我的校園記敘文14篇
相信大家都接觸過作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是把一個事實、事件的發(fā)展過程原原本本地敘述出來，讓讀者清楚了解到這個事實或事件的文章。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家整理的我的校園記敘文，歡迎閱讀與收藏。
我的校園記敘文1
十二點五十五分！我已經(jīng)用自己的“飛毛腿”跑到了學(xué)校門口。今天我要當(dāng)一回清潔小衛(wèi)士，不久，一項“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”獨有的特殊任務(wù)——撿果皮紙屑便開始了。
剛開始，我一邊哼著小曲兒，一邊睜大“火眼金睛”，尋找“躲藏”在角落里，破壞校園環(huán)境的“元兇”。可是，有的“嫌疑犯”不肯乖乖“束手就擒”，給我?guī)砹舜舐闊?/p>
麻煩一：東逃西竄
麻煩指數(shù)
我正在撿著，忽然看見前方有一個“偷食物兇手”（食品袋），它正在那兒“津津有味”地“品嘗”著自己的“贓物”。哼！我哪能讓它得逞！我以迅雷不及掩耳之速，“刷”的一下?lián)淞诉^去。嘿！抓到了！正當(dāng)我望著手中的“戰(zhàn)利品”洋洋得意時，到手的“真兇”，居然在我的眼皮底下“溜”走了！我氣得“暴跳如雷”，不停的追趕著，“真兇”正一臉“壞笑”，“得意洋洋”的看著我呢！可是，智者千慮，必有一失，也可謂“兇手萬慮，只有一得”。由于“兇手”“跑”得太快，一下子與“墻壁叔叔”來了個“親密擁抱”，被它堅硬的“皮膚”撞得“暈頭向”，只得成了我的“俘虜”。
麻煩二：拼死反抗
麻煩指數(shù)
我這個用“火眼金睛”搜索著“兇手”，突然一只“螃蟹兇手”被我發(fā)現(xiàn)了，我忙從口袋里拿出“終極武器——捕捉網(wǎng)”。趁它不注意，將網(wǎng)蓋在了它身上，可它卻“伸出兩臂”，死死地抓住地面，害得我使出九牛二虎之力，才將這個“頑固的兇手”丟入“法網(wǎng)”。
麻煩三：雷打不動
麻煩指數(shù)
角落里藏著一個真兇不露面的“幕后軍師”，它正“揮舞著扇子悠閑地乘涼”，這“軍師”倒是聽話，任由我所擺弄，可它的“扇子”卡在墻縫里了，怎么“請”也“請”不出來，我使勁一拔，“啪”的一聲，“扇子”折斷了，這下更麻煩了，我只得一點一點小心翼翼地把它給“請”了出來。
麻煩終于沒有了，我也已經(jīng)精疲力竭，在回教室的路上，我腿一軟，腳一滑，與大地媽媽來了個零距離接觸，膝蓋到現(xiàn)在還隱隱作痛，但我并沒有哭，我笑了，雖然很痛，但比起校園的清潔，這又算什么呢？
望著一塵不染的校園和胸前的紅領(lǐng)巾，我揚起了嘴角。那一刻，校園仿佛變成了一段動人的章節(jié)，我就是那個小小的音符，在音樂的海洋中遨游，雖不起眼，但也為這一段章節(jié)增加了一份心意，那份心意化為一句話，我大聲呼喊：美麗校園我的家，干凈校園我維護。美麗的家，我愛你！
我的校園記敘文2
雨后，朗朗的讀書聲和蟬叫聲交織成一曲夏的旋律……
我們的校園就像一個大花園。這里，生機勃勃；這里有我們成長的腳印……
校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。
春天，校園里一片生機勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個小尖角，遠遠望去，真像一個個綠色的小桃子。微風(fēng)吹過，仿佛無數(shù)只小手在向你招手問好。春雨綿綿，瞧，各種樹兒都穿上了綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，爭先恐后地舞出婆娑的倩影。
夏天，校園里的樹兒更加蒼翠了，各種花兒更加鮮艷，散發(fā)著迷人的花香。
秋天，帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。風(fēng)輕輕地吹著校園，是美麗的秋姑娘姍姍而來。樹葉變成金黃色的了，一片片飄下來，像美麗的蝴蝶在空中飛舞。朝陽升起來了，把秋天的校園照得格外明亮。
冬天，鵝毛般的大雪紛紛揚揚地飄落在校園里。地上鋪的是雪，厚厚的，軟軟的；房子上落的是雪，白皚皚的，又松又軟；樹上蓋的是雪，積雪把樹枝壓彎了腰。太陽照在白雪上，發(fā)出耀眼的光芒，刺的同學(xué)們睜不開眼睛。同學(xué)們有的打雪杖，有的滾雪球，有的堆雪人。真是雪的世界！整個校園充滿了歡樂。晨霧漸漸散去，太陽公公從山后邊露出了笑臉，寧靜的校園頓時歡騰起來。絢麗的朝霞染紅了天邊，染紅了校園。同學(xué)們的胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾，三五成群的來到了校園。操場中間旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。這是一個充滿希望的世界！我怎么能不喜歡這美麗的校園。
我的校園記敘文3
走進大門，會看到一二年級的教室門外有一二年級的小學(xué)生在盡情的活動，他們那張圓溜溜的臉蛋簡直迷死人了。在一（2)的右邊階梯前由我們學(xué)生在寒假練福字經(jīng)過挑選出來比較出色的貼在那個黑板上旁邊是文明班和衛(wèi)生班的次數(shù)都會用蘋果貼在個班的樹上，期末看哪個班的樹上結(jié)的蘋果最多，在一樓我們還有文化長廊，文化長廊是用來幫助我們認識更多的課外知識，對我們非常有好處。
我們學(xué)校二樓有一個寬廣的操場，這個操場是有很多的用處比如說;給我們用來晨跑，讓我們吸收早晨的清新空氣，而且我們的操場是在種植了非常多的花花草草連峰山山腳下，除了這些，還可以拿來給我們上體育課，踢足球。操場旁邊有籃球場，操場的邊邊都種滿了花花草草。
因為新的學(xué)期是新年過后，我們都有受到不少的利是封，所以學(xué)校決定用我們過年收的利是封做一些裝飾品來裝飾我們的教室我看到一二年級的做的挺美的，可我們班也不落后，門前的墻壁上貼了四個大字"見賢思齊’課室門口貼了一連竄的魚呀，鞭炮呀，遠點看特別漂亮。
我愛我的學(xué)校。
我的'校園記敘文4
綠草茵茵，綠樹蒼天，花紅葉綠，這就是我的學(xué)校，一個充滿綠意的天地。我們在這絢麗的世界里學(xué)習(xí)，快樂地度過每一天。
漫步在校園的路上，茂密的梧桐樹遮住了堪藍的天空，陽光絲絲縷縷的穿過綠葉，星星點點的落在地上，當(dāng)風(fēng)兒輕輕地佛過時那星星點點的陽光在地上蹦來蹦去，多像深夜閃碩的群星。在梧桐的腳下剛被雨水沖洗過的葉子顯得更精神了，個個伸直它們修長的腰，好似要爭先恐后地要我欣賞它們的雨后風(fēng)姿。看，那片寬大的葉子上有一滴雨水，在無際的葉海中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，咦，花壇中央好像有了一對含苞欲放的月季？仰首眺望，花都開了，為了給我們一個良好的學(xué)習(xí)氣氛，你們頂風(fēng)熬雨顛簸在前方。
“京中有善口技者，會賓客大宴，于。”課堂上已經(jīng)傳來了我們朗朗的讀書聲，伴隨鈴聲的響起，校園里也變得熱火朝天，在緊張的學(xué)習(xí)后，盡情享受這快樂的十分鐘吧。
夕陽下的學(xué)校顯得格外醉人，它正在展現(xiàn)它那不為人知而充滿神秘的一面，余暉下的學(xué)校變得金燦燦的，夕陽把最后的一刻留在房頂一角，操場的旁邊，我欣賞著這一面，新的發(fā)現(xiàn)會趕走一切煩惱，它，有著無窮的魅力。
有著月亮的晚上，群星閃爍，寂靜的學(xué)校入睡了，只有蛐蛐在草叢中歌唱，迎接太陽的升起。
我的校園記敘文5
晌午，陽光灑在陽臺上，白白的墻顯得格外發(fā)亮。小小的陽臺上，更小的一點吸引了我的注意。它，是只蝸牛，小小的它在這陽臺上顯得微不足道。我不知道它從哪里來，要往哪去，但我知道，它后面的痕跡是它努力后的證明。
初三，多的數(shù)不清的壓力壓得我緩不過氣，但我知道，這個時候是最需要努力的時候。
一個鐘頭過去，蝸牛依舊在陽臺上移動著，很慢。我知道，它的目標(biāo)是更上一層的地方。那兒雜草叢生，百花齊放。我看它爬的慢，正想用手指幫它一把，但想了想，沒有自己的努力得到的結(jié)果對它又有什么意義？
我在堆積如山的試卷中復(fù)習(xí)著，正想放松，卻又堅決放棄了。想到每天兩點一線的生活，我想，雖累，但充實。
傍晚，我才從書堆里解放出來，趁著晚飯前的一段時間，我進行了跑步，跳遠訓(xùn)練。我的跳遠成績不理想，今天，我想看看這十多天努力的結(jié)果。我的第一跳不理想，第二跳也不理想，第三跳還是不理想......正當(dāng)我打算放棄時，我有立刻打斷了這一想法。我又縱身一跳，沒想到這一跳竟達到了我的目標(biāo)。我歡快的向樓上跑去，想告訴父母這一喜事。
突然，我想起了陽臺上的那只蝸牛，就急忙跑去陽臺，它不見了。順著它留下的痕跡，我找到了它，它果然在樓頂上。它也實現(xiàn)了它的目標(biāo)！
蝸牛入圍，在不斷的追求著自己的目標(biāo)：我如蝸牛，在努力的過程中收獲在快樂。即使，我們的目標(biāo)看起來是微不足道的，但是實現(xiàn)它是我們前進的動力。蝸牛讓我懂得，自己努力后的腳印，才是自己最美的駐腳。
我懂了！我把蝸牛放在手中，在夕陽的照耀下，仿佛一層光輝也鑲嵌在我們周圍。
我大聲喊道：中考！我來了！
我的校園記敘文6
位于雨花南郊，位于韓府山北麓秦淮河畔“時尚典雅，大氣磅礴”院落，那是我們最喜歡的校園。
早上的第一縷陽光灑在大地上，我們校園的大門慢慢打開，辛苦的警衛(wèi)叔叔默默地迎接我們，我們背著書包快樂地進入大門，映入眼簾的是映入眼簾的是廣闊的校園主干道，道路左側(cè)有石壁池，池塘里的魚快樂地游著，通過告訴我們新的一天要好好學(xué)習(xí)的石壁可以看到展示窗，里面是我們最擅長的作品，有花燈、剪紙、繪畫……這是同學(xué)們在學(xué)校的社區(qū)課上的作品廚房和窗戶靠近我們的小型塑料操場，那是我們在課間跑步的樂園，我們都不認為猴子，只喜歡跑步，看窗戶對面的主干道右邊，那里有綠樹成蔭的小果園，秋天樹上結(jié)滿了果實，引起了嘰喳喳的鳥，有些同學(xué)坐在長椅上拿著書，這果香混合了鳥的歌聲，偶爾讀了幾句美麗的話。
校園兩側(cè)美觀大方，主干道對著的電子顯示屏，上面的流動顯示了我們學(xué)校的各種信息，提醒同學(xué)雅靜、雅形、雅趣，促進我們校園的安全，建立文明校園。
電子畫面下面是博雅走廊，這是一條通向知識的走廊，沿著它可以去教室、圖書館、信息室、生態(tài)室………博雅走廊旁邊有一個小圖書角，下課后坐在同學(xué)們的座位上，拿著周圍的書靜靜地看著，書角旁邊有語言接龍的游戲格子，很多男學(xué)生像棋一樣接我你也可以看到墻上的小電子平板電腦，滾動播放的校園新聞，鼓勵大家互相學(xué)習(xí)……………
我只介紹我們校園的一角，引以為豪，還有很多美麗
我的校園記敘文7
我的校園是風(fēng)景優(yōu)美的地方，春夏秋冬美麗。
一進校門，首先映入眼簾的是大花壇。五顏六色的花鋪滿了花壇，中間站著一個戴著紅領(lǐng)巾的少女雕像，她坐在彎曲的月亮上，手里拿著閃閃發(fā)光的星星。
穿過花壇，假山出現(xiàn)在眼前，奇峰排列，形態(tài)千千。假山后面是一個寬敞平整的操場。操場旁邊有很多教室的教學(xué)樓，每個教室都很干凈，桌子和椅子都很整齊，黑板好像沒用過。
藍色的爬桿神氣地站在操場的另一邊，邊緣是乒乓球桌，周圍的綠樹成蔭，每次上課，這里都是孩子們歡笑的聚集地。
春天，綠草從睡眠中醒來，同時喚醒春天的美麗——各種各樣的花爭先恐后地盛開，太陽花、香雪球、石竹、大麗花……一朵比一朵鮮艷，一朵比一朵美麗，置身其中，我似乎有整個春天。一夜之間充滿了活力的景象。
夏天的校園變綠了，以前可愛的嫩芽，現(xiàn)在長成了茁壯的草，在一片綠蔭中，聲音的蟬鳴唱著炎熱的歌謠。花聽歌謠穿華麗的舞裙，草聽歌謠換了深綠色的夏裝。每天放學(xué)后，我們都躲在大樹下，躺在草地上，望著滿眼的蒼翠，心情舒暢，夏天沒那么熱。
漸漸地，秋天來了，她只揮手，整個校園都染上了金黃色——小樹穿著秋裝，花收起了曼妙的舞姿，草沒有了以前的憤怒，低下了頭。只看到波斯菊，天人菊花色鮮艷，姿態(tài)高雅，對著秋天的女孩熱情地笑著。淡淡的香味彌漫著校園，我忘了回去。
冬天這么安靜地來了，來到小樹旁，抱著小樹猛烈搖晃，小樹只搖了幾片枯黃的樹葉。它又來到花壇的邊緣，對著花草強烈地吹了一口氣，花緊張地抱著身體，花瓣一片也打不開，草伸出腰來，只是被吹黃了身體的一半。孩子們沒那么吵鬧，校園里又安靜了。
我愛我的校園，隨時她都很美！
我的校園記敘文8
現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用發(fā)展日新月異，不僅讓我們的生活和學(xué)習(xí)方式在逐步改變，也讓我們的生活和學(xué)習(xí)變得越來越方便、快捷；
我就讀的明發(fā)瑯小擁有電腦房，上電腦課時，我們可以通過電腦快速查詢到自己需要的資料，還可以用電腦學(xué)習(xí)、寫作、繪畫以及制作學(xué)習(xí)畫報；電腦里的應(yīng)用軟件五花八門，如WORD軟件可以讓我們的作文變成電子稿，方便儲存及瀏覽。再比如PPT軟件，可以制作成學(xué)習(xí)資料及報告，中間可以穿插音樂及動畫效果，觀看時更有趣；電腦不僅讓我學(xué)到了課內(nèi)知識，更通過網(wǎng)絡(luò)可以讓我認識、學(xué)習(xí)到更廣闊的知識。
我的教室現(xiàn)在已經(jīng)多媒體化了，老師不僅可以用幻燈片教學(xué)，讓教學(xué)內(nèi)容生動有趣，而且可以通過網(wǎng)絡(luò)搜索想要的資料，同時可以通過視頻教學(xué)讓同學(xué)們接受知識變得更快；老師在教室里通過網(wǎng)絡(luò)將家庭作業(yè)、考試成績、學(xué)生動態(tài)等信息發(fā)布到家長QQ群里，并將各類文件上傳到群空間中，方便同學(xué)們和家長隨時下載學(xué)習(xí)用；同時有了各類群，也縮短了同學(xué)、家長、老師的距離，有不會的學(xué)習(xí)題目可以及時發(fā)到群里，或者單獨私聊老師，都能快速得到解決。
有很多同學(xué)有電子智能手表，通過手表可以與自己家人聯(lián)系，還可以記錄當(dāng)天的步數(shù)，同時可以將好朋友加入到一個群里，在學(xué)習(xí)過程中相互幫助、交流，方便又安全。還有的同學(xué)有各種學(xué)習(xí)機、機器人，通過智能化的學(xué)習(xí)工具，讓大家都找到了學(xué)習(xí)的興趣，也更好的堂握了學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)成績和綜合知識得到進一步提升，
未來我相信，學(xué)校的智能化教學(xué)應(yīng)用會更廣，比如聲控機器人教學(xué)，視頻在線教學(xué)，還有就是對老師健康非常不利的粉筆也可以通過電子筆而取代。總之，智能化時代正在改變我們的世界，改變著我們的生活，改變我的校園E生活。
我的校園記敘文9
學(xué)校是知識的源泉，是成長的搖籃。在校園里，每天都充滿歡聲笑語，鳥語花香，現(xiàn)在就來看看我們的校園吧！
從東風(fēng)廣場往北走，來到我們學(xué)校的大門。這是一扇新的電動大門，映入眼簾的是“長梁民族小學(xué)”這六個字，在陽光下閃閃發(fā)光。
進入大門的是食堂，食堂干凈明亮，同學(xué)們坐在椅子上吃早飯。
走過食堂，聞到有魅力的香味，這是幾棵樟樹的香味。粗大的樹干，又大又綠的葉子，密密麻麻的葉子，就像一把打開的巨傘。樟樹不僅能散發(fā)香味，還能用來驅(qū)蚊！
通過樟樹是我們的大操場。在寬闊的大操場上，國旗隨風(fēng)飄搖，鳥兒也歡歡地唱歌。
操場的西側(cè)是植物園。植物園中間種了很多草，叫麥冬，這種草一年四季都是綠色的。園地周圍種著桃樹、櫻花樹、玉蘭樹，一年四季景色美麗。最先開花的當(dāng)然是櫻花樹，它的樹干比較細，一只手就能握住，櫻花最先是白色的，隨后慢慢變成淡粉色、紅色。
櫻花感謝是桃花開放的時機。有些人完全打開了。有些人只開了兩三片花瓣。有些人仍然是花骨，似乎很快就會膨脹破裂。每年學(xué)校都有很多老師在那里拍照。因為玫瑰的紅花反映了人的精神。
除了櫻花樹、桃樹，我還非常喜歡玉蘭樹，玉蘭花的花非常大，像一個雪白的碗，聞一聞，就能聞到醉人的香味。重疊的枝條，漏掉斑點細小的天影。夏天上體育課的時候，老師不小心，經(jīng)常偷偷地去玉蘭樹下涼快。
在校園里我不僅學(xué)到了知識，還交了很多好朋友，所以我很喜歡這所學(xué)校，聽了我的介紹，你們喜歡嗎？
我的校園記敘文10
我的校園書聲朗朗，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，是我見過最好的校園。里面有充滿歡聲笑聲的操場，五顏六色的花園，還有寬敞明亮的教室……
從學(xué)校的正門進來，我們來室，遠遠聽到教室里傳來的朗讀聲，這個聲音就像美麗的歌聲傳播到校園的每個角落。通過長長的走廊，我們來到美術(shù)教室，教室里充滿創(chuàng)造性和藝術(shù)氣息的畫出現(xiàn)在我們眼前，美麗，有小樹、藍天、白云……那幅副畫記載著我們童年成長的痕跡。沿著悠揚的琴聲進入音樂教室，美麗的旋律傳入耳朵，令人陶醉！走出音樂教室來到圖書室，里面有很多人，但是安靜，這里的書種類很多，有故事書、雜志、小說……在這里，我們盡情地吸收了書帶來的營養(yǎng)。最后我們來的是陶藝課堂，里面有很多同學(xué)自己捏的泥人放在那里，每次看到這些泥人，都會想起陶藝課上有趣快樂的時光！
校園是我們學(xué)習(xí)和成長的樂園，在這個美麗的校園里我最喜歡的是學(xué)校的操場。看，操場很熱鬧，同學(xué)們踢足球，打籃球，跑步比賽……整個操場充滿了孩子們的歡聲笑語！
這就是我的校園，我見過最好的校園，我愛我的校園！
我的校園記敘文11
我們大家都有一個屬于自己的智慧校園，有時候是朗朗的讀書聲，有時候是同學(xué)們的討論聲，但我更喜歡的是同學(xué)們寫作業(yè)發(fā)出的沙沙聲。
今天，我來到校園上課，課前老師讓同學(xué)們先把家庭作業(yè)交上來，并告訴我們要寫上自己的名字，不少同學(xué)都忘了這一點，大家都拿起筆寫了起來，發(fā)出一陣陣沙沙的聲音，我深深喜歡上了這種聲音。
有一次，老師給我們布置了一套作業(yè)題，大家都唉聲嘆氣，我卻心里暗暗竊喜，因為又可以聽見那令我心向往的“智慧之聲”了，我已經(jīng)好久沒聽到這種聲音了。開始寫字了，我邊寫字，邊豎起耳朵，仔細聽著那沙沙的聲音，這么大的聲音是大家一起才能發(fā)出來的，這就是集體的力量，團結(jié)的力量。我聽到的不是普通的聲音，而是同學(xué)們從內(nèi)心發(fā)出的“熱愛學(xué)習(xí)，珍惜時間”特殊聲音。
考試成績出來了，全班共有26名同學(xué)得了“100分”，我知道這意味著我們“沙沙沙”的聲音有了結(jié)果，我相信以后還會有更多的“100”分。
這就是我對智慧校園的一點感受。
我的校園記敘文12
每個人的心中都有一個“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個家就是——民樂縣第三中學(xué)。無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，校園中總是有著一種無味的書香。剛?cè)胄５臅r候，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。 我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅強、奮斗。每當(dāng)充滿激情的我們走進校園，心中便會想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”！這九個字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個家中最時尚的語言。那一雙雙渴求知識的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個個字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R深處的寶藏，開啟智慧的門窗。
事實勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個又一個好評，一張又一張獎狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。時光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個時時處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會了堅強，懂得了忍耐。我們從一個個稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財富。一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是
孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。
“今日我以三中為榮，明日三中以我為榮。”三中---我們共同成長的家園，你，賦予了我們一片自由的藍天，我們將從這里，飛得更高，更遠......
我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪！我們愛你，這個美麗的家，這個美麗的香格里拉！”
我的校園記敘文13
幾陣春雨過后，柳枝抽出了枝條，長出了嫩綠的葉子。葉子上粘滿露珠，落在人臉上，涼涼的，舒服極了！
校園一下子煥然一心。假山上，有只雪白雪白的和平鴿，好象提醒我們不要破壞假山。
前面，高高的桿子撐著那偉大的國旗，五顆星星里面，最大的就像無私的老師。操場上，每天充滿了孩子們的歡呼聲，每一件件事令人難忘。一棵棵柳樹的枝條，在微風(fēng)吹拂下，有一種沙沙沙的聲音，匯成了校園里最美的旋律。
教學(xué)樓里，一陣陣讀書聲，孩子的歡笑聲，美妙動聽的音樂，深深記在我心中，那些聲音吸引來了麻雀、燕子……伴隨著歌聲嘰嘰喳喳的叫著。
一天慢慢的過去了，那些孩子從校園出去，這時，變成一片沉靜，如果你仔細聽，你就會聽見優(yōu)美的聲音。
早晨的校園就不一樣了，眼前的景色美麗極了，一道道陽光照射在校園里，大樹都充滿了活力，空氣顯的特別清新，我感受著空氣里還散發(fā)著一種淡淡的香氣，鳥兒都吸引過來了。
我們的校園充滿了勃勃生機，似一副絢麗多彩的活畫，我們的校園，好美！
我的校園記敘文14
我在平凡美麗的學(xué)校學(xué)習(xí)，我愛它。
在街上看校園，覺得她很神圣。涂黃色油漆的墻壁和鐵門，門的右側(cè)立著大石碑，畫著毛主席的形象。也許是因為建設(shè)時間長，雨水被沖走了吧。上面的毛主席似乎不太清楚。
進校園，踩柏油小路，扭臉，看我們的操場，面積不大，只有兩個籃球架，那里總是發(fā)出同學(xué)們的笑聲。走著走著，到了門洞前。門洞里有一個小鳥溫暖的家。如果你很幸運，你也能聽到他們美麗的歌聲！通過門洞，繼續(xù)前進，映入眼簾的是五顏六色的花，散發(fā)出幽幽的香味，令人陶醉。看花怎么忘了樹？我們學(xué)校周圍都是樹木，讓我們學(xué)校充滿了清新的空氣。真的可以說是鳥語的花香吧！
來到國旗下，看著高高飄揚的五星紅旗，不由得為中國人感到驕傲。
國旗的東西在北方是教育大樓。我們班在北樓。這棟樓已經(jīng)很多年了，聽奶奶說，村民們?yōu)榱俗尯⒆觽兩蠈W(xué)而籌集資金建造。我的父親也是在這里上的小學(xué)。
上樓，進入第一個教室——五年級一班。教室有前后兩塊黑板，一塊是老師講課用的，一塊是出板報告用的。四壁和天花板上涂著白色的油漆，墻上掛著偉人的臉和名言警句的條幅。老師的桌子被同學(xué)們整理得很干凈，我們的桌子和椅子也很整齊。是的，我們這學(xué)期換了新桌子和椅子。
怎么樣？我們學(xué)校不錯吧。下課時，在操場上玩耍的我們也構(gòu)成了美麗的風(fēng)景線。
這是教我知識，理解道理，讓我愛的學(xué)校。
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