花未央,人正好
花未央,人正好,如此,甚妙。
花兒開得正好,幾許涼風,拂動粉紅的面頰,手指尖大的花瓣微微起皺紋,在風兒的律動下快活,飄逸,唯美,紅的,白的,粉的成簇成簇地暈在眼前。仿佛織成了一幅錦圖,光彩熠熠。那幅畫上有你,有我,還有我們的流年似水。
一
“太好了,我都對!”我呼道,兩腿都要跳起來了。
他們那群人圍在桌子四邊,只顧自已對答案,仿佛沒人注意我。頓時,自已好沒面兒,你碰巧走來,心里暗暗想到:這可能是我挽回氣氛的時機,這過程只有短暫幾秒。
我不由自主的舉出手,五指并攏,起誓也沒有我這般“鄭重其事”了。
“擊個掌。”我嚴肅而又俏皮地說。
你羞澀卻又大膽地伸出你怯怯的手,配合了我。我猛然發現,這仿佛與爭面子無關了,如今想來也是后悔再后悔。
當晚,老師在班群里,便把她不動聲色記錄的那張,含我與男生擊掌的照片發了出去……
蠢蠢欲動的`人心仿佛被春風吹沐了的嫩芽,潛滋,暗長起來。
二
“你們后排,誰借我用下凳子,我夠不到黑板。”我輕輕地問,你恰好在最后一排,爽快地站起來把凳子給我,我什么也沒想,只驚訝地瞧到前排的那個人沖過來笑了笑又返回去,莫名其妙。
“謝謝啊。”我說了一句,便走,繼續做板報。
這件事,并沒有在我的心中蕩起漣漪,但卻像春雨一般滋潤了那些渴望生長的草兒,草兒瘋了一般地長。你,我皆在輿論的風口浪尖。
三
“什么,我?”我幾分驚訝,幾分無奈。
“對,就是你,聽啊!”后桌說。
你寫了篇文章,仿佛是要澄清什么,可我不知道的是,你居然要澄清我和你的關系,在此之間,我一點都未察覺,一心撲在學習上。可今日,老師把你的文章當范文來讀,我才大悟,那一抹詭異的笑究竟是什么意思。
最悲催的是那天你居然未來學校,只剩我一個人面對全班的“戲謔”,無奈至極,無奈至極。
也許,青春便是如此,都會有初心萌動,芳心流露。我與你之間,不過是簡單的互相欣賞,如果這都要受質疑,那誰的青春之年是純潔的?我們每一個人都需要有一個自已欣賞且欣賞自已的知己,一起度過這美好的似水流年。
流年似水,似水流年,有你,有我,如此甚好。
花未央,人正好,且行,且惜。
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