小學記敘文（通用49篇）
大家一定都接觸過作文吧，尤其是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編整理的小學記敘文，歡迎閱讀與收藏。
小學記敘文 篇1
那一天，我正坐在一輛開往南山的地鐵上。在停靠福田站的時候，一位老爺爺走進了地鐵。地鐵上的位子剛好被坐滿了，而老爺爺卻站著，顯得特別孤單、格格不入。我猶豫不決地想：“要不要給老爺爺讓座呢?是要還是不要?”。這時候，一個一年級的小男孩站了出來，他把自己的座位讓給了老爺爺，老爺爺起初謝絕了，但是后來還是接受了小男孩的好意。這一幕讓我感到后悔，我為什么剛剛不給老爺爺讓座?在回家的路上，我一直在思考著這個問題。
一個晚上，我和媽媽一起出來散步，在散步到九點鐘左右，我們便回家了。在回家的路上，媽媽因為店里有事回去的店里了，我只好獨自走回家。我遇見了一個老奶奶，她手里拿著好幾個購物袋，里面裝的都是各種食品，在她肩上還扛著一袋10斤的大米。見此情行，我又猶豫了：“要不要幫提東西老奶奶呢?是要還是不要呢?”我又陷入了道德的抉擇，直到老奶奶回到自己的家后，我人就沒有想好到底要不要幫她。我再一次后悔了，為什么我在別人需要幫助的時候，沒有及時幫助別人呢?我陷入了沉思。
在經過兩次思考以后，我明白了：要做一個舍己為人、先人后己、助人為樂的人，不能做一個自私自利、幫助別人時一毛不拔的人。從此以后，每當我看到別人需要幫助時，我總會向他們伸出援手，像扶老人過馬路、看到垃圾及時撿起來……等等的好事我已經坐遍了。
小學記敘文 篇2
“凡是人，皆須愛；天同覆，地同載。”聽，朗朗的讀書聲早已從校園里傳來。瞧！大家都在抓緊時間，捧著中華經典，沉浸在書的海洋里。自從開展了經典誦讀活動，我們學校掀起了一股“讀經典，學經典”的熱潮。“少壯不努力，老大徒傷悲。”等名句成了我們互相激勵的座右銘。
回首讀中華經典的日子，我忍不住怦然心動。我對中華經典保持著一種綿綿不盡的情感，它使我開拓了視野，陶冶了情操，為我插上了心靈的翅膀，一路書香伴我成長。
小時候，我就在長輩們的教導下讀唐詩“春眠不覺曉”，吟宋詞“千里共嬋娟”。聽他們談論四大名著，從古詩詞中教我什么是做人的道理，生活的真知。可說句實在話小時候讀那些經典，總是似懂非懂的。拿起《三字經》，只知道“人之初，性本善”；放下了《弟子規》，也只學會了“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐”。不過僅是這一點，也讓我贏得了父母的夸獎，讓我小小的自尊心得到了極大的滿足，堅定了我閱讀經典的決心。就這樣，我被父母給“夸”上了讀經典的路。
后來上了幼兒園，那時老師教我們《弟子規》，雖然絲毫不懂是什么意思，但讀起來如小河流水，回到家給爸爸媽媽背誦更是滾瓜爛熟。每到課間休息時，我和幾個好朋友都手拉手放聲背誦，“弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信。”低年級的小朋友見了，投來了羨慕的眼光，我們心里美極了！
去年學校要選學生參加全市的經典誦讀比賽，我有幸被選中，便在老師的指導下再次那么真正地走進經典。漸漸地，自己已能從中慢慢體味要義，發現“書中實有黃金屋”。“三人行，必有我師焉。”“溫故而知新”字字句句鐫刻在我心間，留下一道道深深的印記；點點滴滴淌在我心坎，仿佛是涓涓細流滋潤我的心田。經典，讓我這只羽翼未豐的小鳥逐漸成長起來，收獲了快樂與成功。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我想，經典，大概就是要告訴我們這個意思吧。
在閱讀經典中，我與先賢對話，與圣人談心，從經典那里，我得到了許多的教益。一本本好書，一個個好句就像一杯香茗，無時無刻不散發幽香。《論語》，《十萬個為什么》，《三國演義》閱讀經典，扇動心靈的翅膀，經典的好書一本接一本，伴隨我一路成長。
小學記敘文 篇3
達門緊閉著，四周靜悄悄的。我在門外徘徊了很久，終于鼓起勇氣走上前去。
我膽怯地伸出手去按門鈴，可又因恐懼本能地把手縮了回去。我緊張地在門口來回晃悠，心想：去呀！去呀！是你先做錯了事的，快去道歉呀！心中仿佛鉆進了小螞蟻似的，慌亂得不知該如何是好。我小心翼翼地伸出手，慢吞吞地敲了敲門，可聲音比蚊子嗡嗡叫還小，就是站在門口的人也聽不見。這時沉默已久的良心蹦了出來，我的腦海里浮現出她照顧我的一幅幅圖畫：平時在我傷心時，只有她安慰我；當我高興時，她也替我開心；我想要什么時，她也會毫不猶豫地買給我。現在我卻為了一件很小的事和她吵架。我開始自己恨自己了，為什么要和她吵架，想到這我不由得慚愧得低下了頭，心中泛起一絲絲難過和不安。同時良心也在譴責著我：“不應該那樣的，她給予你那么多無私的愛，無論你付出多少也難以回報，你還和她吵架。去吧！悔過吧！千萬不能做一個不孝順的孩子。”
我轉念一想，世上無難事，只怕有心人，又重新抬起了頭，很自信地敲了敲門，緊閉的大門打開了，媽媽正在房間里看書。當時，看見我進來了，先是一愣，然后陰沉著臉看著我，說：“你知道今天犯的錯誤了嗎？”我看到媽媽這樣的態度，趕緊對媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了，我以后再也不惹您生氣了！請原諒我的過錯！”當說完這一切后，我如釋重負似的松了口氣。
媽媽深情地撫摸著我的頭說：“好孩子，其實媽媽并沒有生你的氣，而是媽媽要考驗你是不是一個真正的男子漢，在做錯事的情況下能否敢作敢當！勇于承認自己的錯誤”。
小學記敘文 篇4
每周六晚上，我們都會去逛夜市，因為我喜歡夜市熱鬧的氣氛，尤其是店家熱情的叫賣聲，讓我感受到大家都很認真的做生意。
夜市里人聲鼎沸，攤位總類眾多，令人目不暇給，其中我最喜歡的美食是東山鴨頭。老板熟練的將我所挑選的食物放到油鍋里炸，噗滋噗滋的聲音也成了另類的音樂。幾分鐘后，食物被撈了起來，老板娘便用俐落的刀法將食物切成一塊塊的，再灑上美味的胡椒粉，就是令我垂涎三尺的美食了。
填飽肚子后就是我最期待的時刻，挑戰夾娃娃機。琳瑯滿目的娃娃總是吸引著我的目光和欲望，投下十元硬幣，再操作著手搖桿，瞄準獵物，按下按鈕，爪子緩緩下降便捉起獵物，甩到洞口，獵物就被我捉走了，這是我最大的成就感，而且我常常滿載而歸喔！
星期六是我一周當中最快樂的一天，因為逛夜市不僅可以嘗到美食，還能獲得玩具，最重要的是，工作壓力很重的媽媽可以暫時將壓力煩惱拋諸腦后，和我共享夜市的歡樂時光。
小學記敘文 篇5
“世上只有媽媽好，沒媽的孩子像根草……”每當弟弟妹妹唱起這首歌得時候，我都會想起我那為我無私奉獻得母親。那些皺紋總是喜歡往母親臉上跑，母親的腳不會停，它總是能為我每天都跑來跑去
有一次，母親為了我，到街上每一家書店給我買復習資料。
那時一個星期六的早晨，母親得知班上只有我沒有復習資料，而且書店都沒有賣這種資料的時候，母親立刻放下手中的活，披了一件衣服，換了鞋，擰起皮包就上街給我買復習資料去了。我在家等了很久，但還是不見母親來家，突然下起了雨，雨越下越大，使我開始擔心起母親起來。終于，過了一會兒母親終于來了，而且用衣服裹著復習資料，而自己卻被大雨給淋濕了，看著母親這個樣子，我的眼眶紅潤了。
還有一次，母親為了我，昏倒在診所里。
有一個星期五，外面下著大雪，我坐在爐子旁朗讀課文，母親在一旁打毛線，我突然覺得眼前有一點花，好像看不清楚了，后來就昏倒趴在爐子上了。母親看見后，馬上背著我打著傘就往小區旁邊的診所跑去，一路上母親都把傘擋在我身上，母親自己卻盯著鵝毛般得大雪。終于到診所了，媽媽抱我坐在沙發上以后就昏倒了，醫生把我和媽媽撫進里面去打針了。我模模糊糊看見母親的樣子，我流下了眼淚。一股暖流回蕩在我心中。
我終于知道什么叫母愛，母愛就是一件溫暖的大衣，讓你永遠都感到溫暖，它永遠保護著你，讓你沐浴在幸福中。
小學記敘文 篇6
新年剛開始，杭州市東園小學第二屆象棋親子聯誼賽就打起了戰鼓，一大早我就懷著激動和緊張的心情來到學校參賽。
比賽開始了。第一輪，我對戰三（3）班的一位同學。當時，我還有點兒緊張，因為是第一輪，還沒有真正進入狀態，結果勝負超乎我的想象，我三下五除二就贏了對方。我立刻收拾好棋盤，用像風一樣的速度撲進媽媽的懷里，告訴媽媽這個好消息。
自從第一輪得勝以后，我心里就有了底氣，不再像之前那么緊張。等到上午的三局都下完之后，我高興得不知道自己要說什么了，反復地對媽媽喊著：“媽媽，三連勝！”生怕身邊的人沒聽到似的，我在媽媽旁邊又蹦又跳，樂開了花。
吃完中飯，要準備下午的比賽，等我到了比賽場地，才發現比賽已經開始了。我急匆匆地向座位跑去，不出所料，我是跟三（2）班的同學下，真是棋逢對手啊，上次比賽，我就輸了一局得了第二名，就是輸在她的手上。這次，我要小心謹慎了，我一定要爭取贏過她，為自己爭口氣！可是為什么偏偏在這時候和她下呢？我氣都來不及喘就要開始下棋了。我只好馬上調整心態，讓自己靜下來，認真地下好這盤棋。經過一翻廝殺，好險啊！我竟然贏了，真是出乎意料！第五輪，我又贏了。我想，自己今天怎么那么厲害，一共五局，居然全贏了，太神奇了！
等到頒獎那一刻，我不出所料地得了三年級女子組的第一名，三年級男子組和家長組的第一名也在我們三（4）班，班里還有其他兩位參賽同學也得了名次，我們班真是太牛了！在回家的路上，媽媽給我買了一塊小蛋糕，作為獎品，我的心里美滋滋的。
小學記敘文 篇7
每當看到同學玩魔方，就總覺得玩魔方很有意思。還能在同學面前炫耀。魔方是一門技術活。想當初我一面都拼不好，可現在我拼五階魔方易如反掌。喂！這是為什么呢？請聽我慢慢和你敘述。
家里有個三級魔方，三級魔方看看似簡單，其實復雜。我買下三節魔方之后都沒有玩。因為看起來實在太簡單了。我就買了一個四階魔方。四階魔方看起來還是很簡單。可是剛拼起來，另一面就錯開了。我會拼三節魔方這是一個同學教我的，四節魔方怎么就這么難呢？完全不是一個套路。
我想拼魔方的心情。我很想拼好四階魔方向同學們炫耀。可是四節魔方非常難拼。那我只好求助網上了，我在網站上搜了一個拼四階魔方的視頻。結果很多我隨便選了一個看發現那個人，很是牛。我就跟著他學。
但是，聽著就聽亂了。拼著就拼錯了。我只好從頭再來，再來的時候我稍微的能拼了。但僅限于剛入門的那一點。我越學越來勁認識越快，拼的就越快，一個，兩個，三個，清一色。我拼好一個面我拼好了，白面還有五個面，沒事，那就學唄趕緊學拼魔方，我廢寢忘食，甚至連復習都忘了。每天晚上回家寫完作業第一件事就是學魔方。等我大功告成之后魔方拿到學校，召集來同學。
叫我給他們炫耀。我飛快地將魔方拼好。他們一個個目瞪口呆我更得意了我神情昂讓，甚至還有同學要當我的徒弟。我才不讓他們當呢。我這水平唉！
其實學魔方還是很簡單的只要你堅持，你努力，你認真一次仔細。學會它，并不是一件什么難事。動點腦子。不僅活學活用，而且還有把你的水平更一步提高。
小學記敘文 篇8
老師不在時，單機一定不安寧，看過安靜優秀的班級可是你看我們班的紀律嗎？
在一次英語課上，一名看起來頗有教學方法的資深老教師，找到正在教課的英老師，英語老師看到那位老教師后，連忙趕出去，之后要一起下樓梯，去往它們的目的地。我們瞬間就很激動，沉住氣等著老師的離去。
愛玩調皮的男同學們見老師的影子一不在視線里，就一個個開始回頭，講話生物阻擋一氣呵成，也不管，班長大氣紅了的臉，只是在瘋玩。而女生們，有的寫作業，趁著別人在玩，自己努力交作業先完成。還有的女生嗎？一個個都聚在一起就像男生們那樣，只不過更注意方寸。他們圍在一起討論自己喜歡的明星，自己寫的歌曲，游戲，等等。突然，有人叫道：〃老師來了。〃隨著一聲不知是誰發出來的聲響，頓時全班鴉雀無聲。大家向門口一看，沒有。向講臺一看，空無一人。看看魔術座位上正在偷上的男同學，一下明白是怎么回事兒了。大家怒視了他一眼后，又繼續討論，玩耍。大家玩得不亦樂乎。
后來，老師真的來了。看到我們在瘋玩，勃然大怒。罰我們站了五分鐘，我們也吸取了教訓，已知錯的樣子面對著老師，而老師，也就消氣了。
小學記敘文 篇9
有一種力量能讓嫩綠的小草頂開頭上龐大的石塊，只為迎接生命里的第一縷陽光；有一種力量能讓平凡的蠶蛹掙脫繭的束縛，只為開始生命中的第一次飛翔；有一種力量能讓生命短暫的夏蟬蛻亮歌唱整個夏天，只為創造生命中的第一次輝煌；有一種力量能讓堅強的人戰勝巨大的困難，只為收獲生命里的第一次成功。這種力量，響徹大地，它便是——信念。
生活中，我也曾選擇了信念。那天，我和爸爸去爬山。剛爬到半山腰，那沁涼的山風，此刻變得熱乎乎的，那空氣中也夾雜著熱，十月的天氣并沒有完全轉涼，太陽一出來，我就渾身冒汗，又熱又累，難受極了！要不要繼續爬上去？我陷入了兩難之中，人們常說：無限風光在險峰。可我這么累，有風光又如何？我的腦中似乎有兩個小人在吵架：一個小人說：“別爬了！這么累，有這么熱，實在不值得在爬呀！”另一個小人說：“加油啊！遇到困難不要退縮！要選擇信念呀！”對，沒錯，面對困難要選擇信念。堅持不懈才對呀！我一咬牙，奮力想頂端爬去。
信念是人們心中對希望，它能喚起人們對美好事物的向往，激勵人們擺著百折不撓的精神來追求。堅定信念，成就未來。
小學記敘文 篇10
一天，小飛對小天說：“我們去玩游戲吧。”小天問：“玩什么游戲呢?”小飛說：“我們玩一個打仗的游戲吧，游戲規則是：用棒子碰到對方就算勝利。”于是他們各自拿著一根棒子就跑出來。
開始游戲了!小天一直追著小飛打，小飛只好用棒子來抵擋對方的棒子。過了不久，小飛抵不住了，只好一溜煙逃跑。小天看了馬上就跑去追小飛，小飛眼看小天就要打到他了，就往邊上一閃。沒想到小天一不小心就打到了老爺爺手上的菜籃子上，老爺爺手一歪，籃子里的東西撒了一地。
老爺爺見了，大聲叫道：“小朋友，你們怎么可以玩這么危險的游戲，看，你們把我的菜籃子都給打翻了。”小飛聽了老爺爺的話，看著地上的菜，小聲地對小天說：“我們逃跑吧!不然肯定會被罵的!”小天對小飛說：“我們是少先隊員，老師也跟我們說過，做錯事要知錯就改。我去向爺爺道歉吧!”
小飛聽了小天的話，趕快和小天一起跑到老爺爺面前鞠了個躬，說：“對不起!老爺爺，我們不會再玩這個游戲了。”倆人說完，就迅速地蹲下來，把在地上的白菜、胡蘿卜和土豆都放回籃里，把籃子拎起來，送老爺爺回家。老爺爺看見了，說：“你們能知錯就改，還是好孩子!”
小學記敘文 篇11
我們的學校建于1992年，總占地面積平方米，建筑面積5300平方米。學校現有6個年級29個教學班在校學生約1600名。在崗教職工72人，其中大專以上學歷教師67人，占教職工總數的小學高級以上教師36人，占在崗教職工總數的50%。
近年來，烏蘭小學在上級教育行政部門的正確領導以及社會廣大家長的關心支持下，以“打造品牌烏蘭”為突破口，營造濃郁的文化氛圍與和諧的人際關系，形成了民主團結、開拓創新、奮發有為的和諧團隊。在德育工作中，強化管理，以“少先隊活動”為重點，以“養成教育”為切入口，注重對學生進行行為習慣、學習習慣、衛生習慣的養成教育，通過實施學生“紅色計劃”檢查制度、班主任月工作考核等系列工作，加強了學生的思想道德品質。而豐富多彩的誠信、環保、法制及感恩活動，更使學生在實實在在的活動學會做人、做事。在教學管理中，“以人為本”的效能管理原則和重在激勵的管理原則下，教師立足課題研究，重實踐、重參與的教師參與課題實踐；在深化課堂教學的改革中，重質量、重創新，教師獲得了長足的專業發展，現學校擁有市區學科帶頭人6名，各級各類教學能手10名、教壇新秀8名，多項實驗課題通過國家、自治區、包頭級驗收，現正在新的課程改革的實驗中推廣、運用。
幾年來，烏蘭小學內強了素質，外樹了形象，學校先后進入包頭市、自治區兩級義務教育示范學校，自治區現代教育技術先進學校，自治區現代教育技術實驗學校，全國紅旗大隊等，可以說烏蘭小學近幾年的教育實現了跨越式的發展。
這就是我們的烏蘭小學，你們覺得它可愛嗎？
小學記敘文 篇12
我媽媽的理由很多，都快要破吉尼斯記錄了！
記得有一次，我想讓媽媽給我買平衡車，媽媽說：“等你生日的時候再給你買！”生日終于到了，我對媽媽說：“現在總可以買了吧！”媽媽說：“平衡車沒用，玩起來還挺危險的，還是打印機比較有用！”我不耐煩地問：“那什么時候才能買平衡車呀？”媽媽想了想說：“嗯……等你鋼琴考級通關！”等到了考級過關，媽媽終于沒有理由了，給我買下了平衡車。
還有一次，我還很小，爸爸媽媽要出去吃晚餐，留我和奶奶在家里，爸爸媽媽說：“我們要去加班！”我想：爸爸媽媽出去加班也沒辦法，我也不能跟著去呀！那天晚上因為一直惦記著他們什么時候會回來，所以我一點睡意也沒有。后來我才發現他們是出去吃晚餐，我怎么這么傻呢，這么容易上了父母的當！
小學記敘文 篇13
“砰”在講臺上響起，這才知道生物老師早已來到班級，無論聲音再怎么大，那圓圓的臉上依然笑瞇瞇的。
強烈的陽光射入教室，但費勁心思也學啊射入他那看似緊閉的，卻靠那一條縫緊盯著我們的眼睛里。
總有兩根高傲的頭發在最高處挺立象動畫片中的人物在那炫耀那頭頂的獨特。這兩跟頭發使生物老師在我們的眼中更高更令人快樂。
“喂，找什么呢？”一位學生被老師寫威言的語氣咋的兩手發抖。只得用那蚊子似的聲音顫抖地說了一個字“書（叔）！”嗎圓呼呼的臉上充滿了你狡猾的笑容，“叫舅也行！”
星星有一天，兩個人一起去吃飯。一個人對另一個人說：“你想提什么要求我都滿足你，不論是‘星星’還是什么！”另一個人說：“我要星星!”第二天那個人去了非洲，幾天過去，另一個人收到了一個快遞包？正在疑惑，忽然看到一張紙，上書：“送你的‘星星’，喜歡嗎？”打開包裹，一個碩大的黑猩猩蹦了出來，有力的雙手錘打自己的胸脯！嚇得她尖叫著：“啊！你個壞人，還說是答應我一切條件，可這是什么啊，這簡直是謀殺啊！”數天過后…
“你想干嘛啊？你是要謀殺我把，還說是我朋友！”那人沖他朋友喊到，“額，這也是我的一片好心啊！這用ems郵這‘星星’我可這是冒著生命危險啊！”…...
“謝謝...…”
小學記敘文 篇14
已經記不得這是多少次獨自走在回家的路上。曾經為了有人陪，我幾次跟星星約好。可惜，她趕不上我，永遠都是。她說她在5樓，下樓比我四樓的難度大得多。我也有幾次都在教室磨蹭到人走掉了三分之一以后才出發，但是依然看不到她，于是我放棄，然后繼續一個人的旅途。
前一陣子，一直都是跟日天、豆豆一伙跑的，他們一隊都是男生，唯獨我一個女生。但是我完全不在乎。可就是因為芍那天的一句話，我寧愿一個人走在昏暗的路燈下，一直靜靜的，一個人但是這樣的旅途堅持了最多一周吧。我不是一個甘愿寂寞的人，而且永遠也都不會愿意一個人獨自寂寞。于是，在放學取車的時候我又開始四處張望，去尋找豆豆他們。以至于每次都沒空再去看地，然后深一腳淺一腳的亂踏可就是因為一周沒跟他們一起走，我發現我找不到他們了，或者說五天只有兩天才能見到。余下的那三天，依舊是我，一個人的，旅途。
每每那時，我便把車騎得好慢好慢，所以平日里抖得快要散架的車一點聲音都沒發。而我，則是癡癡的望著遠方，空洞、呆滯就這么失魂落魄的回家，然后坐在床頭，抱著書，漸漸睡著。
這就是我高中的生活？是吧。
早上在睡夢中梳頭洗臉，然后用最快的速度沖向學校，以至于車子震得快要散架。早讀開始昏昏欲睡，頭一次次的抬起、沉下。第一節課前去吃飯，然后在第三節課快下的時候餓肚子。第四節課有時會很困。熬到放學，在教室大叫威威快走，然后在樓梯上邁著小碎步吃完飯，速度的調轉車頭，沖向學校。然后每次打著學習的旗號說上一個小時的廢話。下午的時間多半是困的，然后就是和睡神殊死的搏斗。放學鈴一響，再次沖出門，往家趕。吃完下午飯，沿著中午走過的路再次前往學校。一個不小心，就又該上課了。每節晚自習下了，我便跑到陽臺上，怔怔的看著天空，然后開始猜想今天的星星從哪出來。或者，跟五樓的朋友們開始喊話。我大聲的吼著，都沒有人再敢站在我身邊。
高中的我開始刻意不去記別人的名字，我也沒有主動去交往。于是，很多次都可以看見我一個人走來走去。看著別人都是一堆一伙的，我卻依舊是一個人的旅途。
高中的課程怎么就這么難啊？我怎么搞都搞不定呢！真是急人！
那天跟MM在車棚相見，然后我們擁抱。那樣的感覺真的好溫馨，心里好舒服，這么兩天我都忘不了。
前兩天還跟ls聊天來著，我問他我是什么樣的人。他說感覺怪怪的。就是親近的時候近的很，但當一段時間不聯系之后，就會感到疏遠的不行，怎么拉都拉不回原來的感覺。我尷尬的笑笑，然后說：就是就是。我不想放棄任何一個人。然后現在，我學著跟人打招呼。
最可憐的實驗品就是牙牙了，他肯定被我折騰的沒脾氣了。嘿嘿，我看見熟悉的人就是：howareyou？不論他理不理，我都笑笑。對了，軍訓這兩天還跟袁朕打招呼了呢，他講述他的經歷是真是逗死了，好像教官就是看他不爽一樣，呵呵。
新班級的人雖然都沒有刻意接觸，但是好人真的還是不少，那個Y-3，狼王以及經常笑的跟彌勒佛一樣的呵呵呵，恩，還有好多呢，我精神病院的那些逃跑的病人們其實啊，都不錯。
一切，順其自然好了。
那么，讓我繼續一個人的旅途，或許在都個特定的時間，特別的地點，我就能遇上一個同路的人！
小學記敘文 篇15
“始于足下，博覽群書”，上年9月份，上海市幫我上一課。
我非常有興趣的便是世界博覽會了，在其中最要我癡迷的便是英國館了。聽說，美國的綠色植物是全球數最多的，英國館上面有60多萬元根夾層玻璃柱子，如同一個大倉鼠。每根柱子里都存有很多種籽，并且這種種籽沒有一個是反復的，每根柱子里的植物的種子全是獨一無二的，這十分令我吃驚。這種種籽的外觀設計千姿百態，有的像倉鼠，有的像核桃仁，有的僅有2.3mm大，有的卻有好3厘米……
上海市也有亞洲地區第一高樓——“環球中心”。它有486米多，頂部還有一個觀望臺。立在上邊，能夠猶豫上海市同城的風景。電動觀光車上的大姐還說，有的人還能夠在觀望臺上高空跳傘呢！
玩兒完了陸上，該去深海看一下了。走入上海市海洋館，一片片的魚在我眼下擺動。在其中我非常欽佩的便是中華鱘了，假如老外把中華鱘捉到國外去得話，中華鱘就會歷盡艱辛游回我國來。并且中華鱘是中國一級保護動物，也是中國國寶。最殘暴的魚就是食人魚了。食人魚又叫“銀鯧”，它的口中有20-30顆5mm的牙，這種牙十分銳利，能夠咬掉硬實的鐵漁鉤。假如把一塊肉放入食人魚群中，無需幾秒鐘，這方面肉就只剩尸骨了。但食人魚是群居動物，假如把一條食人魚獨立放入魚缸里，它就越來越膽小如鼠了，你只需輕輕地碰一下玻璃缸，它就會躲進另一邊去。
在這個艷陽高照的早上，上海市幫我上一堂栩栩如生的課。簡直“始于足下，博覽群書”啊！
小學記敘文 篇16
我曾養過不少狗，但這些狗要么是送人了，要么是跑走了，養狗讓我遺憾的事真不少。在這一些狗中，我想我對不起的就是一只叫瑞拉的小狗了。
瑞拉是一只黑白相間的中華田園犬，說白了，就是一只土狗，雖然品種不咋的，但它卻十分聰明。就是這只名叫瑞拉的土狗陪著我度過了二年級的時光。
不過，天有不測風云，有一天，我媽突然對我說要把瑞拉送走，說什么會影響學習，怕我玩物喪志，還說夏天狗容易得狂犬病這一類的話，這還沒關系，其實我當時只要努力反駁就行了，可我那時竟然沒有堅決反對，而是莫名其妙地同意了，過了幾年后，我再想起媽媽說的話，卻發現她的話漏洞百出。
哎，如果我當初沒有同意把瑞拉送走，也許現在，瑞拉也不會落下個生死不明的下場。
我真的好后悔，現在在路邊若看見一只黑白相間的土狗，我都會上去仔細判斷它是不是瑞拉，因為我太希望瑞拉還活著，還可以回到我身邊。
經過送走瑞拉這件事后，我認為我自己可能是不適合養狗了，因為我每一次養狗都不能把狗養到老死，總是莫名的就失去聯系了。
親愛的瑞拉，我真的好想你，也許你已經老死了，也許你還活在世界的某個角落，我真希望你可以回到我身邊。
小學記敘文 篇17
看了題目，你會問：“湯姆是誰呀？他有什么了不起的地方呀？”
哈哈，我來告訴你。湯姆是著名小說家馬克。吐溫筆下的一個小學三年級的小學生——湯姆。
他活潑可愛、有時還有點頑皮，愛耍點小聰明的！有一天，湯姆逃學了，回家的路上，又和一個新搬來住的小孩子打了一架，以至于他的姨媽—波莉姨媽懲罰他星期天不許上街玩，而是去刷墻。要刷完一面三十碼，九英尺高的墻，對于一個只有那么一點大的小孩，真是談何容易啊！然而湯姆略施小計，楞是讓別的小孩用他們手里好玩的東西來交換才讓他們刷墻玩，來滿足他們的好奇心，這些小孩被太陽曬的一身臭汗，而湯姆呢？卻在大樹下的陰影下乘涼并享受他的戰利品呢！墻刷完了都沒到吃午飯的時間，而不知底細的波莉姨媽還獎勵了他一番呢。
可是你會問：“這說的是他頑皮和耍點小聰明，他有什么了不起的地方呢？”讓我慢慢說來。湯姆雖然很頑皮，但有時他也很勇敢。有一天，惡棍喬埃為了報復死去的法官，要讓他的妻子毀容，幸虧湯姆挺身而出，告訴了法官的妻子和鄰居，一起趕跑了喬埃。還有一次`，湯姆和新同學貝蒂以及同學們一起去野餐，湯姆和同學們一起到不遠處的一個山洞里去玩，湯姆和貝蒂一起走著，邊走邊看，走著走著，他們迷路了，但是湯姆并沒有害怕和慌亂，他一邊安慰正在大哭的貝蒂，一邊尋找出路，他一共試
了三條路，終于找到了出口，并且還發現了喬埃藏寶的秘密，第二天，他和哈克一起去挖出了寶藏，一共有一萬兩千美元呢！面對兇殘的壞人，湯姆并沒有害怕和后退，而是利用自己的機智和勇敢來戰勝敵人。
難道你不覺得他了不起嗎？
小學記敘文 篇18
“書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“多少人通過讀一本書而使生活翻開了新的一頁！”……這些名言告訴我們書對人們的重要。
一次，放學后我坐到公交車上便看起書來，像魚兒似的在書的海洋里遨游。“叮——”，電話鈴聲將我從書的海洋里扯了出來：“你在哪兒呢？都快一點了你還沒到家！”“我在……”咦！車里怎么沒幾個人呢？仔細一看，原來我早已坐過了站，快到終點了！我只好下車又坐公交返回。
讀書可以開闊眼界。翻開一頁，我看到了法國的埃菲爾鐵塔;又翻了一頁，我看到了萬里長城，就這樣我一會兒上東北，知道了那里的寒冷;一會下海南，領略了哪里的炎熱……合上書頁，我還置身于家中，但是我的心卻已環繞世界。
書很輕，但書中的知識很重。書籍是滿載著知識的小舟，載著簡練的詩歌，載著優美的散文，載著情節曲折的小說向我駛來，我們的大腦是它們的岸。當我卸下那沉重而價值不菲的貨物時，我感受到了日益充實而成長的快樂。
書無味，但我常聞到書里的各種氣味。當我領略到故事的主人公奔跑在草原上時，我仿佛聞到了花草的芳香;當他在大海里游泳時，我仿佛聞到了海風咸濕的氣味;當我看到果農在開心地摘果子時，我仿佛聞到了水果的甜香;當我看到一家人團聚，我仿佛品嘗到了飯菜的濃香……
小學記敘文 篇19
上幼兒園時，爺爺最喜歡和我下棋。那時，我連棋子也不認識，更別說怎么走了。爺爺就先開始教我：“這是車，這個是馬，這個是炮……”我看著棋子，懵懵懂懂，是懂非懂，不管是紅棋，還是黑棋，抓著棋子就走。爺爺看到我“下棋”,笑的跟個孩童似的，說：“我們家娃娃可真會下棋，連爺爺我都甘拜下風嘍!”我當時聽不懂爺爺說的是什么意思，看到爺爺笑，我也跟著傻傻地笑了。
上小學時，爺爺還是喜歡和我下棋。此時的我在爺爺地長期熏陶下，漸漸明白了“象飛田馬走斜，車行直路炮打隔”的棋路規則。每次下棋的時候，我總是“贏”，爺爺總是“輸”。他還贊不絕口地夸道：“我們家菲菲啊，真是會下棋。連爺爺我都甘拜下風嘍!”聽到這句話，我就會情不止禁地傻笑。可，爺爺真的比我弱嗎?我好像明白了些什么……
五年級時，爺爺蒼老了許多，身子也大不如以前，經常不是這兒酸，就是那兒疼，但爺爺仍然喜歡和我下棋。有一次，爺爺去買菜的路上，不小心摔了一跤，手骨折了。我接到了媽媽打來的電話，等到放學鈴一響，我健步如飛地奔回家中，看到爺爺在搖椅上睡著了，才松了一口氣，心里的大石頭總算落地了。我拿來象棋，擺好。可能是爺爺被我拿棋盤的聲音吵醒了，我連忙說：“爺爺啊，我們來下棋吧!”“好啊，好啊!”爺爺高興地連聲回答。這次，我終于讓爺爺贏了一局。我對爺爺說：“爺爺，您是不是摔一跤后棋技變得厲害了?”
小學記敘文 篇20
媽媽說，外公去了天堂。
在很小的時候，似乎就聽到有人說過，人死后就會升到天堂。出于童年的幼稚吧，我曾想象過那是個美麗的仙境，是個在藍天之上的地方，路上金光璀璨，無數的天使在嬉戲。有小鳥，有花朵，有潺潺流淌的小溪，可我卻從來也沒有做過類似的夢。我想，今后我會常常夢見天堂，因為我最愛的外公去了那里。
最后一次見到外公，是在外公臨終前，外公呼吸艱難，生命垂危。我望著外公浮腫又布滿皺紋的臉，輕輕地呼喚，外公可能聽到了我的呼喚聲，但卻再也睜不開眼了。我不敢相信，最愛我的外公就這樣悄無聲息地離開了。
我坐在一旁，對旁邊的事毫無知覺，在內心深處深深地向外公道歉，對不起，外公。當您生病住院時，媽媽為您忙得團團轉：做飯，喂藥，我卻沒有去看您的念頭，拼命地學習，只為了那些瑣碎的小考。有閑暇時間，我會帶上耳機，聽那些咿呀亂叫的說唱歌曲，或是手指在鍵盤間穿梭。有時也會愜意地躺在床上聽窗外的喜鵲在樹葉間喳喳地叫。您在病床上，或許正盼著我去看您。我卻讓您失望了。
在我小的時候，您和外婆住在農村，媽媽爸爸忙于工作，把我交給你們照料。那時外公在園子里種了茄子，豆角，黃瓜等很多不打農藥的綠色蔬菜。每次炒上幾盤，我總會狼吞虎咽地吃上一碗飯。還總說外公種的菜好吃，外公聽到笑彎了眉毛。
外公知道我愛吃櫻桃，特意種了一棵櫻桃樹。初夏的時候，當一顆顆小巧玲瓏的櫻桃紅滿枝頭，我總是忍不住摘下一顆嘗嘗，酸酸澀澀的，又有一股泥土味，雖然沒有那些紫紅紫紅的市場貨那么沁甜可口，可在我心中，卻別有一番的滋味。
外公總是和別人夸口說他養了一幫孝順的`好兒女。個個都孝順體貼。大姨每個星期都要看外公一次，給外公帶一大包糕點水果。外公總是先給我吃，還和我說，我這一把年紀了，吃什么都是吃，你多吃點，外公疼著你。你長大要好好學習，像你媽一樣孝順我啊。我重重地點了點頭望著外公那張質樸，慈祥的臉，我發誓長大一定要給外公買一輩子也吃不完的好吃的。
家里人忙著給外公料理后事，誰也沒有注意到我，我悄悄地走出了房間，我不想看到停止呼吸的外公，更不想讓家人看到我淚水模糊的臉。外公啊，您還記得說要給您買東西吃的小外孫女嗎？還記得那個在您累了的時候幫您倒水的外孫女嗎？她也在想您。
外公，最最親愛的外公啊，在夢中的天堂里，愿您過得更好。
小學記敘文 篇21
迷，是一種態度，一種沉醉于事物之中的態度。聽父母說。在我小的時候，非常沉迷于音樂之中。每每聽到悅耳的音樂聲，我總會沖到他們面前，不停地向他們賣弄起來，她們要是不想看，我便一直在他們身邊吵鬧個不停，他們只好免強看一下……而現在的我也不例外，他們常常叫我“小歌迷”，在我的記憶中有兩件事讓我難以忘記。
記得有一次因為參加活動而到家晚了。正巧媽媽也剛到家：“你不一直想去演唱會嗎？一會兒就去實現你的夢想。但你要快點寫作業，聽見沒？”我一聽到“夢想”急忙答應了，可話一出口，我便后悔了，望著似乎可以直沖云霄的作業，我十分心虛。心中暗自的想：怎么這么多作業呀？這可怎么辦？可這世間哪有賣后悔藥呀，更何況這是我心心念念想觀看的演唱會呀……我自己鼓勵自己：加油！勝利在望了……費了九牛二虎之力，可算是完成了！再動動那“戰斗”已久的手，早已不聽指揮，動都動不了了！
在那天之后的一天中午。那天，我一個人在家，還不到午飯的時間，可肚子早已唱著“空城計”了，為了不讓自己餓肚子，我親自來到廚房“下廚”。說是“下廚”，只不過是把早上媽媽為我做好的飯熱一下而已，伴隨著一聲聲“叮”，一個個飯菜都帶著熱氣上桌了。最后便是加熱米飯，因為米飯要加熱的時間久一點，我便先來到桌子上吃菜。可吃著吃著竟然把這個事忘記了，之后聽了會兒平常愛聽的音樂。便不知覺睡著了……再睜眼時，爸爸已經站在我面前了，這時我忽然想起了那還在微波爐里的米飯，我急忙奔了過去，這只米飯早已成為了黑鍋巴。媽媽剛要嚴厲的批評我，可誰知電視節目忽然開始了，音樂聲響遍了整個房間。我二話不說像電視機奔去，只聽得電視里的歌曲聲越發大了，只見得平時那個“VIP”座位沒人坐，我一個助跑加箭步躥了上去，開開心心的學著里面的動作，嘴里不停的念叨著電視中的臺詞……
媽媽趕到的時候，我已經把電視里的臺詞都學會了，又想來賣弄一番。媽媽立刻跑開了，自言自語道：“真是一個小歌迷！”我聽后也開心地笑了。
小學記敘文 篇22
大家好！我的名字叫蘇石令，今年14歲，喜歡看電視，打籃球（雖然胖了些，但我曾經圍過操場跑40圈）。我是一個死心眼，有時不把事情做到底就不放棄，常常會讓別人受不了。對我來說，和人溝通并不是一件很難的事，不管大人，小孩，只要來我家，我都會主動和他們打招呼交朋友。
我很喜歡唱歌。如果你仔細一看，就會發現我無時無刻不在唱歌：上，下學的路上有，寫作業時有……
在學校，我成績最好的功課是音樂，拿過不少獎，一到六年級，每次唱歌比賽至少也拿了個二等獎……
我的缺點就是沒耐心。我的書法寫得一般，在團結書法班學習，但沒學幾節課，就對爸爸媽媽說：“書法太麻煩了，不學了！”一直到現在，是由媽媽的“硬逼”才能讓我的成績沒有退步。
這就是我，一個普通小學生，蘇石令。
小學記敘文 篇23
好像起霧了，那霧濃得遮天蓋地，又輕得如薄紗縹緲。天色已經暗了，天地間一片混沌。遠處，隱隱約約有燈光閃現，在濃霧包圍中，顯得分外微弱。我想那兒應該有戶人家吧?四周靜寂，凝神聆聽，我隱約聽見了老鐘“滴嗒滴嗒”的響聲。
我知道在這漆黑的夜晚，我得趕到那座有燈光的屋子里，那是我的目標。但只有那么一絲光，我完全不清楚通往那燈光的路上會有什么。于是我將唯一的蠟燭點燃，小心翼翼地舉著它，燭光照亮了腳下的路。這是一種泥濘的小路，燭光照著猙獰的巨石，它也失去了往日的棱角。我沿著這條路，又望了望前方那給我勇氣的目標——那道神圣的燈光。手中蠟燭默默地流下一滴淚。
終于看清了小屋上高掛的燈籠，我眼睛一亮，快走了幾步，叩了叩門——沒人回應。我又敲了幾下，終于，一只枯瘦的手顫抖著開了門。一位老婆婆提著一盞古燈，靜靜地看著我。她明明知道我是過路想要住宿的旅人，可她完全沒有讓我進屋的意思，只是用手指了指我手中的蠟燭。
我低頭看去，手中的蠟燭已經燃盡，只剩下微弱的燭光，它在夜色中搖曳了幾下，滅了。再次抬頭老婆婆不見了，卻把古燈留在了地上。
想必她是進了屋，我撿起古燈朝屋里走去。滿屋都是蠟燭，強烈的燭光刺激著我的雙眼，屋里只有蠟燭和一座“滴嗒滴嗒”響的老鐘。墻上掛著一張紙，蠟燭風干的淚珠在上面拼出一句話：蠟炬成灰淚始干。
霎時，滿屋的蠟燭都失去了光芒，顯得黯然失色。只有古燈里的燭光仍在跳動…跳動，照亮了那句話-----蠟炬成灰淚始干。
小學記敘文 篇24
以一條紅領巾結緣，以一張畢業照結束。
——題記
時光如白云蒼狗般匆匆離去，轉眼間，通向未來的火車即將發車了。我攥緊手中的車票，心中卻像洶涌的大海，久久不能平靜。
記憶回溯到我剛踏進校門時，面對著一張張陌生的面孔，絲毫無法掩飾內心的膽怯，每天都要掐著表，心里不斷期盼著快些放學，好回到家中玩鬧。
漸漸地，隨著那一張張生疏的面孔變得熟悉，我也沒有剛入學時那么厭倦校園生活了。在老師同學們的共同幫助下，我越來越高，也收獲了許多知識，結識了不少志同道合的同伴，一同在知識的海洋中暢游。自然而然，學校成了我的第二個家。
六年里，我見證了一批又一批的新生涌進，也看到了一屆又一屆的學長學姐們畢業。漫步校園，看著一些年齡較小的學生正在愉快地玩游戲，耳邊響起此起彼伏的歡笑，我仿佛看到了昔日自己的身影。看著他們胸前的紅領巾，我感受到了洋溢著的青春與美好。但每每看到往屆的畢業照，我也清晰地認識到，這是我們無法逃避的將來。
也許是因為畢業的號角即將吹響，班里經常躁動的學生也平靜下來，開始更加刻苦地學習。同學們的話也漸漸變少了，臉上浮現出揮之不去的沉重。老師叮囑的話也變多了，除了學習外，也總說：“不要讓自己壓力太大呀！”
無論是成功還是失敗，是哭還是淚，都無法阻止畢業的到來。我們只有擦干眼淚，收拾好行囊，坐上開往未來的火車，勇敢地向前走。
小學記敘文 篇25
我每天放學后，都要經過一個草坪，然后從橋下上去，到爸爸的辦公室寫作業。
這一天，我和幾個同學借道經此去圖書館寫作業。突然，一位同學大喊：“看，那里有一只貓！”回過頭來一看，果然，一只白貓蹲在草坪上。一個同學扔了一顆糖給它看吃，它聞了聞，走開了。它當然對糖不感興趣。
后來幾日，貓每天幾乎都在。于是，我每天買一根小香腸。它如果在，我就給它香腸；如果不在，我就留著。后來，我和它混熟了，我再經過草坪的時候，它都不跑，漸漸對我少了敵意。
有一天，我突然想，如果我和白貓近距離接觸，那會怎么樣呢？我準備試著接近它。一根香腸給它后，我慢慢地靠近它。我輕輕撫摸了它一下，它馬上跳開了，還是怯生生的，看來它對我還不太信任……
后來，這一處的草坪上建成了一排座椅。貓也走了。
我有時真想那只貓啊！
小學記敘文 篇26
同學之間，要相互信任，他(她)有困難的時候，你幫助他(她);或者你有困難了，他(她)也會幫你。有集體活動的時候，我們班級也是最出彩的，因為我們的團結，我們相信只要齊心協力，盡了自己的一份力就會添出一個色彩。
有一次，我們等待已久的體育課，終于到了。我們排著整齊的隊伍，像軍人一樣，下了樓。到了樓下，老師告訴我們要跑步的時候，全部都開心極了，特別是男生。老師又說了：“我們排隊，劉西蘿、談米勒……”當時我既開心又激動，仿佛到了仙境一般。過了一會兒終于輪到我了。老師說開始，我就瘋狂般的跑了起來。我心想：“不要跌倒啊!”心里想什么就有什么，結果還是跌倒了。全班同學看見了，有的說我沒有長眼睛啊，粗心大意啊，這些嘲笑的話，我差點就哭出聲了。劉西蘿二話不說，就跑到身邊問我：“徐悅源，疼不疼啊?有沒有事兒?要不要告訴老師呀?”結果，她一看，“啊!流血了。”“而且看起來很疼呀!”高菀清說。劉西蘿趕忙把我扶起來，說：“高菀清，你去告訴老師，我將徐悅源送到醫務室了。”一路上，她一直問我這疼不疼啊，那疼不疼啊!到了醫務室，老師告訴我：“不要用手老動它，就不會疼了，也就會沒事兒了。”說完幫我消毒，包扎傷口，還讓劉西蘿把我扶回了教室，讓她監督我不要動傷口。我心里很自責，西蘿好像看出了我的心思，微笑著說：“沒事兒的，不麻煩的。”
謝謝你，我的同學，那么真誠地關心我。
小學記敘文 篇27
周六下午，為了迎接五一勞動節，我們班開展了“勞動之旅”活動。
老師在黑板上寫出了“美味壽司”四個大字，我心想：難道下午不上課了？要做壽司嗎？可是沒有食材呀！在這時，老師宣布了下午的主題——親手制作壽司。我們歡呼雀躍起來，各個躍躍欲試、摩拳擦掌，可開心了！分好組后，于亞卉媽媽和劉懿德媽媽帶著食材走進了教室。緊接著，王老師和于亞卉媽媽開始給我們發食材：黃瓜條、一張海苔、米飯、火腿條、蛋餅條、咸菜條，五顏六色，好誘人啊！準備好后，于亞卉媽媽開始了制作講解：首先把米飯均勻地抹在海苔上，然后依次把食材擺放上去，撒上肉松，擠上沙拉醬或者番茄醬，最后拿壽司簾把鋪滿食材的海苔卷成圓筒狀。我們仔細地聽著，認真地動起手來。只見我怎么也鋪不好米飯，手上沾滿了飯粒，正在我滿頭大汗之時，于亞卉媽媽走了過來，耐心地教我做壽司。
壽司做好后，有的人迫不及待地品嘗著自己做的壽司，我拿起一塊放入口中，好吃極了！有的人開始狼吞虎咽，那狼狽的樣子讓人忍不住開懷大笑，有的人把壽司秩序井然地排成一排，擠上番茄醬，仿佛是一列小火車，漂亮極了！時間過得飛快，大家還沉浸在分享美味時，劉懿德媽媽和于亞卉媽媽戀戀不舍地向我們告別了。
這次勞動，讓我深有感觸，而且我也學會了一項新技能，提高了我的動手能力。我以后要做給爸爸媽媽吃，讓他們嘗嘗我的手藝！
小學記敘文 篇28
周末我到老師家玩，還沒站穩腳根，我這個瘋狂的老師，就把我拉到電腦前，兩眼放光地對我說:我教你打字吧?以后自己的習作自己打方便以后做習作集。
我望著眼前的電腦，腦子一片空白，愣在原地一動不動，怯怯地想:我可以嗎?我可從未碰過電腦啊!用電腦寫作文——不是在開國際玩笑吧?我對自己充滿了質疑，于是我用乞求的目光看了看老師，迎接我的卻是老師那雙期待而又不容置疑的眼，似乎我已無路可退。我就豁出去了，我這個堂堂大班長豈能被這點小事難倒?我在心里默默祈禱成功。
看著老師熟練地敲打鍵盤為我示范，什么都不會的我信心沒了一半，老師邊示范邊講解：這個逗號，那個句號，這邊空行，那邊刪除……老師問我看懂沒有?我早已看得眼花繚亂，聽到老師問我這話，當時真還沒從迷糊中走到現實來，就胡亂地點點頭，倒吸了一口涼氣，心中默念道：我親愛的老師呀，我哪能記住這么多啊……老師讓位給我，讓我來試試，恭敬不如從命了，何況我一直都是老師心中的佼佼者呢，我可不能讓老師失望啊。老師信任地朝我點點頭示意我開始，然后就出去辦事去了，我有點興奮又有點不知所措：不懂裝懂這可是自己闖的禍!現在天塌了下來，也只能自己扛了!
突然間我的背后吹來一陣莫名的涼風，徹涼我的后背，敲字盤的手微微顫抖著，心提到嗓子眼上，我聽不到周圍的任何聲音，仿佛世界只剩下我和電腦，我的心頭仿佛燃燒著火，使我無法冷靜下來。我用很生疏很笨拙的手小心翼翼地操作著，眼睛死死地盯著鍵盤，不敢馬虎一點，更不敢放松，全神貫注地投入到打字中，并借助打字記錄下了此刻的全部過程和心情，盡管我很努力可還是狀況百出：電腦屏幕出現的不是拼音，就是錯字，有時候需要的字它還東躲西閃，真是急人。我得小心臟怦怦地跳個不停。心想：完了!完了!看來取經之路妖精還真不少啊……
想想老師對我的信任，想想我們就要出爐的習作集，我又信心百倍，從早晨到中午，從中午到下午，我努力的打著每一個字，似乎比蝸牛爬行慢多了，最后功夫不負有心人，我終于修成正果取得真經----一個個字寶寶從我指間蹦出，好似一個個小精靈，還調皮地對我豎起大拇指呢!我長舒一口氣，啊，原來打個字也真不容易啊!我一遍遍欣賞著我所孕育的小精靈，感慨萬千，激動萬分，我笑了，欣慰地笑了，滿足地笑了……原來做任何事情真的就像小馬過河一樣，河水既不像黃牛說的那樣淺，也沒松鼠說的那樣深，必須試了才知道。
小學記敘文 篇29
“叮鈴鈴”隨著最后一節課的鈴聲響起，同學們個個都挺直了腰板，好像心早已在校門口徘徊了，恨不得馬上飛出去似的。熬過了最后的40分鐘，我們開始陸陸續續的收拾書包，結合在教室門前，跟著隊伍離開了學校……
哇!真是熱鬧，上百名學生布滿任何一個角落。發傳單的人，一張接一張的往外送，商家小販們早已守在自己的店鋪里多時了!眨眼間，整個學校的前后左右都是人，大人、小孩、老人在人群中穿梭，個個摩肩接踵，用力擠出人海。自行車、三輪車、摩托車、汽車堵滿了整個馬路。要想到對面可不是一件容易事兒，得在車距不足一米的地方穿梭，費盡心思才能到達馬路對面。
瞧!這不，人越來越多了，過街的人也越來越多，商店門前擠滿了人，在前面的平壩上，有的在吃東西，有的在打電話，還有的在與同學互相追逐，嬉戲打鬧呢!
“嘟—嘟”公交車來了，人群一擁而上，五角、一元、一元五，一張接一張的紙幣不斷投進錢箱里，這可樂了公交車司機們，但可苦了我們。人太多了，弄得我們喘不過氣來，人們各個都腳踩著腳，人擠著人，連下車都要費九牛二虎之力，才能擠到門邊，你說這樣的公交車誰愿意座?哎!還沒辦法啊，為了回家忍著吧!
噢!忘了告訴你，放學最“壯觀”的時候就是身著綠色校服的時候了!從高處往下看，一片綠海呀!家長們東瞧瞧、西望望都還是沒認出自己人孩子，只有孩子去找家長啰!不過有時連我們也分不清東南西北，像無頭蒼蠅，漫無目的地找啰!
哎!學校里發生的事情太多了，講也講不完，不過關于放學后的故事就自己仔細去看看吧!
小學記敘文 篇30
一天，小飛對小天說：“我們去玩游戲吧。”小天問：“玩什么游戲呢?”小飛說：“我們玩一個打仗的游戲吧，游戲規則是：用棒子碰到對方就算勝利。”于是他們各自拿著一根棒子就跑出來。
開始游戲了!小天一直追著小飛打，小飛只好用棒子來抵擋對方的棒子。過了不久，小飛抵不住了，只好一溜煙逃跑。小天看了馬上就跑去追小飛，小飛眼看小天就要打到他了，就往邊上一閃。沒想到小天一不小心就打到了老爺爺手上的菜籃子上，老爺爺手一歪，籃子里的東西撒了一地。
老爺爺見了，大聲叫道：“小朋友，你們怎么可以玩這么危險的游戲，看，你們把我的菜籃子都給打翻了。”小飛聽了老爺爺的話，看著地上的菜，小聲地對小天說：“我們逃跑吧!不然肯定會被罵的!”小天對小飛說：“我們是少先隊員，老師也跟我們說過，做錯事要知錯就改。我去向爺爺道歉吧!”
小飛聽了小天的話，趕快和小天一起跑到老爺爺面前鞠了個躬，說：“對不起!老爺爺，我們不會再玩這個游戲了。”倆人說完，就迅速地蹲下來，把在地上的白菜、胡蘿卜和土豆都放回籃里，把籃子拎起來，送老爺爺回家。老爺爺看見了，說：“你們能知錯就改，還是好孩子!”
小學記敘文 篇31
今天早上起床時，爸爸已經走了，媽媽生病還在睡覺，讓她為我做早飯，也太說不過去了。于是，我決定自己做一份早飯給媽媽吃。
可是要做什么東西呢？這個問題一下子就把我給難倒了。我的小腦筋仔細地開動起來。忽然想到我們好久沒有吃三明治了，我還不如給媽媽做一份三明治呢！心動不如行動，說干就干，我拿起自己的零花錢轉身就跑下了樓，來到了樓下的蛋糕房，選了一種黑森林土司面包，和一根火腿，就匆匆忙忙地跑了回來。準備工作總算做完了，現在嘴上功夫沒有用了，要開始用手上功夫了。我在鐵鍋里放入了一些由，開到中火，等了一小會兒，那油就開始冒小泡泡了。我知道，雞蛋現在放進去會很快燒熟的，便打了一個雞蛋到鍋里，油鍋奏起了“滋滋”的交響曲。不一會兒就好了，把它放在面包上，一份熱氣騰騰的三明治就做好了一半，我又加了草莓醬，讓三明治甜一點，隨后把火腿切成小片，炒熟后均勻地撒到雞蛋上，再加上另一片面包就完工了。聞一聞，嗯，真香！“媽媽一定會很開心的。”我想，于是把三明治放進了一個淡黃色的盤子里，小心翼翼地端進了媽媽的房間，親自給媽媽送上早點。不一會兒，我剛倒完一杯水，媽媽就幾口吃完了，我想，媽媽肯定還陶醉在那好吃的三明治里呢。果不其然，我站在門邊，她卻沒有發現。
后來，媽媽讓我坐在床邊，一邊撫摸著我的頭，一邊說：“霏霏，我發現你真的長大了，可以照顧媽媽了。”說著，欣慰地笑了，我也跟著一起笑了。
小學記敘文 篇32
世界上有那么多美麗的環境，但我最喜歡的就是我家小區了。
我家小區是一個很美的地方，那里的樹木郁郁蔥蔥，從我搬進那里住開始，他的環境就是，一直那么美麗的，還有那清澈見底的小溪流，我真想下去洗個澡啊。小金魚們開心的在小湖里親密的一起戲水。好像對我說：“來呀，一起玩吧。”這么美麗的環境，不單只是我們業主每天不亂扔垃圾，環保的原因。最重要的還是我們背后每天辛勤勞動的人不管有多傷，那么大的小區，每天都是那么干凈，他們每天早上都要起來幫我們打掃小區的環境，那個人就是——保潔阿姨。沒有了他們，我實在無法想象我們現在小區骯臟不堪的樣子，只能用三個字來表達：臟，亂，差！偶爾還會有一些不講理的業主，會斥責那些保潔阿姨。其實沒有了，保潔阿姨，我們小區的環境會多么的骯臟不堪啊。
這就是我那宛如仙境的家，多虧了保潔阿姨啊。
小學記敘文 篇33
我曾經想，生命短暫，怎樣活著才有意義呢？
有一次，我的車壞了，我就去修車鋪修車。是一個聾啞人幫我的，他的胡子黑中帶白。難道是藍色上衣，黑色褲子。但他有個小女兒，穿的很漂亮，長得也很可愛。
我來到他的修車鋪，讓他幫我修車，“這車能修嗎？”我問，他微笑的點了點頭。拿起工具箱里的扳手，把我的車翻了過來。認認真真的把我的車帶取了下來，在車帶里打滿了氣。再在水里洗，這不只是洗，也是看看車輪有沒有小洞。
大概轉了半圈，就發現了小洞。他又從工具箱里拿出修車的專用膠帶，貼了上去，有在水里檢查了一遍，從他的眼神里看，他心目中只有把車修好，沒有別的事。雖然他不能說話，但，他那專注的眼神，已經告訴我他在說什么。
修好車后，我正要問多少錢？他指著我的車，旁邊賣水果的說：“他的意思是說你的車螺絲快掉了。”他又幫我修了一下螺絲。坐上去果然好多了！
我問問他多少錢？他擺擺手，好像在說不要錢。我還是給了他十塊錢，騎上車對他笑了笑，我就騎車走了。但……他那真誠的微笑，我永遠都忘不了！
雖說是修車，但，那個聾啞人的微笑，讓我心頭怦然一震，每個人都擁有生活的權利，不論你有沒有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛自己的生命，就一定能活出光彩，活出有意義的自己的生命！
小學記敘文 篇34
我第一次和爺爺買菜的時間是的教師節。雖然剛開始我像一只出籠的鳥一樣，快樂無比，但是最后還是給我留下不好的映像。
那天早晨，爸爸媽媽很早就出去辦事了，只留下我和爺爺、奶奶在家。爸爸媽媽出去時我還在睡懶覺，當我醒來時爺爺正要去菜市買菜，我想去走走，于是和爺爺一起去了。一路呼吸著新鮮的空氣，我很興奮，一直一蹦一跳的。到了菜市我和爺爺商量后準備先去買肉，我們到了肉類區選肉，選肉時我看到許多賣肉人帶來的狗在地下嗅來嗅去，有的跑來跑去，還有的舔著地上的臭烘烘的腐肉，也有的吃著人們不小心弄掉的小塊的肉或直接鉆到人們搬來的絞肉機下守株待兔。我還發現一些人把豬血、豬雜放在盆里置在地上，這些東西看樣子好像是被狗舔過。我和爺爺找到一家還算干凈的肉鋪買了1.6公斤的豬腿肉。然后我拎著豬肉，捂著口鼻，低著頭沖出了肉類區。
后來我們到了菜市買冬瓜。我先看到正面有人賣新鮮的大冬瓜，我就和爺爺到那兒買，到了那兒我使勁叫了好幾聲：“買冬瓜——買冬瓜”可一直沒人回答我，原來老板娘忙著聊天，我氣急了，索性和爺爺走到另一家冬瓜店去買。這家老板娘割下一點冬瓜稱好皮也不削就給我們，爺爺提醒他后她才削好給我們。
最后我們又去買了豆腐，當時老板一邊吃東西，一邊切豆腐給我們，好臟啊……
這些是我親眼所見，差點要吐胃！
在我心中農貿市場是最臟亂的地方。
小學記敘文 篇35
上帝是仁慈的。它既然給你關了一扇門，就一定會給你們開啟另一扇窗。生命曾可貴，關鍵是你們怎么去善待生命，去善待生命中的缺陷。
——題記
如果月無陰晴圓缺，我不知道還有沒有中秋之夜的溫馨醉人；如果當初藝術家們保留了美人如玉的雙臂，我不知道還有沒有今天維納斯的風情萬種；如果我們不費吹灰之力便能詹宮折桂，我不知道還有沒有風雨途中披荊斬棘的大快人心。
現代著名作家杏林子在12歲時，便被“類風濕關節炎”所困擾，這種病魔使她腿不能行，手不能動，頭不能轉，肩不能舉。但殘而不廢的她憑著頑強的毅力，數十年如一日的堅持自學，終于成為臺灣文壇上的著名作家，著有四十多本散文、小說、傳記、劇本，被譽為“臺灣最具影響力的作家”。她的成名，不就是我們千千萬萬人的楷模嗎？
還有一副畫面：我在街上看到一個殘疾人，他并沒有因為自己的身體有缺陷而自卑，而是挺著胸，抬著頭，精神抖擻地面對一切，用自己樂觀、向上的精神感染著身邊的每一個人。難道他這種笑對人生的生活態度不應該讓我們好好學習嗎？
我們有美麗的校園，和藹的老師。在我們的身邊，有許許多多的人一直都在關心著我們，幫助著我們。我們有著一個健康的身體，能夠自由自在地去感受大自然的美妙多姿。而你們和我們一樣，我們都是一家人，我們所擁有的，你們也一樣擁有；我們所擁有的幸福，將會全部都投入到你們身上，你們會+有很多親人，那就是我們。你們雖然有著生理上的缺陷，但你們沒錯，生命是寶貴的，只要你們努力向前看，心存善念，相信——你們的命運一定會有奇跡！
為了迎接殘奧會，我們就更要關愛殘疾人，關心殘疾人，從身邊的小事做起！從我們做起！
過馬路時，攙扶殘疾人一起過馬路；逛市場時，為殘疾人一起挑菜；迷路時，幫助殘疾人指引回家的路。這一件件小事，都會讓他們感受到無比的溫暖。這區區小事，我們又何樂而不為呢？
你改變不了人生，但你可以改變自己的命運；你不能控制別人，但你可以掌握自己；你不能延長生命的長度，但你可以決定生命的寬度。朋友啊！振作起來吧！展望未來，世界將更美好，只要你能用另一種思想看這個世界，你會發現，原來它廣闊無比、海闊天空。
小學記敘文 篇36
“挾泰山以超北海，非不為也，而不能也；為長者折枝，非不能也，而不為也”，這句話的意思是，抱著泰山跳過北海，不是不做，是做不到；為長輩做點小事，不是不能，而是不做。
節假日，媽媽帶著我和姐姐去姥姥家。太姥姥97歲了，雙目失明，耳朵也不好使，可總想問我一些事情，像“放學回家天黑沒有？”、“你和姐姐吵架嗎？”、你們去學校走的累不累？”等等，和太姥姥說話很麻煩，而且她聽不清又會瞎問，我只想玩，就假裝沒聽見。媽媽看見了，就悄悄說，太姥姥這么老了，也許以后的哪天，我們再去姥姥家，可能就看不見太姥姥在炕上坐著，即使再想和太姥姥說話，她也聽不到了，難道和太姥姥說話就這么難嗎？是啊，和太姥姥說話，就像“為長者折枝”，有什么難呢？我又想到《弟子規》的“父母呼，應勿緩；父母命，行勿懶”，我馬上跑過去，拉著太姥姥的手，耐心回答太姥姥的問題。
還有一次，我做錯了事，怕媽媽責罰，就說是姐姐影響了我。寫完作業后，我背誦經典名句，當讀到“君子求諸己，小人求諸人”時，覺得很后悔，想到自己的行為，就像“小人”。又想到“過能改，歸于無；倘掩飾，增一辜”，我立刻向姐姐道歉，并向媽媽承認了錯誤。
以前我學習認真刻苦，老師常常表揚我，也常向媽媽夸獎我。我一驕傲就退步了，真是“從善如登，從惡如崩”啊。現在我一定要努力學習，堅持不懈，重新當一名老師夸獎的好孩子。但退步容易進步難，當我想要退縮時，媽媽教育我說，“天下難事必作于易，天下大事必作于細”。我決心從點滴做起，認真寫好每一個字，做好每一道題，完成好每一次作業。我知道“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”。
這樣的例子很多，總之，經典伴我成長。
小學記敘文 篇37
我家玩具不多，但是光盤很多。有《三字經》、《弟子規》、《論語》等十多種。我從五歲時，媽媽就放有關唐詩、宋詞的光盤，讓我邊看邊跟著誦讀。現在我已八歲多了，識字可多了，我可以自由閱讀課外書籍了。可以說，經典好書它就像我的好朋友一樣，伴隨著我成長，給我指明前進的方向。《弟子規》當中的“父母呼應勿緩父母命行勿懶”，讓我明白了父母把我們帶到了這個世界上，吃過了不少苦頭，我們應該好好地孝敬他們；父母叫我們做事的時候，我們絕對不能偷懶。
“一日為師，終身為父”，讓我明白了老師是我們文化的傳人，老師是我們的“保姆”。因為有了老師，人類的文化才有進展，因為有了老師人性尊嚴才能建立，因為有了老師人性光明才得以發揚。
《論語》當中的“為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？它讓我懂得了在我們學習生活中與同學相處，應該像曾子那樣多檢查自己：給人辦事情盡心盡力了嗎？和朋友交往做到誠實可信了嗎？老師教的知識復習了嗎？
多年的學習，我深深地感受到，經典就像山崖中的泉水源源不斷地流下來，豐富我們的知識，增長我們的智慧。我將與經典永遠相伴！
小學記敘文 篇38
我們這里的中秋節，正趕上秋收，大人們白天黑夜都在地里勞作。而我們小孩卻嚷嚷地要吃月餅。大人們拗不過我們，只好停下農忙季節手中的活兒，提前半月就開始籌備原料，雖然商場里有各種各樣的月餅，但是老年人說：“八月十五自家不烙餅，來年翻不了身。”所以無論是年長的婆婆，還是年少的媳婦們，都自備料自己烙。有的年輕媳婦為了爭得“最香的月餅”的稱號，不惜代價從很遠的地方買果脯、買葫油，據說評為“最香月餅”的人家來年一定獲得莊稼大豐收。烙月餅的時間不等，有提前三天五天的，也有提前二十來天的，所以七月十五一過，臨近村莊就能聞到油香味。我們小孩子一放學撒腿就跑。東聞聞西嗅嗅，聞到哪家的味香就去“討吃”，大人們笑嗔地說：“小饞貓！”
八月十五到了，西邊的太陽剛落山，東邊又大又圓的月亮已迫不及先待地掛在樹梢，這是嘗月餅的最佳時機，每家每戶在當院放上一個正方形桌子，桌子上面四周擺滿水果，正中放一個大月餅（特制的），四周再放上小月餅，一陣花炮過后，賞月嘗月餅開始。村里有權威的一幫人，東家進西家出，品嘗月餅。最熱鬧的是我們這群小饞貓，每到一家總是吃最好的，有時還拿幾個，準備第二天拿到學校讓小朋友嘗。這時主人還會讓你拿更多，因為主人知道，她的月餅好才會有人拿有人吃。我們這幫人是堅持不到最后的。你瞧！有幾個人吃得走不動了，還有幾個溜到廁所去了。
金黃金黃的月亮升上當空，噴香的月餅味也升上了天空，月亮上嫦娥阿姨和吳剛叔叔也嘗到了人間又香又甜的月餅。人們常說天堂美，而故鄉的中秋節與天堂共美！
小學記敘文 篇39
今天，是春節，各家各戶吃餃子、放鞭炮、掛燈籠、看春節聯歡晚會。
大家圍著桌子包餃子，姥爺說：“過節包餃子是我們的民俗，在我們小的時候過春節時，吃餃子也是有限的，而且餃子餡里也沒什么肉，家里要是殺豬呀就可老人吃，能吃幾片肉香死了。”“呵呵，真的呀？”我問媽媽，“媽媽，媽媽你小時候哪？“我呀，我那時餃子就有幾樣餡了，除了餃子還能吃的，雞、鴨、魚，最好吃的是掛漿的地瓜，還有…………想起都覺得香。”
“那也不算好吃呀！”我在心里偷偷的想著，可媽媽還陶醉在對過去的回憶中“那時你姥爺還帶我去放鞭炮那，給我做了小燈籠，玻璃的插著蠟燭。小伙伴們也不怎么看電視，都在外邊瘋跑，想想挺有意思的。”
姥爺接過話說：“看你現在多好呀，可以拿到壓歲錢，還可以得到禮物，好吃的隨你挑，一家人都圍著你轉。”
可不是嘛！我現在比媽媽和姥爺那時的條件好上千倍萬倍，相信以后一定會更好，科學發展了，一個電腦就決絕了很多問題，方便了親人間的交流。我想將來過春節就不在家過了，我領著姥姥和姥爺和媽媽爸爸去各個城市去玩，品嘗各種美食，體驗各地的民俗，享受過春節的快樂。
小學記敘文 篇40
春節，是一個家喻戶曉的傳統節日。它有熱鬧非凡的節日氣氛，象征著家家戶戶的大團圓。俗話說得好：“大人望種田，小孩望過年。”這話一點兒也不假，沒有一個小孩會不喜歡過年。
大年三十，家家戶戶都喜帖春聯，高掛紅燈籠，倒貼“福”字，把屋子裝扮得喜氣洋洋的，到處都洋溢著節日的喜慶。真是“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”
過年時，我們小孩最開心的事莫過于給長輩拜年，然后拿著壓歲錢一蹦三尺高地去買炮仗放。看著各種各樣形狀不一、色彩斑斕的煙花和鞭炮，心里別提多高興了。你別說，還真有種滿載而歸的喜悅呢！好不容易等到年夜飯后，小伙伴們迫不及待地搬出自己的煙花和炮仗，歡呼雀躍地燃放起來。我也不甘示弱地拿起“牡丹花”小心翼翼地點著后飛快地跑開了，一眨眼，那“牡丹花”就開起了一朵朵金色的花兒，一會兒變成綠色的，一會兒變成藍色的，一會兒又變成粉紅色的，像一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩飛舞，好像在給人們拜年呢！
那爭奇斗艷的煙花在空中越來越多，與此起彼伏的鞭炮聲響成一片，令人應接不暇。那夜空灑下的滴滴金雨，地面開放的朵朵銀花，引起人們多少美好的遐想。五彩繽紛的煙花，滿面春風的人們，構成了一幅美麗的圖畫。更有那綿延不斷的鞭炮聲仿佛在告別過去的一年；那爭奇斗艷、形狀各異的煙花像是在迎接新的一年！
我們歡呼著，雀躍著，所有的人都忘情地沉浸在歡樂的海洋中！望著喜氣洋洋的人們，我禁不住在心里默默地祝福家鄉越來越紅火！祝福偉大的祖國更加繁榮昌盛！
小學記敘文 篇41
春節就要來臨的時候，大人們都會忙著打掃衛生，準備年貨。小孩們卻將目光投向了外面的世界。
你看，馬路兩旁，叔叔們把一串串大紅燈籠掛在兩邊和馬路上方。沿街的槐樹和街心花園的樹叢上都被纏繞上了五顏六色的彩燈，一到夜晚，它們就手拉著手，歡快地跳起舞來。
市場里，不知什么時候已經變成了紅色的海洋：攤位上，窗花、門神、對聯、福字，紅得讓人眼花繚亂、心花怒放。店面兩旁和上方除了各式各樣轉的、會唱的、變色的花燈，還有從大到小的中國結。人們從中穿過，忍不住就會停下來挑一個，買回家去。我也調皮地把自己的頭和上半身藏在這些花燈和中國結的后面，和媽媽捉起了迷藏。紅色是中國人最喜歡的顏色，它象征我們的日子越過越紅火，一年更比一年好。
過年了，一定要到雄關廣場去看花燈，那兒的花燈更是讓你應接不暇。有《西游記》里的人物，迪斯尼動畫片里的人物，還有我們最愛看的《喜羊羊與灰太狼》的主人公們。他們的出現使小朋友們格外興奮。瞧，那兒有個學孫悟空的，一手反舉眉前，腳上還想要來個金雞獨立，沒想重心不穩摔在了草地上，惹得一起觀賞的人們哈哈大笑。還有學紅太狼的，舉起一只手，怒狠狠地瞪著灰太狼，好像他手里也拿著個平底鍋似的。我也沒閑著，擺著各種姿勢，爭先恐后地和這些會發光的‘知名人物’合影留念。
這還不算什么，還有冰雕哩！白天，銀光閃閃，晶瑩剔透。夜晚，在燈光的映襯下五光十色，格外引人注目。咦？那兒怎么那么熱鬧？繞過冰雕的雄偉‘天下雄關’，哇！原來是一個巨大的冰雕滑梯！只見一群群年輕人一個拽一個地飛滑而下，玩得多開心！我們也不示弱，有坐木板的，有坐在爸爸腿上的，還有索性坐在冰面上就往下滑的，雖然一個個小臉凍得通紅，可是快樂讓我們忘記了寒冷。
真的很感謝那些裝扮春節的叔叔阿姨們，是他們讓家鄉的春節變得如此生動有趣，讓孩子們一提起春節就會津津樂道，興奮無比。
我期盼下一個春節的到來，能帶給我們更多的驚喜和快樂。
小學記敘文 篇42
隨著我們的第一聲啼哭，我們就降臨到這個世界上。從此，父母就沒有一天安寧，小的時候為我們擔心，等到我們長大了，又為我們操心，他們這一輩子都在為我們付出，所以我們不能不孝敬他們。
每次傷心的時候，父母總是會安慰我們。父母對我們的呵護就像一把傘，為我們遮風擋雨；父母的呵護就像一道陽光，溫暖我們的心扉。擁有父母的呵護使我們無比幸福。
從我們剛出生開始，父母就在我們身上下了一生的賭注，日夜為我們奔波，為我們操勞。小的時候，他們擔心我們的健康和安全，而如今呢？既要關心我們的健康、安全，又要關心我們的學習。我無法用語言來感激父母為我們的付出，只好引用孟子的詩句“誰言寸草心，報得三春暉”來描述了。父母用他們無微不至的愛呵護著我們，我們怎么能不去孝敬他們呢？
生命需要愛護，猶如小草需要大樹的庇佑，紅花需要綠葉的扶持，我們需要父母的保護。
這使我想起父母，他們的保護溫柔而體貼。他們總是在你不經意的時候，默默地為你準備好一切。在變天的時候，他們會在你的書包里悄悄地放一把雨傘；在你不小心劃破手指的時候，他們會小心翼翼地為你包扎；在你很晚回家時，他們會一直守候在家門口，等待著……這就是他們為我們付出的愛，他們的愛是一種力量，讓我們的生活充滿陽光和希望。擁有了他們愛的力量，我們有什么理由不去孝敬他們呢？
父母在我們的生活中扮演著很多角色，在教育我們成長的過程中，他們也許不經意的傷害過我們，也許善意的欺騙過我們，也許不是出于真心地鞭打過我們，也許在沒注意的時候絆倒過我們，也許言辭激烈的批評過我們，但更多的是他們不遺余力的幫助我們。記得有一位作家，曾經寫過這樣一段話：“感激傷害你的人，因為他磨練了你的心態；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激鞭打你的人，因為他激發了你的斗志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激批評你的人，因為它提示了你的缺點；感激幫助你的人，因為他促進了你的成長……”在我們的成長道路上，父母一直在督促我們，我們感激父母，我們不能不孝敬父母。
古人云：“鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩。”感恩是自然界最普遍、最淳樸的行為。但父母的養育之恩是我們最難以回報的恩情，在此，我又要借用孟子的詩句“誰言寸草心，報得三春暉”。我們一天天長大，父母卻一天天衰老。父子兩代年齡的交集只有短短的幾十年，當我們風華正茂、朝氣蓬勃時，父母已是兩鬢如霜了。所以，感恩父母要從現在做起，從小事做起。感恩可以是早上起床后的一句問候，可以是他們下班回家后親手給他們奉上的一杯熱茶，還可以是在他們生病時，盡力去照顧好他們。“孝于親，所當執。”孝敬父母是我們中華民族應該傳承的美德。
中國有一句古話“滴水之恩，當涌泉相報”，對于別人的恩惠，我們都會加倍的報答，那對于父母的恩情我們該怎樣報答呢？
父母把他們的一生都無私的奉獻給了我們，我們也要用一生來回報他們的養育之恩。從現在起，我們要樹立遠大的理想，并且為之努力奮斗，以優異的成績來回報他們，絕不辜負父母對我們的期望！
小學記敘文 篇43
每年圣誕節我的愿望都是希望能得到一只小貓或小狗，可是都沒有實現。媽媽說，圣誕老人的禮物袋是密封的，里面不能放活的小動物。這次我去外婆家，我的愿望終于實現了。
這還得從昨天玩蹦床開始說起。昨天，我們去了花鳥魚市的樓上去玩蹦床，剛一進去一樓，我和弟弟就被里面的花鳥魚和小寵物吸引了。弟弟站在兔子籠那里，一直不肯走，非要吵著媽媽給他買一只小兔子。媽媽說小兔子不好養，我們看看就好了。而我卻站在小貓籠那里，希望能帶一只小貓回家。媽媽說，我們還是回去和外婆商量一下吧，因為小貓要留在外婆家，需要外婆來照顧。沒想到，回到家和外婆說起養小貓的事情，外婆一口就答應了，我開心極了，和弟弟在家里唱著又跳著，好希望小貓趕快到我家里來。
今天我早早就起來了，等著去花鳥魚蟲市場，希望能帶一只我喜歡的小貓回家。到了那里，我們從一樓走到二樓，都沒有能買到小貓。有些店里只有大貓媽媽或爸爸，有些店里的小貓還很小，沒到離開媽媽的時候。這個時候，我有些難過，為什么買只小貓這么難？媽媽看出了我的不開心，就說，買小動物也要看時機的，如果沒有合適的小貓，我們再去寵物店碰碰運氣吧。我又一次燃起了希望。我們一路開車一路找寵物店，最后還是在外婆家附近的寵物店里遇到了“糖心”。它是一只寵物貓---布偶。店里阿姨說，它剛剛好兩個月了，可以離開貓媽媽自己生活了。他長著常常的白色的毛，兩只耳朵和尾巴是灰色的，最特別的是它的眼睛是藍色的，像個玻璃球一樣圓圓的。剛開始我們把它抱回家時，它有點害怕，因為這不是它熟悉的地方，它躲在床底下喵喵的叫著，聲音很小。媽媽說它還沒有自己的窩，我們來不及買了，不如就先幫它做一個吧。媽媽找來了裝蘋果的箱子，上面寫著阿克蘇·糖心·蘋果。媽媽開玩笑說，剛好它還沒有名字，不如就叫它蘋果吧。我哈哈大笑，哪有叫蘋果的呀，萬一有人不知道吃掉怎么辦。想來想去，我們就決定叫它糖心，再給它一個完整的大名“阿克蘇·糖心”。它的名字就這樣被我們定下來了。
這是小貓很可愛，也超級粘人，我和弟弟都超級喜歡他。
小學記敘文 篇44
今年5月22日，是一個令人傷心的日子。一代巨星隕落。因為他我們不用擔心挨餓，因為他我們不用叫苦連天。
他就是袁隆平爺爺，他從19歲就開始學習農業，直至現在都一直在研究雜交水稻。他為國家作出的貢獻十分巨大。當時袁隆平爺爺是一名中學的教師。他發現水稻長得又大又好，就決定培養雜交水稻。有很多人都反對，因為水稻自身的花就不容易雜交，但是袁隆平爺爺堅持下來，將這個夢想變成了現實。袁隆平爺爺堅持不懈，將無變成有，將弱變成強。他讓饑餓的全中國人吃上了當時珍貴的糧食。是他這堅持不懈的精神，才得出的結果，所以我們中小學生應該學習袁爺爺的堅持不懈的精神。
美國日本等國家從1926年就投入了大量資金來培育雜交水稻，可是經過了幾十年都沒有成果。但當他們聽說中國有人培育出了雜交水稻，他們先是質疑震驚，確認這一消息后趕緊打聽是誰，這時有人就說了，這是一名中學教師。他們睜大了眼睛，一幅不相信的樣子，這些這些案例給了那些嘲笑中國培養雜交水稻的那些國家，一個有力的回擊。
袁隆平爺爺，還有一顆以他的名字命名的小行星，可見袁隆平爺爺的付出對全世界人類都有好處，在2019年的時候，袁隆平爺爺還獲得了聯合國頒發的勛章。袁爺爺91歲仍然下田去，培育稻苗。袁爺爺起床第1件事便是夏天了，他這種舍己為人的精神值得所有人來學習。袁爺爺的夢想我們會繼續接力下去。讓我們隨著袁爺爺的夢想，繼續堅持下去！
小學記敘文 篇45
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”春節是我國特有的傳統節日，但每個地方的風俗習慣卻不盡相同。我的家鄉是黑龍江省饒河縣永幸村，我們這的春節非常具有民族特色。
從臘月二十三開始春節就拉開了序幕，人們開始準備過年的物品：炸年糕，做豆腐、殺肥豬、蒸饅頭、買蔬菜……還要把屋子掃一掃，去除一年的晦氣。對于我們孩子來說最不能少的就是一身新衣服和一堆鞭炮、煙花了，這是我們的最愛。
到了臘月三十那天就算是真正過大年了。早晨吃過早飯，我們小孩們會換上嶄新的衣服拿著劃炮到大街上痛痛快快地玩，而我們的父母就開始忙碌起來了。先是貼上充滿祝福的春聯，然后就著手準備午飯，對于這頓飯人們非常重視，稱作年飯。都把最好的菜留到這頓飯來做，一般人家都會做8個以上的菜，象征著吉祥、有余、幸福的雞、魚、豆腐是不能少的。大約下午1點左右年飯開始了，一家人圍坐在擺滿豐盛飯菜的餐桌前，先是長輩說一些吉祥祝福話，然后就可以吃了，晚輩們則向長輩們敬酒，祝愿他們健康長壽。餐桌上一家人有說有笑其樂融融。
到了晚上，大紅的燈籠亮起來，一家人圍坐在電視機旁一邊觀看聯歡晚會一邊嗑著瓜子，不時被精彩的節目逗得哈哈大笑。大約晚上10點多，就開始準備年夜餃子了，在包的時候通常會根據人數包上帶硬幣的錢餃子。將近12點時餃子下好了，我們會在院子里放一個小桌，擺上饅頭、水果、餃子和酒，還要燒上香和紙，這是干什么呢？爺爺說這是供天地，保佑一家人平平安安。接著就是放鞭炮了，噼噼啪啪的鞭炮聲此起彼伏在山村上空回蕩，五彩的煙花把漆黑的夜空裝點得絢麗多姿。敬完天后就可以吃餃子了。雖然此時還不太餓，但為了吃到錢餃子也不免多吃一些，因為奶奶說誰要是吃到就預示著來年能掙到錢。于是在吃餃子的時候我總是眼睛盯著每一個餃子，看看誰像有錢樣，有時還拿筷子捅捅看哪個硬，反正吃不到錢誓不罷休，有一年我吃了一大碗也沒吃到，撐得實在不行了，只好“收口”。
初一的早晨，我們小孩醒來的第一件事就是給爸爸媽媽、爺爺奶奶磕頭拜年，他們會把早已準備好的紅包送給我們做壓腰錢，這時我們別提多高興了。吃過早飯就開始拜年了，這可是忙活，給親戚拜，給鄰居拜，給朋友拜，每到一家都會受到熱情接待，他們會遞上糖果、瓜子、水果讓你吃，拜年的人只是象征性地吃點就匆匆地去另一家了，走在街道上遇到認識的人也會互相問聲“過年好！”
到了初二，如果你還有沒給拜年的人家可以繼續拜，到了晚上吃過飯后再放放鞭炮這就是送年了。
總之，我們家鄉的春節是忙碌而歡樂的，和諧而有趣的，洋溢著濃濃的傳統文化色彩，讓人對這個節日充滿了無限向往和企盼，我喜歡過春節！
小學記敘文 篇46
老師不在時，單機一定不安寧，看過安靜優秀的班級可是你看我們班的紀律嗎？
在一次英語課上，一名看起來頗有教學方法的資深老教師，找到正在教課的英老師，英語老師看到那位老教師后，連忙趕出去，之后要一起下樓梯，去往它們的目的地。我們瞬間就很激動，沉住氣等著老師的離去。
愛玩調皮的男同學們見老師的影子一不在視線里，就一個個開始回頭，講話生物阻擋一氣呵成，也不管，班長大氣紅了的臉，只是在瘋玩。而女生們，有的寫作業，趁著別人在玩，自己努力交作業先完成。還有的女生嗎？一個個都聚在一起就像男生們那樣，只不過更注意方寸。他們圍在一起討論自己喜歡的明星，自己寫的歌曲，游戲，等等。突然，有人叫道：〃老師來了。〃隨著一聲不知是誰發出來的聲響，頓時全班鴉雀無聲。大家向門口一看，沒有。向講臺一看，空無一人。看看魔術座位上正在偷上的男同學，一下明白是怎么回事兒了。大家怒視了他一眼后，又繼續討論，玩耍。大家玩得不亦樂乎。
后來，老師真的來了。看到我們在瘋玩，勃然大怒。罰我們站了五分鐘，我們也吸取了教訓，已知錯的樣子面對著老師，而老師，也就消氣了。
小學記敘文 篇47
為了看海上日出，我們三點多鐘就起床了。這時，四周漆黑一片，只有海上的巡邏燈在閃爍。雖然天還沒有亮，但是人們都在嘰嘰喳喳議論著太陽躍出海面時的情景。
四點鐘，來接我們的中巴車準時到了，中巴車沿著盤山公路向上爬，雖然車子有些顛簸，但是我們依然談笑風生。車子很快駛入了三尾盤的停車場，這時，天已經蒙蒙亮了。呵，來看日出的人好多呀！有些人來得比我們還要早，看！他們跟著導游已經爬到了半山腰。我們也跟著導游往上爬，涼爽的海風迎面吹來，讓我感到很愜意。很快，我們就像別人一樣，登上了山頂，坐在柔軟的天然草坪上，俯瞰大海，它是多么平靜，偶爾泛起一道道漣漪。導游指著不遠處的一個小島說：“待會兒太陽就會從那里升起。”在等待中，導游津津有味地給大家介紹起了風景秀麗的南麂島。我想：南麂島中的“麂”是小鹿的意思，把這個小島比作麂子，真是既形象，又貼切。這時，我的手表已指向了五點，雖然可以看見天邊的云彩越來越紅，但是太陽始終不肯揭開那層神秘的面紗。導游看了看天空，略帶抱歉地說：“很遺憾，今天大家看不成海上日出了，但是，我們仍然能觀賞到太陽從云層里跳出來的一剎那。”大家雖然有些失望，但馬上又振作精神，靜靜地等待著太陽跳出云層。瞧，我們已經能隱隱約約地看見太陽了，她借助著一股力量向東方跑去。她的速度越來越快，天邊的云霞也越來越紅了。啊!,她出來了。剛露出一點腦袋的她見有那么多人在等待，立即羞紅了雙頰，慢慢地，先是半個，然后一躍而起，露出了燦爛的笑容。頓時，海面上波光粼粼，美麗極了。大家歡呼起來，紛紛揮動自己的雙手向太陽問好。
迎著初升的太陽，我們觀賞了被風浪雕蝕的奇特礁石，巧奪天工的天然壁畫……此次南麂島之旅，真是別有一番趣味。
小學記敘文 篇48
我每天都在體驗著幸福，可卻從來不知道幸福是什么。直到最近我生了一場大病，被醫生勒令不準下床，甚至連頭也不準抬，我才真正體驗到了什么叫真正的幸福。我羨慕那些可以自由活動的人。他們能夠在陽光下奔跑，他們能夠去任何自己想去的地方，他們才是真正的幸福者。
那天是我剛剛被準許出院的第一天，因為恐懼、心情不好，我前一天晚上很難入睡，早晨也醒的很早。正當我用百無聊賴的盯著天花板看時，耳邊卻傳來一陣喪樂。我下意識的反應是我們家院子里有人去世了！
是誰？是誰去世了？我心里十分的害怕，我的心里突然顫抖了一下，冷汗也不知不覺地冒了上來。因為整個大院里，就是我的爺爺奶奶年紀最大了，會不會是他們？這個可怕的念頭在我的腦海中浮現，就再也揮之不去了。先前他們在我住院時，就不辭辛勞，每天都要冒著酷暑來醫院看我，要是現在出了什么意外，現在我連床都不能下，我該怎么辦啊，我還沒有報答他們，好好的孝敬他們呢！
不會的，不會的......我心中一次次想把這個念頭甩出去，安慰自己，爺爺奶奶要是出了什么意外，爸爸媽媽一定不會瞞著我的。這個想法剛剛使我有幾分安慰，又被迅速否決了，爸爸媽媽正是害怕我接受不了，她這個消息讓我的病更不會好，才故意瞞著我的！一定是這樣的！一定是這樣的！
我一個人躺在床上，默默的祈禱，回憶著自己往昔犯過的錯，請求不要懲罰我的爺爺奶奶，保他們平安，我的錯我自己來承擔。我的心里一直在回想著前幾天爺爺奶奶來看我時候，他們的精神面貌不算很好，但是眼神中充滿了愛。......眼看已經過了爸爸平時給我送早點的時間了，爸爸還是沒有來我心中開始焦慮起來。過了很久，爸爸終于來了。我表面上裝的若無其事，內心卻是十分小心地問：“爸，我們這邊誰去世了啊。”
“是我們家附近的一位阿姨，她也是久病纏身了。”
“哦。”聽了爸爸的話，我才松了一口氣，也算是心里一塊大石頭落地了，同時為那位阿姨祈禱。
是啊，什么是幸福？和家人在一起，能夠健康平安，能夠每天都能快快樂樂的生活，老人能享受天倫，兒孫能夠孝順，這就是幸福。
小學記敘文 篇49
城北小學前幾天，我家都是用電蚊拍把蚊子干了才睡。
可是今天，滿頭大漢的我一躺就睡哪關什么蚊子啊！剛剛躺上床，眼睛迷起正要進入夢鄉時，耳邊傳來了刺耳的翁翁聲，就如轟砸機的陣響在我耳邊不住地回想。使我不得安寧，我怒氣沖天。拿起電蚊拍叫了一聲：“沖啊！”便用雷達似的眼睛掃描器對蚊帳進行了全方位搜索。
找到了，那蚊子仿佛在說：“小子，來吧！我再和你玩幾下。”我氣急敗壞，來就來！我小心翼翼地走上前，使出吃奶的力氣猛按下去。沒想到蚊子竟然拍拍屁股開溜了。搞得我滿手是血。這回我可不能掉以輕心了蚊子也不是那么好對付的。
我拿出了電蚊拍蚊子好象看透了我的心思，逃之夭夭了，竟飛到廁所去了。
我想：“這蚊子詭計多端，我必須要絞盡腦汁思考一下下一戰的的計謀。這回可不能再給蚊子茍怯偷生了。
我對準蚊子一電，蚊子是電死了可我卻率了個仰面朝天。
這次蚊子大戰讓我久久不能忘懷。
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