陪伴記敘文

陪伴記敘文（精選31篇）

　　說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記敘文根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類(lèi)：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編幫大家整理的陪伴記敘文，歡迎大家分享。

　　陪伴記敘文 1

　　陣陣蟬鳴，烘托出一個(gè)溫暖的夏季。而有時(shí)，當(dāng)我趴在窗臺(tái)，沐著初夏暖適的午后日光時(shí)，往日夏天的光景，也回到我的腦海；這段回憶，離不開(kāi)表哥的溫暖和陪伴。

　　童年的暑假，幾乎都是表哥陪著我。每到午后，我總會(huì)頂著灼人的日光，跑向表哥家的`方向。他家里有一堆寶貝：雪糕、冰西瓜、積木、綠色的小兵玩具......

　　那是的時(shí)光總是很慢，我倆在屋里玩耍，時(shí)間就在窗外流淌，不來(lái)打擾，天黑后我們分手；第二天還是這個(gè)狀態(tài)，我們還時(shí)常一同游山玩水。畢竟陪伴不能總傾向一個(gè)人，表哥也時(shí)常陪伴他的堂弟。當(dāng)他去陪她堂弟時(shí)，世界也就失去了色彩，再有趣的玩具在我面前，也會(huì)變得索然無(wú)味。

　　一次，姨媽讓哥哥睡午覺(jué)，我自然是寂寞難耐。沒(méi)一會(huì)我就跑到哥哥家，睡眼朦朧的姨媽給我打開(kāi)了門(mén)“睡著覺(jué)呢，干什么哐哐敲門(mén)？”“姨媽?zhuān)�我�?lái)找哥哥玩，不知道你們還在睡覺(jué)。”姨媽想了想：“要不這樣吧，等我把我家晾衣服的紅盆子端在陽(yáng)臺(tái)上時(shí)，你就可以過(guò)來(lái)了。”我一溜煙跑回家里，趴在窗臺(tái)，望著哥哥家的窗臺(tái)，盯久了就看看別處，樓下的柳枝像是被清風(fēng)握住的畫(huà)筆，在空氣中涂鴉，花壇的綠草編織著綠茵，花朵吐露出鮮艷的色彩，是周?chē)�的光線(xiàn)也開(kāi)始泛彩；小池塘的清水在溫風(fēng)中暈皺……能觀(guān)察到這些景色對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直可笑，那時(shí)的我最渴望的就是哥哥陪伴。

　　那是什么？！我發(fā)現(xiàn)哥哥家陽(yáng)臺(tái)一個(gè)不起眼的角落有一個(gè)紅色的東西，不注意看還真看不到。我又蹦又跳，像個(gè)亢奮的小兔子。

　　“你怎么又來(lái)了，還沒(méi)放紅盆子呢”姨媽一臉不耐煩。“你不是放紅盆子了嗎？”姨媽走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，笑呵呵的說(shuō)“那是你姨夫的行李箱”我聽(tīng)了之后又懵，又有些委屈，眼淚便沒(méi)過(guò)了我的眼珠。

　　突然，我被一對(duì)大胳膊摟住了：“媽?zhuān)�你總欺�?fù)人家航航”我往后仰頭，頂在哥哥的腹部，哈哈的笑起來(lái)，哥哥也是一臉慈祥。“行吧，我看你也睡不著了，你倆去玩吧。”我長(zhǎng)舒一口氣，跟著哥哥走了。

　　感謝表哥，從小陪我到大，童年的每個(gè)暑假都?xì)v歷在目，此時(shí)此刻，心中蕩起一片溫存。

　　陪伴記敘文 2

　　陪伴，顧名思義就是陪同的伙伴，是一個(gè)很溫馨的話(huà)題，有了陪伴，人生路上我們不再孤獨(dú)和寂寞。大凡所有人的心路歷程，都是有親情友情陪伴著，才能迸發(fā)出無(wú)窮的動(dòng)力，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

　　家喻戶(hù)曉的《西游記》中的唐三藏，千辛萬(wàn)苦到西天取得真經(jīng)，假如沒(méi)有孫悟空豬八戒沙和尚一路陪伴，遇山開(kāi)路，遇水搭橋，斬妖除魔，出生入死，說(shuō)不定他走不了多遠(yuǎn)，唐僧肉就會(huì)被魑魅魍魎們生吞活剝。正是有了三個(gè)徒弟的陪伴，歷經(jīng)九九八十一難，唐僧才勝利的取回真經(jīng)，佛教才得以在中國(guó)流傳。

　　神話(huà)傳說(shuō)中的人物成功的故事，驗(yàn)證了一個(gè)道理：“欲成大事者，必定要有得力的左膀右臂相助。”正如俗語(yǔ)所說(shuō)的，一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。劉備成就帝業(yè)，假如沒(méi)有神機(jī)妙算的諸葛孔明，沒(méi)有能征善戰(zhàn)赤膽忠心的五虎上將，沖鋒陷陣，把生死置之度外，哪有后來(lái)的三足鼎立?唐太宗李世民，假如沒(méi)有魏征這樣的敢于直諫的大臣，就不會(huì)出現(xiàn)唐初的清明政治---貞觀(guān)之治;新中國(guó)的成立也是老一輩的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家和無(wú)數(shù)的革命先烈，用鮮血和生命換來(lái)的。獨(dú)木不成林，一花獨(dú)秀不是春，成大事者需要有人陪伴與協(xié)助，我們普通人的成長(zhǎng)歷程，每一步都離不開(kāi)陪伴。

　　我們一出生，陪伴我們的是父母親人愛(ài)憐的目光和無(wú)限的親情。當(dāng)你還在襁褓里，母親的奶水和懷抱，陪伴著你成長(zhǎng);當(dāng)你蹣跚學(xué)步時(shí)，父親的臂膊給予你無(wú)窮的`力量;當(dāng)你上學(xué)時(shí)，父親自行車(chē)的后座，托著你走過(guò)了一個(gè)個(gè)春夏秋冬酷暑嚴(yán)寒;當(dāng)你離開(kāi)家鄉(xiāng)在外求學(xué)，母親的牽掛和呵護(hù)，陪伴你度過(guò)一個(gè)又一個(gè)風(fēng)霜雨雪電閃雷鳴;親人的關(guān)愛(ài)與陪伴，讓我們的人生路，充滿(mǎn)陽(yáng)光與溫暖。

　　在學(xué)校，有老師與同學(xué)的陪伴，才是我們枯燥的學(xué)習(xí)生活，變得豐富多彩，充滿(mǎn)真情與樂(lè)觀(guān)。結(jié)婚后，有愛(ài)人的陪伴，生活的每一天，才變得溫馨纏綿而多情;生活中，有子女陪伴，日子才會(huì)過(guò)得有滋有味有盼頭;工作中，有同事陪伴，時(shí)光才過(guò)得開(kāi)心而充實(shí)。快樂(lè)的時(shí)候，有人分享;痛苦的時(shí)候，有人承擔(dān)，生命之花才不會(huì)因孤單而過(guò)早的凋零。有人陪伴真好!

　　曾經(jīng)因家人病重請(qǐng)假在家，每天擔(dān)驚受怕的陪伴著昏迷中的親人，心靈上經(jīng)歷著難以承受的痛。情緒低落的時(shí)候，朋友的一句問(wèn)候，同學(xué)的一個(gè)電話(huà)，領(lǐng)導(dǎo)的一個(gè)探望，同事的一個(gè)祝福，心靈的陪伴，都給予我無(wú)窮的信心和戰(zhàn)勝困難的力量。一個(gè)人請(qǐng)假在家的時(shí)候，我感覺(jué)自己是一只離群索居的大雁，恨不得馬上回到工作的團(tuán)隊(duì)中，因?yàn)槟抢镉锌鞓?lè)陪伴。

　　學(xué)會(huì)陪伴吧，陪伴和被陪伴，都是一種幸福。耳畔想起了林萍的幾句歌詞：一個(gè)人走路總不自在，心里少了別人的關(guān)懷，大家走到一起來(lái)。寂寞和孤獨(dú)不會(huì)在，讓天空留下一片云彩，藍(lán)天上再不會(huì)空白。讓時(shí)間都變得無(wú)奈，讓歡笑就停在現(xiàn)在。

　　陪伴記敘文 3

　　“人物的刻畫(huà)不夠細(xì)致……、敘事不夠清楚……、文章不夠簡(jiǎn)練……”這已是我第五次聽(tīng)到這類(lèi)批判性的語(yǔ)句了。再第六次的大修改中，我不禁發(fā)出感嘆：要做好一件事可真不容易啊！

　　原來(lái)，不久前，在我們初一（8）班的語(yǔ)文課上展開(kāi)了一場(chǎng)以“我的偶像”為題的扣人心弦的“演講比賽”――全班每個(gè)同學(xué)都將走上講臺(tái)，面對(duì)四十四個(gè)好奇的同學(xué)以及八十八只好奇的眼睛進(jìn)行演講！當(dāng)老師宣布完比賽正式開(kāi)始時(shí)教室里立即爆發(fā)出一聲聲驚呼――有的同學(xué)屏聲斂氣，有的雙眉顰笑，有的手足無(wú)措，有的暗自高興……，而我的大腦則瞬間被一個(gè)戴著眼鏡，頭向右傾斜的英國(guó)人吸引了。

　　由于我的學(xué)號(hào)為我贏得了充分的準(zhǔn)備時(shí)間，這天一放學(xué)，我便沖進(jìn)書(shū)房，認(rèn)真的查找起資料來(lái)。當(dāng)時(shí)，我的'頭腦里只有一個(gè)想法：要讓這位偉大的物理學(xué)家在小小的講臺(tái)上大放光彩。

　　從那以后，每天放學(xué)回家做完作業(yè)后的第一件事就是寫(xiě)演講稿，查找有關(guān)資料并制作演講所需的幻燈片。

　　“說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。”面對(duì)雜亂無(wú)序的資料，被改得“面目全非”的作文和不聽(tīng)使喚的電腦鼠標(biāo)，我開(kāi)始心亂如麻，可是，每當(dāng)我看見(jiàn)我的偶像的圖片時(shí)，心中又有了信心。我想，霍金連那么大的困難都能夠克服，作為他的崇拜者，我怎么能向困難低頭呢？

　　在無(wú)數(shù)次修改、壓縮、更新、剪切、制作和操練后，我終于大功告成并且走上了演講臺(tái)。

　　演講在熱烈的掌聲中嘎然而止。大屏幕上的霍金歪著頭笑了，因?yàn)樗�看�?jiàn)我和他共同贏得了演講比賽的最高分。

　　陪伴記敘文 4

　　周二下午，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云。上學(xué)時(shí)，我一路狂奔著跑到學(xué)校，路上遇到了任佳，我們有說(shuō)有笑一同前行。

　　快要到時(shí)，突然我發(fā)現(xiàn)下午要交的作業(yè)本沒(méi)有帶來(lái)，因?yàn)榧译x學(xué)校不遠(yuǎn)，立即回頭，想到回家取。任佳也跟上來(lái)，跑上前，親切地問(wèn)：“怎么啦，薛子!”我無(wú)奈地說(shuō)：“作業(yè)本沒(méi)帶!”“要我陪你一塊回家拿嗎?”我看看周?chē)�，�?chē)子、學(xué)生已稀少，同學(xué)們喧囂聲也慢慢歸于平靜，便說(shuō)：“馬上就要上課了，不能遲到啊，快點(diǎn)去教室吧，別管我了!”說(shuō)著，我就大步流星地朝家跑去，恨不得立即飛到家!可是，我剛剛掉轉(zhuǎn)頭時(shí)，任佳也悄悄地跟在我身后。剛上四樓，我便咚咚敲門(mén)，還大聲喊“開(kāi)開(kāi)門(mén)，快點(diǎn)!”

　　可是室內(nèi)毫無(wú)動(dòng)靜，我心都要碎了，瞧我這“豬腦子”，下午家里通常都沒(méi)人的`，上班的上班，鍛煉的鍛煉，打麻將的打麻將。唉，正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，突然，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)怯怯的童音：“真沒(méi)有人嗎?”我回頭一看，正是滿(mǎn)頭大汗的任佳同學(xué)，她看我著急的樣子，便立即安慰我：“實(shí)在這樣，只能回學(xué)校啦!向老師解釋一下，老師肯定會(huì)相信你已做好，但是忘記帶，放在家里了!”我一時(shí)無(wú)語(yǔ)，不知可否!“沒(méi)事，我來(lái)當(dāng)證人!”她繼續(xù)補(bǔ)充。

　　我精神為之一振，說(shuō)：“你真好，那么善良友愛(ài)，難怪老師總夸你善解人意呢!”她害羞地笑了，拉著我的手，一同奔向校園……

　　陪伴記敘文 5

　　“孩兒，把這剩下的半碗稀飯喝完。”媽媽要求我道。“媽?zhuān)�我真的喝不下去了，要不……”我說(shuō)。

　　我又尋思著將剩下的稀飯倒掉。說(shuō)心里話(huà)，我平素最不喜歡的莫過(guò)于喝稀飯了。我總感覺(jué)到，稀飯平淡無(wú)味，沒(méi)什么營(yíng)養(yǎng)。可吃飯的時(shí)候，爸媽總逼著我喝稀飯。

　　唉！這稀飯到底有什么好呢？

　　去年暑假，難得整日休閑在家。我每天都暴飲暴食吃冰棒、喝汽水、吃涼皮。然而，好景不長(zhǎng)，還沒(méi)過(guò)幾天，我的胃就承受不住了，對(duì)我頻頻發(fā)出抗議。我上吐下瀉，連喝些水都會(huì)從嘴中“洶涌而出”。萬(wàn)般無(wú)奈之下只好跟著媽媽來(lái)到一直令我膽戰(zhàn)心驚的醫(yī)院。醫(yī)生經(jīng)過(guò)一番望聞問(wèn)切之后，告訴媽媽?zhuān)骸八�的病沒(méi)多大問(wèn)題，給他開(kāi)些藥就行，不過(guò)，這幾天千萬(wàn)不要吃東西，喝些稀飯就行。”媽媽似乎明白地點(diǎn)點(diǎn)了頭，但眉頭還是擰成了“川”字。

　　回到家后，我有氣無(wú)力地癱坐在床上，而媽媽卻徑直走向廚房。我知道，她要為軟綿無(wú)力的我做稀飯了。稀飯很快做好了，可我一點(diǎn)胃口也沒(méi)有，因?yàn)槲移綍r(shí)本來(lái)就不原和，再加上肚子不舒服，就趁媽媽不注意，把喜飯悄悄倒掉了。一會(huì)兒，媽媽辦事回來(lái)發(fā)現(xiàn)我將喜飯喝完，便欣慰的笑了。我吃過(guò)藥，便睡下了。

　　第二天，窗外，天剛蒙蒙亮。因?yàn)轲囸I難忍，我拖著病體到廚房找東西吃。卻發(fā)現(xiàn)媽媽不知何時(shí)已經(jīng)來(lái)到廚房。她正拿著米往鍋里放。我的視野頓時(shí)模糊了。這就是媽媽?zhuān)瑸榱俗约旱?孩子不受罪，想孩子之所想，急孩子之所急。卻從來(lái)不提任何條件。

　　就在我站在那里發(fā)呆的時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)了身后的我。“傻孩子，怎么也不吱一聲，感覺(jué)好點(diǎn)了吧，我就知道你餓壞了。等會(huì)兒，飯馬上就好。”

　　稀飯熬好了，我坐在沙發(fā)上，慢慢地享用著。感覺(jué)今早的稀飯?zhí)貏e好喝。

　　我知道，里面飽含濃濃的、甜甜的、香香的母愛(ài)。

　　的確，成長(zhǎng)需要稀飯的陪伴。

　　陪伴記敘文 6

　　人走在路上，是誰(shuí)陪伴著你，在你走過(guò)的幾個(gè)季節(jié)中，是什么讓你沉浸，在你走過(guò)的幾個(gè)花開(kāi)花落之中，是什么你總是傾聽(tīng)。

　　是雨，在我不知不覺(jué)中，是雨流過(guò)了我的十六個(gè)年華。是雨陪伴了我六十四個(gè)季節(jié)，多么希望沉浸在雨中，雨聲中。

　　我看著，我躲在窗口上看著，屋檐下的雨點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，落在玻璃上的`雨消失不見(jiàn)。

　　在夜晚，窗外下著雨，你睡在窗口邊的床上，看著雨，聽(tīng)著雨聲。淅淅瀝瀝……沒(méi)有節(jié)奏，卻格外清透，清洗著我的靈魂，撼動(dòng)著我的心。

　　我不知道有多少人懂得欣賞雨，我想說(shuō)的是，雨陪伴著我們笑過(guò)，哭過(guò)，恨過(guò)，愛(ài)過(guò)，無(wú)論如何，這份感情來(lái)之不易。

　　因?yàn)槲易咴诼飞希�在雨中，所以總是遇到了很多很多的絆腳石，在這條道上我曾經(jīng)狠狠地摔倒，是因?yàn)橛臧阉麄冏兊脻窕�。然后我又用受傷的手去揉著眼爬起�?lái)，而雨又幫我沖刷掉臉頰上的淚，抹去我的懦弱，讓我以為，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，多少難關(guān)都賺不到我的淚水。我也曾經(jīng)在路上天真爛漫的像個(gè)孩子，哼著歌大步向前走。是雨沖散了前路的霧，也沖刷掉來(lái)時(shí)的足跡，讓我勇敢向前，也讓我忘記過(guò)去。我感謝雨，感謝他的陪伴著我，感染我的心。

　　我不懂得欣賞雨，我只是賦予了雨一個(gè)足以溫暖我的心。

　　這顆心，在世界的任何角落，都陪伴著任何一個(gè)人，可能你沒(méi)意識(shí)到有一顆心陪伴著你，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，如果你愿意。

　　用同樣的心去溫暖、欣賞陪伴著別人，去愛(ài)她。別讓這顆心失望，這個(gè)世界不想冷漠。

　　陪伴記敘文 7

　　黑，漸漸布滿(mǎn)天空，無(wú)數(shù)的星掙破夜幕探出來(lái)，夜的潮氣在空氣中慢慢浸潤(rùn)，玲瓏的露珠滑過(guò)葉脈，滴在葉尖，將晶瑩的、透亮的甘露寄于大地;白霧在輕柔的月光和路燈的照耀下，染成了金色;月光下，樹(shù)葉簌簌作響，婉約而凄美。仰望天空，那成片的群星顯得格外澄凈，悠遠(yuǎn)的星閃耀著，像細(xì)碎的淚花……

　　夜空——這是暗與靜的載體，是一天的盡頭，它悄悄的來(lái)臨，又悄無(wú)聲音的離去。每每抬頭仰望夜空使我想起幼時(shí)同外婆一起數(shù)星星的那段時(shí)光;想起星星的傳說(shuō);想起月光下那條有著斑駁樹(shù)影的小路;想起……

　　天空好像一盞乏了油的燈，紅光漸漸地減弱，看見(jiàn)那光一跳一跳地沉下去。抬頭一看，皎潔的明月已在東天的竹葉中輕吐她的清光。院子里的暖色光景已變冷，由一眼無(wú)余的黑色天際逐漸變得繁星點(diǎn)點(diǎn)。坐在樹(shù)下仰望天空，倚在外婆身旁，挽著那年邁且不再柔和的手，時(shí)不時(shí)的搖一搖、晃一晃，問(wèn)著天空中星星的由來(lái)。我或是，眨吧眨吧眼睛，神情間滿(mǎn)是期待;或是，手指上空數(shù)著星星;或是，學(xué)著流星從樹(shù)前跑到外婆身旁，癡癡地笑著。外婆為哄我睡覺(jué)常說(shuō)：天空中的每一顆星星都是人們熟睡時(shí)美夢(mèng)化作的`星火，將愿望寄于山河。聽(tīng)罷，我將雙眼緊閉，眼角處擠出道道細(xì)紋，睫毛不住的微顫，外婆憐惜地輕撫我的臉頰，露出慈祥的微笑。漸漸地，在外婆的陪伴下，我慢慢睡著了……

　　時(shí)光輾轉(zhuǎn)流逝，如翠羽流蘇般散落，又回到那個(gè)夏夜。沿著曲折的小路，月光作伴，皎潔的明月灑下清輝，斑斑駁駁的光點(diǎn)散射下來(lái)，隨著枝葉曳動(dòng)著，路邊的草叢里時(shí)不時(shí)傳來(lái)輕快明亮的蛙鳴。同外婆一起漫無(wú)目的地走著，整個(gè)世界沉浸在銀色的光海中，烘托著充滿(mǎn)溫馨靜謐的夜。太陽(yáng)的光芒過(guò)于熱情奔放;星光卻又孤寂冷清;唯有這溫柔恬靜的月光，才能抵達(dá)我的內(nèi)心深處。月華浸染著大地，我們的周?chē)�被月光照的雪亮，世界完全被籠罩在這圣潔的氣氛里，我的感觀(guān)模糊了，心靈在這圣潔升華。在月光的映襯下，我們的影子越拉越長(zhǎng)……

　　這夜，這月，這星空，這無(wú)邊的黑色天際，仍有一顆高懸在夜空的孤星。我愿再在有你的陪伴下數(shù)閃爍的星，賞月華如水……

　　陪伴記敘文 8

　　可能是因?yàn)槲倚�學(xué)開(kāi)始體重就有點(diǎn)超標(biāo)，我的體育成績(jī)一直不太好，進(jìn)入中學(xué)后情況好了一點(diǎn)，但是中考有三項(xiàng)必考項(xiàng)目，滿(mǎn)分足足五十分，其中的坐位體前屈和立定跳遠(yuǎn)我還湊合，練練就沒(méi)太大問(wèn)題了，但是像我這樣的一個(gè)小胖墩想一千米跑拿滿(mǎn)分，簡(jiǎn)直是一件難于上青天的事兒。因此初一上期末結(jié)束時(shí)我的體育成績(jī)才拿到慘不忍睹的29分。

　　一向淡定的爸爸看不下去了，決定每天晚課后專(zhuān)門(mén)陪我訓(xùn)練長(zhǎng)跑。除非加班或是出差，他真的推掉所有應(yīng)酬，每天都在操場(chǎng)邊等著我放學(xué)。記得第一次訓(xùn)練是在一個(gè)靜悄悄的晚上，星空中一輪圓月默默地俯視著人間。爸爸和我并肩走上跑道，他說(shuō)：“我們循序漸進(jìn)吧，先定一個(gè)小目標(biāo)，今天的任務(wù)，就是在五分鐘之內(nèi)跑完一千米。”我說(shuō)不可能！我一般跑不進(jìn)六分鐘的。爸爸微微笑著掏出手機(jī)說(shuō)：“還沒(méi)有跑，怎么就知道跑不完呢？”

　　我實(shí)在拗不過(guò)爸爸，只能硬著頭皮開(kāi)始起步，一圈四百米下來(lái)，已經(jīng)累得直喘大氣，又是一圈四百米，我?guī)缀跻�癱軟在地上。爸爸在旁邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，還有兩百米。跑進(jìn)五分鐘有獎(jiǎng)！”我踉踉蹌蹌朝著終點(diǎn)線(xiàn)沖過(guò)去，終于過(guò)線(xiàn)了！爸爸呵呵地笑著拍拍我的頭說(shuō)：“自己瞧瞧這秒表，4分59秒呢！你也能夠跑進(jìn)五分鐘的。自己的潛力不試著挖掘一下，你自己都不知道吧。”第二天早餐時(shí)爸爸果然說(shuō)到做到，香噴噴的手抓餅配培根就是給我的獎(jiǎng)勵(lì)！

　　我倆就這樣約定，每天把目標(biāo)調(diào)高一秒，從早春走到暮春，從初夏走到仲夏，我的每日目標(biāo)也終于邁進(jìn)四分鐘之內(nèi)了。這種事兒如果換到一個(gè)學(xué)期之前，我連做夢(mèng)都?jí)舨坏侥亍?/p>

　　時(shí)間很快到了六月中旬，在期末考試和連續(xù)酷熱的雙重壓力下，我簡(jiǎn)直不想長(zhǎng)跑了，但爸爸卻不讓我放棄，這天下晚課后我們照例并排走向操場(chǎng)，他看出了我想放棄的念頭，對(duì)我說(shuō)：“今天我不在看臺(tái)上給你計(jì)分了，我陪你跑。”

　　我大吃一驚，因?yàn)榘职窒リP(guān)節(jié)有傷，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他跑步呢，沒(méi)想到爸爸二話(huà)沒(méi)說(shuō)，已經(jīng)出發(fā)了。愛(ài)出汗的他才跑完半圈，t恤的背心處已經(jīng)浸濕了一片，我跟在后頭，機(jī)械地邁著步，目光卻一直聚焦在他背上漸漸加深擴(kuò)散的灰色汗?jié)n上。爸爸越跑越慢，幾百米下來(lái)，還一瘸一拐的，但是他卻不停回頭微笑著鼓勵(lì)我。看著他的身形，我心中百般滋味，淚花包在眼里，仿佛又看到朱自清先生的'父親穿著棉襖爬上月臺(tái)的蹣跚背影。爸爸跳躍的發(fā)稍泛著幾絲銀色，原來(lái)爸爸也不年輕了……

　　就在我浮想聯(lián)翩之際，不知不覺(jué)的，一千米終點(diǎn)到了。爸爸停了下來(lái)，“你知道我為什么要堅(jiān)持讓你長(zhǎng)跑嗎？”他問(wèn)我。我的大腦還處于剛跑完的缺氧狀態(tài)，來(lái)不及思索，只好沉默著。爸爸拍拍我的肩說(shuō)：“之所以讓你長(zhǎng)跑，并不只為追求體考高分，我更想鍛煉你的意志，俗話(huà)說(shuō)有志者事競(jìng)成，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨洗禮，怎么能夠擁抱彩虹呢？孩子，將來(lái)你會(huì)感謝你此刻的堅(jiān)持。”

　　又到期末，當(dāng)我看到我的體育成績(jī)從二字頭變成了的四字頭時(shí)，我不僅感謝我那刻的堅(jiān)持，更感謝爸爸風(fēng)雨無(wú)阻的陪伴。人生路漫漫，有如山一般的父愛(ài)默默支持著，是多么幸福的一件事兒。我心里涌起了深深的暖意，謝謝爸爸的陪伴。

　　陪伴記敘文 9

　　雨，漸漸大了，聲音清脆，我望向窗外的雨，想起那天下雨時(shí)離開(kāi)的阿太。

　　阿太還沒(méi)生病時(shí)，常常希望我去看她，可是我那時(shí)還小不懂，怎么也不肯去，總喜歡在家做自己喜歡的事。

　　阿太還是經(jīng)常念叨我，可那時(shí)，我已經(jīng)大了，補(bǔ)習(xí)班多了不少，每當(dāng)阿太念叨一句我，媽媽就會(huì)讓我最好補(bǔ)習(xí)班請(qǐng)假，去看看阿太。可我在朋友和阿太之間，還是選了朋友，最后還是一節(jié)課也沒(méi)請(qǐng)假。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)覺(jué)得如果不是什么特殊情況，沒(méi)必要去看的。

　　那一年暑假，媽媽把我從補(bǔ)習(xí)班接回來(lái)時(shí)，沉重的說(shuō)：“阿太生了重病，而且很?chē)?yán)重，你最好有個(gè)心理準(zhǔn)備，阿太得了，得了胃癌還是晚期。”“什么！”我大叫起來(lái)，丟下媽媽自己一個(gè)人跑回了家。我問(wèn)媽媽地址后，自己跑到那所醫(yī)院里直奔阿太的病房。途中一直在自責(zé)自己沒(méi)有更多的去陪伴阿太，邊跑邊抹眼淚。

　　看到虛弱的阿太，我強(qiáng)忍住淚，阿太聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，微微的睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)是我，便勉強(qiáng)笑了起來(lái)：“童…珊，你來(lái)了。”“呃…阿太，呃…對(duì)不起…”阿太打斷了我的'話(huà)：“你有你的想法，不來(lái)看阿太也沒(méi)什么關(guān)系。”說(shuō)完阿太又咳了兩下，我和阿太沉默了許久，突然阿太的眼睛漸漸閉上，等待阿太的是什么，我不敢想。不久，阿太就永遠(yuǎn)的長(zhǎng)眠了。

　　我哭了，淚水滴在了阿太的手上，阿太，是我沒(méi)有陪伴你，我望著她，心里有說(shuō)不完的內(nèi)疚……

　　陪伴記敘文 10

　　我從小就喜歡音樂(lè)，大概是因?yàn)榫壏职桑瑡寢屨业搅艘晃缓美蠋煟�給我買(mǎi)了一臺(tái)鋼琴。現(xiàn)在，它已經(jīng)默默陪伴我度過(guò)了六年的童年時(shí)光。

　　每天放學(xué)回家第一件事，就是坐下來(lái)練琴。為了彈好一首曲子，一練就是一個(gè)多小時(shí)。有時(shí)覺(jué)得很枯燥，練琴好累啊，但我一直努力堅(jiān)持著。其實(shí)我對(duì)鋼琴有一種又愛(ài)又恨的感情，練琴的過(guò)程交織著痛苦與喜悅。

　　有時(shí)寫(xiě)作業(yè)遇到難題，感到煩躁的時(shí)候，我總會(huì)去彈幾首鋼琴曲讓自己靜下來(lái)，再回去寫(xiě)時(shí)，題目好像變簡(jiǎn)單了似的。

　　在我生病的時(shí)候，它就像神奇的治病良藥，讓我放松下來(lái)，減輕病情。有一次，媽媽頭疼，讓我彈琴給她治病，聽(tīng)完后，她告訴我真的感覺(jué)好多了。

　　我突然覺(jué)得音樂(lè)是有魔力的。

　　與鋼琴相伴的日子，除了鍛煉了我的毅力，也令我獲得了不少的榮譽(yù)。鋼琴架上擺著許多鋼琴比賽的證書(shū)和獎(jiǎng)牌。有一次，我拿到9.81的高分，獲得浙江省賽的'特金獎(jiǎng)。

　　每當(dāng)我彈出一首好聽(tīng)的樂(lè)曲時(shí)，就感到很有成就感，充滿(mǎn)自信，對(duì)鋼琴的興趣與日俱增。鋼琴這門(mén)藝術(shù)，我會(huì)一直學(xué)下去，習(xí)慣了它的陪伴，有點(diǎn)離不開(kāi)它了。我要用我的手指在黑白琴鍵上演奏出美麗的七彩人生。

　　陪伴記敘文 11

　　陽(yáng)光溫和、透亮、純真。它們一縷一縷灑落在我身上時(shí)，似乎能融入我的血液，成為我生命的一部分。我想我的心里有一扇五彩的小窗子，迎著透亮的陽(yáng)光，會(huì)放出璀璨的光芒。而心靈的陽(yáng)光，不也是這樣嗎?平和、安然而又充滿(mǎn)希望。在書(shū)店里看到許佳的《我愛(ài)陽(yáng)光》時(shí)，我毫不猶豫地將它買(mǎi)下來(lái)，起初是被書(shū)名所吸引，后來(lái)就被書(shū)的內(nèi)容深深折服了。在這本書(shū)中，我找到了久違的理解與信任。許佳筆下的孩子們迷茫過(guò)、自卑過(guò)、瘋狂過(guò)，卻從未離開(kāi)和懷疑過(guò)美好與希望。也許許佳詮釋的就是一種相信愛(ài)、相信生命的信念吧。也許我們需要的正是這樣的一種精神：可以失望卻從不絕望;可以瘋狂卻從不極端;容易寂寞卻更懂得生命中閃亮的光點(diǎn)。生活中會(huì)有無(wú)奈，但永遠(yuǎn)不會(huì)失去夢(mèng)想、愛(ài)及溫暖。

　　也許我們生命中那些人給過(guò)我們的`溫暖，也是一縷一縷的陽(yáng)光，聚集在一起會(huì)變成手心里的太陽(yáng)，灼熱，足以溶化一切不幸與哀傷。爸爸媽媽給予的無(wú)私關(guān)懷，朋友們的幫助與理解，陌生人的贊揚(yáng)與肯定……這些愛(ài)和贊揚(yáng)，足以照亮我們的整片天空，只是我們未曾發(fā)現(xiàn)、未曾感動(dòng)。也許我們?cè)诠虉?zhí)地認(rèn)同人性黑暗的同時(shí)，已經(jīng)不知不覺(jué)錯(cuò)過(guò)了大片的幸福花園和鮮亮的陽(yáng)光。

　　在這個(gè)憂(yōu)傷與無(wú)奈泛濫的季節(jié)，我只是個(gè)平凡的孩子，相信美好，同樣不會(huì)拒絕孤獨(dú)與寂寞。我喜歡張愛(ài)玲的華麗蒼涼，但更喜歡席慕容的溫暖柔和，就像我愛(ài)雪，但更愛(ài)明亮的陽(yáng)光。

　　有陽(yáng)光陪伴的日子里，我內(nèi)心安寧，更快樂(lè)地成長(zhǎng)，它是我的信仰和希望。

　　陪伴記敘文 12

　　陪伴如同一泓甘泉，在我干渴失意時(shí)讓我振作;陪伴如同一縷陽(yáng)光，在我慌亂迷茫時(shí)為我照亮前方;陪伴如同一本大書(shū)，在我無(wú)知憂(yōu)愁的時(shí)候?yàn)槲医獯鹦闹械拿曰蟆＿@就是您——媽媽。有您陪伴，歲月多了一份美好。

　　一路有您陪伴，生命的天空才不會(huì)失去色彩，碧藍(lán)的蒼穹才會(huì)包含生機(jī)。您猶如一個(gè)寬大無(wú)比的海，讓我這條平凡的小魚(yú)在里面快樂(lè)地遨游，倘若我不在了，您肯定也會(huì)失去活力，清藍(lán)的海水也會(huì)頓時(shí)變得死寂無(wú)色。是您給了我生命，是您讓我在無(wú)盡的黑夜中流翠瀉玉般降臨到這個(gè)溫暖的凡間，當(dāng)您聽(tīng)到我的第一聲啼哭時(shí)，您飽受痛苦的表情才流露出一絲欣慰。您就像是我的專(zhuān)屬天使，時(shí)時(shí)刻刻都在守護(hù)著我，牽掛著我。

　　一路有您陪伴，就如同花草得到了陽(yáng)光，您就像當(dāng)空高掛的暖陽(yáng)，將您無(wú)微不至的陽(yáng)光絲絲縷縷地圍繞在我的身邊，滲透我那身下的泥土，給了我一片肥沃的土地，讓我茁壯成長(zhǎng)。您將日月星辰、草木山川的精華匯聚在我的身上，用無(wú)數(shù)滴萬(wàn)物之靈的露水澆灌著我這棵矮小的禾苗。假如我枯萎了，您肯定會(huì)隱藏在云朵后面哭泣，天地之間頓時(shí)會(huì)降臨一場(chǎng)大雨，沖毀一切曾經(jīng)的美好，自然界所有美麗的風(fēng)景也必然都會(huì)為了我而沉默。

　　一路有您陪伴，就如同我得到了一片星河，您永遠(yuǎn)都會(huì)在深邃幽藍(lán)的夜空為我發(fā)亮，我又豈止是您的全部，我是您最初的宇宙，是您生存的精神支柱。當(dāng)我在陰暗的角落悲傷地抽泣時(shí)，您會(huì)像流星一樣疾速地來(lái)到我的身邊，給我安慰和鼓勵(lì);不管我們相離多少光年，您的眼睛都會(huì)一眨不眨地看著我，并會(huì)想盡辦法地關(guān)注我，幫助我盛開(kāi)美麗的.奇葩。

　　一路有您陪伴，當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光劃破安靜的夜幕時(shí)，您會(huì)給我一份舒心的早餐;當(dāng)正午的陽(yáng)光第一次為人們留下影子時(shí)，您會(huì)給我一份放松的午飯;當(dāng)夕陽(yáng)伴隨著最后一縷霞光迎來(lái)一輪皎潔的彎月時(shí)，您會(huì)給我一份豐盛的晚餐。您把我照顧得無(wú)微不至，卻留下了難以抹去的印痕，您風(fēng)中飄揚(yáng)的黑發(fā)多出了幾縷銀絲，唯一不變的是那個(gè)慈祥的笑容。擁有您是我最大的幸福。

　　在人生的道路上，我慶幸有您在我身邊，美好的生活一直陪伴著我前行。媽媽?zhuān)�感謝一路上有您的陪伴!

　　陪伴記敘文 13

　　陪伴是世界上最溫暖的事，它意味著有人愿意把世界上最珍貴的東西給你，那就是時(shí)間。何其有幸，我們一直被溫暖著，一年又一年，而這份光明與炙熱，皆來(lái)自于他。

　　靡不有終，鮮克有終。或許每一段記憶的開(kāi)頭總是鮮活的，若有人讓我回憶遇見(jiàn)他的時(shí)候，我的記憶該滿(mǎn)是笑語(yǔ)與歡聲。

　　初遇不過(guò)盛夏，蟬聲陣陣，熱浪襲人，他是準(zhǔn)備著接手我們班的新班主任，而我們，是被寵壞了的孩子。提前踩點(diǎn)，可見(jiàn)他有備而來(lái)，而早已得知消息的我們，小心試探。重逢亦在夏天，正式見(jiàn)面，可以說(shuō)是相談甚歡，他踩著夏末的尾巴而來(lái)，軍訓(xùn)的西瓜，甜脆多汁，成了收買(mǎi)人心的利器之一，流連不去的熱意與炙陽(yáng)不能將我們與他之間的熱烈抹掉。

　　少年不識(shí)愁滋味，哪知學(xué)習(xí)苦與甜。初入高中的新鮮感經(jīng)受住軍訓(xùn)的.考驗(yàn)后，便立即投入到了學(xué)海的艱難求生中，不是荒野，卻比荒野更磨練人的毅力與意志，而他——是岸上拿著姜太公魚(yú)竿的釣者，看似輕松隨意，其實(shí)緊盯目標(biāo)。若誰(shuí)撐不住了，便來(lái)釣?zāi)阋幌拢�指點(diǎn)一下學(xué)習(xí)技巧，引領(lǐng)一下人生方向，其中的老練與沉穩(wěn)，難以想象，這個(gè)人才28歲。

　　窗外日光彈指過(guò)，席間光影座前移。兩年時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，而我們也已互相陪伴了彼此兩年，我們習(xí)慣了他的漂亮板書(shū)，溫和性格，甚至還見(jiàn)證了你幼子的成長(zhǎng)。而你，似乎也習(xí)慣了我們的吵吵鬧鬧，調(diào)皮搗蛋。或許有過(guò)口角，有過(guò)爭(zhēng)論，有過(guò)辯駁，去依然不離不棄，因?yàn)檫@些都是我們高中生活的調(diào)劑。

　　時(shí)間決定著你遇見(jiàn)什么人，而你的心決定著什么樣的人會(huì)留在你生命中。

　　于十五歲盛夏，我們遇見(jiàn)你，時(shí)間看起來(lái)那么慢，那么長(zhǎng)，被分割成一個(gè)個(gè)規(guī)整的四十五分鐘，表盤(pán)的三分之二。于二十八歲年華，你遇見(jiàn)我們，從此，白天變成十六個(gè)小時(shí)，學(xué)校成了第二個(gè)家。

　　陪伴是最長(zhǎng)情的告白，從清晨到深夜，從高一懵懂到高三成長(zhǎng)，從一個(gè)盛夏到另一個(gè)更盛的夏天，我們，來(lái)日沒(méi)有方長(zhǎng)，卻有無(wú)盡的未來(lái)可期。

　　陪伴記敘文 14

　　說(shuō)到給予你愛(ài)的人，你一定會(huì)情不自禁地想到在你生病時(shí)為你跑前跑后的爸爸媽媽;在你沒(méi)考好時(shí)細(xì)心為你講解題目的老師;在你無(wú)聊時(shí)和你一起來(lái)玩的弟弟妹妹……

　　而她，是在我被別人欺負(fù)時(shí)，跑來(lái)保護(hù)我的`那個(gè)人，是在我一人無(wú)聊地走，自言自語(yǔ)，跑來(lái)和我有說(shuō)有笑的那個(gè)人，她，便是我的同學(xué)小盈。別看她整天大呼小叫，跟個(gè)女漢子似的，說(shuō)起對(duì)朋友的溫暖，她可一點(diǎn)都不比別人差。

　　記得有一次，我被我宿舍的同學(xué)搞哭了，在那時(shí)，我哭得可傷心了，眼淚直往下流，就如瀑布般想止也止不住，而她，便一聲不吭地幫助我做內(nèi)務(wù)，我心里很感激她，她幫助我做了這么多內(nèi)務(wù)，可我嘴上想對(duì)她說(shuō)謝謝也沒(méi)開(kāi)口。

　　在回教室的路上，我終于開(kāi)口了：“小盈，那個(gè)……謝謝……”

　　“謝我什么呀？”小盈看著我，一副滿(mǎn)不在乎的樣子。

　　“謝謝你給予我溫暖，在那一刻，我心里特別高興！”我笑了。小盈看著我，她從口袋里拿出一個(gè)小糖果，之后對(duì)我說(shuō)：“不必謝我，我們之間就像是親人……”

　　“親人之間，也不能心安理得地享受照料卻不感恩。我心里很溫暖，你說(shuō)對(duì)吧？”

　　“對(duì)對(duì)對(duì)！你說(shuō)的話(huà)太好了！”小盈也很開(kāi)心地說(shuō)。

　　“小盈，你看！”我指著那片晚霞，“好美呀，你快看，小盈！”

　　“你這都發(fā)現(xiàn)了，大棒了！眼力不錯(cuò)呀？”小盈笑了，笑得很美。

　　“哈哈哈！”我們大笑起來(lái)。

　　黃昏走了，我們也回到教室了……

　　陪伴記敘文 15

　　從小我是在奶奶家長(zhǎng)大的，在我小時(shí)候的記憶里都是關(guān)于奶奶的。

　　在我很小的時(shí)候，奶奶不論去哪兒都會(huì)把我也帶上。當(dāng)奶奶在地里干農(nóng)活的時(shí)候，奶奶把我放在地上，旁邊有我心愛(ài)的玩具，奶奶時(shí)不時(shí)的'還會(huì)抬頭看看我；當(dāng)奶奶出去散步的時(shí)候，奶奶會(huì)推著車(chē)子把我也帶著，走在路上，奶奶念叨著希望我能夠快快長(zhǎng)大。

　　不知不覺(jué)我到了該上學(xué)的年紀(jì)了，每次都是奶奶接我上下學(xué)。放學(xué)之后奶奶看著我寫(xiě)完老師布置的作業(yè)。等我把作業(yè)寫(xiě)完之后，奶奶會(huì)把她認(rèn)識(shí)的數(shù)字，拼音，算數(shù)等都會(huì)十分耐心的教給我，這樣等到老師講到這些的時(shí)候，我就可以非常輕松的聽(tīng)完課。就這樣一天又一天，我學(xué)會(huì)了很多老師沒(méi)有講到的知識(shí)。每到放學(xué)的時(shí)候奶奶都會(huì)站在比較顯眼的地方，這樣等我一出來(lái)就能夠看到她。

　　送我上學(xué)的時(shí)候，奶奶都是騎著自行車(chē)送我去上學(xué)，等到放學(xué)的時(shí)候，奶奶都是走著來(lái)接我放學(xué)，接到我之后，我和奶奶一起走著回家。在放學(xué)回家的路上，我和奶奶一邊走，一邊說(shuō)話(huà)，順便還能夠看看周?chē)�的風(fēng)景。

　　隨著時(shí)間的流逝，我也慢慢的長(zhǎng)大了，奶奶也變老了，不過(guò)慶幸的是，奶奶還是像從前一樣，常常陪在我的身邊，我們還能一起說(shuō)話(huà)。

　　陪伴記敘文 16

　　陪伴，在每個(gè)人人生中是必不可少，有了陪伴，我們的生活就有溫暖和更多精彩。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，一年級(jí)時(shí)，她和小姨帶我坐火車(chē)去北京玩，我們?cè)诒本┩娴煤荛_(kāi)心，可是當(dāng)要坐火車(chē)回家的時(shí)候，發(fā)生了一件事。

　　我跟著她們后面走進(jìn)了火車(chē)車(chē)廂，只聽(tīng)見(jiàn)后邊有一個(gè)小孩在哭，我為了滿(mǎn)足好奇心，轉(zhuǎn)過(guò)頭看了那個(gè)小孩一眼，等我再次轉(zhuǎn)過(guò)頭發(fā)現(xiàn)媽媽她們?nèi)瞬灰?jiàn)了。我慌了，連忙到處轉(zhuǎn)了一圈，卻沒(méi)有見(jiàn)到她們的影子，這時(shí)淚水在我眼眶里打轉(zhuǎn)，我“哇”的'一下哭了出來(lái)，一邊走一邊喊：“媽媽?zhuān)�小姨你們�(cè)谀膬貉?”

　　突然，一雙手抱住了我，我用手把眼淚擦掉，定睛一看，是一位身穿制服，頭上扎了一個(gè)丸子頭，還戴了一個(gè)大蝴蝶結(jié)的漂亮姐姐。她那雙像黑葡萄的眼睛看著我，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你是不是和家人走散了?”“嗯…”我說(shuō)。那位姐姐瞬間明白了，抱著我向推車(chē)走去，拿了一罐薯片和一瓶果汁給了我，并對(duì)我說(shuō)：“你先吃點(diǎn)東西吧，我這就帶你去找你的家人好不好?”“好!”我一邊吃一邊開(kāi)心的回答。她帶我走過(guò)一節(jié)節(jié)車(chē)廂，在第五節(jié)車(chē)廂還是第六節(jié)車(chē)廂時(shí)，我看到媽媽們和小姨正焦頭爛額地找我，看到我來(lái)了，她們臉上都露出了喜悅，一個(gè)勁兒地和那位姐姐說(shuō)謝謝。

　　正因?yàn)槲以诠陋?dú)時(shí)，有這位姐姐的陪伴，我才找到了家人，才讓我看到了希望，所以陪伴是多么重要啊!

　　陪伴記敘文 17

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。——題記

　　人的一生，總少不了書(shū)的陪伴，各式各樣的書(shū)籍陪伴我們成長(zhǎng)。教科書(shū)、漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)、詩(shī)集……我從書(shū)中收獲了很多。

　　讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的時(shí)候，保爾·柯察金陪伴著我，讓我懂得了“人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的'一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。”這句話(huà)激勵(lì)著我，陪伴著我，每當(dāng)我學(xué)習(xí)偷懶、松懈的時(shí)候，一想到這句話(huà)就又打起精神，努力學(xué)習(xí)。

　　憑借著頑強(qiáng)的毅力、無(wú)限的勇氣和堅(jiān)忍不拔的精神，《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜·克魯索靠著船上簡(jiǎn)單的工具和槍器械在荒島上度過(guò)了28年。每當(dāng)我受到挫折、失去斗志時(shí)，魯濱遜這種頑強(qiáng)的精神便陪伴著我、鼓勵(lì)著我，讓我在失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　從《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中，我真切地了解到兒童淳樸的天性，趨近自然的生命力的重要性。我也幻想著有一天在小湯姆作伴下一起經(jīng)歷一次奇妙的冒險(xiǎn)。

　　曾經(jīng)沉醉在《繁星·春水》那篇篇短小精煉的文章所蘊(yùn)含的哲理中。

　　《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》中的諄諄教誨使我變得更孝順、更誠(chéng)實(shí)。

　　而在閱讀小說(shuō)《妞妞》時(shí)，多少次被作者苦難經(jīng)歷所打動(dòng)，潸然淚下。

　　書(shū)籍，陪伴我成長(zhǎng)，和我一起走過(guò)十二個(gè)春秋；書(shū)籍，還會(huì)繼續(xù)陪伴我走過(guò)人生的每一個(gè)驛站。

　　陪伴記敘文 18

　　從童年走來(lái)，從夢(mèng)鄉(xiāng)走來(lái)，少年的夢(mèng)不言愁。它是才華的涌動(dòng)，它是精彩的初綻，也是海中之蜃、沙漠之樹(shù)，是初升的太陽(yáng)，又是易逝的流水。

　　從童年到青少年，這段美好的回憶中，一直都是我的朋友引導(dǎo)我成長(zhǎng)，讓我更加堅(jiān)強(qiáng)。

　　我一次次在跌倒中丟失自我，踏著迷茫的腳步，驀然回首，已不知從何而來(lái)，抬頭望去，何去何從？曾經(jīng)的鴻鵠之志，曾經(jīng)豪言壯語(yǔ)蕩然無(wú)存，現(xiàn)在的我頭腦中一片空白，這時(shí)一位善良的朋友引導(dǎo)我跌倒后，要像皮球一樣蹦得更高。

　　在少年我的煩惱增加了，心中沒(méi)有愁?lèi)溃�鼓足勇氣亂闖，沒(méi)有任何顧慮，卻在現(xiàn)實(shí)中一次又一次碰得“頭破血流”，這時(shí)一位善良的朋友幫助我在困難中一次又一次爬起來(lái)，隨著意志的磨煉，我的跌倒次數(shù)減少了。

　　朋友，你真的很偉大，很善良，在我的'人生中我有你這樣的朋友，我只能在我生命中寫(xiě)下“無(wú)悔”。

　　你引導(dǎo)著我的成長(zhǎng)，你引導(dǎo)著我的未來(lái)，你引導(dǎo)著我的一生。

　　也許，你生命中最燦爛的時(shí)候是青春，但你仍然引導(dǎo)著我的追求、目標(biāo)，化解著我內(nèi)心的哀愁煩惱。

　　也許青春和我一樣，用雪的晶瑩化作青春的贊美，化作你心中的那份圣潔。徜徉于花海夢(mèng)河，悄悄撿起瓣瓣落英，點(diǎn)綴那玫瑰花的色，也許語(yǔ)言不足以把你的“美”表達(dá)，但我可以在心中發(fā)出感嘆！

　　陪伴記敘文 19

　　在我彷徨無(wú)助的時(shí)候，是你照亮了我的前路。不能沒(méi)有你——朋友。

　　當(dāng)我孤單的面對(duì)迷茫的前程，是你在默默的陪伴我。在成長(zhǎng)的道路上，我跌倒了無(wú)數(shù)次，是你一次次地鼓勵(lì)我，讓我不低頭，更精彩的活！我的朋友，不能沒(méi)有你。不能沒(méi)有你的微笑。

　　年少輕狂的我們不知天高地厚，在成長(zhǎng)的路途中無(wú)畏無(wú)懼。當(dāng)生活的挫折一次次的降臨在我們的身上時(shí)，當(dāng)我再也無(wú)力去面對(duì)生活的苦難時(shí)，是你，是你的'鼓勵(lì)帶著我一次次走出困境。是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋潤(rùn)著我！你輕輕的一個(gè)微笑，讓我烏云密布的生活變的燦爛起來(lái)。還記得嗎？曾經(jīng)的我們一起逃課，一起去爬山，一起在深夜的街道上徘徊著，正是因?yàn)橛心愕奈⑿ψ屛业纳�活變的更精彩�?/p>

　　我的朋友，不能沒(méi)有你。不能沒(méi)有你的陪伴。

　　曾記的陽(yáng)光下，我們一起在球場(chǎng)上揮灑著青春的汗水，我們一起在田野的路上奔跑著，只因?yàn)橛心愕呐惆椋�讓我們的世界變得更美好�?/p>

　　還記得嗎？我們站在高山之頂，仰望藍(lán)天，訴說(shuō)著我們心底里的故事，回憶我們走過(guò)的初中三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。還記得嗎？深夜里，我們?cè)诤＿叺纳碁┥线b望著星空，看天上的繁星點(diǎn)點(diǎn)，我們?cè)诿枥L著我們那美好的未來(lái)。你說(shuō)，我們就像在深夜里行駛的帆船，成功的彼岸就是我們的目的地，但我們卻迷失在黑暗的海洋中，我們期待黎明，期待著彼岸的燈塔。我說(shuō)，我們就像沒(méi)有帆的船，但夢(mèng)想?yún)s能帶著我們遠(yuǎn)航，抵達(dá)成功的彼岸。

　　我成功的時(shí)候謝謝有你的陪伴，感謝你來(lái)分享我的喜悅。我失意的時(shí)候亦感謝你的默默陪伴，謝謝你的安慰，你的一句安慰讓所有的傷都不再疼。謝謝你的陪伴讓我的青春無(wú)悔。

　　慢慢長(zhǎng)路，需要你的陪伴，不能沒(méi)有你我的朋友！

　　陪伴記敘文 20

　　生活充滿(mǎn)溫暖，他能讓寂寞不再感到孤單，也是一劑心靈雞湯，溫暖了那孤單、寂寞的心。

　　美術(shù)，從八歲開(kāi)始，就在美術(shù)班學(xué)習(xí)繪畫(huà)，到現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持4年了。從剛開(kāi)始的兒童畫(huà)，水墨畫(huà)，到現(xiàn)在我學(xué)的速寫(xiě)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)中，還有不少的趣事呢。

　　記得有一次，老師教我們畫(huà)水墨畫(huà)。先給了我們每人一張宣紙，然后帶著我們一起畫(huà)：

　　先把毛筆上的水甩掉，沾些草綠色，再在筆尖上沾點(diǎn)墨汁，再在宣紙上慢慢的畫(huà)起荷葉來(lái)，“在畫(huà)荷葉的時(shí)候，要用筆慢慢的醞。”老師特意強(qiáng)調(diào)，我也拿起筆，學(xué)著老師的樣子畫(huà)了起來(lái)，“先沾草綠色，再沾點(diǎn)墨汁。”是這樣的吧？過(guò)了一會(huì)兒，我的耳邊傳來(lái)了：“可以借我點(diǎn)墨汁嗎？”我抬起頭，我還沒(méi)說(shuō)話(huà)，他就搶先一步：“你的臉”“啊？”我跑到鏡子前一照，反而還把我自己嚇了一跳：滿(mǎn)臉不是綠色的顏料，就是黑色的顏料。

　　現(xiàn)在，繪畫(huà)已經(jīng)成為我的'一項(xiàng)愛(ài)好。它一直陪伴著我。當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我就會(huì)拿起畫(huà)筆畫(huà)出我的心情；當(dāng)我煩悶的時(shí)候，畫(huà)畫(huà)會(huì)使我忘掉煩惱；當(dāng)我遇到難以用言語(yǔ)表述的時(shí)候，我就會(huì)拿起畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)……

　　學(xué)習(xí)美術(shù)也并不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)常會(huì)遇到一些挫折，但這也讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。我雖不是礦工，卻總把自己的手搞得像礦工一樣黑；我雖不是雕像，卻總像雕像一樣一動(dòng)不動(dòng)地坐著……

　　繪畫(huà)給我?guī)��?lái)了輕松，帶來(lái)了充實(shí)，帶來(lái)了成就，對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響……

　　美術(shù)，它是一門(mén)可以讓我靜下心來(lái)，變得認(rèn)真的科目，更主要的是我的人生方向不知道是否因?yàn)樗�而變的更加絢麗多姿？

　　陪伴記敘文 21

　　在人生中，我們收到的禮物不計(jì)其數(shù)。而在我的記憶中，有一種禮物是最珍貴最好的，那就是媽媽的陪伴。

　　從小到大，媽媽一直陪伴在我身邊。每天當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼，眼前總是媽媽慈祥的笑臉;每當(dāng)我遇到難題，身邊總有媽媽鼓勵(lì)的眼光;每當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，身邊總有媽媽親切的關(guān)心。有媽媽陪伴的日子，真幸福!

　　還記得六年級(jí)的'時(shí)候，我因?yàn)橥炔块L(zhǎng)了個(gè)軟骨瘤，需要到醫(yī)院動(dòng)手術(shù)。得知這個(gè)壞消息后，我非常害怕，媽媽不斷安慰我：沒(méi)什么事情，不用緊張。看著她憂(yōu)傷的眼神，我知道媽媽心里肯定是像熱鍋上的螞蟻一樣焦慮萬(wàn)分，只是沒(méi)有在我面前表露出來(lái)而已。接著在醫(yī)院進(jìn)行各種各樣的檢查，每當(dāng)輾轉(zhuǎn)到每一個(gè)檢查室，躺在冰冷的檢查臺(tái)前，我都心驚膽戰(zhàn)。特別是將要拍X光時(shí)，我忍不住嚎啕大哭，眼淚嘩嘩嘩地流下來(lái)。這時(shí)，媽媽用紙巾把我眼淚擦干，輕輕拍著我的肩膀，說(shuō)：“不用害怕，媽媽在。”

　　終于熬到做手術(shù)的時(shí)間了。在進(jìn)入手術(shù)室那一瞬間，我又害怕地大哭起來(lái)。媽媽立刻靠近我身邊，用力握住我的手，溫柔地說(shuō)：“孩子，不用緊張，小手術(shù)而已。媽媽在外面等著你，會(huì)一直陪在你身邊。”

　　當(dāng)我躺在冰冷的手術(shù)臺(tái)上，明晃晃的手術(shù)燈照得刺眼，內(nèi)心緊張又畏怯，全身止不住地顫抖。這時(shí)，我想起媽媽溫柔的話(huà)語(yǔ)，堅(jiān)定的眼神，心情不知不覺(jué)地放松下來(lái)。

　　當(dāng)我醒過(guò)來(lái)時(shí)，手術(shù)已經(jīng)結(jié)束。醫(yī)生把我推出手術(shù)室那一瞬間，我第一眼看到的就是一直守在門(mén)口，給我溫暖、給我勇氣，默默陪伴我、等待我的媽媽。

　　母愛(ài)無(wú)言，這刻骨銘心的母愛(ài)時(shí)時(shí)伴隨著我。陪伴是母親給我的最好的禮物。我相信，在我成長(zhǎng)的路上，在無(wú)私母愛(ài)的陪伴下，我會(huì)更勇敢地面對(duì)人生。

　　陪伴記敘文 22

　　“門(mén)前小樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯樹(shù)又開(kāi)花……”伴隨著這首熟悉的歌曲，父親那朝夕陪伴的身影在我的腦海中不斷閃現(xiàn)。

　　時(shí)間像是一條涓涓細(xì)流，緩緩地淌過(guò)人們的心間，又像是一捧細(xì)沙，在指尖不經(jīng)意地悄悄滑落。我常常想：歲月流逝的代價(jià)是什么？是父親漸漸彎曲的脊梁？是父親恣意生長(zhǎng)的白發(fā)？還是父親眼神中愈來(lái)愈重的.滄桑？

　　我不知道。

　　我只知道，眨眼間，那個(gè)蹣跚學(xué)步、咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩兒，已經(jīng)成為獨(dú)當(dāng)一面、頗有主見(jiàn)的少年。在我成長(zhǎng)的歷程中，父親雖然一直是悄無(wú)聲息的，但卻從未缺席。

　　年幼時(shí)，父親工作繁忙，每日早出晚歸，對(duì)他的印象只停留在：一個(gè)男人，一個(gè)愛(ài)逗我的男人，一個(gè)愛(ài)管我的男人，其余的，卻也只剩“父親”這個(gè)詞匯，我們父女從來(lái)是不甚親近。

　　待我年齡稍大些，學(xué)了些倫理孝道，知曉這是生我養(yǎng)我的人，怠慢不得。于是我也嘗試去溝通、去理解，父女關(guān)系總算是稍有些緩和，但也總因?yàn)樾╇u毛蒜皮的小事鬧得矛盾重重。

　　我們父女之間關(guān)系真正的轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在小學(xué)高年級(jí)。父親節(jié)那天，老師為我們播放了《父親》這首歌的MV，班上一大堆同學(xué)哭得稀里嘩啦，有的父親早逝、有的父母離異、有的長(zhǎng)年在外打工，觸景生情大家難免有些傷懷。我這才忽然發(fā)覺(jué)，父親雖然忙，但對(duì)我的陪伴與關(guān)懷卻從未少過(guò)。他每天深夜來(lái)替我掖好被子，看著我熟悉的臉笑得格外慈祥；每周一準(zhǔn)時(shí)送校，周五準(zhǔn)時(shí)接我回家，仿佛“私家司機(jī)”；看著我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，往家里捧回一張又一張獎(jiǎng)狀，會(huì)笑得格外欣慰……

　　原來(lái)父親一直都陪著我！

　　我想對(duì)父親說(shuō)：“謝謝，謝謝您的陪伴！今日之時(shí)，您陪得草長(zhǎng)鶯飛、二月春風(fēng)，明日之時(shí)，我要陪您測(cè)看風(fēng)云，細(xì)數(shù)花名！”

　　陪伴記敘文 23

　　“快來(lái)吃飯了！”每當(dāng)聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，我就會(huì)想起我的奶奶。在我心目中，我的奶奶是最“閑不住”的奶奶。

　　我的奶今年已經(jīng)70歲了了。雖然已是高齡，但是她總是精力充沛，整天忙忙碌碌的。她身材不高但很勻稱(chēng)，臉上已經(jīng)有了不少皺紋，一雙不大不小的眼睛總是很精神。

　　奶奶十分閑不住。每天早上不到6點(diǎn)，奶奶就會(huì)起床，出門(mén)買(mǎi)菜。在很多人還在床上熟睡的.時(shí)候，奶奶已經(jīng)把菜買(mǎi)回家了，開(kāi)始做早飯了。逢年過(guò)節(jié)，周末雙休，我們經(jīng)常會(huì)去奶奶家看望她。讓我佩服的是：每次10點(diǎn)鐘我走進(jìn)廚房，奶奶家的餐桌上還空無(wú)一物。但是到中午吃飯的時(shí)候，一大桌子飯菜就神奇地?cái)[滿(mǎn)了餐桌。原來(lái)，紅燒雞、紅燒魚(yú)這樣的大菜，奶奶前一天晚上就準(zhǔn)備好了，吃的時(shí)候熱一熱就可以了。家常小炒在奶奶手里真是小菜一碟。在廚房外面，只聽(tīng)到幾聲菜下油鍋的“滋滋”聲，一盤(pán)炒菜就出鍋了。1個(gè)小時(shí)左右，一桌“滿(mǎn)漢全席”就呈現(xiàn)在我們眼前了。看著香噴噴的菜，我口水直流啊。吃飯時(shí)，大家都夸奶奶廚藝真是一流啊。

　　奶奶除了做飯以外，家里大大小小的事情都是她做的。奶奶家的地總是一塵不染的，簡(jiǎn)直可以當(dāng)鏡子照了；奶奶家的衣服總是整整齊齊的，像是服從命令的士兵，總是呆在它們應(yīng)該呆的地方；奶奶還要照顧爺爺?shù)纳眢w，每天定時(shí)給爺爺準(zhǔn)備藥，照顧爺爺?shù)囊率称鹁樱幻慨?dāng)爸爸媽媽沒(méi)空接我放學(xué)的時(shí)候，奶奶還會(huì)準(zhǔn)時(shí)等在學(xué)校門(mén)口接我回家……

　　這就是我閑不住的奶奶，她讓我覺(jué)得只要有奶奶在，一切問(wèn)題都會(huì)迎刃而解。我愛(ài)我平凡而閑不住的奶奶。

　　陪伴記敘文 24

　　終于盼到疫情散去，已居家數(shù)月的我們迎來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行——到三亞的蜈支洲島潛水。

　　登上游艇，一家人有說(shuō)有笑。“兒子，你能行！”下水前，媽媽鼓勵(lì)道。看著爸媽的笑容，聽(tīng)著妹妹天馬行空地發(fā)問(wèn)，我也不再緊張，放平心態(tài)等待著教練的呼喚。

　　我背上氧氣罐，戴好泳鏡，與教練一起下潛去了。大半個(gè)身子浸入水中時(shí)，我“呲”的一聲感受到一陣涼意。第一次用嘴巴在海里呼吸，剛下海我就感到鼻子十分難受。我連忙向教練做手勢(shì)，示意回海面休息。

　　抬頭不經(jīng)意間瞥見(jiàn)妹妹天真地扒著欄桿，沖我甜甜地一笑。爸媽在旁邊守著，舉著手機(jī)給我拍照。“加油，等到海里以后就會(huì)感覺(jué)很美了！”緩了一會(huì)兒后，我終于做足了心理準(zhǔn)備。

　　“咕嚕咕嚕”一陣氣泡浮出海面。我跟著教練潛到海床上，看著各式各樣的魚(yú)兒，為海底世界的瑰麗而驚嘆不已。魚(yú)兒追隨著魚(yú)食而來(lái)，隨著教練按下水下相機(jī)的快門(mén)鍵，我擺著各種帥氣的`姿勢(shì)。看著它們的小嘴一張一合，我新奇不已，全然忘記了時(shí)間的流逝。

　　20分鐘的潛水很快便結(jié)束了，出水的一瞬間，我看到家人們?nèi)哉驹诩装迳峡粗�我。妹妹歡呼著熱情地向我揮手，像是在迎接著一個(gè)凱旋歸來(lái)的將士。爸媽也一直站在那里，靜候著我平安歸來(lái)。他們的姿勢(shì)和我下潛時(shí)一模一樣，似乎都沒(méi)有挪動(dòng)過(guò)。

　　上船時(shí)，媽媽早已舉著毛巾候在船沿來(lái)幫我擦水。妹妹也好奇打量著我，難掩興奮地追問(wèn)著：“你看到什么了？海里是什么樣子的呀？”我剛準(zhǔn)備夸夸其談，炫耀一番，卻一時(shí)語(yǔ)塞。一想到只有我在潛水，家人似乎想象不到海底世界的神奇魅力。我靈機(jī)一動(dòng)：“妹妹，等你長(zhǎng)大后，我再帶你來(lái)潛水，你就能自己看到了！”一直沒(méi)說(shuō)話(huà)的爸爸也拍拍我我的后腦勺。

　　回程了，我們一家四口坐在甲板上，夕陽(yáng)映紅了我們齊整的背影，海風(fēng)拂在我的臉龐，我們依偎作一團(tuán)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地笑了。

　　陪伴記敘文 25

　　再孤獨(dú)的人也需要陪伴。俠客仗劍執(zhí)酒，詩(shī)人筆墨相隨，但是，屬于我的陪伴到底是什么?

　　時(shí)間倒退兩年前，一樣是深冬，一樣是期末考前。深深的夜幕慢慢地籠罩在學(xué)校的上空，地面上升起了萬(wàn)家燈火。一彎新月像小姑娘含笑的眼，帶來(lái)一抹若有若無(wú)的香味兒。冬天，冷得我?guī)捉�麻木，無(wú)暇多去欣賞美景。我很努力地運(yùn)作起一團(tuán)混濁的大腦，呵了呵凍得無(wú)法活動(dòng)的手，又無(wú)奈地抓起那支讓我怨恨的筆，長(zhǎng)嘆一聲，又繼續(xù)面對(duì)作業(yè)——這個(gè)不讓我回家的東西。

　　時(shí)間流水似的匆匆走過(guò)，同學(xué)們放學(xué)了，老師們下班了，就連那一兩只偶爾飛過(guò)的'不怕冷的小鳥(niǎo)也撲楞著雙翅隨著晚霞?xì)w去，唯有我和媽媽仍然待在辦公室里，一個(gè)學(xué)習(xí)著、一個(gè)工作著。我時(shí)不時(shí)地看看窗外，啊!天都黑了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完!哎，家是別想回啰!我愁眉苦臉地?fù)u了搖頭，卻聽(tīng)見(jiàn)老媽一聲厲喝：“快寫(xiě)!”我也只能是無(wú)奈地繼續(xù)著。爸爸在家一定是等得不耐煩了吧。其他同學(xué)一定都已經(jīng)吃完晚飯，看著電視或出來(lái)散步了吧。我還在這里與作業(yè)相伴，想著想著，我的心中仿佛開(kāi)始下起了傾盆大雨，就算辦公室的暖氣開(kāi)得是溫暖如春，但深入骨髓的寒氣讓我不禁心灰意冷。

　　好想回家啊!

　　深綠色的門(mén)忽然吱的打開(kāi)了，先是一個(gè)高壓鍋，再是我那個(gè)鼻子凍得通紅的爸爸，他們都被冬風(fēng)一股腦地刮進(jìn)了辦公室。爸爸?他來(lái)干什么?難道是擔(dān)心我們?或是等不及來(lái)接我們?我喜上眉梢，似乎看到了救星!“我有事，要出門(mén)，我給你們做好了餃子，怕冷掉，就直接送過(guò)來(lái)了，快吃!”說(shuō)完，他就轉(zhuǎn)身走出辦公室，騎著電動(dòng)車(chē)走了。

　　媽媽打開(kāi)鍋蓋，一陣熱氣隨著熟悉的餃子香騰空而起，在燈光下徘徊著。我連忙拿起鍋邊備好的碗，盛起我最?lèi)?ài)的餃子。當(dāng)一碗餃子下肚，我如充了電一般，心中的力量又復(fù)活了。我知道，這不但是食物的力量，更是愛(ài)的力量!“沙沙沙”，我又回到桌前奮筆“狂”書(shū)，餃子味還沒(méi)散去，辦公室里充滿(mǎn)了家的味道，也為清冷的冬夜添了一絲煙火氣兒。

　　回看現(xiàn)在，細(xì)細(xì)思索，父母不正是我最好的陪伴嗎!有人說(shuō)，父母是孩子最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，實(shí)則不然，他們是在掏空自己補(bǔ)全孩子，不知什么時(shí)候，他們會(huì)開(kāi)始脆弱。我希望，有一天，我也可以做一會(huì)他們的后盾。如果不行，惟愿在寒冬里，與他們持一碗餃子依偎在一起，因?yàn)橛兴麄兊呐惆椋�家無(wú)處不在!

　　陪伴記敘文 26

　　我已經(jīng)記不清我們認(rèn)識(shí)有多久了，但我篤信：認(rèn)識(shí)你這個(gè)朋友可能是這一輩子最幸福的事情。

　　從小學(xué)開(kāi)始，從爸爸媽媽分開(kāi)的那天起；我感覺(jué)全世界都不要我了，可能也是從那時(shí)侯起我變得不愛(ài)說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì)了沉默，總是一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

　　有一次你來(lái)找我玩，我拒絕了，用力甩開(kāi)你的手，冷冷的說(shuō)了句：“我想一個(gè)人，你別來(lái)煩我好嗎！”我以為你會(huì)生氣的走開(kāi)，沒(méi)想到你再次牽著我的手，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你心情不好我理解，我跟著你你想去哪里，我都會(huì)陪你的，我也不說(shuō)話(huà)不煩你就讓我陪你好嘛，已經(jīng)太晚了我會(huì)擔(dān)心的。”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)算是默認(rèn)了吧！

　　就這樣我坐在草坪上一句話(huà)也不說(shuō)，呆呆地望著天空。那晚風(fēng)特別大；特別黑；在我眼里的世界都是那么的陰暗，過(guò)了好久，我回頭看看你還在不在，結(jié)果讓我很失望，身旁空空的，鼻頭酸酸的，眼睛慢慢泛紅。

　　突然傳來(lái)一陣熟悉的聲音：“累了吧？想不想喝水？我給你買(mǎi)來(lái)了。”終于，壓抑在心中的痛化做淚水不斷的外涌，你抱著我跟我說(shuō)：“哭出來(lái)就好。”

　　就這樣，你整整陪了我一個(gè)晚上，在我最傷心最難過(guò)的時(shí)候，你沒(méi)有一句怨言的陪著我。從那天開(kāi)始，我們成了朋友成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的.知心朋友。是你挽救了我，把我從一個(gè)內(nèi)向的孩子變成了現(xiàn)在這樣開(kāi)朗。

　　時(shí)間如流水，一轉(zhuǎn)眼我們的友情在風(fēng)雨中度過(guò)十個(gè)春秋，現(xiàn)在我們，已經(jīng)不在像從前那么傻那么幼稚。經(jīng)歷了很多事，我們的友情依舊如故，就算很長(zhǎng)時(shí)間不見(jiàn)面，很久不聯(lián)系，見(jiàn)了面還是像從前那樣打鬧，在你面前我不用擔(dān)心什么，不用偽裝什么，在你的面前什么都可以，什么都可做，任性而真實(shí)，幸福且快樂(lè)。

　　雖然我們現(xiàn)在沒(méi)有一起讀書(shū)了，都在不同的地方為了自己的理想為自己的目標(biāo)奮斗；只是我有太多的任性和沖動(dòng)，以致于走了很多彎路，犯了很多錯(cuò)，現(xiàn)在又因?yàn)槟愕囊痪湓?huà)我蘇醒了，你說(shuō)：“再不拼命就過(guò)了。”就是這句話(huà)我想了很多，也反思了自己不種種不好的行為。現(xiàn)在的我，在長(zhǎng)沙很好，也很安分，我一定會(huì)好好的，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)你的。這么多年了不管遇到什么你都會(huì)陪我，這是你對(duì)我唯一的要求，我不想連你也對(duì)我失望，我一定會(huì)好好的，我們都要好好的。

　　謝謝還有你的陪伴。

　　陪伴記敘文 27

　　時(shí)光荏苒，季節(jié)交替，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)陪伴我走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬。

　　那天無(wú)意間看到您頭上花白的頭發(fā)，我才知道我在快快長(zhǎng)大，而您卻在加速變老。

　　還記得小時(shí)候您教我下象棋，每到周六日您下班回家的時(shí)候，就會(huì)擺出一個(gè)棋盤(pán)，然后擺好棋子，用和藹可親的語(yǔ)氣叫我：“閨女，來(lái)，陪爸爸下兩盤(pán)棋！”每次聽(tīng)到您叫我的時(shí)候，我的內(nèi)心總會(huì)有些不爽，因?yàn)橄笃迨悄�一生的�?ài)好，并不是我的。所以經(jīng)常會(huì)耍小脾氣，和您撒嬌道我不想學(xué)。可您總是不厭其煩地手把手教我，嘴里還念念有詞：“馬走日，象飛田，小兵一去不復(fù)返……”那個(gè)時(shí)候，有您在，就是我最溫暖的陪伴。

　　時(shí)間轉(zhuǎn)眼就到了我的小學(xué)生活，那時(shí)的您為了家庭出門(mén)在外打拼，家里就剩下了我和象棋，每次放學(xué)回家，我總會(huì)望著棋盤(pán)發(fā)愣，腦海里一直浮現(xiàn)出小時(shí)候您教我下象棋的情景。沒(méi)有了您的陪伴，我只好自己自行學(xué)習(xí)象棋，好像有象棋的地方，就有您的氣息。“馬走日，象飛田，小兵一去不復(fù)返……”我的嘴里，一遍又一遍的重復(fù)您教我的口訣，就像您還在我身邊一樣。那個(gè)時(shí)候，沒(méi)有您的陪伴，但有象棋，它就是我最溫暖的陪伴。

　　終于，經(jīng)歷了六年之久，我又和您生活在一起了。每到周六日您有時(shí)間的.時(shí)候，我就會(huì)擺出棋盤(pán)，擺好棋子，像下戰(zhàn)書(shū)一般邀請(qǐng)您：“爸，來(lái)和我下一盤(pán)棋！”每次聽(tīng)到我叫您，您都會(huì)樂(lè)呵呵地小跑過(guò)來(lái)，開(kāi)心地答道：“來(lái)了來(lái)了。”還記得有一次，我將了您的軍，您起先先是發(fā)愣，然后再是拍手叫好：“小丫頭，幾年不見(jiàn)，棋技見(jiàn)長(zhǎng)啊！”“那可不！”能贏您的棋，我心中充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。現(xiàn)在，您和象棋，都是我最溫暖的陪伴。

　　我希望以后我能事業(yè)有成，然后給您擺個(gè)小棋攤，條件允許的話(huà)，再開(kāi)個(gè)小茶館。以后啊，您就和您的那些老朋友們?cè)谶@里喝喝茶，下下棋，嘮嘮家常，聊聊往事。我呢，會(huì)在您的朋友們沒(méi)時(shí)間的時(shí)候和您下兩盤(pán)棋，一邊品味茶香，一邊和您匯報(bào)我最近過(guò)得怎樣，讓您放心。“華枝春滿(mǎn)，天心月圓。”希望以后我們一家可以團(tuán)團(tuán)圓圓，幸福安康。等到那時(shí)，我會(huì)努力成為您最溫暖的陪伴。

　　“馬走日，象飛田，時(shí)光一去不復(fù)返……”以前，您陪伴我長(zhǎng)大。現(xiàn)在，我陪伴您變老。成長(zhǎng)路上感謝有您。您就是我最溫暖的陪伴！

　　陪伴記敘文 28

　　“好香啊!這是什么味道?”

　　“桂花開(kāi)啦!真香!”

　　“耶，又可以看到桂花啦!”

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)地從教室跑到操場(chǎng)的涼亭旁，看見(jiàn)桂花正綻放著，個(gè)個(gè)笑靨如花。我靜靜地，一個(gè)人走到?jīng)鐾ぷ�下。�?tīng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，望著綻放的桂花，心頭涌上一股酸澀。

　　這時(shí)，一個(gè)天使般的聲音在問(wèn)：“你怎么一個(gè)人在這?”我抬頭一看，是同班的洛。我低下頭，支支吾吾地說(shuō)：“我……沒(méi)有人和我玩……”，洛輕笑，說(shuō)：“我們一起玩，好嗎?”我驚訝地抬起頭，對(duì)上她那如水般清澈的眼眸，重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此以后，我們一起去食堂，一起去圖書(shū)館，一起學(xué)習(xí)，一起回家……只要有我的地方，就一定有洛。六年來(lái)，從未改變，那個(gè)秋天，因?yàn)橛新宓呐惆椋�很暖�?/p>

　　可是，好景不長(zhǎng)，快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫的。同樣是一個(gè)秋天，洛約好我一起去聽(tīng)雨。我來(lái)到我們經(jīng)常碰面的地方，站在雨中等待。來(lái)往的行人不停地用奇怪的目光看著我，我不理會(huì)，只是等洛。可是過(guò)去了好久，洛還是沒(méi)來(lái)，我扯出一抹自嘲的笑，你，是忘了嗎?你明明說(shuō)要和我一起從城市的這一頭，坐車(chē)到城市的另一頭，一起去聆聽(tīng)雨的聲音。這時(shí)，洛來(lái)了，在人群中那樣顯眼。洛氣喘吁吁地跑到我面前，說(shuō)，對(duì)不起，我來(lái)晚了。洛說(shuō)，雨快停了，我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間了吧。洛說(shuō)，對(duì)不起，我要走了。那一剎那，我的心里像突然塌了一塊，感覺(jué)我的整個(gè)世界似乎都要崩塌。我控制不住自己的情感，撲到洛的懷里，說(shuō)：“不行，我不許你走!”洛笑了，卻笑得那樣凄涼，笑得那樣悲傷。

　　洛走的那天，我病了，卻依然來(lái)到車(chē)站為她送行。洛含著淚，叮囑我一定要好好照顧自己，不要冷到了，不要擔(dān)心她，她會(huì)好好的……這些明明，明明應(yīng)該是我對(duì)洛說(shuō)的啊!洛塞給我一張紙條，說(shuō)等她上車(chē)了才能打開(kāi)看。火車(chē)開(kāi)動(dòng)了，帶著一個(gè)陪伴我六年的.知己離開(kāi)了。我打開(kāi)紙條，一下子哭了出來(lái)，不停地追著火車(chē)喊“洛!洛!”紙條上寫(xiě)著：我們互相陪伴了對(duì)方六年了吧?你要等我，等我回來(lái)，繼續(xù)陪你……那個(gè)秋天，因?yàn)槟愕碾x開(kāi)，很冷。

　　洛走后，我每天都會(huì)回憶起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，仿佛那個(gè)陪伴了我六年的洛還會(huì)在這里，還在向我笑，還在這里繼續(xù)陪伴著我。因?yàn)槁宓呐惆椋�我從一個(gè)內(nèi)向膽小的女孩，變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的女生。

　　陪伴，是最長(zhǎng)情的告白……

　　陪伴記敘文 29

　　嗅著那縷細(xì)細(xì)的茶香，閉了眼，仿佛回到了過(guò)去——祖父還在的那段日子里。

　　祖父留給我的印象，就是慈祥。他坐在溫暖和煦的陽(yáng)光下，半瞇著眼，手里拿著茶碗，時(shí)不時(shí)抿一回，說(shuō)聲：“好茶葉啊!”我便好奇那“茶”究竟是何物，猛的喝一口，好苦!又全都吐了。祖父摸著我的腦瓜，笑著說(shuō)道：“我的乖孫孫呦!茶可不是這樣喝的，你要慢慢的'抿一口才行……我便小小的抿一口，那茶還是苦的。可過(guò)了幾秒，又變得甘甜香潤(rùn)起來(lái)，從我喉嚨里滑過(guò)，嘴里有了一股清香。在陽(yáng)光暖暖的照耀下，我很快便身躺在祖父懷里睡熟了。祖父陪伴我的日子里，雖平平淡淡，卻又讓人倍感幸福。

　　祖父喜好書(shū)法，也愛(ài)作畫(huà)。平日里沒(méi)什么事，就擺上紙，磨了墨，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)來(lái)幾筆，我也學(xué)著祖父“提”“按”“轉(zhuǎn)”“收”，可寫(xiě)得歪歪扭扭，沒(méi)有一個(gè)像字。祖父卻笑著說(shuō)：“嘿!我們家要出個(gè)大法家了!”我便“嘿嘿”傻笑起來(lái)了，爺?shù)膫z的笑聲傳遍滿(mǎn)屋。祖父陪伴我時(shí)，我是那么快樂(lè)!活潑鬧騰，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮!

　　祖父有一個(gè)書(shū)房，里面古樸的木書(shū)架上擺滿(mǎn)了書(shū)籍。祖父平時(shí)喜好端著杯茶，坐在書(shū)房里靜讀，戴上老花鏡的祖父多了幾分學(xué)者的氣息，儒雅、博學(xué)。我開(kāi)始玩玩鬧鬧，可后來(lái)在祖父的熏陶下也開(kāi)始讀書(shū)。捧一本《水滸》，雖不十分懂，可也入了迷。這樣，我和祖父可以消磨出一下午的時(shí)光，感受書(shū)香的氣息，便覺(jué)出生命的靜謐與美好，祖父在身邊陪伴著我。

　　可是好景不長(zhǎng)，六歲時(shí)的我要回去上學(xué)了。祖父依舊平靜的笑著，可眉間多了幾分惆悵，少了幾分平靜。

　　開(kāi)始幾年，我還回去探望祖父，可后來(lái)因?qū)W業(yè)繁忙，漸漸不再去了。去年，祖久永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們，他走的很安詳，正如他的來(lái)的時(shí)候，揮一揮衣袖，不帶走片云彩!可我，依然相信。祖父他在天上，看著我，注視著我，一直陪伴著我……

　　陪伴記敘文 30

　　最近工作還忙嗎？三餐有沒(méi)有吃飽呢？在外地拼搏，身體可要顧好啊！

　　常言道，父親是座山，有著兒女敬仰而又不可企及的高度。您長(zhǎng)年在外工作，沒(méi)有家人的陪伴，只有那一通通電話(huà)傳來(lái)熟悉的聲音――可想而知，您是多么辛苦啊！

　　還記得上個(gè)暑假，我和媽媽弟弟乘火車(chē)來(lái)看您。您每天早出晚歸，頭頂艷陽(yáng)在工地里指揮工作，常常晚上七八點(diǎn)才回來(lái)吃飯。QQ網(wǎng)名為“孤獨(dú)的心”，頭像顯示自己的故鄉(xiāng)，那孤苦伶仃的滋味，真叫人心疼。

　　可我呢，卻常不理解您。以前每周電話(huà)不到兩次，通話(huà)時(shí)我也是草草應(yīng)付幾句罷了。我打心底對(duì)您持有偏見(jiàn)，認(rèn)為您是一點(diǎn)都不領(lǐng)會(huì)我心理的家長(zhǎng)，與您話(huà)不投機(jī)半句多，卻不曾想過(guò)您在電話(huà)那頭的心酸。漸漸長(zhǎng)大，我學(xué)會(huì)關(guān)心您、體諒您，與您通話(huà)時(shí)的句句言語(yǔ)，流露出您從未表現(xiàn)過(guò)的幸福和喜悅。直到這時(shí)我才明白:原來(lái)您是多么愛(ài)我！

　　天下無(wú)不散之筵席，突如其來(lái)的分班，使我深感壓力。面對(duì)滿(mǎn)當(dāng)?shù)恼n程和扎堆的作業(yè)，我的確有些不知所措。忽然想起您曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)的'話(huà):“現(xiàn)在辛苦讀書(shū)將來(lái)才能有更好的條件，你不要走我們這條路！”是啊，能夠被分到這快班，說(shuō)明我還是有一定實(shí)力的，絕不能讓恐懼彷徨壓垮我！認(rèn)真讀書(shū)，是為了自己將來(lái)能有更好的前途！

　　再跟您聊聊我們的班級(jí)吧！八年（19）班，作為一個(gè)特快班，師資力量自然很雄厚，同學(xué)們更是品學(xué)兼優(yōu)的“人上人”。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛很好，老班涂老師也非常善良可愛(ài)，我們都親切地稱(chēng)呼他“涂涂”。以您女兒的性格，和舍友同學(xué)當(dāng)然是很合得來(lái)，這點(diǎn)您就不必?fù)?dān)心了！相信在這樣一個(gè)班級(jí)里，壓力會(huì)轉(zhuǎn)化為我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

　　對(duì)于以后的考試目標(biāo)嘛，我想保持在年段前五十就好了，保持良好心態(tài)從容應(yīng)對(duì)考試，穩(wěn)中求進(jìn)最重要，您說(shuō)是吧？

　　慶幸前世當(dāng)了您的情人，這輩子，我想做您夏天的大草帽，冬天的小棉襖！

　　陪伴記敘文 31

　　歲月在時(shí)光的小卷中穿行，往事一點(diǎn)一滴從指尖流過(guò)，留下溫暖與淡淡的馨香。總有一個(gè)人在人生旅途上溫暖地陪伴著你，讓平靜的歲月淡暖生香，那個(gè)人就是您，姥姥！

　　上了初中，學(xué)習(xí)壓力倍增，趁著難得的“十一”假期，到鄉(xiāng)下老家去放松一下。您帶我來(lái)到了小時(shí)我最?lèi)?ài)游玩的那條小溪邊。金秋時(shí)節(jié)，落葉紛飛，魚(yú)兒在水中自由自在地嬉戲。此情此景，勾起了我久違的童心，吵著要下去捉魚(yú)。您從一旁拿出了早已備好的籃子和玻璃瓶，沖我微微一笑。您脫了鞋襪，又把褲子網(wǎng)上挽了挽，踏進(jìn)了清涼的河水中。您彎腰，提籃，瞇著眼睛盯著小溪的上游，有魚(yú)兒游來(lái)，你眼疾手快地把籃子一撈，魚(yú)兒就躺在籃中。你在玻璃瓶中裝了半瓶水，又把十幾條魚(yú)兒裝了進(jìn)去，又把瓶子遞給了我。抬頭，陽(yáng)光明媚，透過(guò)水瓶折射在你的臉上。給你慈祥的笑臉上增加了幾個(gè)光斑，一如當(dāng)年風(fēng)華正茂，溫暖我心，照耀歲月，壓力消失無(wú)蹤。

　　溫暖的陪伴，如楓葉丹紅，如魚(yú)兒游曳，在我的心中，留下最為真摯的'愛(ài)與暖！

　　一次期末考試，考試臨近結(jié)束，放下手中的筆，向窗外遠(yuǎn)眺，余輝穿過(guò)云層，為大地灑下最后一把火，云也變成了醉人的晚霞。忽然，看到了一個(gè)熟悉的身影——是您！您身穿一件黑色棉襖與身邊積雪對(duì)比格外顯眼，寒風(fēng)將你的頭發(fā)吹得迎風(fēng)飄揚(yáng)，可能是因?yàn)槔洌�你在地上�?lái)回走動(dòng)，轉(zhuǎn)圈，你的耳朵凍得通紅，卻沖教學(xué)樓這邊露出了一個(gè)笑容，笑容里帶著鼓勵(lì)與期望。一股暖流涌上心頭，我也沖著窗外綻開(kāi)了一個(gè)笑容，低頭反復(fù)檢查。

　　溫暖的陪伴，如冬日暖陽(yáng)，如粲然微笑，給我無(wú)窮的力量和信念。

　　世間的至親，大概也皆如此，將自己最無(wú)私的愛(ài)，將自己內(nèi)心最柔軟的地方獻(xiàn)給自己的孩子，而您將對(duì)我的關(guān)愛(ài)聚于這陪伴中，讓我的心四季如春，這份堅(jiān)守與陪伴，在成長(zhǎng)過(guò)程中溫暖了過(guò)往，激勵(lì)我勇往直前。

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