- 相關推薦
五年級漫畫老師作文600字（精選50篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級漫畫老師作文600字，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級漫畫老師作文600字 1
她有著一副慈祥的面孔；她為了國家的未來燃燒著自己的人生。我聆聽其的諄諄教誨，她，是我所有的老師重罪質樸的；她，會因為顧及你的臉面而私下與你談話，你好時，她表揚你，你壞時，她批評你。她，是我初中的班主任——韓老師。
韓老師，不管是為人方面，還是教學方面，都十分的成功，與他同位教師的許多人也多次在我們面前贊揚過她。還記得，當時的年段長曾說：“她當你們的班主任是你們的福分。”在我們畢業前一段時間，老師做了蛋糕給我們吃，雖然每人都只有一小塊，卻始終讓我回味無窮。韓老師上課時十分嚴肅，下課時卻和藹可親，與我們交談，關心我們的`生活，而我們，在她的面前也從不說假話，只求真。她桃李滿天下，我們有時還會看到早已畢業的學長學姐會來拜訪韓老師，感謝他的再造之恩。
她，常常會與我們交談，傾聽我們的心聲，當我們向他訴說煩惱時，她，不會不耐煩，只會認真傾聽。
還記得，中考的前幾個星期，由于我們要考體育，沒有時間回家，寄宿生不能在食堂吃飯，那天早上，老師他拿著許多面包給我們吃，當時的心里只剩下感動。
我的老師，你當年對我的關懷與疼愛，我從未忘記，分開好久了，可是，我卻時常想著什么時候可以回去看看你，也努力希望回去時可以給您帶來喜訊。
五年級漫畫老師作文600字 2
唉！我不得不感嘆，章老師真的是一個“奶茶老師”。
“吸溜溜——吸溜溜——”咦，這是什么聲音？我踮著腳，屏著呼吸，悄悄地把頭伸進辦公室里。哦，原來是章老師喝奶茶的聲音呀！
不知為何，章老師不喜歡別的飲料，卻對奶茶獨有情鐘。章老師戴著黑框眼鏡，眼睛不大，卻炯炯有神；嘴巴如櫻桃一般，既小巧又紅潤，一笑就露出了潔白的牙齒；膚色白白的.，像牛奶一樣，還特別細滑哦；一頭金色長發傾瀉而下，發尾還有一些微卷，看起來活潑而不失優雅。只是章老師有點微胖，一低頭就可以看見雙下巴，不知是不是喝奶茶喝出來的。雖然有點胖，但是一點也不影響章老師的無窮魅力。
每當我走進辦公室，章老師的辦公桌上總會有一杯奶茶，看得我垂涎欲滴。她拿起奶茶，猛吸一口。頓時，一種幸福的笑容蕩漾在臉上。那珍珠的香味仿佛也在我的嘴里彌漫開來。章老師的嘴巴吧唧了幾下，又猛吸一口，看不下去啦，我也想喝！
有一天，章老師突然嚴肅地對我們說：“我要減肥了！”我們也開始嚴肅起來了，減肥可是一件大事，不可小噓。我們開始監督章老師。章老師每到下課就拼命喝水，已解對奶茶的思念之情。沒過幾天，章老師在講臺邊鄭重地說：“不知你們有沒有聽過，每一個姑娘都有自己鐘愛的食物，我所鐘愛的食物就是奶茶，所以，我決定，我不減肥了。”弄得我們哭笑不得，這才第幾天啊，就堅持不住了。章老師真是一個奇女子，口口聲聲說要減肥，卻沉浸在奶茶中無法自拔，就像我一樣，喜歡吃糖，也像章老師這樣的做派……女人們，實在令人匪夷所思。
就讓奶茶老師沉浸在奶茶的海洋中吧！
五年級漫畫老師作文600字 3
我有很多老師，有嚴厲的老師，有溫柔的老師，有幽默的老師……你們來猜猜我最喜歡的老師是誰？
她30多歲，有一雙會說話的大眼睛。每當我想和同桌講小話的時候，老師就會用她那會說話的眼睛看著我，好像在說"屈曦晨上課認真點"。她的頭發短短的，個子不是很高，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，這是一副看起來很有學問的眼鏡。
有一次考試，由于時間太短，我沒有來得及寫作文，最后只考了30多分。回到家里被媽媽批評了一頓，我很難過。我用筆在試卷上寫上了11個字"老師，下次考試我一定考好"。第二天早讀課前，老師來檢查我們試卷看家長簽字的時候，看見了我寫的那11個字。老師問："這是誰寫的`？"我回答道："是我寫的。"老師說："下次要多留點時間寫作文呀！加油！"
還有一次早讀課的時候，我忘記帶我的語文書了。全班同學都在早讀，我卻坐在座位上發呆。老師走過來問"你怎么不讀課文？"我回答道"老師，我忘記帶書了。"老師嚴肅地對我說："你沒有帶書，可以跟同桌一起看，也不能這么干坐著呀！遇到事情要多動腦筋，想想辦法。""你要記住辦法總比困難多！"我一直記得老師對我說的話，從那以后我再也沒有忘記帶書。
這就是我的老師，每次都在我的作文本上給我寫"有進步，加油！"的評語，一直都在默默地鼓勵我的老師。她就是我的語文老師——周大鳳。
五年級漫畫老師作文600字 4
朱老師是我們的班主任，她簡直就是一個漫畫中的人物，為她“畫”一幅漫畫可難不了我。
朱老師喜歡穿高跟鞋，走起路來風風火火，我總擔心她的鞋跟會折斷。她那看似平常的嘴在上課時卻“大放光彩。”講起課來十分生動，讓我們身臨其境，使那些我們讀起來很“深奧”的課文變得通俗易懂，可每當有人上課講話時，朱老師便會眉頭緊鎖，眼神中充滿了怒火，似乎要從眼睛中噴出三昧真火一樣。
朱老師為了檢測我們是否認真預習，可下了大功夫：讓我們在語文書上寫預習要求，防止有人忘了。還在QQ群上發了要求，讓家長檢查。預習要求有一項聽寫，因為之前不收上去檢查，所以許多人偷懶，導致在學校聽寫時錯誤很多。因此，朱老師特意把家里的聽寫本也收上去挨個檢查。由此可見，朱老師對工作非常盡職。
俗話說得好：“人無完人。”朱老師什么都好，可惜，就是太胖！
朱老師為了使秤上的數字不要嚇暈自己，只得每天中午吃低脂食物。但是，朱老師減肥路上的`頭號boss出現了，它就是：外——賣！朱老師在吃完低脂食物一會兒后，肚子又餓了。于是，她果斷地掏出手機，當快要付錢時，她的肚子和大腦“斗爭”起來，朱老師便會面露難色地自言自語：“我吃外賣吧，減肥又白減了，不吃吧，我又太餓了，唉，到底怎么辦呀？”話雖這么說，可最后，依舊是饑餓戰勝了理智……如此循環，一天又一天。
朱老師，其實我一直想對您說：“胖一點又沒事，身體健康更重要。希望下次在我們吃完飯時，您也吃著學校健康的飯菜，而且吃得和外賣一樣香哦！”
這就是朱老師，一個為我的生活增光添彩的老師！
五年級漫畫老師作文600字 5
我們班有一位神奇的“魔術”師。他個子不高，草莓鼻，每天穿得西裝筆挺，可能是想要展示他的紳士風度。他就是我們班的趙老師。
趙老師的“魔術”可以和大衛科波菲爾相媲美。他時常會變出許多“變音藥水”，有能把聲音變成又細又小的“藍色藥水”，也有能把聲音升到大吼大叫的“紅色藥水”，還有把聲音調到中等的“綠色藥水”。趙老師通常會喝“綠色藥水”，但只要跟我們班的學霸劉涵哲說話時，趙老師就會喝“藍色藥水”，讓我們非常羨慕。
趙老師還會使用“變身球”，這時便成了江湖大俠。他那無敵粉筆頭，可是如雷貫耳，什么關羽、趙云、張飛，在他眼里就是些無名小卒，根本不值一提。他那無敵粉筆頭在江湖上早已失傳很久了，趙俠只要一出招，無名小卒全跪下，什么武林高手，全都是些渣渣。
其實，趙老師的本領還有很多，他為了提高我們的作文水平，他變出了一個“玲瓏童年”公眾號，“強迫”大家積極投稿，展示自我風采，為此，犧牲了趙老師大量時間，甚至放假期間還惦記著我們。可有些同學好像很不當回事，每當想到這些，我就很傷心：“老師不是機器，他和我們一樣，每天都要備課，可課堂上還是有一些同學發呆講話，唉，可是趙老師總是默默無聞的.奉獻。”記得上次，課堂上趙老師說如果以后我們成名了，他就可以到處炫耀，有人說他是在做夢，可我覺得他并沒有做夢，因為我們絕不會讓趙老師做夢，我相信他的愿望會成真的。
這就是我們班的“魔術師”，為了班級，趙老師變出的“魔術”精彩紛呈，讓我們眼花繚亂，同時也非常佩服。為了班級，趙老師付出的實在是太多太多，趙老師，我想為你唱支贊歌：“如果我們是小鳥，趙老師就是茂密的森林；如果我們是魚兒，趙老師就是清澈的河水。”
五年級漫畫老師作文600字 6
如果讓我給一位老師畫“漫畫”那我一定會選最厲害的語文喬老師了。
我們的喬老師可十分有氣質的，瓜子臉，淡淡的眉毛下鑲嵌著一雙美麗的眼睛，那眼睛宛如繁星又，好似兩顆璀璨的鉆石閃閃友光；長長的直發搭配著她瘦瘦高高的身子可真是太完美了！
都說歲月是把殺豬刀，可在喬老師身上看不到它留下的痕跡只有優雅，她走的每一步都有模特步的感覺。
可誰知道這優雅的喬老師是一個兩面性的人。有時她在課堂上認真的講課，她笑了起來，溫柔地講解同學們的問題，她笑起來像春天的微風，在課堂上如果同學們回答錯了，他也不會生氣，耐心地改正同學們的'錯誤，再耐心地講解，一直到他（她）會做，沒有再出錯時才停止講解，她的聲音十分柔和像春風細雨。
可有時卻很嚴厲。有一次在課堂上老師正在講課，書本上的預習工作，老師每天都發，這一天，老師讓我們大家讀書，結果發現34個人沒有預習，她并沒有說話，只是用眼睛嚴厲地看向同學們，那眼神像要射出火花一般，把書本“拍”地一下扔到桌子上，頓時，全班同學嚇了一跳，教室里靜地連針掉下來都能聽到。
“怎么回事？”
“假期都玩瘋了！”
老師一個個的問同學們為什么沒有完成，一個一向和藹可親的喬老師發怒了！大部分同學都嚇傻了，問完后，喬老師怒氣沖沖的看著他（她）們，說：“抄十遍，下午交！”
但這份嚴格讓我們認真對待學習，都說嚴師出高徒，我們二班可是大名鼎鼎的學習好很很多老師都十分羨慕呢！
能遇到喬老師是我的幸運，我要向喬老師學習！
五年級漫畫老師作文600字 7
今天上午，伊伊老師走進教室時拿著一個玻璃杯。她一邊吃著東西，一邊走進教室。
她這個人啊，眉毛從里向外，由粗到細，像兩根大大的月牙；那小小的眼睛，像兩個圓圓的珍珠。她的小圓臉每次笑起來都會出現兩個小酒窩。今天她還扎了包子一樣的頭發，戴了漂亮的圍巾，穿著短款的小皮衣和時尚的牛仔裙。
她每次走進教室都很溫柔，其實呢？你被她蒙騙了，她可壞呢！
還差幾分鐘就上課了，教室里鬧哄哄的。“吱——”門一下子打開了，伊伊老師如一陣風飄到了講桌前。神秘兮兮地盯著我們。盯了一會兒，她開口了:“同學們，這是杯很好喝的`水，你們每人吃一口。”只見老師拿出一根手指，伸進瓶中，沾了一下，立馬放進了口中，吧唧吧唧，吃得津津有味，看樣子，像吃到了世界上最好吃的食品。
同學們看著老師自己一個人吃東西，一個個都像貪吃的貓，要吃老師手中杯子里的魚。
老師手拿著水杯，小心翼翼地走了過來，溫柔又親切地盯著我們。
她給每一個同學遞過去。同學們都忍不住了，一下子就把手伸進瓶子里，沾了幾下，立馬放進了嘴巴里。結果，同學們都露出了比吃中藥還苦得樣子。到我了，我迫不及待地沾了一下，馬上放進了嘴里，我感覺有中藥一樣的苦味，我不行了！
我們看著老師，老師看著我們。老師漏出了狡詐的笑容。只見老師伸出中指，沾了沾，然后伸出食指，放進了口中。好一個“偷梁換柱”的計謀。
“看清楚了嗎？”老師笑著說。
伊伊老師真是太壞了，為了治我們粗心的毛病竟然這樣騙我們。
五年級漫畫老師作文600字 8
人人都有自己喜歡的老師，我也不例外。我最喜歡我們的語文老師李老師。
李老師身后有一個長長的蝎尾辮，一雙大大的眼睛炯炯有神。走路總是像一陣風一樣，喜愛穿短裙。眼上總是帶著慈祥的笑容。我們一見她，所有的煩惱都煙消云散。在我們遇到困難時，她那一臉慈祥的笑就像一個小天使一樣默默地為我們加油吶喊。
李老師不但有一臉慈祥的笑，還很愛為我們講她小時的.故事：她總是在班里不露山水，默默無聞。但是她的堅持不懈的精神令我們十分感動。每一次開運動會時，李老師的老師總會派她去比賽跑步，但因為她體質較弱，所以每一次都是倒數第一。但她一直堅持不懈，從未放棄，每一次都跑到了終點。她總是告訴我們做什么事都一定要堅持不懈。
又比如，她在考研究生時，只有兩人過關，就是她和她的同學。她的同學十分驕傲，考上了研究生就覺得自己十分厲害。整天到外面去玩，而她不一樣，每天的任務都會按時完成，安排到等飯時都要做十道題。她通過講述這件事，也警醒我們：做人千萬不能驕傲，小心駛得萬年船。
不過，她變臉的速度也令我們猝不及防。在上英語課時，我們七嘴八舌地說著話。這時，一個危機出沒了李老師私自拉開門走進去，臉上沒有了笑容，成了“晴天閃電”！冰冷的目光掃在我們每一個人的身上，我們的喉嚨仿佛被凍結了一般，說不出話來。大家都有模有樣地聽著課，沒有一個人說話。
其實，李老師不但講故事深受我們的喜愛，而且講課更幽默。在聽寫完時，老師的臉上突然古怪了起來，說：看來我們班出了一位造字的倉頡呀！”我們不約而同地看向一個人后哄堂大笑。
這就是我的老師，怎么樣？她很幽默吧！
五年級漫畫老師作文600字 9
高挺的鼻梁上架著一副圓圓的金框眼鏡，一襲棕色的秀發如瀑布般披肩而下，輕柔的話語和親切的笑容總能溫暖我們的心，這就是我們眼里溫柔可親的語文老師馬老師。可是，今天語文課上發生的一幕讓我們看到了馬老師溫柔的外表下，有一個隨時可能爆發的“小宇宙”。
今天下午最后一節是語文自習課，馬老師坐在講桌旁，批改我們剛完成的單元測試卷，同學們在安靜的自主復習。過了一會兒，幾個同學終于按耐不住小聲地閑聊起來，老師面露慍色，抬起頭。朝聊天的同學們掃視了一眼，那幾個同學立馬安靜了下來，馬老師低下頭繼續批改試卷，只見她眉頭越皺越緊。口里嘆著氣，手中的筆時不時在卷子上重重的劃幾道。
一見老師低下了頭，同學們又開啟了聊天模式，一人說話，多人閑聊，聊天就像會傳染，沒過一會兒，班里聊天的聲音，猶如漲潮的海水一浪高過一浪。馬老師對這一切視而不見，手中改卷的筆越滑越重，幅度越來越大，臉色鐵青。同學們絲毫沒有察覺到老師的慍怒，繼續肆無忌憚的吵鬧。“啪！”老師重重的拍了一下桌子，嗖的一下站了起來，突如其來的聲音猶如一道炸雷劃破天空。“吵吵吵，看看你們考成了什么樣？”老師嘴唇顫抖，臉漲得通紅，我們都嚇得怔住了，大氣也不敢出。“23分，你們班最近太浮躁了！”老師啪的一下把試卷重重的拍在桌上。氣沖沖的'摔門而出。
望著桌上凌亂的卷子，同學們都意識到自己錯了。開始認真的自習起來，這是我們第一次看到溫柔的馬老師發脾氣，雖然有點害怕，但我們也深深感受到了老師的良苦用心，馬老師“小宇宙”的爆發正說明了她對我們學習的關心和期望，今后我們唯有好好學習才能不辜負老師對我們的厚望。
五年級漫畫老師作文600字 10
李老師是我們的數學老師，我們喜歡叫他“無敵老師”，這是為什么呢？下面就由我來一一道來。
力大無窮
今天上的是體育課，體育老師弄來了一根麻繩說：“今天我們來玩拔河。”不知李老師怎么知道的，他踩著“凌波微步”飄了過來，他說：“我用一只手拔，你們六個男生用雙手拔。你們保準不是我的對手！”我們幾個男生得意洋洋、大搖大擺地拿起了繩子，笑著說：“老師，這回可要打臉嘍！”體育老師吹了個哨，比賽開始了，我的腳底就跟踩了油一樣，朝前方滑了過去。原來，是李老師一把就把我們扽了過去，我還沒反應過來就給輸掉比賽，我才是真正的被打臉了，真是太慚愧了。
變魔術
上課鈴響了，李老師走了進來，他說：“把昨天晚上留的作業拿出來。”兩分鐘過去了，我同桌小馬虎的卷子還沒找到。他疑惑地說：“哎，我上學前檢查書包了呀！咋回事？作業沒了。”李老師旋風一樣地飄到我們的座位旁，隨手扒拉了幾下，轉身就走。就這么一眨眼的工夫，小馬虎的作業已經被“變”到講臺上了。小馬虎的作業錯誤百出，而我的全對。可我打對號時發現我的紅筆沒了，我想：“難不成紅筆長腿跑了？還是長翅膀飛走了？”正當我疑惑不解的時候，小馬虎告訴我，我的紅筆在老師那兒呢！難道老師會變魔術？能把我們的.東西神不知鬼不覺的變到他的手里去？
“黑客”
學校的大白板出了故障，來了好幾位老師，都沒修好。李老師來了，他用一根線把電腦和白板連在一起，手指在鍵盤上猛敲一通。不一會兒，白板開機了。這技術太神奇了吧？難道這就是傳說中的“黑客”？同學們都用又羨慕又崇拜的眼神，為老師點贊。
你們覺得李老師是不是“無敵”老師呢？
五年級漫畫老師作文600字 11
我的英語老師有著苗條的身材和一頭褐黃色的長卷發。她每天穿不同款式和顏色的`裙子：有時穿粉色的小短裙，有時穿藍色的牛仔吊帶裙，還有時穿紅色的連衣長裙
英語老師不僅愛美，工作上也是一位“完美主義者”。寫英文單詞時，不管是在黑板上還是在本子上，她都會一筆一筆地精雕細琢。如果有錯，一定會馬上抓起黑板擦，毫不猶豫擦掉重寫。
有一個下午，英語老師改作業，我幫忙統計。一旁則是一位同學在重寫作業因字跡潦草被罰重寫。
“老師好了！”那位同學筆一扔，興沖沖地捧本子給老師。老師接過本子，低下頭一個字母一個字母地檢查著。墻上時鐘的秒針已經跑了三圈了，老師放下手里的本子，搖搖頭說：“重寫，一些筆畫沒連上，字母也沒有斜著寫！”那位同學聽后愁眉苦臉地垂下了頭，拖著沉重的步伐回到座位。我只能對他投去同情的一瞥。
第二遍寫完，那位同學已不敢大意，自己細細檢查了一遍，合上本子，摸了又摸，才交給老師。老師把本子攤在桌上，俯下腦袋，臉都快貼到桌子上了。過了好一會兒，她抬起頭，依舊說：“不行，再重寫！”聞言，那位同學禁不住冒出眼淚，哽咽地說：“老師，我可以回家改嗎？我定會改得很好的。”老師若有所思地盯著同學幾秒，然后點了點頭笑著說道：“好，我相信你！”那位同學立馬如釋重負地抓起本子沖出了辦公室。
正因為英語老師追求完美，我們班每個人寫出來的單詞筆畫都很工整規范；正因為她追求完美，我們班每個人都養成了認真檢查的好習慣；正因為她追求完美，我們班的英語水平在年段都是名列前茅。
所以，我們怎能不敬愛她呢？
五年級漫畫老師作文600字 12
袁主任是我們學校的“超人”，他似乎什么都會。下面就來聽聽我對他的介紹吧！
NO1：修理工
今天，我們班的支老師剛走進教室，就徑直走到了多媒體的旁邊，打開了電腦。
突然，電腦的桌面閃了幾下，閃現出無信號三個字，支老師弄了半天，也沒修好，她的.額頭上冒出了許多細小的汗珠，沒有電腦就沒辦法上課，這該怎么辦啊？
支老師絞盡腦汁想了半天到底是哪里出問題了，最后，她終于放棄了。這時，萬能的袁主任就上線了。只見他邁著自信的步子，提著他那小巧的工具包，來到了我們的教室。他看了看電腦，從容地將電腦邊的板子拆了下來，用小刷子輕輕地刷了兩下，再裝上去。電腦閃了兩下，竟然好了！支老師連連稱贊道：“你一來它就好，真神奇啊！”
NO2：電腦老師
今年剛開學，教我們電腦的錢老師不教了。那誰教我們電腦呢？對啦，這時，萬能的袁主任又上線了。一上課，他就快步走到講臺上，對我們說：“今年的電腦課，將由我來教你們。”我還在想袁主任能不能勝任這一職務，袁主任就流利地、繪聲繪色地講起了編程。
沒想到，袁主任的電腦教學竟然不比錢老師差，還更有趣一點呢！
NO3：數學老師
前幾天，班主任陸老師叫我和幾個同學擦窗臺。因為當時正值上課時間，所以我走路躡手躡腳的。在我去接水的時候，忽然，看見袁主任在五班的教室里。這時，萬能的袁老師又上線了。不，他不是在修電腦，也不是在講電腦課，他是在講數學！我站在門口聽了一會兒，發現他講得一點不比我們班的支老師遜色！
這就是我們學校萬能的袁老師，學校里的每個角落都經常可以看見他忙碌的身影。
五年級漫畫老師作文600字 13
看到了題目你們一定會疑惑：老師為什么會與透視眼有關聯呢？那是因為她在課堂上什么都看得見，就像有一雙“透視眼"。
這位老師就是我的語文老師—王老師。她留著齊耳短發，中等身材，修長的眉毛下，閃動著一雙水晶般明亮的大眼睛。她語文造詣頗深，講課生動有趣，我們大家都很喜歡她。她那雙美麗的大眼睛好像會說話似的，既特別，又神奇。當你做了不應該做的事情時，她總能第一時間發現，并用生氣的眼神盯著你，直至你認識到自己的錯誤為止。
一次課上，我分心做小動作。做得正投入時，突然我感到空氣剎那間凝固了，教室里安靜地可怕，連一根針掉在地上都能聽見。我猛地抬起頭，只見老師和全班同學的目光都一起向我射來。我臉紅得像個熟透了的柿子，真恨不得挖個地洞鉆進去。下課的時候，我被老師叫進了辦公室。原本以為會受到嚴厲的批評，心里非常沮喪，結果老師一個字都沒說，就是盯著我看。最后，我認識到了自己的錯誤，并向老師承諾不再犯。王老師才微笑著對我說：“改正錯誤了，依舊是個好孩子、好學生。”
在回教室的路上，我回想起老師的目光。真的！那目光已經照到了我心底里去了。我隔著窗子望去，只見王老師又伏案工作起來。我想：王老師的工作是多么的.辛苦啊！她手中握著的那支紅筆，日日夜夜地啟迪著我們的心扉，分明是知識的金鑰匙；紅筆寫下的每個字，都滲進我們的心田里，分明是老師的滴滴心血。
王老師的眼神為何如此的神奇呢？我想那一定是源于她對工作的責任感，以及像母親般對學生們的愛。她用心去愛護我們、包容我們、啟迪我們，這就是真正的愛啊！
五年級漫畫老師作文600字 14
在我心中，興趣班洪老師乃是所有老師中的“幽默之星”，無論是上課還是下課，教室里總會回蕩著大家的歡聲笑語。
第一次遇見時，他的樣子十分和善，皮膚黝黑，雙眼非常小，眉毛極濃，其貌不揚，長得比較一般。但是他的常識十分淵博，對歷史更是知道非常多，他的課堂讓大家印象深刻，同學們都非常積極地參與互動。
他講起課來幽默感十足，大家常常聽得入迷。記得有一次，有很多老師聽課，洪老師講得更是妙趣橫生。整節課分三個部分，先學習的是一篇小古文——《管宴列傳（一）》。因為涉及到新的人物，洪老師從剛開始就再三提醒大家：“管仲和鮑叔牙是好朋友，這兩個名字必須要記住了！”他講著課，忽然雙眼一瞇微笑著打趣地說：“特別是鮑叔牙，他可沒齙牙哦！”大家一聽，頓時都笑得前仰后合。正當大家笑得控制不住時，他清清嗓子，給大家講起了兩個人物發生的歷史故事，巧妙地讓大家投入到課堂中。他講得眉飛色舞，繪聲繪色，一大段歷史被他解說得簡單明了，非常有條理，聽起來一點兒也不枯燥。因此，大家都非常愛上他的課。
還有一回，有一位同學上課時沒認真聽講，影響周圍的同學，發出非常大聲音。“洪老師一向討厭如此的人，估計要大發雷霆了吧！”我小聲嘀咕著。可意料不到的`是，他微笑著說：“哎喲！你的口才可能很好，我應該好好給你個機會，上去演講吧！”那位同學羞愧不已，面紅耳赤，之后再不影響其他人了。
我感激洪老師，他用充滿樂趣的課堂將歷史一一道來，他用幽默的語言讓大家在笑聲中學習，讓枯燥的常識變得生動有趣。這就是我的老師——洪老師，那顆最閃亮的“幽默之星”。
五年級漫畫老師作文600字 15
我們的班主任張老師，是一個工作勤勤懇懇，兢兢業業的一名好老師。她帶著一副金邊的圓眼鏡，個子不高也不低，我們說話也不用仰起頭，感覺瞬間拉近了距離，便也不緊張了。老師的身體微胖，笑起來像一只憨憨的肉墩墩的小熊。
我們的`張老師是一個超級“變臉達人”。從早到晚，我保證絕對不會有同一個表情。張老師有時詼諧，有時嚴肅，開心的時候像一只小貓，生氣的時候就像一只大老虎。
她高興的時候，盡管已經上課，還是會保持微笑的說出他的口頭禪看美麗的張老師。嘻嘻，一聽到這句話，我們也會立刻微笑著看向張老師。這也許就是傳說中的“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通吧”。記得有一次張老師微笑著讓我起立回答一個問題，可是我一點兒也不會，便支支吾吾的和老師說：“老師這道題我還沒想好。”沒想到老師微笑著對我說：“那你先坐下聽一聽別的同學是怎么回答的。”我感到暗自竊喜，老師居然沒有生氣。下課時老師還把我叫到身邊，又講了一遍那道題，還問我懂了嗎？在一瞬間我突然明白了一個詞大愛無疆，用這詞來形容張老師，那真是一點都不為過。
有溫柔的一面，注定也有嚴肅的一面。有一天我們在上數學課時紀律不太好，讓申老師不得不向張老師訴苦。張老師一聽可火了，抱著卷子走進來說：“你們行啊，數學課都不好好上。給你們念念考試成績啊？王一帆95，考的不好啊！老師一臉生氣的讀了出來。我的臉唰的一下，就像熟透的紅蘋果一樣。當時就是感覺臉丟盡了，但后來想一想，老師這么說也是為了我好，便拿起試卷認認真真的改了起來。
這就是我們的張老師，聽了我的描述，你們是不是也愛上了這個老師呢？我想是的，因為我們全班也和我一樣，會一直愛著張老師。
五年級漫畫老師作文600字 16
我的神秘老師是今年剛調來的科學劉老師，她實在令人難忘！
她，一張瓜子臉，輕微的羊毛卷發，一雙迷人的眼睛似有一片星辰。還有那如凝乳般白里透紅的皮膚。最重要的是那如玫瑰花瓣一樣嬌嫩欲滴的嘴，能說會道，話滔滔不絕，如流水般快。她是一個清清爽爽的老師，純白色的英倫高跟鞋，飄上可愛的藍色上衣和粉裙子，精神抖擻。她雖衣著精干，性子卻古怪極了。
上課了，她踮著腳輕盈的.步伐，大步流星走向講臺，只見她眉毛稍微向上一動，轉身用粉筆在黑板上“咔咔”寫下她的名字劉嫣。紅潤的嘴巴張開說“同學們，我叫小嫣，我將是科學小組的老師！”我的同桌太急性子了，舉起手問：“你有哪些本領啊！”老師眉毛又向下一吊，嘴角輕輕上揚，神秘地用目光瞟了大家一眼。我心想：這個老師也太神秘古怪了！她會不會像河東獅吼一聲發怒？只見老師翹起手向自己一指，似笑非笑地說：“教書育人，就是老師的本領呀！”同桌似乎像被石頭碰了的雞蛋，被老師說得啞口無言，并在下課時與同學嘀咕老師這性子。關于她的神秘傳聞，怕早已飄到十里之外了！
這么一個老師，簡直就是一個神秘極了的魔術師呀！
同樣她的教學方法也是古怪風趣。她首先給每個同學都發了一張題卡，讓我們思考答案。如果有同學抽到不會的，老師就要換一種奇特的猜謎方法，若你還答不出來，這下可就慘了！老師在你手上畫貓咪，接連不斷畫畫貓咪這種方法不論你有多固執，有多堅持，最后還得接受懲罰。雖然我在答題中不順利，但我還是喜歡這樣的方法，這樣的老師。
這樣的老師，不得不令我喜歡，她神秘的教風和對我的教育，為我成長的路上抹上一揮色彩，我對她敬佩如黃河之水奔流不息！
你們難道不喜歡這樣的老師？
五年級漫畫老師作文600字 17
每個新學期我都會遇到一位新老師，今年我又遇到了一位新的數學老師——丁老師。他不僅年輕漂亮，還是一位江湖上的女俠呢！
丁老師留著短發，一張瓜子臉，顯得格外精神。她的穿著既時尚又得體，每天都會換一身衣服，今天穿黑色上衣，明天穿彩色連衣裙，不管穿什么衣服，都是那么干脆利落，給人春風拂面的感覺。
走路像一陣風，天天笑瞇瞇的，他愛和別的老師說說笑笑，但給我們上課時聲音卻大如雷電，而且他還有很多絕招呢！
第一招：火眼金睛老師的'眼睛360度無死角，好像全身都是眼似的。而他的眼睛還會說話呢，讓我們回答問題時，他的眼睛在說：“別怕，孩子，你是最棒的”可一旦讓他看見你在做小動作，他的眼神也立刻像利劍一樣一直看你，好像在說：“你是什么意思？下課要和我談談嗎？”這時的這雙眼睛嚇死個人了。
第二招：九陰白骨“丟”老師在講臺上講課時，最討厭有的同學在下面偷偷說話，做小動作。如果被丁老師發現，二話不說，拿上粉筆頭，開啟火眼金睛，瞄準——發射——命中準心。那位被粉筆丟到的同學自然變成了同學們的笑柄。
第三招：變臉老師一開始就警告我們，說她上課和下課都不像一個人。我們一看，果不其然，老師上課時如果發現有同學在打鬧，惹急了丁老師她也不用“九陰白骨丟”了，此時的臉變得兇惡無比，三步并兩步走到打鬧的同學面前，降龍十八掌直接安排上。
但是一下課，她馬上就變成了一位可親的大姐姐，還分享好吃的給我們，真是變臉比我翻書都要快。
這就是我的丁老師，在丁老師的招數下我們每天都服服帖帖的，誰也不愿意再去領教她的絕招了。
五年級漫畫老師作文600字 18
在我的漫畫生活中，有這么一位馬虎的語文老師——吳老師。
她長什么樣呢？她是個圓球老師——胖，身高一米六左右，體重卻有140—150斤。臉蛋紅潤潤的，還是那么圓，特別像熟透的蘋果。一雙小眼睛，和黑豆兒一般，再加上一副眼鏡，看起來更小了。鼻梁上的鏡框，顯得她的鼻子格外的大，軟塌塌的，不過嘛，她那小嘴可是能說會道，說起話來龍飛色舞，好像特有學問。
叮叮叮！你看你看！這都打二道鈴了，吳老師咋還沒來啊？作為值日生的.我，有這個責任，去將咱們的老師請過來！說走就走，我奔向辦公室，可還沒進去呢，就看見一個熟悉的背影走進了旁邊的教室。我偷偷溜了過去，心想：難不成老師還有別的課？我探出半個腦袋，想一看究竟。
神奇的一幕發生了！講臺上站著兩個老師！只見那位不認識的老師一臉疑惑地對著吳老師說：您怎么來了？吳老師晃了晃手里的語文書又放在了講臺上上課啊！那位陌生的老師皺了皺眉頭，走到門前，指著上面的班牌說：您看，這可是一班啊！吳老師笑著說了句是啊！我是教五年級一班呀！那老師有些無奈的樣子，又問了句：您看清楚了嗎？這是四一班教室啊！話音剛落，吳老師一拍腦袋，拿起語文書，帶著一絲歉意地說：啊，我帶的班去年就在這教室里，老了，糊涂了。說著，就走出了教室，也剛好看到了門口的我，用食指做了個噓的動作，我乖巧地點點頭，我們若無其事地回到了教室，可我凳子還沒坐熱，剛剛那個老師突然出現在門口，喘著粗氣說：吳老師！您拿錯書啦！吳老師看了看手里的書，慌慌忙忙地把書拿了過去。看來，這次想瞞也瞞不住啦！
一個馬虎的漫畫人物，也是我敬愛的馬虎老師，是不是個名副其實的馬大哈呢？
五年級漫畫老師作文600字 19
我有這樣一位老師，長相如同絕世美女，那就是我的語文老師——毛老師。毛老師頭發短短的，眼睛大大的，櫻桃般的小嘴，好看極了。
你肯定想不到，毛老師還會變臉呢！她大多數時候總是笑瞇瞇的`，說話輕聲細語，有時候又很嚴厲。有一次我從老師辦公室路過，看到毛老師正怒目圓睜地瞪著我們班一位犯錯的同學，只見那個同學被嚇得頭都不敢抬一下，只敢用眼角偷偷地瞄一眼老師。沒想到平時溫溫柔柔的毛老師居然有這么嚴厲的一面，真像京劇里的變臉呀！這個犯了錯的同學最后如同罪犯一樣垂著頭走出了辦公室，之后果然沒再犯錯！可見毛老師變臉的威力有多大！
毛老師也有說話不算數的時候。她說過，再也不會占我們的微機課了。這話說完沒多久，又到了微機課，她卻如同得了健忘癥一般，抱著書走進了教室，慷慨激昂地上起了語文課。只見她時而妙語連珠，時而手舞足蹈，同學們很快被語文課吸引住了，忘了微機課的事。難道健忘癥也會傳染？真是讓我百思不得其解！
我最欽佩的還是毛老師寫得一手好字。這次市里舉辦的書法大賽，毛老師獲得了一等獎！無論是毛筆字，粉筆字還是硬筆字毛老師都寫得一個賽一個好。所以毛老師也要求我們把字練好。現在我們學校的大廳里還擺著我們老師的粉筆字展版呢，每當我走到這塊展板前就油然而生一種自豪感，恨不得告訴全世界：“這是我們毛老師寫的，多好看！”我也要向毛老師學習，好好練字！
這就是我的語文老師——毛老師，一位溫柔又嚴厲，有可愛的“健忘癥”，還寫得一手好字讓人稱贊的老師。我們大家都很喜歡她！
五年級漫畫老師作文600字 20
在我的記憶里，給我們印象最深的還是我們的科學老師。
看！那便是我們的科學老師。她看起來四五十歲了，一副和藹可親的樣子扎著丸子頭，圓圓的臉上點綴著一些雀斑，一雙葡萄大小的眼睛像寶石般亮，鼻子下有一張能說會道的嘴。
她來了她來了，她帶著課本走來了。你別以為她看起來很和藹，說話的聲音就很溫柔，實際上她是個高音喇叭呢！剛進教室還和顏悅色的，溫柔的說話。可剛切入正題，就兩極反轉，開啟了高音模式，那音量起碼隔壁3班的同學都聽得到。她不僅聲音大，講話的速度也快。老師剛講完這題，我們還沒來得及寫，就切到下一個話題了，害得我們別提有多忙了，手都可以寫麻。
科學老師不但是個高音喇叭，還很嚴厲，你上課開小差，講小話可都被她看得一清二楚。下課了，誰的筆記還沒做完就玩去了，那么她可不會就這么饒了你。比如有一次我的'同桌筆記剛寫到一半，便不想寫了。我看他在畫畫便勸：同桌，你筆記做完了？沒做完就快寫，等會老師檢查到你就完了。他瞪了我一眼，說：你又不是占卜師，怎么知道老師會看我的筆記？見他毫不在意，我便不再理他，埋頭繼續寫。過了一會兒，老師來檢查了，我的同桌依然沒寫，好巧不巧，剛好查到他那，老師拿起本子翻來翻去，很快眉頭都皺起來了，直接將本子摔到了課桌上，大聲喊道：你的筆記只有這么點？給我站起來！同桌愣了一下，慢吞吞地站了起來，低著頭，臉都紅了，還不停地拉衣角。下課前十分鐘，我們都在自由活動，就他被訓了十分鐘。下課鈴響了，老師讓他沒寫完不準下課，他邊寫還邊說：唉！倒霉。
瞧！這就是我的科學老師。雖然她是個高音喇叭又很嚴厲，但這樣也好，可以讓我們坐在后排的同學聽得更清晰！
五年級漫畫老師作文600字 21
胡老師，這次周記您讓我們寫您，那您可要仔細看您在我心中的樣子喲。
一頭烏黑的卷發，一雙明亮的大眼睛總是閃爍著智慧的光芒，一張伶俐的嘴巴，說起話來滔滔不絕。嘿嘿，在我的心中，您可有著完全不同的兩面。
您在我心中，多數時候都是那么可親。記得有一次，我們一起去操場拍照。那天您穿著粉色的裙子，粉色的鞋子，看著不是一般的`好看，而是非常好看，像仙女一樣。在拍照的時候，我情不自禁地站在您旁邊。您居然對我說：“易娜，你太高了，我都不好意思站在你旁邊。”我連忙安慰您：“沒事，我高您美嘛，站在一起剛剛好。”我說完，您露出潔白的牙齒笑了起來。我發現你的眼睛也在笑呢！我們集體拍完照后，您和我單獨拍了一張。就在那天晚上，我在夢里都笑醒了。
沒有一個人是完美的，您也一樣。您最大的缺點就是生氣時太兇了。還記得那一次，您拿著卷子，瞪大眼睛，眉毛都快擠到一起了。看到這一幕，我敢肯定，您一定是因為我們這次沒考好才這樣。果然，您開始在講臺上大吼：“考得那么差，講臺也不整理好，真是越來越不像話！”值日生嚇得大氣都不敢出，連忙跑上講臺整理桌子。原本吵鬧的教室剎時靜得可怕。我隱隱感覺到自己在冒冷汗，原本平易近人的胡老師到哪去了？嗚嗚……您知道嗎？接下來的那節課，我們每個同學都小心翼翼，直到你的眉頭逐漸舒展，你的聲音變得輕柔……
胡老師，您像我的媽媽一樣，呵護著我幼小的心靈；您又像一道亮光，照亮我前行的道路。所以，無論您是溫柔似水還是暴跳如雷，我都愛您。
五年級漫畫老師作文600字 22
都說胡老師是美女，可我覺得胡老師長相挺特別的。她的耳朵總能選擇性地聽到她想聽的話。她的眼睛像寶石一樣亮，還戴了副眼鏡，深邃的眼神讓人琢磨不透。她的皮膚跟我一樣黑，但笑起來特別好看。
胡老師作文教得賊好。如果你不會寫作文，胡老師會像朋友一樣和你聊天。說的都是讓你感興趣的.話題，你讓心花怒放。盡管知道你會上了胡老師的當，但還是愿沉浸在她制造的話題中。就這樣聊著聊著，你就會不那么怕寫作文了。至于那些無人能敵的寫作方法嘛，只要你愿意學，她就讓你把適合你的寫作方法帶回家！
那次寫《一次實驗》作文時，我不知道如何動筆向她請教。她不是直接告訴我怎么寫，而是先讓我做實驗，再記錄過程，并寫想法。剛開寫時，我按照實驗過程來寫，就寫了大半篇。
我問胡老師如何讓字數變多？胡老師引導我回憶實驗過程和當時的感受，還提示我用表示順序和動作的詞語。我還按照胡老師的提示在原文加上與家人的對話及感受，然后我寫呀寫呀，不知過了多久，竟然寫出了差不多三百五十的字，最后成功發布了，獲得了很多粉絲，還有胡老師把我的作文當作范文講給學生聽呢！
別看胡老師作文教得好，但是記憶力卻很差。一次，她在講評作文時，本想給我們看篇作文，可打開手機就忘記之前選的哪篇作文了。我們頓時哈哈大笑，胡老師懊悔地說：“我這記憶力沒救了！”
忘了告訴你們，她的腦海里有十萬個為什么，總有問不完的問題。比如你說一個人白，她會說為什么那么白呢？直到讓你變的連下句臺詞該說什么都不知道為止……
這就是多面的胡老師，讓人看不透猜不著，卻喜歡得不得了。
五年級漫畫老師作文600字 23
蘿卜青菜，各有所愛。有的同學喜歡語文老師；有的同學喜歡數學老師；還有的同學喜歡英語老師……而我卻不同，我喜歡的是我們道德與法治的——張偉固老師。
大家肯定都想知道張老師長什么樣子，如果要把他畫下來，那他是這樣的：老師的臉不圓不方，臉上有一副眼鏡，頭上留著一頭蓋帽發，很像我一本漫畫書中的一個人物。在同齡人中，他的身材瘦得像一根油條，卻有一對大長腿。他的衣服更是奇特無比，常常都是休閑裝。但是別看他那個休閑裝，絕對與常人不同，因為他穿的衣服，肯定是亂搭配。我們天天看他鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛的。
張偉固老師特別兇，有一次，學生沒有完成他的作業，他就氣得火冒三丈，說：“某某某，你怎么還不交作業？下午你再不給我交過來，你就別上我的課了。”老師的獅吼功都快比上包租婆了！張老師很兇，但他畢竟兇的有責任。
張老師雖然兇，但他也很幽默。他常常會給我們講笑話，他不僅會講很多笑話，而且就在平常對我們說話的語句中，也會用到一些令我們哈哈大笑的'詞。今天他又大搖大擺的上了講臺，指手畫腳的，講了許多笑話，我們大家大牙都快笑得掉了。我實在忍不住了，就鶴立雞群的舉起手來說：“老師，我也要講一個笑話！”老師同意了，我就三步并作兩步，一個箭步沖上了講臺，口里還念念有詞，等我站上講臺便說：“天空一聲巨響，我林佳揚閃亮登場！”這個開場白馬上就把大家笑得人仰馬翻……講完了笑話，老師也對我豎起了大拇指。
這就是我的“漫畫”老師，我的張偉固老師，我喜歡他！
五年級漫畫老師作文600字 24
教過我的老師很多，每一個老師各具特色，有的雷厲風行，有的溫柔可親，有的風趣幽默……說到風趣幽默，我的數學老師李老師就走進了我的腦海，我要把他畫在紙上，為他寫一篇人像漫畫。
李老師是我們的數學老師，個子高高的，一雙炯炯有神的眼睛閃著智慧的光芒。至于他的年齡，我們始終猜不出，至今是個迷。李老師說話風趣幽默，整天都笑瞇瞇的，其實他是“笑里藏刀”，不信我們就來看看吧。
上課時，如果有人把手放到桌子底下偷偷地玩，李老師就會笑瞇瞇地說：“請這位同學把你的爪子放到桌面上。”引得全班哄堂大笑，這位開小差同學的臉瞬間變紅了，感到無地自容。
記得有一位同學上課吃薯片，他輕輕地走到那位同學的身旁，一把“繳獲”剩下的半袋薯片。我們都以為李老師會批評他，可是，李老師卻拿出薯片，高高舉起后，卻又塞到那位同學的桌子里，笑著說：“好東西不能浪費，先存到桌子里，等到下課的時候再慢慢品味。”同學們都引以為戒，再也不在上課時候吃零食了。
李老師還有一項獨門絕技，那就是“嚴密監視大法”。
其他老師上課時，李老師也沒閑著，他會使出“嚴密監視大法”偷偷地在我們班后面的窗戶上張望，看看有沒有不聽講或是說小話的同學，害得想開小差的同學都不敢輕舉妄動了。不得不說，李老師真是開小差同學們的克星呀。
李老師就是這樣一位風趣幽默的.老師。因為有了李老師，我們的數學課才變得妙趣橫生，我們的每一個細胞才活躍起來，對數學也充滿了興趣。李老師帶我們在知識的海洋里遨游，讓我們在輕松愉悅中學到了知識。雖然這個學期我們班換了一個新的數學老師，但我還是很想念他，希望他能一直都保持著笑瞇瞇的樣子。
五年級漫畫老師作文600字 25
你要是讓我寫老師，我第一個想起的便是我們的“頑童”老師——陳老師。
他，一雙圓圓的大眼睛，一副黑色邊框眼鏡，一身格子襯衫，一條牛仔褲，顯得特別有文化。
陳老師非常幽默。一次，我們正在上英語課，突然發現前面的同學在開小差。我猶豫著要不要站起來告訴老師，因為他是我的.好朋友，告訴老師了怕他會責怪我，不告訴老師又怕他不會寫作業，怎么辦呢？正當我左右為難時，同桌站了起來，大聲地說：“陳老師，前面的同學在開小差。”陳老師合上書，放到講臺上，笑瞇瞇地問：“是哪位同學在開小差呢？你們班這么多人，我不知道呀！”這可把同桌給難住了，他先是愣了一下，接著用手指著我前面的同學說：“是他！”。陳老師慢慢走到我同桌面前，推了推眼鏡說：“有嗎？我只聽到一只小蜜蜂在‘嗡嗡嗡’呀！”頓時，全班哄堂大笑。
你可千萬別以為“頑童”老師幽默就好“欺負”，他嚴厲起來還是讓我們很畏懼的。一次，我的作業寫錯了，那題還是他重點講過的題目。下課后，老師走到我面前地說：“汪煜碩，來我辦公室一趟。”我戰戰兢兢地跟在他身后，一路上，我都在想，老師把我叫到辦公室，不會是要批評我吧？汪煜碩呀汪煜碩，你怎么這么粗心呢？最后要挨批了吧……沒一會兒，我就來到了辦公室，老師把我的作業本翻開，看著我嚴肅地說：“你為什么這一題都做錯？這題我上課時可是作為重點講的！”我低著頭，淚水不停地在眼眶里打轉。最后，老師又重新教我做了一遍，這次我終于弄明白了。
小學時光很快就要過去了，若干年后再說起我最想念的老師，那一定就是我的“頑童”老師——陳老師。
五年級漫畫老師作文600字 26
在我的4年的學習生涯中，有許多老師，老老少少、高高矮矮，應有盡有。但其中一位老師卻以其風趣的教學方式，在較短的時間內給我留下了深刻的印象。
那是三年級的時候，媽媽在“學而思”報了一個興趣班。從前的興趣班，我一點也不感興趣，這次報的肯定也很無聊，我抱怨著。經過了漫長的車途，我們來到了一棟樓前，“就是這兒，教室在207。”我們找到了教室，一踏進教室，一個身影就飛速的閃了過來。“你好，你叫陳婧爽對吧！我是你的老師付崗青，你以后就叫我付老吧！”我仔細看了看付老，越看越不對勁兒，“付老師，你的樣子……”“不像一個老師，對不對？我腿短身長，頭發像個雞窩，穿著休閑裝，活像一個沒畢業的大學生，對不對？”我使勁的點點頭，心想全國也找不出付老這樣“外貌令人想笑，直率的像個孩子”的老師吧！
付老不僅人幽默，講課也很風趣。每次講課，他都會編個令人開懷大笑的故事，結合內容，講給我們聽。一次，我們上課的內容是推理，他給我們編了一個故事：在一個早上，張三去買包子，他帶了104元買了一個4元的.肉包子，在回家的路程當中，他看見李四和王麻子在爭吵，李四說：“這100元是我撿到的，你搶啥呀你？”王二麻子說：“這100元是我掉的，應該還給我。”愛看熱鬧的張三說：“反正不是我的。”聽了這個故事，全班都笑了起來，講完了，付老說：“這里只有一個人說真話呢！”“張三可真傻，自己掉了錢都不知道。”“那王二麻子也是，睜著眼睛說瞎話。”課堂展開了熱鬧的討論。
付老師以他風趣的語言和直率的性格博得了我們的喜愛，我也要成為一個幽默的人！
五年級漫畫老師作文600字 27
張老師是我們班的語文老師，她是一個十足的“變色龍”。經常逗得我們哈哈大笑，我們都很喜歡她。
她長著一張看上去就能說會道的嘴，鼻子上頂著兩個厚重的鏡片，一看就是讀萬卷書的人，我們背哪首詩或哪本書，她一聽就知道名字。圓溜溜的眼透過厚厚的'鏡片散發出智慧的光芒，讓我很崇拜。
張老師很幽默，總是能讓我們通過幽默的語言了解知識。講《我的漫畫老師》這一課時，她講的是數學老師，說他有一個大肚子，什么肚呢？將軍肚。臉上有一顆痣，什么痣呢？是美人痣很帥哥痣呢？一句話把我們逗得哈哈大笑。她還是一個詩人，經常帶我們寫詩，還把一些同學們寫的好詩投到詩社里去。還記得我們第一次寫詩時，她為了讓我們覺得詩很容易寫，舉例說：“大海呀，全是水，螃蟹呀，八條腿。”班里頓時哄堂大笑，大家瞬間覺得詩也不是那么難寫呀。
張老師有時也很嚴肅，比如升國旗，上隊會的時候。記得又一次升旗時，我們班的一位同學沒站直，她說：“你看你一天懶洋洋的，好像沒骨頭似的。人家都說要精神，你就不能當一回精神小伙嗎？”老師大概是不知道現在精神小伙的引申意思吧，結果嚴肅又變成了幽默，我笑得嘴裂得能塞下一個大蘋果。
和許多老師一樣，張老師也有生氣的時候，假如誰上課說話或作業沒寫完，就會讓他站起來，生氣地數落他一頓，或者罰他抄班規。有的同學本來想不聽從，可看見她直勾勾地瞪著大眼，就不敢不服從了。
這就是我們的百變張老師，有時幽默，有時嚴肅，有時又會生氣的老師。怎么樣，是不是一個行走的表情包呢？但我們都深知，無論她怎樣百變，但有一樣是不變的，那就是對我們深深的愛和期望。
五年級漫畫老師作文600字 28
我們很有眼福和耳福，每天都能看見班主任吳老師穿著裙子，笑瞇瞇地走上講臺，用爆豆子般干脆利落的聲音講課。
有一次，吳老師接到了一個社區民警打來的電話，說張同學和另一個班的同學午休時間在小區中擾民了。吳老師聽到了，瞪大了雞蛋眼，握緊了拳皇手，漲起了蘋果臉，好像憤怒的小鳥要發射自己一樣。只聽一陣“雷鳴”轟然作響：“張同學，你不但影響了你自己，還影響了我們班級的榮譽。給我站起來！”可張同學賴著一直不站，直到吳老師一字一頓地說：“1、2、3，你到底站不站？”她才不急不緩地起了身。
城門失火，殃及池魚。吳老師訓完臺上這個，又看見臺下那個在桌肚子做小動作。莫非她有透視眼？她怒目圓睜，大聲呵斥：“你們別太得意，只是大家沒發現，或者他們沒告你們，一旦被知曉，結果可想而知！”嚇得那個如寒風中的'秋葉一般瑟瑟發抖。
還有一次上課，吳老師特意叫了幾個平時比較利索的同學來回答一個問題，可那些同學像吃了啞巴藥一樣，個個啞口無言，老師都快暈了：“這道題我都講了多少遍了。可你們，你們……”說完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺頓時變成了兩斷。頓時教室里鴉雀無聲、靜得可怕。
別看吳老師這時像狂風暴雨，但她大多數時候像和風細雨。那次天氣比較熱，吳老師看我們排練滿頭大汗，她冷不丁買來了棒冰，親切地說：“孩子們辛苦了，先休息會吃根棒冰。”我們拿起棒冰大口大口吃起來，看著吳老師，此時她是一個徹頭徹尾的甜心大阿姨，我們心里甜滋滋的。
五年級漫畫老師作文600字 29
我們班有一位胖胖的老師，肚子是他最大的亮點。寫黑板字的時候，他的肚子也會隨著動作一抖一抖，我在底下都忍不住偷笑。嗯——這就是我們的數學黃老師。
我們都很喜歡黃老師，一想到他就會想到充滿童趣的 黃老師上課時很有趣，有時候一邊開玩笑一邊就把習題帶進來了，也常常會無所顧忌地調侃自己的“胖”。有一次老師出了幾道習題，每道題里都無一例外地寫：“我家有10個西瓜……”同學們都笑嘻嘻地打趣老師：“你是怎么吃這么多個西瓜的？”黃老師摸著自己滾圓西瓜一樣的肚子說：“因為它呀！”我們大家撲哧一聲，全笑出了聲。
黃老師不僅教學方式別具一格，“整”起人也很有一套。假如你沒寫作業，別的老師會讓你抄抄抄。而黃老師呢，就算你作業沒寫，他也只會笑瞇瞇看著你，不動聲色地拿走你沒寫的'本子，再塞給你一本新的本子，意思是——重寫一遍！領過新本子的同學從此再也沒欠過作業。
黃老師生氣時會把同學揪去他辦公室，讓他盯著黃老師本尊的照片凝望40分鐘，盯足整整一堂課，盯得眼睛發酸，還不能偷一丁點懶——辦公室的老師可是黃老師的“間諜”呢。同學們瑟瑟發抖地盯著，心里說——黃老師的照片再帥，下次打死也不想再看了！
胖胖的黃老師，與眾不同的黃老師，我喜歡的黃老師！
五年級漫畫老師作文600字 30
我的語文老師幽默風趣，對我們時而莊重，時而詼諧，就和漫畫里的人物一般。他有著烏黑的頭發，一個圓滾滾的大啤酒肚，格外引人注目。
別看他胖，課余時，卻十分喜歡運動。他常常說：“生命不息，運動不止。每天晚上，當你們已經進入了夢鄉之時，我還在小區外面跑步運動呢！”
他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯，飯后，朋友要開車送他，他卻堅持自己走回來。朋友拗不過他，只好恭敬不如從命。從那里走回家，有20多里路，陶老師走了兩個多小時。兩個多小時呀！多累啊！更加讓我們驚奇的是，在大課間，他也從不放棄運動。幾乎是從大課間的'鈴聲一響，一直跑到第一節課上課鈴聲響起，如果第一節課不是他的，他還可以再跑，一般要運動一個多小時。要是我，早累得要吐了，可老師跑完卻若無其事，真是太厲害了！
每次跑完之后，他還笑著對我們說：“一點也不累，都成為我的習慣了。”哇！都變成習慣了！習慣是要很久的時間才可以養成的，看老師這個樣子，跑的時間絕對不少于十幾年啦！
可令人感到諷刺的是，這么愛運動的人，為什么還天天挺著個像孕婦一樣的大肚子？一點也沒有瘦下來呀！呵呵，這樣運動都不瘦，陶老師可真有意思。
這就是我的老師，雖然常常運動，但是看起來仍然是那么胖。我們常常拿這個話題笑他，他也不生氣，總是笑瞇瞇的。哦，我突然明白了——心寬體胖。
五年級漫畫老師作文600字 31
這學期，我們班來了一位新班主任，也是我們的語文老師——王老師。今天我要用文字給王老師畫一幅“肖像”。
王老師既嚴厲，又溫柔，方方正正的國字臉，讓人一看就知道她曾經帶過的學生數不勝數。王老師經常穿裙子，說話就像連珠炮一樣，聽得你頭皮發麻。她喜歡披著頭發，那波浪形的頭發上別著發卡，看起來像一個未長大的小女孩。
王老師講課十分生動，有趣，同學們非常喜歡聽王老師講課，同學們常常大笑不停。她有一個特點，就是在講課時說話聲音高低起伏，在你聽得入迷時，那“河東獅吼”就會把你嚇一大跳。
有一天上課時，王老師正滔滔不絕地講二十四孝中的故事，漸漸地，班上吵鬧起來。然后，一陣大吼，正在交頭接耳的同學們的聲音便突然停止，教室里又安靜了下來，王老師又用她那忽高忽低的.聲音講起故事來。
晚上回到家，我把發生的事情講給媽媽聽，媽媽聽完后，笑了起來，過了一會又沉默了，說：“王老師聲音忽高忽低是為了提醒你們，王老師說過，她想做學生喜歡的老師，而不是讓你們害怕的老師。”我似懂非懂地點了點頭。
這就是我們的老師，她既溫柔，又嚴厲，在聽她課時，我又興奮又開心，王老師不僅讓我們學到知識，還告訴我們有趣的故事，我喜歡這位新老師。
五年級漫畫老師作文600字 32
我的老師有很多，但其中我最喜歡的是英語張老師。她身材偏瘦，不高也不矮，每次走過都會留下一股清香。
張老師的課堂總是讓人驚喜連連。記得有一次，我們講昆蟲這一單元。課開始了，張老師讓我們跟著音頻唱兒歌，唱完后就正式進入了學習單詞的環節。這時，屏幕上出現了一只小蜜蜂，看起來栩栩如生。突然小蜜蜂說話了：“歡迎來到昆蟲世界！闖過一關就能獲得一個單詞。”說著我們就跟著小蜜蜂進入了昆蟲世界。第一關：屏幕上出現了一只蝴蝶，它一定是第一關的守關人，屏幕上出現了一個缺字母的.單詞，我猜這一定是蝴蝶的英文，“誰能拼出這個單詞就能獲得今天的第一個單詞。”張老師話音剛落，我立刻舉起了手，“小S，你來回答。”“butterfly”我毫不猶豫地拼讀了蝴蝶的單詞。”完全正確！“張老師為我翹起了大拇指。就這樣，我們在不斷地闖關中，記住了很多多昆蟲的單詞。我喜歡張老師的課，因為在不知不覺的游戲中，我們都記住了知識點。
張老師別看平時很嚴肅，但還是很童趣的。最近我去她辦公室時看到了宮崎駿動漫里的龍貓巴士的筆袋，我跟張老師匯報作業的事時突然說：“張老師，你有龍貓巴士的筆袋耶！”“好看吧！”張老師答，“不送給你。”“我也沒打算問您要呀！”我答道。
張老師的課堂生動有趣，她本人也是童心未泯，和她在一起就是很開心。
五年級漫畫老師作文600字 33
烏黑油亮的頭發上，戴著一個蝴蝶型狀的漂亮發夾，發夾上嵌著一顆閃閃發光的鉆石。一張櫻桃小嘴，總掛著溫柔的笑容。她是誰?她就是我們的好老師一一胡老師。
胡老師很愛我們，如果她出差帶回來什么好東西，總會先跟大家分享，既分享吃的，又分享吃的'文化和風土人情，所以同學們也非常喜歡她，尤其喜歡上她的作文課。
胡老師有一雙很特別的眼睛，那雙眼睛是會說話的。有時歡喜，有時又很嚴厲，只要她那雙眼睛望一下我們，我們就知道自己是被表揚還是被批評了。
記得有一次上課，胡老師正轉過身子寫字，我們就小聲說起話來，被老師發現了，胡老師生氣地大聲說：“誰講話，請自覺站起來。"胡老師的眼神嚴厲地審視著我們，頓時，課室鴉雀無聲，靜得連針掉到地上都聽得見。可是沒有一個同學站起來，她的眼神越發凌厲，看得我們都心驚膽顫，那些講了話的同學都左右為難，到底站還是不站呢?終于，那些同學勇敢地站了起來。一個，兩個，三個……一共有20幾位同學站了起來。看著這些同學，胡老師的眼神又變得和藹了，她說：“你們以后不要在課堂上講話了，這樣的紀律能上好課嗎?你們要記住，‘無規矩不成方圓’。”我們都羞愧地低下了頭，把胡老師的話深深地記在了心里。
胡老師，您是我們最尊敬的老師，您對我們的教誨我們不會忘記。
五年級漫畫老師作文600字 34
我心中的漫畫老師是語文老師毛老師，她是一位衣著整齊的老師，她有一頭烏黑的短發，是中分的。她的劉海是長的，分在左右兩邊。上課時劉海到眼邊蓋住眼時，她會猛地搖頭。如果這一搖頭，頭發沒有跑到一邊，她會搖好幾次，直到頭發跑到一邊了才肯停止。
老師喜歡穿裙子，她走路很快，裙子隨風飄逸，她就是風一樣的女子，瀟灑卻又淡然，帥氣又很溫柔。
老師總是為我們提供一些較好的題材讓我們學習，我們在老師的指引下學到了很多課外知識。課余時間，老師都要從高高的柜子上拿下今天的作業，一絲不茍的把作業改好。
老師也經常要求我們每天寫日記，每天寫摘抄。當時我很不想寫，聽到老師說她一直在堅持寫，我被老師堅持不懈的意志感動了，也慢慢的堅持了下來。今天老師給我們念了她寫的文章，念著念著，老師哭了。我聽的也流淚了，不由自主的想到了我的外婆，我想老師也想她的外婆了……可有的同學卻被老師的'文章感動的“笑”了，我感到很奇怪，老師寫的那么好，為什么要笑呢？
老師也經常讓我們多練字，每天午練時，老師在講臺上坐著，看著我們練字。在大廳里有好多老師寫的字，我一眼就看到了我們語文老師寫的字。因為老師寫的是最好的，這讓我感到很自豪！
這就是我的語文老師，一位風一樣的女子，一位知識淵博的良師，一位懂我們的益友。
五年級漫畫老師作文600字 35
每每在記憶的相冊中漫游，看見生命的導師嘴角總是不由自主地微微上揚，心中涌上一股莫名的懷念。
她是一位音體美相結合的全能教師，人稱“嚴”教師，教師她叫“嚴”卻不姓嚴。叫“嚴”教師，是由于她那雙銅鈴般的大眼睛，使人一見便生害怕之情。
可是當接近她時，她卻像一位稱職的母親，用親切的語氣說：“萬事都講緣，你和我相見，我必須會百般地教你本領的'。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像彈弓一樣，拉出去，又飛回來。
記得有一次，我有幸和教師一起去她家，我推開那沉重的門，看著眼前破舊的家具，心里不禁有了一塊懸著的石頭，正當我準備用我的絕招——口舌秀來問教師時，教師卻說：“小張，教師已教書26年了，一向都在努力捐錢給山區的孩子，想讓他們也穿上和你們一樣厚厚的大棉衣，也想讓他們讀上很多的課外書，小張，你懂教師的苦心嗎”
那一刻，我的腦海里不單單有敬佩了，還有了一份前所未有的感恩之情。
想起那一次教師的教導，我就備受鼓舞。教師有一套獨特的教學方法。那天，我正一頭扎在學習中，正所謂“嚴師出高徒。”看來果真如此，英語教師邊說邊走，顯得很有文化水平。教師十分謙虛地說：“哪里，哪里，這還得靠學生們的自主性，我這個教師，只是教給了他們一點學習方法而已。”
我喜歡這位教師，不單單因為她的獨特，更因為她那顆為他人著想的心。
五年級漫畫老師作文600字 36
教師是園丁，教師是蠟燭。教師就像我們的親人。是誰教會我們知識是誰教會我們做人的道理那不就是我們的教師嗎
我認識那樣一位教師，她是一位教學經驗十分豐富的教師。她給我留下了難以磨滅的印象，您也是我最喜歡的教師。
那是剛教叫我們的時候，我們的膽子都很小，上課不敢發言，生怕說錯。每當這時，您總是親切又和藹地說：“別害怕，就是說錯了，教師也不會批評你們的。如果你每個問題都答對了，就不需要我們教師了。”這是您的眼睛流露出了鼓勵的目光。
您對我們慈母般的關懷和愛護，如春天的陽光，溫暖這同學們的、心，在我眼中，您也是一位最好的教師。
有一次，禽感一流時，每一天早上您都會來問問我們的體溫及情景，并且您每一天都要比我們早到學校，用84消毒液，為我們的.課桌椅消毒，為此您的幾條牛仔褲都花了。
還有一次，在回家的路上，我遇見了您，看見您的手里抱著一堆本子，我過去跟您打招呼時才發現那些是我們的本子，頓時，我明白了，原先我總以為教師給我們批改作業是一件很容易的事，有時候我做業多了，心里就會不開心，心想今日作業太多了，又沒的完了。直到此刻我才明白您回家的“作業”比我們多一倍，不，是多幾十倍!
這就是您，我最喜歡的教師——許華英教師!
五年級漫畫老師作文600字 37
我有一位“怪”老師，她尖尖的瓜子臉，身段適宜，大大的眼睛在小小的臉上雖然有點不相稱，顯得優點犀利。可是卻很和諧在融合在她的臉上，顯得很溫柔。她就是我們的語文老師——吳老師，一個哪哪哪都有個性的怪老師。
平常她很少說話，可是一上課，她是一位話匣于一開便關不上的——她在課堂上浪費”了我們許多時間，龍其是講到歷史或哲學時，她便一發不可收拾了。
一次，我們正在上語文課，一則挺簡單的歷史故事，我們都認為按照平時的作風，吳老師一節課肯定能講完的
內容。不料，吳老師竟然先講歷史背景，講到了春秋戰國，講到了戰爭不斷，講到了大國和小國之間的`博弈，又講到了完壁歸趙中一介布衣以天下為己任的豪氣，又強調了負荊請罪老將的不容易。——因為小小的拓展，吳老師便不厭其煩、滔滔不絕地講著講著，下課鈴聲我們一個個期待老師繼續，不料，老規律，吳老師一聽到鈴聲，馬上閉嘴——每個人都期待她繼續，她得意一笑，下次再說，我休息去了。我們長吁短嘆，為啥不拖課。
有時甚至因為一個詞，也要講好長時間，可是不知怎的，雖然課文上少了，但我的閱讀能力反而越來越提升了，成績也越來越好了。你說怪不怪？
我們的語文老師還是一位和我們一樣大的老師。每次選班干部，她只占一票，評選各種優秀學生，她也只占一票，說什么我們老師也是普通的一員，不能徇私舞弊。不過，她也會規定當過班干部的同學不能再競選？每個人都必須當過一次班干部。把班級里大大小小的同學都收買了？都紛紛夸獎她好。
哎呀，這些怪事在我們班級實在太多了，說個三天也說不完。你說她怪不I怪？
這就是我們的“怪”老師，使得我們每個學期都收獲滿滿，大有進步。我們都喜歡她。
五年級漫畫老師作文600字 38
彎彎的眉毛下是一雙明亮會說話的眼睛，炯炯有神，笑起來就像彎彎的月亮。她還有一頭烏黑亮麗的長發，自然的垂在后背，就像一道黑色的瀑布。這就是我的班主任兼語文老師－－－－－顧老師。我很喜歡她，我覺得她是一個既漂亮又有氣質的老師。
顧老師的聲音很好聽，就像電臺的主持人。每天我們都期待著上語文課，顧老師用美妙動聽的聲音，幽默生動的'語言，眉飛色舞的講解，飽含深情的朗讀，讓我們仿佛身臨其境，樂在其中，醉在其中。
顧老師的眼睛是令學生生畏的，也含著火一般的熱情，她的眼睛里閃爍著智慧的光芒，就像天空中閃閃發光的星星把我們引進一個廣闊奇妙的時間
顧老師不僅課上得好，hai非常負責任。她每天一早就來到教室，開始一天的工作，有時別的老師都下班了，她還在辦公室里批改作業。記得有一次，我的作業本落在教室了，那是天色已黑，我拿完作業本后發現辦公室的燈還亮著，我敲了敲門，走了進去，看見顧老師還在燈下批改作業，于是我問：顧老師您怎么還不下班啊，我晚飯都吃完了。顧老師微笑著說：我還剩幾本就批改完啦，已經很晚了，你先回去吧。剎那間，我覺得顧老師的笑容是天底下最美麗的風景。
顧老師還特別關愛同學。有一次，一個同學骨折住院，顧老師不顧自己身體不適前往醫院看望，那天我還清楚的記得，顧老師從醫院回來后一直在咳嗽，可她顧不上休息，又一頭扎進工作中去了。
正是這樣一位幽默風趣的老師，喚起了我對知識的渴望，讓我明白了做人的道理。她就像一顆大樹關愛著我，讓我茁壯成長。我愛可親可敬的好老師－－－－－顧老師。
五年級漫畫老師作文600字 39
時間過的好快呀，轉眼我就上了五年級了。在教我的老師中我十分喜歡美術老師。她姓陶，叫陶李花，她這名字，就招人喜歡。
我的美術老師從我們剛入學一直陪我們到現在。她有一張瓜子臉，有一雙像葡萄一樣的大眼睛，高聳的鼻梁下有一個櫻桃小口。她的.頭發又黑又密像亮亮的海藻一樣。她的性格很開朗、很溫柔，她特別有愛心，對學生很友好，有時會帶一些零食給我們吃，大家都很喜歡她。
有一次我們上美術課的時候，發現她臉色煞白，額頭上冒著虛汗，說話挺吃力的，猜想陶老師是生病了。我們很感激老師，生病了還在堅持給我們上課。
下課了，我們跑到老師跟前慰問老師，有個同學跟苗苗老師借了個熱水壺給老師燒了壺熱水，我們看著壺嘴冒著白白的熱氣了，心想應該燒開了，就把水倒到杯子里，把水遞給了美術老師。老師溫柔的看著我們說：“謝謝你們！”老師喝了一口馬上吐了出來說，“你們這水可真涼啊！”我們都感覺很奇怪，以為老師發燒燒冷了，于是趕緊說，“那老師我們再燒一壺熱的，”老師說：“不用了，你們要是再燒，我的嗓子可就熟了。”我說，“那老師您為什么說涼啊？”老師說，“我這是反著說呀”。哈哈，老師病著還這么樂觀幽默，同學們都被他的話逗樂了。
陶老師是教我們畫畫的，她不但教會了我們描繪美好的圖景，更主要的是，她教會了我們對美好事物的追求，修養出一顆美好的心靈。
她雖然是人們認為的副科老師，但是我們同學都很喜歡他，尊敬她，他是像媽媽一樣真心愛我們的好老師。
五年級漫畫老師作文600字 40
在成長的足跡上，有一位老師一直盡心盡力地默默幫助我，她就是朱老師。
記得有一次，老師上課講了一些寫作技巧和當天要寫的作文的內容，我有點迷迷糊糊的聽不懂，被老師看出來了。其他同學下課的'時候，朱老師把我叫到她身邊，溫和地問我：“是不是上課沒聽懂啊？”我遲疑了一下，默默地點點頭。接著，老師一點一點來教我，只要遇到哪里不會的，朱老師都會給我仔細地講好幾遍，直到我聽懂為止。
我朱老師的幫助下，寫出了一篇篇優秀的作文，我的媽媽每次感謝老師對我這么負責任的時候，朱老師只會說兩句話，第一句是“這是我應該做的。”第二句話就是“是樓姝含寫作潛力大。”一個學期即將結束，我們迎來了期末考試，拿到卷子，心里不由地緊張起來，期末大考只不過是寫一篇作文，我為什么會緊張呢？因為我怕得不到好成績，對不起朱老師對我的付出。我現在只有一個念頭，就是用盡自己最好的狀態來報答老師！
鈴聲一響，卷子就被收了上去。朱老師批卷子的速度真快，十分鐘就把所有的卷子批好了，“我現在來公布這次作文寫得最好的人，她就是樓姝含！”全班人都把頭朝我這邊看，我看了看朱老師，只見朱老師對我笑了，那是意味深長的笑容，我只知道，我為朱老師爭氣了，我沒有對不起她。
時光過得真快，轉眼間我已經五年級了，后來因為種種原因，我被調到其他老師班上去了，沒有再和朱老師見面。就在今年暑假，我考進了少年宮文學院，這也是朱老師對我的期望，朱老師雖然只是我成長當中的一個腳步，等長大以后就會把她忘得一干二凈，甚至當作從來沒有發生過一樣，但是，這是一個重要的腳印，發揮了重要的作用，就算腦海里沒有印象，但是我卻永遠永遠銘記在心里。
五年級漫畫老師作文600字 41
是誰？不畏艱辛，像春雨一樣，滋潤著祖國的花朵；是誰？像海上的燈塔，照亮了我們前行的方向；是誰？猶如春蠶，默默無聞地做著貢獻。是您——親愛的吳老師。
吳老師有著一頭烏黑的短發，修長的眉毛下鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅框的眼鏡，顯得格外有神。吳老師還有一張能說會道的嘴巴，平時愛穿白色的衣服、藍色的牛仔褲和灰色的運動鞋，看起來活力十足。走路的時候，像是踩上風火輪一樣快。
她有時很溫柔，有時候卻很嚴厲。
記得有一次，下課了，吳老師正和幾位同學聊得起勁，一位同學的'手指被紙片劃破了，老師看到后，急忙打開醫療箱，先為那位同學消毒，然后仔細包扎，那動作溫柔極了。
無論是對受傷的同學，還是對學習上需要幫助的人，吳老師永遠是那么盡心盡責。
上學期，我的成績不理想，原以為會被老師批評，誰知她不僅沒這樣做，反而和媽媽一起幫我總結原因，督促我積極改正。在她的幫助和鼓勵下，我改掉了上課走神的壞習慣，成績也慢慢提高了。
別看吳老師平時總是很溫柔的樣子，遇到搗亂、不聽勸的同學，她的臉色立馬由晴轉陰，變得嚴厲起來。
課堂上，當有同學開小差時，老師便成了百發百中的“神射手”。老師的目光就像一把凌厲的劍掃過來，嚇的那位同學紅著臉低下了頭，乖乖的坐好，專心聽課。看到不認真聽講，說小話的同學，老師不得不停下講解，慢慢地走到那位同學面前，一動不動地看著他，瞬間感覺周圍的空氣降低了好幾度，那位同學立刻低下了頭，不敢再抬起頭來直視老師。
這就是我們親愛的班主任——吳老師。
五年級漫畫老師作文600字 42
老師，你是我們人生中的引路人，是我們在大海上航行時的燈塔。
世界上的老師有千千萬，但他們個個性格迥異，有的老師會讓你心生畏懼，有的則與你水乳交融。如果把我的小學老師比做一盞盞燈，那我的品德老師——杜老師，也就是那盞能使我放松心情，減緩壓力的燈。
這位杜老師，乃是我四年級時認識的。當我第一次與她見面的時候，她的面容給我留下的第一印象——嚴厲。杜老師長有一張瓜子臉，臉上有著許多歲月的痕跡，而她的秘密武器，是那一張“能說會道”的嘴巴，微微向下彎著，仿佛對誰都不滿意，一看就是極其嚴厲，有經驗的老教師。可她日后上課時的表現，完全刷新了我對老師的認識觀。
杜老師上課時的風格極其幽默，他經常能說出一些讓人發笑的話語。
有一天上課時，正說著我們國家各個地區的簡稱，忽然我們班的小蔚同學走神了，被老師發現了。杜老師并沒有直呼他的大名，而是溫柔親切地說道：那位姓的發音以河南簡稱“蔚”（豫）的同學來說下河北的`簡稱。我們剛開始都不明白這句話所指向誰，便都在奮力思考，經過三秒鐘的安靜后，全班同學都捂嘴偷笑起來，所有目光都集中在一個點上。沒錯，那個點就是蔚昊璋！他也沒反應過來是說他。
考完試后，品德老師并不像其他老師那樣直勾勾地盯著成績說我們，而是把成績與那些祝福人的四字詞語聯系起來：“這次呂立毅考得不錯，第二個數是六六大順啊！老師希望你能再吸收一些課上的營養，你一定會變成十全十美的好學生！”
品德老師，與您在一起的時候，生活中的任何壓力都被您有趣的話語抵消，我心中一切的喧囂都被拒之心外，心中都是與您一起相處的快樂。
五年級漫畫老師作文600字 43
伴著一陣清脆的上課玲聲，又是一節英語課，大家緊張的心情悄悄地松了一點點。那是因為她，我們的英語任課老師miss吳。她身材微胖，圓圓的臉上一雙眼睛水靈靈的，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。吳老師特別愛笑，她的笑很特別，有一點溫柔，有一點嚴格；有一點快樂，也有一點生氣，總之讓人很難懂。
有一次，為了讓同學們記住“on·the·tree”和“in·the·tree”的區別，她絞盡腦汁地想出了一個有意思又好記的方法。吳老師和藹可親的笑著說：“你們看on的o像不像個小蘋果，小蘋果是長在樹上的`，所以東西長在樹上用on。而in的i像不像根小蠟燭，蠟燭難道能長在樹上嗎？所以什么東西在樹上用什么呀？”“用in。”同學們異口同聲地喊道。吳老師滿意的微笑著點點頭說：“以后別再寫蠟燭樹了”。張雨軒和黃子堃兩個大喇叭插嘴道：“絕對OK”。這時，吳老師無奈地抿了一下嘴，眼睛向上瞟了一眼。
最難忘的是她赫赫有名的微笑殺。每當有同學不寫作業時，只見她怒目圓睜，再配上她那無情的冷笑聲：“哼，又沒做作業。”這時候，犯錯的同學像個小刺猬一樣害怕得縮成了一團。
miss吳的笑種類十分多，她和其他老師聊天時，笑得十分燦爛；給同學們上課時那動聽的英語，笑得十分耐心；當同學們答對了難題時，佩服的目光，笑得十分滿意；但是當她發現同學們又做錯題時，那無奈地搖頭，配合著低垂的嘴角，笑得十分無奈。
miss吳的嘴角永遠帶著那淡淡的笑容，老師、同學都很喜歡她。在笑聲中，我們忘記了煩惱；在笑聲中，我們愉快地成長！感謝您，我們的微笑天使！
五年級漫畫老師作文600字 44
嗒嗒，嗒嗒……隨著一陣高跟鞋的腳步聲，我們班的“大魔王”——朱老師來了！
朱老師特別像外國人，光看她的名字就知道了——朱麗，完全不用再另取英文名了！她說起英文來滔滔不絕，而且特別有外國人的味道。于是，一個專屬她的外號也就從天而降了——外國進口“小朱”。還有傳言說，朱老師是中英混血，不過后來聽說是微信出生地鬧出的烏龍，真相誰也不知道。
那為什么我們要叫她“大魔王”？這你就有所不知了。
朱老師平時不喜多言，不過有時候也會參觀一下我們班里開的一個個“特色店鋪”。但她的壞脾氣上來了那可不得了。有一次，一個同學在課間不知嘴里含了些什么，支支吾吾地說不清話。不過這可躲不過“眼觀六路、耳聽八方”的.朱老師。她馬上把那位同學叫過來，先是故作輕松地問：“你嘴里含著什么東西呢？”那位同學張皇失措，囁嚅道：“沒……沒什么。”
這時朱老師的臉沉了沉，大聲說道：“學校有規定不允許大家帶零食來班上。你嘴里明明就在吃東西！你還帶了什么吃的，趕快拿出來！”那位同學被嚇得眼淚都下來了，趕忙把食物分毫不剩地交了出來。此時，全班同學也都噤若寒蟬。我們本以為事情至此就該結束了。沒想到朱老師又發令了：“還有誰帶了零食，都給我站起來！”結果教室里一個又一個同學站了起來，朱老師把他們的零食也都沒收了。有了這次教訓，全班同學再也不敢違反校規了。
雖然朱老師比較嚴厲，但我們還是很喜歡她。雖然現在她已經不再是我們的班主任了，但我們還是希望她能一如既往，帶著笑容快快樂樂地過好每一天！
五年級漫畫老師作文600字 45
老師如同一盞明燈，照亮人生之路；老師如同一位伙伴在困難中鼓勵前進；老師又如同父母教會人生道理。
我有一位老師，這個老師是王老師，他有一雙大眼睛，高鼻梁和小小的嘴，臉上還有陷窩，是個男老師。身高一米七五，體重80千克，喜歡穿白襯衫，黑褲子，灰色的鞋子。王老師每天都笑哈哈，像是嘴巴合不住一樣。
我們的語文課充滿著歡樂的氣氛，每一堂課都充滿了歡聲笑語，這一切都是因為我們幽默的語文老師——王老師。雖然跟王老師才認識了沒幾天，但歡聲笑語已經不少了。就拿這次寫作文來舉個例子吧！老師今天讓我們寫我的老師，他還特意給我們舉例子，拿他來講。老師說：“你們寫老師的時候寫我點兒好，別寫我糊涂，你如果寫我糊涂的話，大糊涂教小糊涂，你們想當小糊涂嗎？告訴我想不想？”說完我們哄堂大笑了起來，但是寫的時候老師就出現第二幅面孔了。
別看老師平常笑哈哈的，發起火來也可厲害了，有個同學寫作文時半個小時過去了，打草稿才寫了100字不到，我們有的都打完草稿寫到作文本上了，老師看見了，就批評了他。老師怕打攪我們寫作文就沒多說他，下課又把他叫到辦公室狠狠地批評了一遍。老師的眼睛還會說話，有時候老師看著你是沒坐好，瞪著你是想讓你認真聽課，老師走到你旁邊，你還沒坐好聽課，那對不起了，請下課去辦公室我們倆聊一聊，那你可慘了，會被狠狠的`批評。
蒲公英感謝大地，因為大地給予它飛舞的生命；蒼鷹感謝天空，因為天空給予它展翅的空間；而我要感謝老師，因為老師引導我們在知識的海洋里暢游，在關愛中健康成長。
五年級漫畫老師作文600字 46
假如讓我畫最喜歡的老師，我會畫陳老師。
你們知道陳老師有多美嗎？陳老師十分喜歡把一頭烏黑的頭發扎成了一個馬尾辮。馬尾辮是用一個珍珠皮圈給系著，走起路來皮圈上的珍珠一甩一甩的，要是穿著一件五顏六色的衣服，那就猶如一只翩翩起舞的蝴蝶，在我們的教室里飛來飛去。
我們的.陳老師既溫柔又嚴厲。有一次，陳老師說：“中午，大家要完成一篇日記。”中午時，同學們都在教室里奮筆疾書地寫作文，而謝佳卻在看課外書，作文本上才寫了幾個字。
下午，陳老師來檢查作業，謝佳沒寫。陳老師瞬間從開心的表情，變成了生氣的表情，眉頭緊皺著，呼吸漸漸沉重起來，目不轉睛地瞪著謝佳。謝佳站在位置上嚇得瑟瑟發抖，大氣都不敢出一口。陳老師順手拿起恐怖的戒尺，一步一步慢慢地走到了謝佳的面前，謝佳全身抖得更厲害。陳老師揮起戒尺，用力地打了下去，啪——，戒尺打在了謝佳的桌子上，謝佳緊張地緊閉雙眼，以為戒尺會打在自己的身上，過響，謝佳知道了戒尺沒打在自己的身上，這才慢慢睜開了眼睛，生氣的陳老師實在是太可怕了。
陳老師有時候也非常的溫柔。班級里每天都會發生許多的矛盾，有時同學們會爭吵打鬧，陳老師總是非常有耐心地調解同學們之間的矛盾。有時同學們受傷了，陳老師就會馬上跑過來，緊張地問：“你沒事吧，哪里受傷了？”有時同學們傷心難過，陳老師就會溫柔地安慰、開解同學們，讓大家開心起來，同學們都非常喜歡溫柔的陳老師。
這就是我們既溫柔又嚴厲的陳老師。
五年級漫畫老師作文600字 47
“哈哈哈……”又一陣笑聲從我們班傳來，這肯定是我們班的數學老師又在“教訓”我們呢！
周自力老師，我們班原來的數學老師。周老師只比我們班的王婧萱高了十幾厘米左右，他還很胖，挺著一個啤酒肚，像懷了孕似的.。他的頭圓圓的，活像一個包子，那雙黑葡萄似的大眼睛，瞪起來像個銅鈴，上面還戴著一副眼鏡。告訴你們一個秘密，我們有的同學私底下叫周老師為“四眼老師”。
周老師很幽默，常常在課堂上逗我們笑，或是很幽默地批評我們。
記得有一次，我們班剛上課的時候特別吵，整棟樓都可以聽見我們班的聲音。就在這時，周老師走了進來，把書放在講臺上，“你們是在菜市場嗎，記得多買點兒菜，等會兒喊我過去吃。”周老師說到。全班哄堂大笑，又立馬安靜下來，坐得很端正，眼睛全部都看著周老師，周老師又說：“你們是來學習的，不是來踩地雷的（氣老師）。知道我為什么這么黑嗎？地雷踩多了。”話音剛落，我們早已經笑成一團，那笑聲已經傳到十里外了。
周老師不僅很幽默，有時十分嚴肅呢！
有一天，我們把數學作業放到桌子上，等周老師來檢查。當檢查到羅東健時，他遲遲未批改，差不多過了五分鐘左右，周老師打了幾個勾又停下了，拿起本子看了又看，緊皺著眉頭，對羅東健說：“羅東健同學，你給我重新寫！你看你這字，東倒西歪，‘甲骨文’吧！”周老師用力地把羅東健的作業扔回講臺，講臺似乎都害怕地抖了幾下，我們連大氣都不敢出。
你們看我這老師，時而幽默時，時而嚴肅，真是“多面”派呀！
五年級漫畫老師作文600字 48
這學期我們班換了個新語文老師，他就是林老師！
林老師表面看起來“兇神惡煞”，其實他幽默風趣。別以為他只是一名語文老師哦，他還是個很有名氣的書法家呢！
林老師皮膚黑得比黑巧克力白那么一點點，每天都只穿暗色衣服。每天都換一種發型，不是“小噴泉”就是“公雞頭”，還有“海來面"，“藝術家”等。粗如木棍的眉毛，總是里下外上，眉宇間總有個小小的“川”字。眉下有一雙炯炯有神的眼睛，林老師的兩只眼睛猶如獵鷹之眼，刷一下掃過去，在下邊搞小動作的同學只能俯臥撐有請。
聽姐姐說：林老師車上有一雙和林老師一樣的眼睛！我按耐不住那顆好奇心，便跑去教室后的停車場看：車上果然有雙一模一樣的眼睛！真令人毛骨悚然！其實就是小車備胎車貼——憤怒小鳥的眼睛。
雖然林老師平時看來嚴肅逼人，但他只要一上起課，那就變了個人呢！記得，我們在上白鷺這課時，林老師講課生動到忘我時說：“同學們請看，這白鷺身姿優美，那雕像就像沉思者。”他邊說邊一腳踩在高椅子上，一手頂著頭，一手撐著腰，雙眼緊閉，做沉思者的動作。哈哈！簡直太像了！原本那些無精打采的同學們一下活躍起來，鴉雀無聲的.教室頓時變得生機勃勃。當然，林老師也有生氣的時候。第一單元我們班考得好差，把林老師氣得呼氣時鼻孔都變大了。我們全班嚇得都縮頭藏尾的，大氣不敢出，問題都不敢回答，林老師看了更生氣，整個教室的氣氛就像世界末日要來臨了。
你說林老師難不難畫？我覺得太難了！
五年級漫畫老師作文600字 49
為什么叫他唐老鴨呢?原因很簡單，他是陜北人，走路一搖一擺的活像一位唐老鴨，他的語速超級快，像放鞭炮似的，十分小氣，他就是我的數學老師，唐寧博老師。
他有一雙水汪汪的大眼睛，炯炯有神，彎彎的眉毛像一輪月牙掛在天空，更重要的是他的皮膚十分潔白，嘴巴特別大，身體微胖，每一天都會穿一件紳士套裝，十分彬彬有禮，惹人喜愛。
我們先來說一說第一個特點吧!嘻嘻，這件事我們可要從交卷子的那一刻開始，那一天是星期五，我們第一單測試，老師前來收卷子，整整一個小時，他才來到了我的更前，收好卷子，有一搖一擺的像前面走去，他的走路的姿勢特別的可愛，向我們小朋友玩的不倒翁，特別搞笑，惹得大家哄堂大笑。
接下來我們來說它的第二個特點語速特別快!上一節課，他的涂抹橫飛，說的繪聲繪色。一節課上完，大家都是似懂非懂。不過，他說話能抓住重點，讓我們這節課增加了積分的色彩。
接下來就是最后一個特點小氣!為什么說小氣呢!這你就不知道了，他可是全校出了名的“小氣大王”，他愛錢如命，天天都將錢放進自己的'衣服口袋里，可是，其中的一件事，改變了我對他的看法，那是一節數學課，上課發言，我十分積極，老師竟然遞給了我一個玩具，讓我十分驚訝，原來他并不是那么的小氣，全班同學都目瞪口呆，一項被成為小氣大王的“唐老鴨”老師，居然會給玩具，一下子傳播了全校，讓全校的師生，改變了對唐老鴨老師的看法，煥然一新!
這就是我的唐老鴨老師，一個走路一搖一擺，語速超快，十分大度的唐寧博老師，我十分的喜歡他!
五年級漫畫老師作文600字 50
一張黑黝黝的臉鑲嵌著一雙濃眉大眼，臉上的絡腮胡與“假光”的頭發連成一片，給我一種彪悍的感覺，有時還戴著一副方形眼鏡，就像一個“瘦身版+文化版”的魯智深，他就是我的數學老師——董老師。
董老師很干練，平日里總是藍襯衣、牛仔褲，腳蹬運動鞋，一看就是愛運動的人。他走路的速度對我來說一直是個謎。好幾次放學時，我跟在他的身后，只要我一走神或一轉眼，他就消失得無影無蹤了，真是“好身手”。
在一節數學課上，教室里來了一位不速之客——大馬蜂。安靜的`教室頓時熱鬧起來了，女生們或躲到桌下，或尖叫，男生們揮書驅趕，或扔書砸，場面一片混亂。這時，董老師趕緊拿起講義，快步到窗前，一抬腳就上了課桌，只聽見“啪”的一聲，大馬蜂從窗戶玻璃上落了下來——死了。同學為董老師的“拔刀相助”而歡呼雀躍。
董老師有“鐵骨”，更有“柔情”。在一節音樂課上，他用擴音器叫我向同學們介紹下自己，不善言詞的我一時竟吐不出一個字來。那一刻，教室里安靜極了，同學們投來的目光，如同燃燒的火把炙烤著我的臉，我的眉毛眼睛扭在了一起。
突然，一個聲音撕破了教室里停滯的時空，“你長大了想考什么大學？”
我愣了一下，隨口而出：“我想上復旦大學。”
“好呀，”他微笑著，用手撫摸了一下我的頭，“考上復旦，你得請我吃飯呀！”
我仰望著他，點了點頭，一股清泉在我的心間涌出，流淌著。
算來，我與董老師已相處一個月了。此時的我，坐在桌前“畫下”了我的老師，看著窗臺上正沐浴著陽光的牽牛花，期待著與老師的相約相聚。
【五年級漫畫老師作文600字】相關文章：
五年級作文：漫畫老師11-03
漫畫老師作文五年級03-31
五年級漫畫老師作文01-24
漫畫老師五年級作文03-18
“漫畫”老師五年級作文11-23
漫畫老師五年級作文【精選】07-23
漫畫老師作文五年級10-30
五年級漫畫老師作文11-01
漫畫老師的五年級作文05-15
漫畫老師五年級的作文11-05