愛而精致的外表下，隱藏著一顆燃燒而堅定的心。讓風吹雨打，讓火燎原，只會讓她變得堅強。我贊美草的力量。
我喜歡草。誰敢說孩子像弱者一樣孝順，能像春天的陽光一樣回報母親的愛？”草不像花那樣嬌艷，不像樹那樣挺拔，不高貴，也不引人注目。它只是作為襯托花朵美麗的背景和昆蟲休息的地方。我，贊美草的無私。
我喜歡草。樹枝上幾乎沒有柳樹，世界上也沒有藥草。”我害怕草的生命力。今天，風落下一粒草籽，明天，茫茫草原將被震撼。這是“野草野花遍布古道，陽光下的草的盡頭是你的旅程。”來吧。我，贊美草的生命。
我更喜歡“亂花漸漸想吸引眼球，淺草才不會有馬蹄鐵；這是。沒有馬蹄鐵。草地。這是一種柔和的、綠色的、迷惑的美。有多少詩人歌頌他，用詩歌和圖畫訴說他的優雅風格。我贊美草的美麗。
“在陽光明媚的日子里，溫暖的風孕育著小麥，綠蔭和寧靜的草戰勝了花朵。”從星星的綠色到袁野的綠色，草永遠是人們心中的堅強代表和春天的使者。
描寫人的性格的記敘文 篇8
誰在春風充滿活力？誰驕傲地站在風雨中？火災后誰還活著？
她春天郁郁蔥蔥，夏天優雅，秋天成群結隊，冬天不畏嚴寒。
我喜歡野火的草，它們從不完全消耗，在春風中它們又長高了。雖然草很輕，在風中搖曳，但她的心不會改變。在她可愛而精致的外表下，隱藏著一顆燃燒而堅定的心。讓風吹雨打，讓火燎原，只會讓她變得堅強。我贊美草的力量。
我喜歡被草覆蓋的地方，但有多愛這一英寸長的草，并得到三個季節中最好的。草不像花那樣嬌艷，不像樹那樣挺拔，不高貴，也不引人注目。它只是作為襯托花朵美麗的背景和昆蟲休息的地方。我，贊美草的無私。
我喜歡樹枝上吹著小柳絮的小草，世界上任何地方都沒有芬芳的小草。我害怕草的生命力。今天，風落下一粒草籽，明天，茫茫草原將被震撼。這是甜蜜的，他們沿著古老的高速公路，到達搖搖欲墜的城門。來吧。我，贊美草的生命。
比起迷人的眼睛，我更喜歡亂花。淺草是沒有馬蹄鐵的草。這是一種柔和的、綠色的、迷惑的美。有多少詩人歌頌他，用詩歌和圖畫訴說他的優雅風格。我贊美草的美麗。
在陽光明媚的日子里，溫暖的風孕育著小麥，綠蔭和寧靜的草戰勝了花朵。從星星的綠色到袁野的綠色，草永遠是人們心中的堅強代表和春天的使者。
描寫人的性格的記敘文 篇9
前幾天晚上我和媽媽一起到小姨家里去玩。我們剛坐下來一會兒，就有人來敲門，小姨打開門一看，原來是有一位鄰居過來串門。
其實小姨剛剛搬到新家不久，跟鄰居也并不是很熟，但是很明顯，那位鄰居是位很自來熟的性格。
只見他毫不拘束的直接坐下來跟我們聊天，接著就開始評論小姨家的裝修風格之類的。
然后，我們還沒怎么反應過來，他就直接走到小姨家的冰箱門前，說道：“我看你們家的冰箱里面有什么東西，平時是你們伙食如何。”
這讓我有點尷尬，覺得這其實是有些很不禮貌的行為。不管彼此是不是很熟悉，除非是主人主動邀請你去看人家的冰箱，或者是其他的，否則你這樣子主動的去，總是有點太過喧賓奪主了。
不僅僅如此，他之后又直接走進廚房，房間，就去到處去參觀，看得出來，小姨也有點尷尬，但是又不好拒絕。
還好小姨平時挺會打掃的，然后東西都整齊到位，不然像房間這樣很個人的地方，不經過別人允許，直接就是這樣子去看的話，真是很不恰當的一個行為。
當然可能那個鄰居沒有覺得什么，也許這就是性格差異吧。就是你到他們家去的話，他也可能就是很習慣的去邀請你去參觀。
所以這一件事讓我覺得說其實每個人的性格都有不同，但是我覺得說有些也不能用性格來直接掩飾，有些最起碼的禮儀，我們還是要學會遵守的。
描寫人的性格的記敘文 篇10
一頭金黃色蓬松的卷發，精致的鴨蛋兒臉，彎彎的柳葉眉下嵌著一雙星月般的眸子，身材中等，這便是我的媽媽。媽媽不僅善解人意，還十分體貼孝順，家里更是讓她收拾得井井有條。
家里現在雖然有個弟弟，可媽媽對我的體貼卻絕不亞于他。為了這個家整天忙個不停，卻從來沒聽過她一句抱怨。鬢角早已爬上的銀發，是她為了這個家操勞的結果。
媽媽是一個愛嘮叨的人。每天早上都會像囑咐個小孩子一樣叮囑我。“天涼啦，多穿一些衣服。”“放學回來時小心一點”“今天的課都聽明白了沒有，不會就去學校問老師”。我也從來不厭其煩地一一答應，有些時候實在是不耐煩啦，就會向她發發牢騷，她就會用數不清的語言把我的嘴堵上。真是“慈母一顆心，兒女小親親”啊!
媽媽是一個責任心強的人。冬天，天越來越短啦，放學之后，天已經很黑啦!媽媽怕我一個人不敢，每天都會到樓下接我，一如既往的接過我手中過分沉重的書包。上樓時，樓道里靜悄悄的，靜得可以聽到我自己的呼吸聲，媽媽只是默默地跟在我的身后，使我有一種莫名的安全感。回到家里，媽媽就會小心翼翼地遞給我一杯剛剛做好的熱奶，她的時間觀念總是那么強，那么準時，像一部精致的機器。端著熱奶，我的心中充滿了無盡的感激!
這便是我的媽媽，一個極普通卻不平凡的女人，她默默地陪伴著我已走過了十四個春秋，這四千多個日日夜夜，讓我懂得了母親的溫暖。母親是一首無言的歌，是值得我聽一輩子的歌。
描寫人的性格的記敘文 篇11
金無足赤，人無完人。我身上有許多閃光點，同時也存在著缺點-----急性子。
有一天早晨 ，表上的時針指著6，分針指著12多一點兒。可是同伴卻還不來找我。我們當時約定是6點走的，現在已是6點零3分鐘了。我接著窗戶朝北望了一下，一個人都沒有 。我這才安心了，這證明了時間還早。
嗒、嗒、嗒，時間一分一秒地過去了，分針已經夾在6和5之間了,小學低年級時，平時總是這個時候上學的。怎么還遲遲不來!聽著秒針兄弟“刷刷”的跑步聲 ，聽得我心煩意亂。我好想這位兄弟能像蝸牛妹妹一樣 慢騰騰地爬呀!
該來了吧。我快速跑向門口，瞪大眼球朝北搜尋著她們的身影。道路上已經有五、六名學生上學了。我失望的走進屋里。我心想:怎么還沒來，再等可真晚了。她們走了嗎？她們會不會先走？我還要不要等？快了吧？我真希望她們能瞬間出現我眼前。爸爸說：“要不你再望望去吧 ！”我有懷著希望去迎接，我卻又一次失望而歸！急得我一個勁兒地跺腳 ，震得地板咚咚響！
不行，我等不及了，我必須先走我還得趕著做值日呢！爸爸喊到：“回來！再等回兒！”“可是，”還未等我說完，爸爸就搶先道：“你忘了人家當初怎么等你的了？再耐心等一會兒！”
這時我急得就像熱鍋上的螞蟻，團團轉。我一眼又一眼地看時間，再那一刻，我多么希望時間能夠倒回去！雖然，我人在家里，可我的心早已飛進學校里去了！
我就是這樣，再生活中遇到一點兒小事，就會急性子。
描寫人的性格的記敘文 篇12
咦？他是誰？怎么這么眼熟。一雙平平淡淡的眼睛，一張厚厚的嘴巴。哦!原來是我脾氣古怪的弟弟。
我的弟弟可算是天不怕地不怕，脾氣一發不得了啊!家庭戰爭連連看。雖然他有的時候比較斯斯文文，但是一旦打架起來就會把整個家庭搞得雞犬不寧。看!又一場家庭戰爭爆發了。
這一次，我的弟弟由于打電子游戲時間過長把媽媽惹火了。媽媽二話不說拿起身邊的電線向弟弟抽去，弟弟被這突如其來的攻擊給惹火了。他馬上也找了一條電線不由分說向媽媽抽去，媽媽見弟弟敢反抗便開始了更加兇猛的攻擊。我見情況不妙，馬上逃離了現場躲在一旁看熱鬧。兩人互相攻擊，誰也不肯放棄。爸爸看這情勢不妙連忙出面勸架，兩人這才互相停止了攻擊。這一次如果不是爸爸連忙出面勸架，還指不定要打到何年何月呢!
還有一次更加無理，我在下車的時候腳不小心碰了弟弟的腰一下。弟弟便馬上向我發起了攻擊，我正想自衛可是已經來不及了弟弟已經向我打了一拳。這一拳使我體驗了一下“狗啃泥”，也使我的怒火不斷上升。我怒目圓睜地瞪著弟弟，好像要把我的弟弟給射化了一樣。我的弟弟還有一點自知之明，知道打不過我只好不和我打了。
唉!我這弟弟脾氣也太壞了，真希望他能不再發脾氣這樣我們的家就安寧了。
描寫人的性格的記敘文 篇13
我有一個可愛的弟弟，他長著圓圓的大腦袋，大大的眼睛和紅彤彤的小嘴。我很喜歡他，但是令我和媽媽懊惱的是弟弟像馿一樣的臭脾氣。
我的弟弟是一個十足的兩面派，在幼兒園里乖巧懂事，可是在家里卻威風四面，是一個小霸王。大人們總說：“戴昊月，你是姐姐，你比珈珈大，你懂事了，應該處處都讓著他。”可是，弟弟總是仗著這句話欺負我，這不，他又開始欺負我了。
今天，我和媽媽還有弟弟一起去外婆家吃飯。“啊，快來”媽媽像找到了寶貝一樣大叫起來，原來，媽媽找到了兩袋子漂亮的用彩紙疊成的五角星，媽媽把一包分給了我，還有一包給了弟弟。哇!我分到的是我最喜歡的金色星星，而弟弟的卻是翠綠色的。馬上，弟弟就開始向我炫耀他的星星了。“姐姐，你看，我的星星是樹的顏色，多漂亮啊”。我說：“那我的還是太陽光芒的顏色呢”。聽了我的話，他開始盯上了我的星星。我明白了他的意思，把星星分了幾個給他，但是，他依舊不滿足，還是不依不饒的一直搶，眼看搶不到，他就大哭了起來，我只好把星星給了他。哎，我真是啞巴吃黃蓮，有苦說不出啊!
雖然我很愛我的弟弟。可是，我和他在一起老是處于弱勢狀態，真是很不舒服。如果弟弟能改一下他的臭脾氣，講講道理，那么我會更加喜歡他的。
描寫人的性格的記敘文 篇14
我的媽媽有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，嘴角總是微微上揚，一笑起來臉頰上有兩個小酒窩。媽媽是學校的會計，她十分熱愛自己的工作，有強烈的責任感，是個十足的工作狂，所以，她能陪我玩的時間很少。
暑假，媽媽又是一天也沒有休息。聽說有的同學和媽媽一起去旅游了，還有的回老家避暑去了，可我每天要不就是去上課外班，要不就呆在家里看書，好無聊啊。一天，我有點中暑，媽媽又不在身邊，早早地就上班去了，我壓抑的心情終于爆發了。我給媽媽打電話哭著說：你什么時候回來陪我？媽媽聽了我的電話，安慰我說：寶貝，別生氣！我今天中午一定回去好嗎？媽媽回去一定補償你！
中午，媽媽回來了。一進門就把我摟在懷里，用她那溫暖的手輕輕撫摸著我的頭，關切地問我：寶貝，發燒了嗎？哪兒不舒服？我抬起頭看見媽媽眼圈變紅了，眼眶里閃著晶瑩的淚花。我那不爭氣的眼淚也奪眶而出，撲在媽媽溫柔的懷抱里放聲大哭起來。媽媽也抱著我哭著安慰我：對不起寶貝，媽媽一定多抽出時間關心你、陪著你，好嗎？不知過了多久，我哭累了，媽媽陪著我甜甜地進入了夢鄉。
一覺醒來，媽媽不在身旁。姥姥說媽媽哄我睡著后匆匆吃了口飯又去上班了。我原諒了媽媽，她是個很要強的人，是個不服輸的人。我也要向她學習，學習她的努力和勤奮。
描寫人的性格的記敘文 篇15
吳樂爽既是我的同桌又是我們小組的組長，雖然是個女生，但她聲稱：本人暴力，請勿耍賴。不然你就會遭到我的九陰白骨爪、佛山無影腳、無敵千手捏、天女散花功，等厲害招數的懲罰。你們先來了解一下這四個絕招：九陰白骨爪特點：女生專利，所向披靡，可以留下血的印記，讓男生見“疤”喪膽；佛山無影腳的特點：飛沙走石，玄幻無比；無敵手捏的特點：花式多樣，操作簡易；天女散花功：工具給力，躲閃不及。
昨天發生的場面有浮現在大家眼前：組長吳樂爽檢查本組學生的作業，輪到檢查我的作業時，我不識時務正和別人說話，遲遲不拿作業還無意踩了吳樂爽一腳。嚇的渾身哆嗦的我趕緊向她道歉：“吳大人，sorry！我不是故意的。”吳樂爽以迅雷不及掩耳之勢，立刻使出了四大絕招之一：天女散花功，拿起一摞書打向我。我根本不是對手，被打得哭爹喊娘逃之夭夭了。
時間又來到了前天，我在查數學作業，看了我的作業，發現一道非常簡單的計算題盡然做錯了。她便使出“無敵千手捏“，捏住我的耳朵說：”過來看看，如此簡單明了的題目你也敢出錯。“一下子把我整的跪地求饒，再也不敢出現類似錯誤。
啊！老天爺，吳樂爽真要把我們男生踩在腳下嗎？最后小組成員達成共識：只有好好學習，遵守紀律才能夠出人頭地。
描寫人的性格的記敘文 篇16
我的媽媽在我眼中就像一個“百變魔女”。她有時溫柔如水，有時令人生畏。每次我生病時，陪在我身邊輕言細語的是媽媽；每次我做錯事時，嚴厲斥責我的也是媽媽。媽媽有時是十足的“馬大哈”，不是找不到鑰匙，就是忘了帶手機。但只要是我的事情，媽媽卻從不會忘記。
不管媽媽怎么變，但有一點是永遠不會變的：那就是媽媽對我的愛。媽媽看我吃得少，就每天變著花樣給我做好吃的。看我練琴辛苦，媽媽就是站在一旁鼓勵我。看我身體瘦弱，缺少鍛煉，媽媽就想出各種辦法帶我去運動。
暑假里，媽媽每天帶我去鍛煉。為了讓我愛上運動，媽媽可費了不少心思。有時跳繩，有時跑步，有時爬山，媽媽還教我打籃球。一開始，籃球在我手上可真不聽話，還沒拍兩下，就骨碌一下滾走了。打球變成了撿球，真沒勁！媽媽看出了我的不高興，跟我開起了玩笑：“來，我們用魔法收服它！”媽媽把球放到我的掌心，“你的手現在是吸鐵石了。只要把手放松，手指輕輕貼住球。”媽媽邊說邊做起了示范。果然，球乖乖地跟著媽媽的手一上一下，就像被吸住了一樣。我又有了信心，照媽媽的做法試了幾次。每次多拍一個，媽媽就為我拍手叫好。我越拍越有信心，越拍越覺得有意思。我拍得滿頭大汗，可還不肯停下來。從那天起，我每天纏著媽媽帶我去打籃球。
就這樣，我不知不覺中了媽媽甜蜜的圈套，喜歡上了運動。后來，我也終于明白了媽媽的用心良苦。媽媽的愛讓我覺得溫暖而幸福。
描寫人的性格的記敘文 篇17
炯炯有神的大眼睛，向塌方似得鼻子，厚厚的嘴唇，再加上一道傷疤，這就是我。可能有的人會問，為什么有像塌方似的鼻子？也可能有的人會問，為什么會有一道傷疤呢？
我有一些優點，但缺點很多。上課不喜歡舉手，理解能力不是很強，不擅于和生人交談等；但是我認真對待老師布置的課后作業，而且我作業工整，對待不會的問題更是不怕艱辛，不怕困難，直到理解透徹為止。我還喜歡積極參加勞動，或主動幫父母做些家務等等。
我性格活潑，也很幽默，常常說一些笑話逗同學們開心，在大家不高興時為大家牌友解難。所以也有人叫我“開心果”。在生人面前，我十分內向，不喜歡多說話，任何問題都自己一個人思考、解決，但和大家熟了以后，我會把自己的小秘密告訴我的朋友，作為交換，別人也會告訴我她們的秘密，由于我每回都藏不住，就把秘密外露了，所以在背后大家都叫我“大嘴巴”。
說起學習，我比較喜歡英語，因為自我感覺英語這門學科比較簡單，學習起來也有興趣；說起不擅長什么，那當然是語文和數學，其中語文中的作文是最不擅長的，而數學還是差不多，但是我一定會努力學習，把成績提升上去的。
你們現在了解我了吧？我就是一個性格雙面性的人。噢，對了，塌方的鼻子是因為我戴眼鏡造成的，而一道傷疤因為小時候碰了一下，縫了針造成的。
描寫人的性格的記敘文 篇18
別看我老爸長得人高馬大的，他系上圍裙的模樣才稱得上可愛可親呢！他那一手精湛的做菜手藝，一點也不亞于“家庭主婦”。
瞧！爸爸下班了。一到家，他立刻放下公文包，系上圍裙，鉆進廚房忙碌開了。那“嘩嘩嘩”的洗菜聲、“當當當”的切菜聲、“嚓嚓嚓”的炒菜聲，猶如一首熱情奔放的廚房交響曲！它讓我的媽媽聽了陶醉，讓我聽了感動。爸爸，您真好！為了這個家，您辛苦了！
用不了多久，爸爸的拿手好菜就如流水般地上了桌：清香可口的四季豆，香辣鮮嫩的麻辣豆腐，香味撲鼻的油煎黃魚……當然，最美味的，也是我最喜歡的，就是老爸的梭子蟹炒年糕。那張牙舞爪的“橫行將軍”，一經老爸的手，威風頓失，被炒得油汪汪、熱騰騰的，蟹殼的紅、蟹肉的白、年糕的黃、小蔥的綠，就憑這道菜的顏色，就已經讓人產生食欲了。
有時，我把老爸炒得梭子蟹炒年糕帶到朋友家。一到午飯時，只要我一打開飯盒，誘人的香氣頓時就在空中彌漫開來。好友阿寧嘴饞嘴了，趁我不注意，偷偷地夾了一小塊，以閃電般的速度塞進嘴里，一邊吃，一邊還向我做鬼臉呢！真拿她沒辦法！
看著她努起嘴，用心的嚼著那鮮美蟹肉時悠然自得的樣子，我打心眼兒感到高興，更為我有一個“圍裙”老爸而感到自豪！
描寫人的性格的記敘文 篇19
每個人的性格都有優點和缺點。一味去彌補自己性格缺點的人，只能將自己變得平凡;而發揮自己性格優點的人，卻可以使自己出類拔萃。
一個人的性格特征將決定著其交際關系、婚姻選擇、生活狀態、職業選擇以及創業成敗等等，從而根本性地決定著其一生的命運。如果將一個人比作一棟大廈，那么性格就是這座大廈的鋼筋骨架，而知識和學問等則是充斥于骨架中的混凝土。鋼筋骨架決定著大廈能建成高聳入云的摩天大樓還是低矮的簡易樓房;性格決定著你的一生是悲劇連連、平平庸庸還是建功立業、讓人敬仰。
每個人的人生道路都不可能是一帆風順的。外部環境不順利時，要學會充分地調節自我的情感，及時調整好情緒，一旦學會利用性格的優點，避免性格的缺點，你的人生就有可能立于不敗之地。
既然性格決定著一人人一生的命運，那我們就要正視自己的性格缺點，合理地利用自己的性格優點，這樣才能達到成功的頂峰。不能正視自己性格缺點的人，只能在成功的腳下徘徊。我們可以列舉出自己身上一長串性格的優點，也可以列舉出一系列性格的缺點。然而性格的優點和缺點，就像一個硬幣的兩面，它們相互依存、相輔相成，誰也不可能離開誰。“最大的長處所在，往往也是最大短處的根源;最大優勢的發揮，常常暴露出最大的劣勢。”每個人只有看清自己的優點，明白自己的缺點，善待自己，不斷地完善自己，才能取得成功。
描寫人的性格的記敘文 篇20
世界上沒有十全十美的人，在茫茫人海中，大多數人都對自己的性格不滿意，每個人都想追尋自己喜歡的性格。活潑開朗整天嘻嘻哈哈的人希望自己可以安靜一點，孤僻難處的人希望自己可以敞開心扉，假如性格可以設計，我會：
我是一個活潑開朗，且很瘋癲，我有時很愛哭，但又很好強的人，我的脾氣很暴躁，很沖動，做事不經大腦，不會體諒他人的人。一次，我的漫畫書不見了，我翻了桌子上的書都沒找到，我的脾氣終于控制不住了，我氣沖沖的去找母親，母親說她也沒看見，聽完母親的話，我便氣得把桌子上的書一掃落地，并將門狠狠地關上，此時，不知怎的，眼淚流出來了，晚上媽媽在我的枕頭下找到了我的書，我接過媽媽手中的書，我此時后悔死了，后悔自己為什么要那么大聲的對母親說話，為什么要發那么打的脾氣，為什么不認真一點找，更后悔的是我在此后竟因為自己好強的性格沒有跟母親道歉。假如性格可以設計，我想做一個脾氣不那么暴躁，不那么好強，不那么愛哭，不那么沖動的人。
我不會體諒他人，遇到事情只會怪別人，不會安靜下來想一想，只會流淚，只會發脾氣，想來，別人也有自己的難處啊。假如性格可以設計，我要做一個堅強不會落淚，但又不那么好強，脾氣不那么大，做事前會經大腦，有耐心的人啊。
假如性格可以設計，我會體諒他人，這樣才會更受歡迎吧，我想假如性格可以設計，我會更加好，更加好更完美的吧。檸檬傻女孩的作品不可抄襲噢。
描寫人的性格的記敘文 篇21
穿衣鏡前出現了一個小姑娘，一米三的個子，一頭烏黑的短發，白白的瓜子臉，臉上鑲嵌著一對濃濃的眉毛，眉毛下面長著一雙小小的眼睛，它雖然小，卻閃爍著純真、樸實、善良、頑皮的光芒，眼睛下面有一個平平的鼻梁，薄薄的嘴唇，每當笑的時候，就會露出一排不整齊的黃牙齒，尖尖的下巴，這就是我，一個四年級的小學生——孫穎。
我屬羊，今年九歲，先說我的名子吧，我是跟媽媽姓，爸爸希望我長大以后很聰明，所以取名為穎。我的性格讓爸爸、媽媽又喜歡又討厭，鄰居們都說我是個熱情大方的女孩，是啊，我只要有一點好東西就會與別人分享，我無論什么時候都很開朗，有一次，爺爺過生日，爸爸、媽媽要帶我一起到爺爺家祝賀，我抱著禮物來到爺爺家，為爺爺祝壽，當晚我為爺爺唱了生日快樂歌，為大家切生日蛋糕，結果爺爺生日過得非常快樂。
我不僅活潑開朗，還喜歡樂于助人，記得有一次爸爸帶我到機電學院去玩，正好碰到老師們正在改試卷，對此我很好奇，便不自覺地湊到陳阿姨身邊，只見她在試卷上圈圈點點，非常好玩，苦于幫不上忙，干著急，正在這時，陳阿姨說：“小東西，你能幫我統計分數嗎？”，“行”，我不加思索地回答，說完便投入到緊張的工作中，為了不出差錯，我非常認真、仔細，反復核對，經過努力工作，終于出色地完成陳阿姨交給我的任務，陳阿姨滿意地摸了摸我的頭，眼里露出的感激的目光，這時我雖有點疲倦，但心里樂滋滋的。
描寫人的性格的記敘文 篇22
偶然翻出小學的畢業照，那首熟悉的《同桌的你》回蕩在耳畔。同桌的往事，瞬間像放電影一樣一幕幕在腦海里放映。
“你是否還會想起，問我借半塊橡皮？”他向我借的，可不止半塊橡皮。什么筆啦，尺子啦，等等，他都向我借過，足以證明他的健忘。甚至是課本，他也能忘。大到課本，小到橡皮，他都忘記過，真不知道，他哪天會不會把自己也給忘了？
“你是否還會想起，答不出問題的你？”同桌幾乎科科都不擅長，尤其是語文。偏偏語文老師這位“提問專業戶”特喜歡提問他。于是乎，課堂上笑料百出。結果是，他的手掌成了語文老師鐵尺的常客。然而，他最喜歡的卻是語文考試。因為語文考試不用立東西擋著，這樣他就可以“明修棧道，暗渡陳倉”了。每次語文考試結束，他的手就會因為不會寫向我求救而變得一片漆黑。
雖然語文課時的他像一只提防著被語文老師這一只“老鷹”抓去提問的“小雞”。但一到體育課就立刻變得生龍活虎了，五十米短跑7秒搞定的他，可真是一個體育好手。可對于我來說，體育課簡直就是我的噩夢，體育項目我項項都不及格，除了坐位體前屈。同桌，你的體育成績還是那么一如既往的優秀嗎？
現在，我在8班，他在7班，卻是天涯與海角的距離。我現在特別想念那段和他斗嘴的日子。
不過，這才是我的同桌。
描寫人的性格的記敘文 篇23
我的姥爺個子不高，方方的臉龐上有一雙不大，但很有神的眼睛，笑起來的時候，眼睛就瞇成了兩條線，姥爺非常喜歡笑，是個開朗、樂觀的人，他常常用幽默的話語把快樂帶給別人。
有一天，吃午飯時，姥爺炒了一盤豆腐，我剛夾起一塊塞進嘴里，姥爺就問我：“能咬動嗎？”我覺得這個問題很奇怪，便疑惑地回答：“能呀！”姥爺說：“你牙齒挺好的啊！”把我逗得哈哈大笑。還有一次，我買了一個冰激凌，正準備吃，姥爺問我：“涼不涼呀？用不用熱熱再吃？”我邊笑邊說：“熱了還怎么吃呀？”其實我也知道姥爺是在逗我玩兒呢。我不愛吃青菜，姥爺就對我說：“吃青菜能變漂亮。”還故意瞪大眼睛對我說：“你看，我吃了青菜以后，是不是比剛才漂亮了？”
姥爺不只是用幽默把快樂帶給了我，還有姥姥呢。姥姥身體不好，什么活都干不了，于是，姥爺就給姥姥起了一個有趣的綽號，叫“三肯優美女士”。你知道這是什么意思嗎？姥爺給大家解釋了這個名字的含義，那就是：肯吃、肯喝、肯睡。哈哈，真有趣呀！
姥爺就是這樣一個能把快樂帶給別人的人。所以，當鄰居們有什么困惑或者矛盾的時候，都喜歡來找姥爺幫忙解決。我也想成為一個像姥爺那樣幽默的人，這樣，我就能把快樂帶給身邊的每一個人了。
描寫人的性格的記敘文 篇24
在我眾多的朋友里面，和我玩得最好的一位朋友她叫“王亞雯”她不僅是我玩的最好的朋友，也是我的知心朋友，我的閨蜜。
她那其貌不揚，稀疏的眉毛下一雙明亮又圓的眼睛像一對玻璃似的。她那小小的臉蛋可愛極了。還有那雙耳朵小小的很可愛。她不僅人長得漂亮，而且學習也很好，人也很善良她一直是我在朋友里面最崇拜的人。
有一次，我和她出去玩，我們倆走在路上有說有笑的突然從田地里跑出來一只可愛的小白兔，被一輛出租車不小心撞到了，我和她連忙跑過去看，那只小白兔已經死了，嘴角里流出了一些血，我們倆看到了這一幕都嚇呆了，那輛車子也沒有人下來看看自己撞的是什么就開走了。
我和王亞雯看見了，不能不管吧。我們倆在旁邊看了一下。我說：“小兔子已經死了別看了，我們還是走吧？”她說：“不，我要把它帶回家。'我說：“已經死了還帶回家干嘛呀？”說著說著就吵了起來了。
她說：“你不管小兔子我管，我把它帶回家。”她把撞死的小兔子帶回家，我也跟著她回到了她家。我看她用水把小兔子的嘴角的血洗干凈，她對我說：“你看它多可愛呀。”過了一會兒她說：走吧。我問：“去哪兒？”她對我說：“跟著我走就是了。”我和她出去時她帶了一把鏟子。和她來到一片田地，她挖了一個坑，把小兔子放進坑里，用土蓋住。他依依不舍的離開了。
看到她這樣，我想要是每個人都這樣愛護小動物，那么這個世界就會更加美好。
她不僅人美心更美。
描寫人的性格的記敘文 篇25
北風呼嘯著!每當我打開鞋柜，看到那一雙傷痕累累，穿著一身布丁的籃球鞋時。頭腦海總那浮現著那位可敬、和藹的人——身著舊衣的老爺爺。
天下著蒙蒙細雨，我加快了回家的步履。可是雨越下越大，雨滴像爆米花一樣炸開了花。我奔跑著，腳感覺不對勁，涼颼颼地。我底頭一看，鞋子破爛不堪，門前好像被老鼠啃了一個窟窿。逼得我退到了屋檐下，抱著籃球確毫無計策，急得我像熱鍋上的螞蟻、團團轉。
一個和藹的聲音躥進了我的小耳“小朋友需要幫助嗎”?我循聲望去，一位身穿灰色外衣的老爺爺。衣服上還有幾個細碎的缺口。我支支吾吾!半天才擠出幾個字，一看到我的鞋子就知道了怎么回事。
“我來幫吧!”他說：只見他拿起針和布丁，用他那炯炯有神的眼睛一針一線的縫著。他的心很細，一絲不茍的把我的鞋洞縫完。他把針扎進去很吃力，他皺緊眉頭，用力一按費了九牛二虎之力弄了進去。望著他那古銅色的臉，和他那布滿皺紋的皮膚，總能讓我的心感覺到非常的溫暖。
補完了，我問他該多少錢，“不用錢”。他的這句話讓我吃驚!我從來沒有聽見補鞋不用錢。何況家庭來原更應該困難的爺爺。我的心一下子被觸動了，老爺爺的品格是多么高尚啊!只為別人著想。
望著他那遠去的背影，心中燃起了溫暖的火苗。在兩旁路燈的照耀下更溫馨。每當望著這雙鞋，就想起了老爺爺，想起了他那讓人可敬的事。
描寫人的性格的記敘文 篇26
她一手拿著冰淇淋，另一只手還指畫著要去坐海盜船，看來她早就把考試的事情拋到九霄云外了，她就是這樣一位性格樂觀的人。
這天，表妹要去拿成績單，我在門口等她，不一會兒，她拿著成績單和作業出來了，看她臉上有一絲淡淡的憂傷，我拿過她的成績單一看，前面都是九十多分，可最后一行，一個刺眼的76分，這不是她最拿手的數學嗎？怎么才……我本想在回去的路上安慰安慰她，沒想到是，剛出校門，她就一蹦一跳地拉著我開心地說：“現在還早著呢！我們去解放廣場玩會兒吧！正好那兒離家近。”我很吃驚，她不僅沒有傷心、難過，心情還好的很。“考76分，你不傷心嗎？”“怎么不傷心，當然也會有一點啊！這次的確是失誤，那么簡單的都算錯，可我相信，下次我一定不會犯這種錯誤。”她能這樣面對考試失敗，可我就不能，看到這樣的分數時，我甚至會流下眼淚，真的好佩服她這種樂觀開朗的性格。
她拉著我來到解放廣場，在冷飲店買了兩個冰淇淋，遞給我一個，根本沒把考試的事兒放在心上，聽到旁邊海盜船上人們的尖叫聲，她又拉著我要去坐海盜船，看她那一副開心的笑容，在海盜船上的尖叫，我想：表妹也只是比我小一歲，可她那種樂觀開朗的性格我是比不上的。
又過了一段時間，表妹打電話告訴我，她這次數學測驗得了100分，電話里的她開心極了，聽到后，我也像自己得了滿分一樣，心情好極了。
描寫人的性格的記敘文 篇27
“哎……你車鑰匙沒拔，”我沖著一陣風向前沖的表哥喊道，只見他突然停下，又飛快地向身后跑去。“哎……你車鑰匙我幫你拔了，在我這兒。
這就是我那做事魯莽的表哥，老是丟三落四的。姑媽常叫他“冒失鬼”。
他長得很清秀，他左邊臉上有一個小小的胎記，是愛心的形狀。可是他本人卻不是那么有愛心，每次無論做什么事都不仔細，老讓人跟在他后面收拾。姑媽工作很忙，還得跟在他后面替他費心，他都不知道體諒一下姑媽。
記得那年秋天晚上，老師布置了抄寫的作業，他在學校寫了一點便夾在書里了。晚上放學，他背起書包就走，我問他車鑰匙帶了沒，他摸了摸口袋，果真沒帶，又趕緊跑到教室里找鑰匙，找了半天也沒找到，我見他好久都沒出來，便去教室里看看。天哪，他把抽屜里的書全部倒出來也沒找到，便愁眉苦臉走了。走到車棚時，他突然大叫一聲，把我嚇了一跳，轉頭看他，心想，剛才不還是垂頭喪氣的嘛，怎么剛一會兒就笑逐顏開了？真是“變色龍”。我小聲地嘀咕著向他走去，原來是早上停車時又忘記拔鑰匙，自己不知道。唉，這個“冒失鬼”還真是好福氣。
我們回到了家，姑媽問我們怎么這么晚回家，眼睛直視著表哥，表哥不好意思地撓了撓后腦勺。
我已經開始動筆寫了，只見表哥還在翻書包，我便問他：“怎么啦？你在找什么呀？”“語文書和抄寫本。”他找了半天還是沒找到，他急得像熱鍋上的螞蟻。你知道最后在哪里找到的嗎，是他書包的最下面。
描寫人的性格的記敘文 篇28
我有一個性格膽小的表弟，別看他白天亂蹦亂跳，可到了黑夜，他就只能呆在房間里了。
去年寒假，我和爸爸、媽媽赴約去姨奶奶家吃晚飯。一下車，就看見表弟迎了過來。“你怎么在這？”我驚奇的問。“當然是來做客的嘍！”他回答完，便趕緊帶著我和爸爸、媽媽進里屋。
吃完晚飯后，我們都覺得有點困。爸爸就讓我帶著弟弟回舅姥姥家去。我心想：反正就一點遠。便點頭答應了。
“外面好黑呀！”弟弟的臉色有點難看。我牽著他的手說：“不怕，有姐姐在呢！”聽完，他好像放下了心，跟著我后面走著。兩旁的大樹陰森森的，弟弟有點害怕，就躲在我身后。他那發抖的手緊緊地抓著我的手臂，連我的手也跟著抖了起來。我輕輕地拍拍他的手，示意他不用那么害怕。
再經過前面的竹林路，我們便要到家了。
夜晚真的很靜，只聽見我們姐倆的腳步聲有節奏地響著。忽然，竹林中隱隱約約地現出了一雙綠瑩瑩的眼睛。嚇得弟弟“啊，啊……”的亂叫，我也往后退了一步。這動靜倒也嚇到了竹林里的“怪物”，“嗖”地躥出來逃走了。我緊張地盯著看，那形狀……哎！是只貓。我趕緊安慰弟弟，告訴他別害怕，只是一只貓而已。
如今，這事已隔一年了，弟弟也大了一歲，我真希望他能放開自己的膽，做一個勇敢的男孩。
描寫人的性格的記敘文 篇29
小波今年6歲了。他那小小的鵝蛋臉上，嵌著兩只小貓似的葡萄大眼，眼珠子總骨碌碌轉個不停，好象不知疲勞似的，頭發軟而發黃，還比較稀。生起氣來，小嘴嚼的半尺高。
他就是我的表弟，他和小霞是一對孿生兄妹。
小波做什么事情都很慢，娘娘腔一樣，他媽媽說他幾句，就嚼著嘴不肯吃飯。直到把媽媽的火勁吊上來，狠狠地打他一頓。換上別的小孩子，早就哭著跑遠遠的地方躲開了，可他卻死心眼，硬站著挨打，可怎么打他也不哭。唉!他呀，就是那牛脾氣。
一次，我們約好到奶奶家玩。一到奶奶家他就跟小霞吵起來，拼命從小霞手里搶那小布熊。我勸他：“你是哥哥，不應該搶妹妹的東西。”他用他那雙“葡萄”大眼盯了我幾秒卻朝我吐吐他呢粉嫩的小舌頭，還做了個可愛的鬼臉。直到吵得不可開交，兩人都挨罵。吃晚飯時，又和小霞爭座位，硬要把已經坐好的小霞擠下來，弄得小霞哭起來。小霞不讓，他就站著在旁邊不走。大人們勸呀，拖呀、捧呀、罵呀，他軟硬不吃，一概不理，弄得大家都很掃興。臨走時更不像話，小霞已經坐在媽媽騎的自行車上了，他又要爭，死皮賴臉拖住不放。他媽媽推一下車，他跟一步，就是不肯坐他爸爸的自行車。弄得我們只能陪他推著步行……
這種表弟難道不讓人頭疼嗎?這表弟的性格就是那么倔強。
這就是我倔強的表弟。
描寫人的性格的記敘文 篇30
狗的性格實在有些古怪。說它樂于助人吧，它的確有時候很乖。它會趁無聊的時候拿一份報紙咬在嘴巴里拿給你看，安安靜靜地躺在那里，什么事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走好幾個小時，任誰怎麼呼喚也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會好幾個鐘頭不會家呢？可是，給它看見好玩的東西，又是多麼的盡職。他追追跑跑，一連就是幾個鐘頭，非把玩具槍過來不可！
它要是高興，能比誰都溫柔可親：用那毛茸茸的尾巴給你抓癢，可舒服了！或是在你清理雜草的時候，跳在花盆上，幫你澆花。它還會豐富多姿的舞蹈姿勢，長短不同，粗細各異，變化多端，在不跳的時候，它還會咕嘟咕嘟地給自己解悶。這可都憑它的高興，它若是不高興，無論誰說多少好話，它也一聲不出，不理不睬。
它什么都不怕，總想跟它們拼一拼，看一看自己的實力，就是遇上老虎或大的動物也敢拼一拼。可是，它又是那麼的膽小，看見雌性的狗它會很害羞，總想找個地方藏起來。
小狗滿月的時候最可愛，手和腳還不會動，可是就已經學會了淘氣，一個公仔，一個小球，都是它的好玩具，耍個沒完沒了。一玩起來，不知道要摔多少個跟頭，但是跌了又馬上爬起來，再摔再跌。它的頭撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，諑漸開辟了新的游戲場所。它到大廳里，大廳的地板可遭了殃。它在地板上拉尿尿，拉便便，它走到哪里就拉到哪里。你見了絕不會責打４它，它是那麼天真可愛！
描寫人的性格的記敘文 篇31
啊！我的房間怎么這么亂，不用說，肯定又是我那小表弟，每次趁我不注意，便偷偷溜進了我的房間里翻箱倒柜，每次我一回到房間，他就找著借口一溜煙逃跑了，我不得不說他是一個特別機靈的人。
又是一個陽光明媚的星期日，小表弟又來我家玩了，我表面上是熱情地歡迎，可暗地里卻一直提防著他，吃完午飯，我正要回房間，媽媽卻叫我和他上街買東西。我很不情愿地離開了我的房間，生怕小表弟又把我的房間弄得一團糟。回到家，房間并沒有被小表弟弄的一團糟，我松了口氣，走到柜子邊，檢查有沒有“損失”，翻開來一看，我心愛的小玩具全被小表弟洗劫一空，我趕忙跑到樓下，看見小表弟正把桌上的最后一個小玩具帶走，我剛要上前拿回來，我看見媽媽也在旁邊，我的手停在了半空中，小表弟利用我害怕媽媽的心理，大搖大擺的離開了我家，你說他機靈不機靈。
小表弟幾乎每個星期日都來我家，但這一次，有所不同，并沒有“洗劫”玩具，也沒有把我房間弄亂，而是拖出工具箱，挑選了幾把“作案工具”，趁我不注意，溜進我的房間去，十多分鐘后，家里來電話了，說要接小表弟回去，于是我同意了。過了幾十分鐘，小表弟的爸爸來了，接走了表弟，我回到房間，發現房間并無大礙，我坐在桌前，輕輕一拍桌子，我的臺燈就嘩得一下全碎了。
表弟呀表弟，我不得不承認你是一個十足的機靈鬼。
描寫人的性格的記敘文 篇32
不知何時起，我已經有了個不一樣的朋友。她那范兒，跟有的一拼。看起來挺淑女的她，其實是個瘋癲娃兒。所以，我們班的同學都叫她“瘋癲涔”，也叫“涔爺”。
“那邊的男孩清新爽氣，這邊的女孩妖嬈魅麗！”一大清早，她就把作業本卷成筒狀，對準嘴四處吆喝，整棟教學樓仿佛都要被這超高分貝給震塌了。走廊上打掃衛生的值日生都投去既嫌棄又好奇的目光。跟在旁邊的我巴不得地下有個洞鉆進去，也想當我不認識這個人。
來到教室，瘋癲涔立刻就切換了“頻道”，變成唱歌臺了。“難忘——今宵，難忘今——宵！”她動情地演唱著，“無論——天涯，與海角——神舟……”“涔爺，看監控啦！”“唉呀！不管不管了！直播著呢！”直到朱老師捧著復習卷走進來，她才住口。
下課時，她一但發現有人旁邊——用我們零零后的語言叫做“”時，就在一旁“哧哧哧哧”地叫，意思是在說他無知，癡愚，有時還從口袋里掏出手機打新一代熱門游戲“王者榮耀”，她與我同桌說的那些關于游戲的東西，在我聽來猶如外星語一般，聽不懂。
她認真起來能讓我們簡直認不出她來。數學課上，朱老師在上面講一句話，瘋癲涔就應一句話。做作業時，那速度真的是快得驚人！連我這個數學的拔尖者也趕不上她。有一次數學考試，僅僅五人的一百分名額她競占了一份！她竟然還滔滔不絕地教我題目！唉，她的認真沒有人能比得上。
共度六年，知心難免。這瘋癲涔，雖瘋癲，但友好。與她交朋友，無怨言，心永駐。
描寫人的性格的記敘文 篇33
我的奶奶今年六十有三，頭上長滿了銀發，額頭上有幾道彎彎的皺紋，那慈祥的面龐使人感到和藹可親。
一天中午，奶奶燒了許多菜，有炒肉絲、紅燒肉、宮爆雞丁……可主食卻是我最討厭的饅頭。吃飯了，我吃起菜來非常起勁，可吃起饅頭卻慢吞吞的。奶奶說：“你們瞧，我的孫女吃饅頭可真秀氣呦！”聽了奶奶的話，我氣極了，吃了一大塊饅頭，可怎么也咽不下去，難吃死了。我把剩下的饅頭全部扔進了垃圾桶里，奶奶說：“把饅頭給我，這么好的東西怎么能扔了呢？這個饅頭別看它小，農民伯伯要辛辛苦苦種上一年哩！”說完，便撿起饅頭，沾著湯津津有味地吃起來。這時，我想起了一年級學的詩句“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，想到這里，我便又大口大口地吃起饅頭來。
我的奶奶不但省吃儉用，而且還樂于助人。
還有一次，一位年過七旬的奶奶到我家乞討，奶奶打聽到這位老奶奶是從重災區來的逃難人，已經好幾天沒吃東西了。奶奶很同情她，便把家里的飯菜拿給老奶奶吃。吃完后，我看見奶奶拉著那位老奶奶來到抽屜前，拿出一張“大團結”給了老奶奶，說：“這個你拿去吧，是我的.一點心意，餓了時你買些東西吃吧。”那個老奶奶竟熱淚盈眶，嘴里不住地說：“謝謝！謝謝！”奶奶卻說：“不用謝！”
我的奶奶就是這樣一個省吃儉用，樂于助人的人，啊，我愛我的奶奶！
描寫人的性格的記敘文 篇34
別看我平時性格內向，喜歡一個人坐在座位上，其實，我是一個性格多變的人。
在家里，我勤快隨和，還特別孝順。我時常幫爸爸媽媽干家務活，還把他們逗得整天笑呵呵。有一次，吃完飯后，我對他們說：“今天我來洗碗吧！”爸爸媽媽聽了，喜笑顏開，夸我長大了。洗好碗后，我又幫他們按摩，爸爸說：“真舒服呀，一天的疲勞全飛到九霄云外去了！”我聽了心花怒放，手指捏得更賣力了。
別以為我一直這么好說話，生氣時那又是另一番景象。我像一只獅子，雙手叉腰，兩只眼睛里好像燃燒著熊熊大火，要把你吞沒。如果你反應快，逃走了，那我肯定會對你窮追猛打，直到你跪地求饒。那天，一位同學惹惱了我，我便對他使出我的絕招——獅吼功。那聲音大如雷鳴，嚇得他急急地溜走了。我窮追不舍，把他逼到角落，打得“頭破血流”。看著他可憐巴巴的樣子，我才消了怒氣，把他放走了。我得理不饒人的時候，確實很執拗。
在操場上，我變得格外陽光開朗。我想象著自己是一匹跑得飛快的馬，感受著撲面而來的風，舒適極了。跑著跑著，一天的疲勞就消失的無影無蹤。因為我的跑步特長，在校運會上還拿到過好幾次獎呢。更不用說，平時幫老師跑腿拿個東西，那真是來去如閃電，在上課鈴響時，進教室絕不會遲到。
這就是我，一個性格多變的女孩。你喜歡我嗎？
描寫人的性格的記敘文 篇35
大海正起著早潮，暗綠色的海水卷起了城墻一樣高的巨浪卷了過來，那陣勢像千萬匹奔騰的戰馬，對著敵人狂奔而來。當它們來到岸邊時，不斷地激起那雷鳴般的“轟轟”聲。
浪借風勢，如一行行展翅飛翔的白鷺；像一匹匹脫離韁繩的烈馬；似無數條怒吼狂叫的蛟龍，“嘩”地撲向海岸，濺起了一米多高的水浪，綻開萬朵晶瑩的水花，發出了“沙沙”的聲音，好似千萬個音樂家在演奏。
中午，大海狂暴得像個惡魔，激起了泡沫，失去了節奏。海浪沖激在岸上，發出了巨大的轟鳴，轉眼在石堤上撞個粉碎，“嘩”的跌了下去，像一個頹然的野孩子。海浪起伏著，剛平穩一點，又重聚力量，“啪”地一下，又出人意料地向石堤撲去，的仍是敗下陣來，只好無可奈何地緩緩退去。海浪嘩嘩作響，緊緊地抱著被風吹上岸的海藻。翻騰著浪花不斷地撲向堤上，痛苦地呻吟周圍，時不時發出幾聲怒吼，無數水滴，“嗒嗒”地落在路上。
傍晚，海變得安安靜靜的，只能聽到“嗡嗡”的聲音，像是大海在大哈欠。從遠處看，一望無際，而有時，它卻在你腳下輕輕訴語。
風比上午小多了，兇猛的大海也平靜下來，溫柔極了，輕輕唱著歌兒：沙沙沙……沙沙沙……沙沙沙……
到了晚上，海面上沒有風，也沒有浪，大海就像一塊藍色深厚的大玻璃，平躺在那兒……大還著野孩子漸漸入睡了……
描寫人的性格的記敘文 篇36
假如時光可以倒流，世界上將有一半的人可以成為偉人——納德
常人會重視生命的長度，而偉人注重于生命的密度。很少有人去思考生命的價值，許多人認為生活只是在單一地享受生命，而不知道生活，就是實現生命的價值的過程。
我們的生命都具有自己的特性，我們的性格千姿百態。人無完人，性格也會有它的缺點，但所謂的缺點往往又是自己的優點。美國作家羅杰？安德生在《每一種性格都能成功》的書中寫道：每個人的性格都有優點和缺點，一味去彌補性格缺點的人，只能將自己變得平凡；而發揮性格優點的人，卻可以使自己出類拔萃。的確，生活中這樣的實例很多。
動物一般都能明白自己的特性，都會有理性的自知之明，而人往往卻是不知趣，受到愚蠢與自負天性的左右，對于潛力無法能及的事情，依然會去無謂地堅持。盲目下的頑固，使自己歷盡艱辛，然而收獲甚微。
人生是獨一無二的，但走過的路卻是類似的，我們都同樣在走生到死的旅程，誰都不能例外。而這個旅程不斷地讓我們選擇是與否，使人生成為一連串選擇的過程，最終，選擇的累積影響著人生的結果。
我們不該嫌棄殘缺的性格，不要丟失充滿風格的個性，命運不是與生俱來就已注定，而是它跟著我們選擇的路，一直走向人生的終點。
描寫人的性格的記敘文 篇37
貓，是一種可愛的，性格多變的動物，如：機靈頑皮、慵懶貪睡、溫順安靜、牙尖爪利。
貓的機靈，在于捉鼠，只要鼠有一點動靜，貓那靈敏的耳朵便會知道的一清二楚，而如果鼠在附近，貓便會以閃電般，迅雷不及掩耳之勢，憑借速度優勢來捉鼠。而如果鼠在較遠處，貓便會輕手輕腳地走到離鼠較近處，再以驚人的爆發力捉鼠，以免不打草驚蛇。而若老鼠躲在桌底下，貓不會死等，而會用爪子抓，是老鼠倉皇逃竄時捕捉。
貓的頑皮在于毛線團。貓十分喜歡線團，它們有時會把線團的線搞得到處都是，或者綁在自己的身上，也許這是它們貓自有的一種娛樂方式吧！可它們有時會把線給吃下去，十分危險！所以一定要看好它。
貓很貪睡，一天二十四小時它至少要睡覺十二小時，可能它一生二分之一時間都在睡覺。如果你能把它給叫醒，它就會伸一個懶腰，然后繼續睡。
至于貓溫順安靜嘛！我感覺這只有在它睡覺的時候才可以用這一個詞來形容，其他時候裝乖只有三個可能：一它餓了，二它渴了，三想和你玩。
貓的牙齒很鋒利，爪子也很尖，可以輕易地把你的手指咬下來，或者抓你一條杠。所以別把它給惹毛了，不然醫院的狂犬疫苗等你駕到呢！
聽了我的介紹，你們知道貓的習性了嗎？如果知道了，就和它交個朋友吧！
描寫人的性格的記敘文 篇38
四季不同，四季的風姑娘也不同。
春天的風姑娘是溫柔可親的，也是天真活潑的。她輕輕的撫摸著我們的臉龐，就像母親用雙手在哄我們睡覺；她如絲如霧，在走過的每一處地方都留下淡淡的幽香；她會溫柔地給柳樹姐姐梳頭，把柳樹姐姐打扮成一個個漂亮的小姑娘；她也會調皮地叫醒沉浸在夢鄉中的小動物，讓萬物都重獲生機。
夏天的風姑娘是善解人意的，也是暴躁易怒的。當人們在烈日炎炎的太陽下大汗淋漓、心煩意亂的時候，她便會帶著一絲絲涼意走來，吹散人們心中的悶熱與煩躁。可是夏天的風姑娘也有暴躁的時候，她一旦生氣，便會引發漫天怒火，她折斷樹枝樹干，壓彎竹林花枝，把樹葉吹得滿大街都是……她咆哮，她怒吼，雷公公、雨婆婆也不得不出面勸解，灑下瓢潑大雨給她消暑解怒。
秋天的風姑娘是冷酷的，那些曾被她喚醒的花朵，在她的吹拂下，有的已經開始凋謝了。秋天的風姑娘也是熱情的，她讓蘋果露出燦爛的笑臉，讓稻穗穿上了金黃色的外衣，讓農民伯伯擁有了收獲的喜悅，讓大地媽媽變得更加絢麗多姿。銀杏樹葉被她吹得滿地跑，調皮的孩子們就去追吹落的樹葉；秋風帶來了涼爽，孩子們在秋風中捉魚摸蟹……整個秋天都彌漫著孩子們歡樂的笑聲。
冬天的風姑娘是刺骨的也是剛烈的。她把晶瑩剔透的雪花吹得漫天飛舞，她用一層又一層的冰凍住了河水，她把樹枝吹得光禿禿的，凄涼而又孤獨……
風姑娘不僅是溫柔可親的，也是殘忍剛烈的，但無論什么性格的她，我都喜歡。
描寫人的性格的記敘文 篇39
我，在學校里，我在同學的眼里就是一個活潑有余的“多動癥”患者，而在父母的眼里是一個膽小如鼠、不愛交際的男生。而在老師的眼里，我又是一個乖乖男，只會死讀書的書呆子。到底哪一個才是我呢？最知道答案的當然莫過于我啦！
說話特直的我
我，說話都不經過大腦的。自己心里想什么都會毫不保留地說出來。記得有一次，我讀四年級的時候，下課大家正玩得開心時，有兩位六年級的大哥哥來到我們的教室門口，無緣無故欺負我們班的同學，我沖到他們面前，大聲地對他們說：“你們憑著自己的歲數大，就來欺負我們，這算什么本事呢？”他們愣了一下，一邊走出教室，一邊對我說：“小屁孩，走著瞧！”
我的直也有壞處，我為此失去了一個要好的朋友呢！
那時，試卷發了下來，我考砸了。我的一個朋友來安慰我，他考得很好，是全班第一。我當時很生氣的說：“干嘛？裝什么裝？知道你比我考得好，別來這炫耀！”說完這番話，我有點兒后悔。那位朋友先是一愣，然后憤怒地說：“哼！你真是狗咬呂洞賓——不識好人心！”然后，我們倆一句話也沒有說過。
幽默風趣的我
我，是一個喜歡帶給別人歡樂的人。下課時，我看到蝌蚪和小庭在說話，我便輕輕地走到她們的后面嚇她們。蝌蚪發出了一聲尖叫：“啊！”我說：“喲！海豚音！”她們兩個笑了起來。我逗她們說：“瘋婆子！”結果可想而知，當然是被她們追著打啦！
怎么樣？這就是我！是一個實實在在，充滿個性的我！
描寫人的性格的記敘文 篇40
我們班上有一個叫鹿杉杉的女孩，她有一雙大大的眼睛，一對彎彎的眉毛，瓜子臉，櫻桃小嘴，草莓鼻，還留著一頭長長的頭發，一看樣貌就覺得她性格非常好。
她的性格很溫柔。記得有一次我去她家做客，我玩著她最心愛的玩具，玩著玩著不小心玩具掉在了地上壞了。我一看，心想玩了，杉杉一定會生氣的。杉杉回來了，發現她心愛的玩具被摔壞了，我不好意思地說：“對不起，我不是故意的。”她溫柔地說：“沒關系，我再買一個就行了，反正只是一個玩具。”
她也很大方。有一次，我去買文具發現沒帶錢，我問我的同學借錢，他們都不借。我又去找我最好的朋友鐘楚曦借錢，她磕磕巴巴地說：“不，不行，因為我要自己回家的。”但是過了一會我卻看見她買了一根冰棍吃。我正著急，鹿杉杉走過來說：“我借你！”她把錢給我。我說：“謝謝你，我下次還你！”她連連擺手說：“不用了，只是幾塊錢。”
她還很自信。有一次，她去跟同學們踢足球比賽，我們都在觀看比賽，有些同學勸她不要踢了，她說：“沒事，我一定能踢一個第一的。”同學們又勸：“上次有一個跟你一樣高的同學都踢受傷了。”鹿杉杉仍然堅持踢，經過她的努力，最后她真的踢了一個第一。
這就是我的朋友，好性格的——鹿杉杉！
描寫人的性格的記敘文 篇41
大家好，我叫沈柳希，我和爸爸是一個姓，我的名字里面有一個“希”字，它的含義是爸爸媽媽希望我每天開心。我今年10歲了，在赤壁路小學三年級一班上學，我是一個性格開朗的女生，現在是班里的數學組長、美術組長、值日組長。
我的個子長得高高的，大約是一米五，在班里排第二。我長著一雙水汪汪的小眼睛，一個小小的鼻子，我的鼻子特別靈敏。靈敏在哪呢？二年級有一次周末，媽媽帶我去山西路游泳，大約還有100米，就聞到了濃濃的消毒水味了。我的耳朵很靈，媽媽的手機有人打電話過來，我就立即告訴她。我有一張小巧的嘴巴，我的膚色是黃色的，可是龍的傳人呢！我的身材很勻稱。
我喜歡穿黑色的衣服，銀灰色的褲子和黑色的運動鞋，這樣看起來很簡單，讓人看起來很清爽。
我是一個性格開朗的女孩，有一次我上完廁所以后，看到老師在抱本子，本子上面有一點歪了，馬上就要掉了，我馬上跑到老師的邊上，跟老師說：“老師我來幫你抱一些本子。”老師說：“謝謝沈柳希。”我說：“不客氣，這是我應該做的。”說著我就幫老師抱到了教室。
我的愛好有很多，但是我最喜歡畫畫。每次我畫的畫都能被老師表揚，在學校還參加版畫社團，畫畫還考過三級證書，在班上當美術組長的原因就是畫畫好。
這就是我，性格開朗的我，快來和我交朋友吧！
描寫人的性格的記敘文 篇42
你看——她，一雙水靈靈的大眼睛，小巧的鼻子，粉嫩嫩的小嘴，讓她整個人盡顯可愛。同樣，她的性格樂觀開朗，她就是我的好朋友喜夢。
記得那次數學測試過后，她對我說：“這次的題好難哦，我有好幾道題都不會。”分數下來后，她果然只得了58分。但她沒有因為考得差而氣餒，反而笑笑說道：“我們去附近買個冰激凌獎勵自己吧！”我說：“可是分數那么差，怎能獎勵呢？”她說：“沒關系，分數下降，下次可以再提升，但東西不吃就會后悔的。”看著她無所謂的樂觀的心態，我真是哭笑不得。
還有那次上體育課的事兒，比賽跳繩，她因為不會跳，被罰單獨到一旁練習。課后，她對我說：“我認為那不是懲罰，老師一定能理解我的心情，我并不喜歡和大家混在一起跳。”我說：“你為什么總是如此開朗的去面對這些懲罰呀？”她回答：“我認為那不叫懲罰，叫做鍛煉，讓我記住只有努力才能追上大家的腳步。”
還有一次學校舉行表演活動，她第一個踴躍報名。她學過舞蹈，跳了最拿手的《天鵝湖》。那一天，她穿了一身白色的芭蕾服，簡直漂亮極了。當舞蹈進入最高潮的時候，意外發生了，她摔倒在地上，主持人急忙走過來扶起她，上前急忙詢問：“你是怎么啦？那摔著了沒有，疼不疼？”她卻笑著說：“沒事不疼！我真心對不起觀眾和評委，我真的很抱歉。”說完鞠了個躬，在主持人的攙扶下一步一步的走下了臺。
這就是她，一個開朗的人，一個樂觀向上的人，我的好朋友——陳夢佳。
描寫人的性格的記敘文 篇43
我的日子總是過得很拖拉，沒有絲毫的緊迫感。
這天下午，在放學回家的路上，我邊走邊玩。玩著玩著，我抬頭一看，呀，天都黑透了。我不慌不忙地往家走，等到按響門鈴的時候，已經是晚上九點了。磨磨蹭蹭地走進自己的房間，我一看墻上的鐘，呀，十點了！趕緊做作業吧。我把作業本攤在書桌上，拖拖拉拉地開始寫，這一寫就寫到了第二個星期天。當然，這一點我完全沒有意識到，我只覺得房間里的光線一會兒亮，一會兒暗……
期末考試快到了，我該好好復習了。我磨磨蹭蹭地翻開課本，忽然覺得頭上有點不對勁。一照鏡子，呀，蜘蛛都在我頭頂結網了！這也太臟了吧，我得趕緊洗頭洗澡。我開始找換洗衣服，足足找了半個月才找齊。好不容易進了衛生間，打開了蓮蓬頭，可因為我頭上已經積了太多的油垢、灰塵、小蟲子……導致水流根本穿不過頭發，它們直接從頭發上滑下去了！不過我又不趕時間，就這么慢慢沖著吧，臟東西總會被沖掉的。
不知道過了多久，我忽然聽到了媽媽的怒吼：“誰用了那么多水？出來看看水費單！自己想辦法去繳費！”啊？難道是我洗澡用的水太多了？我趕緊穿好衣服到客廳一看，呀，這張水費單居然是三個月前的！我居然洗了這么久的澡呀，真是對不起啦，媽媽！
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