閱讀讓生活更美好記敘文

閱讀讓生活更美好記敘文（精選43篇）

　　大家一定都接觸過作文吧，尤其是記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。這類型的作文應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的閱讀讓生活更美好記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇1

　　書，是我們?nèi)松�中的一盞明燈，在我們迷茫時照亮前方的道路；

　　書，是一座警鐘，時刻提醒著我們不能走向歧路；

　　書是一位知心朋友，在我灰心失望時給予我鼓勵……因此，閱讀讓我們的生活更加美好。

　　閱讀，既豐富了我們的生活，又開闊了我們的眼界，也陶冶了我們的情操。

　　我最喜歡看書，每次寫完作業(yè)，就會拿起一本書津津有味地看起來，暢游在書的海洋中無法自拔。因為每本書都會使我收獲不同方面的知識，得到不同的啟示。捧著那《鋼鐵是怎樣煉成的》我感受到了保羅堅強不屈的精神；讀著《哈利·波特》又感覺自己仿佛置身于那奇幻的魔法世界中；看著《時間旅行者》，又對厄尼斯的機智勇敢感到敬佩，《童年》這本書讓我對主人公阿廖沙充滿了同情，同時也讓我倍加珍惜童年……

　　閱讀可以讓我們學到一些書本上學不到的.知識，也可以讓我們多積累一些詞句，讓我們的想象力更為豐富，閱讀水平也大大提高。以前最讓我頭疼的就是閱讀與寫作了，而現(xiàn)在讀的書多了，感覺閱讀與寫作比原先輕松了許多。

　　寫作文時，列好提綱，我拿起筆就刷刷地寫了起來，真是“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！五年級的時候，吳老師布置了一篇作文，是關于兩個吉祥物之間發(fā)生的故事。看著同學們都千篇一律地寫著老師給我們看的范文，我心中有個念頭如流星一般閃過——為什么一定要被范文所限制呢？如果寫的是他們之間所經(jīng)歷的事情呢？我抱著這樣的想法拿起筆，平時在閱讀時記在心底的詞句段如擠濕海綿般一股腦地冒了出來。

　　我以一場大賽為起因，再講述了兩個好朋友所經(jīng)歷的各種波折與困難，最后再以兩人齊心協(xié)力戰(zhàn)勝困難，成為賽旗手為結(jié)局。

　　最終，我這篇獨一無二的作文讓老師嘖嘖稱贊，并讓我打成了電子稿發(fā)給了她。看著老師用紅筆在我的草稿上圈畫時，那小小的贊賞讓我激動不已，但還是有些不好意思——這些詞語和句子其實是別人的，我只是將它們引用了而已。但我心中還是比吃了蜜還甜，更加喜愛閱讀了。

　　一本厚厚的書可以陪伴我一整天，那一行行樸實無華的黑色印刷體讓我無比著迷。它們既是朋友，又是恩師，陪我走過了一個又一個春秋，一步步引領我走向知識的殿堂。閱讀讓人生更美好。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇2

　　“書是人類進步的階梯。”這句話是高爾基所說。書固然給我們帶來了樂趣與知識，如果沒有書，我們就不可能學到如此多的知識，如果沒有這么多的知識，我們的生活定不像現(xiàn)在這么舒適、便捷。

　　書，可以讓我們看到精彩、有趣、奇妙的故事。例如《哈利·波特》，它便講述了一個11歲的巫師哈利，與他的小伙伴，在霍格沃茨魔法學校中開啟年復一年的冒險旅程。還有《笑貓日記》、《米小圈日記》、《淘氣包馬小跳》等，都可以豐富我們的生活。

　　書，可以讓我們學習更多的知識。例如《博物》，里面有許多科學知識，能擴展我們的知識面，讓我們學到許多課外知識，豐富我們對科學、生活、生物、天文等方面的認知，學到奇奇妙妙的知識。

　　書，可以鍛煉我們的文學品析。例如《兒童文學》里面有許許多多的優(yōu)美文章，有許多優(yōu)美詞句與古詩，可以增加我們對佳句、佳詞、佳段的積累，鍛煉了我們的閱讀能力，能夠更好的`理解文章、古詩詞文與文章的中心。我們閱讀《意林》、《讀者》等刊物與書籍都可以讓我們讀取新的知識。

　　書，固然不可缺少，我們要品讀書籍，學習其中的知識，豐富自己的生活，增加自己的知識面，讓自己的生活更加充滿樂趣。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇3

　　“九”為老陽，是陽極數(shù)，兩個陽極數(shù)重在一起，九九歸一。

　　“書籍是人類進步的階梯”高爾基從說過。沒有了書籍，人們就無法進步；沒有了書籍，人們就無法學習；沒有了書籍，人們就無法成長。所以說書籍是很重要的，但是光有了書籍還是遠遠不夠的，不許有人去閱讀它，它才能發(fā)揮出它真正的作用，所以閱讀讓生活更美好！

　　在很久之前，我一點也不愛讀書，覺得十分無聊，一點用也沒有。但是當時有很多讓我討厭的問題，那就是每當老師布置寫一篇作文時，我就要寫到很晚，因為我根本不會寫，只能從大腦里使勁地擠才能擠出一點詞句來，但是寫得一點也不好；每當考試時那些閱讀理解題每次都來給我“搗亂”，害我總是丟分；每當課間同學們聊天時，大家都在議論讀書時，我卻只能在邊上假裝知道地光點頭，其實我什么也不知道，總是插不上嘴……

　　直到有一天，讓我發(fā)生了天翻地覆的變化，那天上完數(shù)學課，同學們又聚成一堆，一起談論起了一本書《狼王夢》，顯示一個同學說：“《狼王夢》大家都知道吧，今天咱們來把自己從作者的寫作方法上學到的寫作知識分享一下吧，好來幫助更多的同學，怎么樣？”其他同學回應道：“好！”我趁機也進了人群想聽聽他們說得是不是真的那么好看。有一位同學說到：“我從書里學到了許多四字詞語來修飾文章，從而使文章更加生動……”其他同學也都分享了自己學到的知識。我從中也學到了好多，但是我還是將信將疑，放學后買了一本《狼王夢》看看和同學們說的一不一樣，剛買來書我就讀了起來，我越看越認真，漸漸地就被書中的'內(nèi)容所吸引了，從此我就發(fā)現(xiàn)了讀書的樂趣。

　　自從我經(jīng)歷了這件事，我就每天都讀書，開始我還是讀一些自己感興趣了，后來我不管哪一種全都讀，我從此會寫作文了，寫得也很生動，考試時閱讀理解題也不再失分了，和同學一起聊天時不只是光點頭了，也會分享自己的觀點了，同時我也學到了許多課外知識……

　　讀書讓我學會了寫作文，提升了語文成績，和同學聊天時有話可說了，還學到了許多課本上學不到的知識……閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇4

　　著名作家高爾基說，書籍是人類進步的階梯。的確如此，書籍讓我不斷進步。于我來說，它更是快樂的源泉，讓生活更美好。

　　“哎呦，你煩死了，天天誣陷我，化妝品不是我摔壞的！”此刻，我憤怒至極，心中似乎長了幾個大疙瘩，又好像被一個大手狠狠掐了幾下。媽媽平時溫柔的面龐，不復存在。此刻，她如同優(yōu)雅的貓，一反常態(tài)忽然尖叫著露出尖利的牙齒，吼道：“這就是你弄壞的，你再頂嘴試試！”

　　淚水淹沒了我的眼眶，我“碰”的一聲關上了門，門外是媽媽的碎碎念，小小年紀就這樣長大了。此時此刻空氣里都是難聞的味道，真想打開門大吼上一句，可沒辦法。我煩悶，我討厭，討厭煩悶的`空氣，討厭那無休止的嘮叨。

　　終于，我在這令人煩惱、惡心的空氣中，找到了救贖——書。揀起一本《愛的教育》，紅著眸子讀了起來。

　　這不讀不知道，一讀不得了。書中，我跟隨一位小學生安利柯沉沉睡去，這字里行間都洋溢了他對世間萬物、人事那真摯的感情。書中沒有夸張式的對愛的大論、宣傳，可用上了日常生活中的點滴小事，表現(xiàn)天下小孩兒的喜怒哀樂。父母的絲絲教誨都為娓娓訴出，這張我也好像進入了文章。

　　我如饑似渴地讀著這本歌頌愛的書本，他向最忠誠的伴侶撫慰我心靈的無助，他如溫暖的陽光，驅(qū)散我精神的陰霾。閱讀著，我陷入了大海。為有著真摯情誼的每一個字而思考著，并沒有多余的掙扎，心甘情愿越陷越深。當我完全沉浸于這片海灘上，雙眸已看不見絲縷光亮，眼前只是書時。我聞到了在表面之下絲絲獨特的香甜。之中，有微臭的墨味，有沁人的木香。結(jié)合后，是怎樣一種味道啊！，我終于知道了伊薩克·巴羅的那句話：“一個愛書的人，他必定不缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者，語中之“朋友”不正是書嗎？

　　我對愛有了更深一層次的認識。愛，就像空氣，隨時隨地就在都在我們的身邊，但它也因其無形無蹤而被我們——忽略，但它的意義已經(jīng)融入了生命。這不正是我的母親嗎？我認為那脾氣是常見的更年期與封建，不愿認錯，可卻從未想過她不是生來的老太婆，曾經(jīng)也是有輝煌青春的少女。我腦海中出現(xiàn)一句話：“你討厭母親的市燴圓滑，殊不知她曾經(jīng)也是青春懵懂的女孩，并且與你一樣憧憬未來。

　　回過神來，已站在母親旁邊。她肯定看見了我，不過那神色，多像一個女孩兒在倔強的發(fā)著最后的脾氣。我靠進了點，深呼吸一口氣。懷中已是亂撞的小鹿在對我說：“快點說啊！”

　　“媽媽，對不起，我不應該這樣說你、鬧脾氣，我想通了，請你原諒我，我下次……”我一語未了，忽的，媽媽微笑著、用滿是愛意的眼神看向我，又轉(zhuǎn)身擁住我：“孩子，我也對不起你，我問過了，是你弟弟摔壞的。我下次一定不會這樣不問因果就冤枉你……”

　　那一刻，我心情開朗起來，快樂的淚水已經(jīng)潸然。而這些情感，都歸功于——閱讀啊！

　　毛爺爺曾說，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”而于我來講，于我簡單的生活來講，閱讀不僅是不可以一日不讀，更是讓我通往快樂的城堡最容易的途徑，是我快樂源泉。以致我始終相信，閱讀讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇5

　　每當夜幕降臨，我總會捧著一本書坐在后院津津有味地品讀。月轉(zhuǎn)星移，書香伴著我進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進步的階梯。”沒錯，書籍能帶給我們豐富的知識和詩一般優(yōu)美的語句，讓人不禁沉醉于閱讀的美妙中。

　　閱讀不僅能豐富我的生活，而且能提高我的習作水平。我非常喜歡讀葉圣陶和曹文軒的書，他們的文章優(yōu)美，詩意濃濃。讀了葉圣陶的《稻草人》后，我摘抄并背了許多優(yōu)美的句段，在一次語文考試中大展身手，寫出了一篇語言優(yōu)美，內(nèi)容豐富的作文，讓老師不給我的作文扣分，老師的表揚讓我十分自信和開心。閱讀，讓我的生活充滿了成功的喜悅！

　　還有一次，我考的成績十分糟糕，心情十分低落，呆呆地望著天空，心里反思著，我怎么會考得這么差呢？我捧起桌上的一本書，開始讀，讀到《丁香結(jié)》這篇文章，里面有這樣一段話：“每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又，所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)是解不完的.；人生中的問題也是解不完的，不然豈不是太平淡無味了嗎？”我才恍然大悟，在每個人的一生中，困難一直都有，與其抱怨，不如用樂觀的心態(tài)去面對這些困難。古人云：方法總比困難多。我這些考砸了不就是人生中遇到的一個小困難嗎？于是，我振作起來了，并在下一次的考試里考了不錯的成績。閱讀可以讓我們懂得許多道理，讓無知的我在迷茫的時候為我指方向，讓我充滿力量。

　　閱讀吧，讓我們蕩漾在浩瀚的書海中吧！

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇6

　　閱讀是一把金鑰匙，打開知識的寶庫；閱讀是一道階梯，通向光明的未來。閱讀一本好書就如同和一位品德高尚的人談話，閱讀讓我們的生活更美好！

　　小時候，媽媽總會給我講睡前故事，伴著一個個繪聲繪色的故事不知不覺就進入了夢鄉(xiāng)。讀小學了，媽媽給我買了許多帶插圖的繪本，精美絕倫的`圖畫配合著淺顯易懂的文字，深深地吸引著我。后來隨著年齡的增長，我嘗試讀一些中長篇的小說，密密麻麻的文字更耐人尋味。

　　我最愛四大名著中的《三國演義》，因為書的內(nèi)容太精彩了，一環(huán)扣一環(huán)，看完這章還想看下一章，不知不覺就深更半夜了，直到媽媽催促著我早點休息，我才戀戀不舍地放下，可躺在床上翻來覆去好半天都睡不著，腦海里不斷涌現(xiàn)書中令人驚心動魄或熱血沸騰的情節(jié)。

　　我愛閱讀，徜徉在書海中，開闊眼界；我愛閱讀，沉浸在書海中，放松身心。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇7

　　閱讀是一盞燈，為茫然的我們點亮前行的路；閱讀是一首歌，為傷落的我們扶平心態(tài)；閱讀是一支筆，為青春年少的我們譜寫新篇章……

　　還記得兒時，就喜歡閱讀。從‘床邊明月光’到“迢迢織女星，”從朱自清的《匆匆》到余光中的詩的《鄉(xiāng)愁》，我還為此深深地癡迷。那時候的我不大，但卻喜愛一天到晚抱書本，在書的深海里暢游，在書的照顧下發(fā)展。書便是文學家筆下的一篇篇精美文章；書便是美術(shù)家筆下的一幅幅好看的畫卷；書便是音樂家從手指頭下傾瀉出的一個個動聽音樂符號。書……

　　在母親的啟迪與陶冶下，我更喜歡閱讀了。從《簡愛》到《戰(zhàn)爭與和平》，從魯迅先生到托爾斯泰，家里的書基本上全讓我看完了。書，便是我的好伙伴。

　　逐漸上中小學的我，還和書擁有很大的歷史淵源呢：

　　有一次，此刻的心情很槽糕。由于持續(xù)幾回考試的`落敗，讓我感覺書真是如同一個一天到晚好吃懶做的乞丐，對于我起不上一切協(xié)助。這時候我也是重重地把輔導書一摔，慪氣地趴到桌上。忽然，我看見了一本鋪滿塵土的書，輕輕地拍一拍封面圖上的灰塵，一頁一頁翻看見，被書里的角色所感柒，忍不住逐漸讀過起來。一眨眼，落日便染紅了千萬家，夕陽絢麗而又璀璨，我伸了懶腰，忽然想起了當時買這本書的自身，難道說并不是言而有信的確保絕對不會忘掉閱讀嗎？如何如今忘得一干二凈了呢？我搖了搖腦殼，那塵封的記憶好像又回家了，我終于了解我忘卻的是啥了。從今以后，我依然和我的亦師亦友―書維持著緊密的關聯(lián)。

　　每每我擁有消極情緒的情況下，我也會閱讀，享有書幫我產(chǎn)生的清香，這時候這些負面信息的心態(tài)，便會化為烏有。

　　閱讀使我發(fā)展，閱讀讓我開心，閱讀讓我的不太好之處消磨殆盡。它讓我體會到小河流水的空靈，長江黃河的磅礴，若隱若現(xiàn)思雨的鄉(xiāng)愁……我喜歡你，閱讀！閱讀使我日常生活更幸福！

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇8

　　為了配合疫情防控，潭城大街小巷沒有昔日的車水馬龍，廣場公園，沒有元宵張燈結(jié)彩的氣氛，整個城市安靜下來，很少看見行人的蹤影。我作為一名學生，我履行著自己的義務，居家不出門，保護好自己，就是對國家疫情防控最大的貢獻。

　　雖然明白這樣的道理，可是多日的居家讓我內(nèi)心不禁有了一些浮躁茫然。近日，老師打電話來，讓我們居家期間，閱讀不停止，建立寒假閱讀群，繼續(xù)閱讀打卡。并讓我合理安排作息時間，正好可以用這段時間多學習多積累。是啊，在這特殊時期，我能做什么呢？忽然間，我明白了作為一名小學生，我無法沖鋒陷陣，站在疫情第一線，但我可以學習啊！

　　“長亭外，古道邊，芳草碧連天……問君此去此去幾時來，來時莫徘徊……”伴隨著溫婉悠長充滿離情別緒的歌謠，翻開林海音的《城南舊事》。淡淡的文字，悠悠的敘述將我?guī)нM上個世紀二三十年代的老北京，在娓娓動人的真摯敘述中走進英子的童年生活和感受作者對人間真善美的呼喚。《城南舊事》不但寫得親切動人，而且每個故事都能令我思緒起伏，百感交集。

　　我最喜愛的一篇文章是《冬陽童年駱駝隊》，里面那駱駝吃草的樣子就像現(xiàn)實一樣擺在面前，駱駝溫暖的鼻息仿佛就迎面撲在英子的臉頰上，是那樣細致動人。這些充滿童趣的文字，在倚窗閱讀時，總有一種冬日里陽光的溫暖，好像駱駝脖頸上掛著的銅鈴在“叮叮”地響著，它們從遠方傳來祝福，英子早早地在門口等待，駱駝隊馬上就要來了，駝鈴聲兒響……。身處南方的我卻在林海音生動形象的句子中體會到了“干冷”的感覺。仿佛天空又白又亮，蒼茫而廣闊，太陽在東方，顯得那么小卻又是那么刺眼，晨光照得駱駝毛燦燦的，英子的臉頰紅紅的。

　　賣煤人在一袋一袋地從駱駝身上卸煤，沒有輪到的駱駝便在一邊歇著。英子為駱駝想著：這漫長的旅程也夠累了，多吃些草，多在地上臥一會兒，等交易完了，又該上路了。于是，天真的英子望著駱駝咀嚼的樣子，也開始學著咀嚼起來。想像著草的滋味，英子也跟駱駝一樣，唾沫沾在薄薄的唇邊。“慢慢地走，慢慢地嚼；總會走到的，總會吃飽的。”做一切的事情都不要著急，要慢慢來，沉著認真地對待，做一切事情都必須遵守這個原則：要想做好，就要耐得住急躁的性子。就是因為駱駝這種不慌不忙的性格，它才能耐得住長途的寂寞吧。

　　英子的世界是單純的、充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。她和被人們認為是“瘋子”的'秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭往惠安館里鉆；她和“小偷”許下承諾，甚而認真聽著“小偷”的故事；她愛自己的媽媽，望著她離去，英子傷心難過。透過英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲傷離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。讀《城南舊事》，我的心頭總有一份暖暖的愛，一個稚嫩的孩童就懂得了友誼，懂得了愛，喚醒我的童年回憶，讓我感觸特別深。這些發(fā)生在老北京的故事，雖然已經(jīng)過去很久很久，但依舊像一壇老酒，散發(fā)出淡淡清香。書中沒有華麗的文字，只是用平凡得不能再平凡的文字來描繪一個老北京的模樣，就像給老北京畫了一幅動態(tài)的素描。盡管黑白，但依舊深刻逼真。

　　閱讀能夠祛除內(nèi)心的浮躁，讓心沉浸在文字寧靜的世界里，給心靈以慰藉和滋潤；閱讀還能祛除內(nèi)心的茫然，讓一顆心在知識的海洋中漸漸豐盈、充實起來。所以，“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”閱讀，就像一盞路燈，照耀著我們前行的道路；閱讀就像一位魔術(shù)師，變幻著我們多姿多彩的生活；閱讀，就像一杯醇香的美酒，滋潤著我們干渴的心田。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇9

　　書籍就像大海，眼望去無窮無盡。使人眼花繚亂，頭暈目眩。可當你靜下心來，安靜地坐下品味它時，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的一面。

　　《海底兩萬里》是一部響徹世界的作品。有人說，書中寫的內(nèi)容全是虛構(gòu)的，真的如此么？當我?guī)е�一些些問題走進這本書中才貿(mào)然發(fā)現(xiàn)并不全是。書中曾說：海馬將要滅絕，與現(xiàn)實連在一起時才確切如此。大海中一些人類無法探索的東西，在書中一一展現(xiàn)。讀過這些書的人都向像尼莫艇長那樣，自己造潛艇，游遍海洋，展開了人們對大海的想象。現(xiàn)今，有許多人想開發(fā)海洋去牟利。海洋中的一些海藻可以帶來無數(shù)的價值。它可以成為艇長手中的雪茄，提取物質(zhì)來發(fā)電，有無數(shù)的價值，可是人們只看到了“捕殺”。

　　我時常在想，“捕鯨手”之所以有個看似十分冷酷的名字，實際上他們的雙手沾滿了鮮血。看到的并非是冷酷而是殘暴。以前看到電視上的各種殺害都覺得不以為常。可當我再次拿起這沉重的書時，我為我的想法而感到懊悔，這些問題使我明白了生命是如此美妙。

　　在生活中我們常常看到的只是事物的片面。《平凡的世界》拍成了電視劇。在電視中，孫少平的那種因貧困而看不慣紈绔子弟炫富的.表現(xiàn)不如紙張所刻畫得淋漓盡致。比如那些“五顏六色”的電視劇，我更向往著紙張上的人物。

　　閱讀是生活中不可缺少的一部分，面對著索然無味的生活，覺得生活毫無色彩時，不妨靜下心來，安靜得坐在書桌前，品味書中形形色色的人物。或義憤填膺，或淚流滿面，或欣喜若狂……

　　生活就是閱讀。每天經(jīng)歷的事情，就好像自己是一本書，每天一頁的繼續(xù)下去，回過頭看看，閱讀生活就是閱讀的意義。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇10

　　生活是一條大河，總有大大小小的漩渦，生活是一團亂麻，總有你解不開的小疙瘩。我認為，生活就是五味，充瞞著酸甜苦辣咸。

　　心酸的月考

　　還記得那次，剛剛走上初三的步階，一個步子沒邁好月考失利，屋里這一學科考砸了。后果難以意料，平日里溫柔和藹的物理老師找了我談話，話語并不是那么感人，那么煽情，但卻讓我“淚流滿臉”此刻的我，不知是怎么了，也許是自己出自內(nèi)疚，也許是源于抱歉，心里那酸酸的感覺揮也揮不去。

　　甜味的.魚湯

　　今年寒假，父親總是對我笑語相待。也許是因為我長大了的緣故，但卻弄得我渾身都不自在。那天早上，睡意惺惺的我走出屋口，父親就笑嘻嘻的對我說：“閨女，等會，一會兒等爸爸給你燉魚吃。”“啊”我應付的回答。從小爸爸就給我做魚，各種各樣，可能是學生壓力大，父親更加重視我的營養(yǎng)“小心有刺”，這是我吃魚爸爸常說的話，我抿了一口，感到了它極高的溫度，但我卻嘗到一股甜甜的滋味。

　　苦辣辣的運動

　　每天的晨跑和體育課都是我最苦的時候，在操場上跑來跑去，每次跑完，都會感到人魂分離，相隔萬里，有一種生不如死的感覺。但有時，這種苦中苦卻還有另一種滋味，那就是回到教室，大家互相訴苦，一同休息，此刻的心頭就會又有一種悶，辣的感覺，我們學生之間心里的味道。

　　期待的咸味

　　未來也會有許多挑戰(zhàn)，我將會品嘗到各種味道，而這種奇異的咸味也只能在未來的生活中品嘗了。

　　生活充滿了酸甜苦辣咸，而唯一這些味道構(gòu)成了生活，讓我體會到了生活的幸福。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇11

　　一片藍天下，走著兩種人。一種是走在閱讀之路上的人，而另一種是走在與閱讀之路相反道路的人。就這樣，一個關于閱讀的路口，決定了一生的道路。

　　我想，我應該是走在閱讀之路上的人，因為我有屬于我的閱讀生活。

　　幼兒園的閱讀生活是充滿甜蜜的。拉著母親的大手去書店買幾本童話書。傍晚，靠在媽媽的懷里，看著可愛的圖畫，聽著媽媽口中的一個個小故事，不知不覺得睡著了。有時，還夢見小動物在玩耍……閱讀著這些圖畫，心里滿溢著幸福。

　　小學六年，讀的書在不斷加多，書的深度也在不斷地加深，從《馬小跳》到《三國演義》，從《白雪公主》到《紅樓夢》……六年的時光，我似乎也就在這一本本書中不斷地成長。從剛學拼音起步，到學習古文，有時候想想才發(fā)現(xiàn)，自己原來在閱讀中進步了這么多。

　　初一的我，本以為再也不能有以往這么多時間閱讀了，畢竟人家都說：“初中了，你可有的忙了。”但卻得到了恩賜，是兩位極力推薦我們看書的`老師來教我們！這下可爽了！每天的閱讀時間不減反而加了。

　　每兩周一次的好書推薦會上，我又能接觸更多的好書了。就這樣，初中的閱讀生活也有一個完美的開頭了，而我要編寫出精彩的結(jié)局！初中，我的閱讀開始廣泛了。我開始懂得了怎么推薦書，怎么品讀書，怎么賞析書，怎么概括書……

　　捧著書，就像擁有世界。在書海中，我放飛自己的夢想。閱讀，生活，這是兩個密不可分的詞，而我向來追求的，便是——在閱讀中生活。用筆，劃出書中所有悸動人心的詞句，用雙眼記錄這書中每一處動人的描繪，用心感受書中獨特的情懷！我相信，我的生活，會因為閱讀而更精彩！

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇12

　　我喜歡閱讀，因為我覺得閱讀是一種樂趣、一種享受。

　　記得兩三歲時，媽媽經(jīng)常教我念《唐詩三百首》，時而念“床前明月光……”時而念“籬籬原上草……”媽媽還教我學著古人的模樣讀，樂得我咯咯笑。上幼兒園了，我常在小伙伴們面前炫耀自己，譏笑他們還在看小人書。那時，小伙伴們怎會懂得我是在譏笑他們呢？他們不但沒討厭我，還非常羨慕我呢！

　　小時候的稚氣，小伙伴們的羨慕，使我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，開始迷上了漫畫書。記得我看的第一本漫畫書是《老夫子》，書中那精美的.插圖、幽默的話語總?cè)堑梦夜�哈大笑。至今�?00多本《老夫子》，我已經(jīng)收藏了50多本。每當遇到煩惱事，我就拿出來品味品味，那煩惱事兒很快就拋到九霄云外了；每當學習太累了，我也拿出來品味品味，那疲倦的事兒立刻就煙消云散了。真有點像老舍先生養(yǎng)花那樣，勞逸結(jié)合，有益身心。

　　隨著年齡的增長，我愛上了童話小說，就像癡迷明星一樣，比如《格林童話》《安徒生童話》……每當看完一本書，我總會纏著媽媽打破沙鍋問到底。諸如：丑小鴨為什么會變成白天鵝呢？世界上真的有仙女嗎？她們是否像故事中說的那么美麗？……媽媽總會不厭其煩地一一解答，的確回答不出，就引導我從書中找答案。每當我通過自己的努力把答案找出來了，我總會高興得在自家的小院子里逛跑幾圈，并大喊：“我成功了，我成功了……”媽媽看了，笑彎了腰，嘴里叨念著：“傻孩子，傻孩子……”

　　閱讀，它使我樂在其中，受益匪淺。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇13

　　在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。

　　我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無比的快活感。

　　我在十歲就認真閱讀一些課外書籍，有一股無形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我對《西游記》、《三國演義》……這些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們首先打開了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。

　　時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門，內(nèi)容豐富的好書，更是我必讀無疑的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了讀書的好處，一篇又一篇引人注意的故事也回蕩在我的`心中，并將永遠激勵著我奮勇向前!

　　人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間毫無保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。

　　讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有讓我們的靈魂融入書的海洋，讓書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間!

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇14

　　這是個全民閱讀時代，我們一有時間就會去看書。讀五年級的我，雖然沒有大把大把時間看書，但我會擠時間看書，而且樂在其中。

　　看，又一個新的星期六來了。你可能會覺得這一整天，不就是整塊整塊的看書時間。不幸被你猜錯了！今天上午要去學校參加試聽課。不過放心，到那里總有空余的時間，我必須要拿的就是我心愛的書啊！

　　半天的時間終于捱過去了，回到家里，我想看書來著，可我作業(yè)還沒有寫好呢！怎么辦？面對著語文和數(shù)學試卷，我暗暗對自己說：“我要以最快的速度把這兩樣作業(yè)完成，那剩下的時間就可以好好享受我心愛的書了！”說干就干，我開始埋頭苦干了。才開始了幾分鐘，就被一個聲音打敗了，那就是“兒子，家里沒有菜了，出去買點，把晚飯的順帶也買了！”強辯還不如馬上行動來得節(jié)省時間，我以迅雷不及掩耳之勢跑去了物美買好菜。

　　接著我又開始我的計劃——寫作業(yè)。作業(yè)沒有完成，老媽必定不讓我看書的.。終于在吃午飯之前，把數(shù)學給搞定了。心中暗喜，離我看書的目標越來越近了。

　　匆匆吃完飯，繼續(xù)做我的作業(yè)。下午2點，全部作業(yè)搞定！長長地舒了口氣——哈哈，看書去了！我便奔向，我的圖書館——家里的小房間，尋找到《那些金色年華》，捧起書，津津有味地走進書的世界，那是我的世界！看完一本繼續(xù)看下一本，因為我從作業(yè)堆里擠出了看書的時間，樂呵啊！

　　平時我也是個擠時間高手哦！早晨起床，趁老媽還沒有起床的時間，窩在沙發(fā)上翻閱一番；趁著下課幾分鐘的時間，我與書交流下；甚至在上廁所的時間，也是我閱讀的美好時光。（雖然我知道這樣不好，但放不下啊！）在這樣的行動中，我的閱讀量越來越大！我會繼續(xù)這樣的閱讀之路。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇15

　　生活就是一張網(wǎng)，網(wǎng)是聯(lián)系了生活中的一切的一張網(wǎng)，這網(wǎng)叫“關系”。

　　世界上一切的讀和寫，人事物景，都是和情理有關的關系，而只有分清了這種網(wǎng)的關系，才能將閱讀題目完成，并從中獲取珍貴的已知條件。

　　前幾天考試的時候有一篇閱讀《一只消費主義的貓》。原本就喜歡貓的我很奇怪：一只貓為什么會有消費主義？雖然很好奇，但我還是牢記了“先看標題和題目”的原則，將目光移向了第一題：“文中的貓有哪些陋習？”奇怪，不是說消費主義嗎，怎么又有陋習了？我又看向了第二題：“請賞析一下句子，說說加點字表達了貓和主人的生命情感。”第一題講了貓的陋習，那么這道題一定是講貓的一些不良情感和主人的.無可奈何。“貓的消費主義除了正面體現(xiàn)的，在文中還有哪些側(cè)面表達？”這道題和第一道題一樣，需要聯(lián)系全文解答。最后一道題：“作者借著自家的貓，其實在批評現(xiàn)實社會中的一些人，請問是哪類人，從文章哪里體現(xiàn)出來？”又是一道需要聯(lián)系全文的題，總結(jié)了一下，只有第二題是聯(lián)系上下文的，其余都是全文。

　　由于時間還很多，又不用寫作文，我就在草稿紙上畫了關系圖：貓的消費主義給貓帶來了哪些陋習？給主人帶來了哪些麻煩？畫完關系圖，估計了一下文章內(nèi)容，開始細讀文章了。

　　內(nèi)容和我估摸著的差不多，關系也是一樣的。曾經(jīng)我在網(wǎng)上看到過一些有關貓的視頻，也知道貓的特別和不低俗，于是，我開始做了起來。

　　昨天試卷發(fā)下來了，我竟成了全班唯一一個閱讀沒扣分的人。合理運用課上的方法，就能發(fā)現(xiàn)關系，聯(lián)接人物，完成答題。

　　生活是一張網(wǎng)，閱讀是中間的一小部分，這張網(wǎng)連接了人事物景，實的和虛的。只有找到這張網(wǎng)，才能構(gòu)建關系，解決問題。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇16

　　喜歡與你共度每一刻時光，你可以讓我的思緒飛揚，可以讓我感受古今往來的歷史，可以讓我的生活更加精彩，你是我生命中不可缺少的一部分。

　　學習的壓力日益增大，很少再有閑暇的時候，好不容易有時間放松一下，左思右想之下，我來到了書店，隨手從書架上，拿了一本沈從文的《邊城》，席地而坐，翻開書的第一頁，“靜靜的水即或深到一篙不能落底，卻依然清澈透明，河中游魚來去皆可以計數(shù)……”，這讓我對《邊城》有了很好的感覺。接著往下讀，沈從文就像是在雕刻一件藝術(shù)品一樣，從每一個細節(jié)開始塑造這個湘西的小鎮(zhèn)，古樸的吊腳樓，墨綠的青石板，河中的水和魚一切都是那么安靜祥和，小鎮(zhèn)中心的善良的人們寧靜的過著屬于他們的生活。我沉浸在書里，忘記了時間，忘記了回家，把一切煩惱都拋之腦后。暑假終于有機會來到了傳說中的那個“邊城”，親眼看到了他筆下的古城，那個富有古色韻味的`地方，感覺書中的一個個故事在這個過程中不斷回蕩著。

　　隨著年齡增長，我漸漸感受到了詩詞的美。站在濟南的泉水旁，讀著李清照的詞，那詞就猶如泉水一樣流過我的心田，讓人感覺是那么的溫婉柔順，一首《如夢令》“知否？知否？應是綠肥紅瘦”對春天飽含了無數(shù)的留戀，詩詞雖是溫婉，但也絲毫不缺磅礴的氣勢，一首《烏江》“生當作人杰，死亦為鬼雄”的豪情壯志，讓人振奮無比。

　　閱讀，是一種享受生活的藝術(shù)，當你枯燥煩悶時，它能讓我心情愉悅；當你迷茫時，他能為你指明方向；當你垂頭喪氣時，他能讓你重新振作。生活，因閱讀而精彩。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇17

　　在漫漫的人生旅途中，書是我的精神食糧，我經(jīng)常吮吸著它那知識的甘霖，并將其消化成這世間人生之路上的精神驅(qū)動力。每有空閑，不是手不釋卷，就是溫故知新，不斷充實自己的閑暇時光。

　　我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋里遨游著，那種感覺仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無比的快活感。

　　兒時，我就喜歡閱讀一些課外書籍，有一股無形的力量，宛如一塊磁鐵緊緊地吸引著我。我愛不釋手，甚至常入“廢寢忘食”之境。《西游記》、《海的女兒》……這些美麗的故事情有獨鐘，也正是它們首先打開了我的心扉，帶著故事中的神奇飛入了我的心靈世界，留下了第一個亙古無法退去的印跡。

　　時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過它，我了解了國內(nèi)外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠激勵著我奮勇向前！

　　人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個獲得知識、豐富閱歷的重要途徑便是讀書。書籍，能把遼闊的空間與漫長的`時間毫無保留地澆灌給自己，使自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。

　　讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心。書是我生活中的一大樂趣。我堅信，只有使我們的靈魂融入書的海洋，使書的內(nèi)容融入我們的生命，才能有一個比水海更為廣闊的心靈空間！

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇18

　　閱讀，對于人類來說是極為重要。古人云：“書中自有黃金屋。”意思是說，多讀書就能有出息，但是我讀書卻不僅僅為此。

　　閱讀帶給我的第一個好處，就是能去除浮躁的心情，讓人變得心平氣和。在開運動會的前一個晚上，我緊張得幾乎睡不著覺。為了放松我過于緊張的神經(jīng)，我特意從書架上取下來了一本書，開始全神貫注地閱讀了起來。一開始，我心不在焉，但慢慢地，我原先緊張的心情放松了下來。就這樣，我在書本的.幫助下，平復了緊張和煩躁的心情，整個人都平靜了下來。

　　在生活里，閱讀的第二個好處就是可以陶冶人的情操。有一天，我與幾個伙伴一起去嶗山玩，平時根本不讀書的人只會說：“真美啊！”我卻說：“北九水的山青，水更青。”大家都認為我說的更有意境。

　　不久，我們要開始步行了，山路崎嶇，而且還很長，有的人抱怨說：“山路怎么這么長啊！早知道，我就不來這個地方了。”我對他說：“古人曾經(jīng)說過‘天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。’我們現(xiàn)在連‘勞其筋骨。餓其體膚’都承受不了，怎么能擔當起上天給我們的職責呢？我覺得我們與其在這里空抱怨，不如去想辦法怎樣才能緩解一下路途的勞累。”抱怨的人聽了，也不好說什么。而其他人也表示贊同，于是，我們便采取了講故事和說笑話的方法，輕松又愉快地爬到了山頂。一覽眾山小，所見之美景，真不是在平地上能比擬的……

　　讀書吧！讀書，固然可以讓我們學習優(yōu)秀，但換一個角度看，讀書還可以教會我們明智、明理。

　　閱讀，是在這喧鬧的世界里，找尋到的那一塊“世外桃源”。

　　閱讀，可以讓生活變得更精彩。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇19

　　偉大的文學家高爾基曾經(jīng)說過，“書是人類進步的階梯”。多讀書可增長知識、提高學問，多讀書可拓展思路、改變思維習慣，多讀書可凈化心靈、修身養(yǎng)性。你看，古今中外的多少偉人，都不是在兒時對閱讀產(chǎn)生濃厚興趣，長大后博覽群書，而鑄就令世人矚目的成就。

　　我喜歡讀書，因為閱讀能開拓我們的眼界，豐富我們的想象，讓生活更精彩。科普書籍讓我了解到科技給我們的生活帶來的日新月異的變化；歷史書籍可以讓我們了解各個國家的榮辱興衰；小說書籍可以讓我們放松身心，消除一天的勞累。書上描寫的人物和故事也深深地吸引了我，捧上一本自己喜歡的書，會覺得時間過得飛快。我已養(yǎng)成天天閱讀的習慣，每天都會擠出一定時的時間來讀書，閱讀已成了我日常生活中必不可缺的一部分，就如同魚兒離不開水一樣。是讀書不斷增強了我的理解能力，也提高了我的習作水平，更讓我在其他方面也有了全面的發(fā)展。

　　隨著年齡的`增長，我不再迷戀童話故事了，眼光被名人傳記所吸引。也不只滿足囫圇吞棗讀完了事，對于那些深奧難懂的文字，在閑暇之時我經(jīng)常會加以揣摩，直至完全弄懂。讀到一些精妙的語句我會摘抄在本子上。在閱讀過程中使我漸漸地明白了一個道理：那就是世上的書籍浩如煙海，但一個人一生的精力有限，讀書須有選擇。要知道書中自有黃金屋，關鍵要靠自己如何發(fā)掘它，若是一味地讀而不思考，哪來的學識智慧呢？

　　黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲，現(xiàn)在正是我們讀書大大好時光。

　　親近閱讀吧，你的學識將會更加淵博，你的精神世界將會更加豐富，你的生活也一定會更加精彩！

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇20

　　我最喜愛在明媚陽光的午后，躺在陽光照耀下的草坪上，握一卷心愛的書，津津有味地讀著，靜靜地品味書籍帶給我的樂趣。

　　閱讀，讓我的生活更美好。記得小時候，在爸爸的'引領下，我漸漸地愛上了讀書。我曾在《父與子》的幽默世界中尋找快樂，我也會在《哈利。波特》的魔法世界中尋覓魔力的奧妙。讀書，豐富了我的感情，充實了我的生活，讓我懂得了悲歡與是非。

　　那是令我印象最為深刻的一次，那天看書時，我發(fā)現(xiàn)了從未見過的一個詞：相聲。“相聲”是什么呢？難道是大象喝水時發(fā)出的聲音？還是另有含義？帶著這個問題，我便向爸爸詢問。爸爸聽了我的問題，笑著摸著我的小腦袋，“相聲可不是大象的叫聲，而是一種源于清朝的民間戲曲。”“相聲又分幾種呢？”我繼續(xù)刨根問底，“相聲分為單口相聲和群口相聲。顧名思義，'單口'就是指一張嘴，單口相聲就是一個人說的相聲。而群口相聲就是兩個或兩個以上的人表演的相聲節(jié)目。”

　　聽了爸爸的一番話后，我不禁對相聲產(chǎn)生了極大的興趣，每個周末我都會聽一段相聲，而且我還會看一些有關戲曲的綜藝節(jié)目，甚至還自己創(chuàng)作了一些段子。我便在學校班級聯(lián)歡會上給大家講了一小段相聲，大家聽的時候捧腹大笑，聽完了之后也是議論紛紛。

　　戲曲，書籍，豐富了我的課余生活，讓我的生活更美好。我發(fā)現(xiàn)，書已離不開我，我已離不開書，我們之間就像磁鐵一樣互相吸引者。

　　如果說書是大海，我便是海中暢游的魚兒；如果說書是是天空，我便是空中翱翔的鳥兒。閱讀，讓我的生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇21

　　坐在窗邊的搖椅上，翻開一本書，陽光從玻璃窗透進來，灑在我的臉上，書頁上也洋溢著陽光。我一直認為，閱讀，讓生活更美好。

　　原來，在我沒讀過歷史書之前，我經(jīng)常把各個朝代的皇帝搞混弄錯，鬧出一些笑話，讓我一直很沮喪。覺得生活“布滿烏云。”后來，媽媽送給我一套《半小時漫畫中國史》，我翻開這本書，開始閱讀。誰知，竟越看越入迷，讓我覺得歷史其實很有趣。原來我一直混沌不清的歷史概念，變成了一根根清晰的歷史脈絡。那些發(fā)生在身邊很難理解的歷史事件，忽然都有了淵源。這本書讓我了解到，春秋戰(zhàn)國像個班級、南北朝盛產(chǎn)敗家子、大唐最炫民族風這本書讓我突然覺得歷史其實很簡單，讓我在班上成了一名歷史小達人，奪得了同學們的信賴，大家有什么問題也愿意問我，我漸漸的喜歡上了歷史。這本書讓我在歷史的長河中暢游

　　在與同學朋友們玩耍，交流時，總會讓我想起《長襪子皮皮》這本書，皮皮是一個奇特的小姑娘，她力大無窮，樂于助人，愿意分享，天真可愛漸漸的，我便慢慢向她靠攏，精神層面豐富了，讓我學習到了，與人交往要大方寬容，面對生活要樂觀快樂。

　　《鏡花緣》這本神魔小說中，唐敖、多九公、林之洋等人乘船在海外各種奇妙國家游歷，讓我明白做任何事情都要堅持不懈，不畏困難，才能取得成功與成果。這本書的劇情引經(jīng)據(jù)典，奇妙地勾畫出一幅絢麗斑斕的天輪彩圖，讓我翱翔于想象的廣闊天空

　　我們對世界的'認知太少，所以我們需要閱讀，如果懂的更多一點，看世界的眼光就會不一樣。這，就是閱讀的力量。閱讀，讓人進步；閱讀，使人豐富知識；閱讀，讓我們擴展知識、感受生活。閱讀，讓生活變得更加美好。為什么不去閱讀呢？

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇22

　　閱讀，就像五味瓶，帶你領略人生的酸苦辣；閱讀，就像一對翅膀，帶你一覽世界的美好；閱讀，就像一位畫家，為世界添上不同的色彩。閱讀，讓生活更美好。

　　打開書本，就像打開了知識的海洋，任由我在里面暢游。我愛閱讀，正因為各具風格的書籍，讓我有了美的享受；我愛閱讀，正因為內(nèi)涵深厚的文章，讓我懂得了道德本意；我愛閱讀，正因為它們詼諧幽默的文字，拂去我心中的愁云，讓我每天積極樂觀。閱讀，讓生活更美好。

　　打開書本，就像打開了另外一個世界，我獨坐在一個靜謐的花園里，微風拂面、鳥語花香。在這里，一切煩惱都煙消云散。在這文學的天地里，我們要做的就是投入到書的懷抱，用心去感受書本給我們帶來的享受。感覺累了，望望四周，感受一切都有不同的`境界。閱讀，讓生活更美好。

　　在我情緒不好的時候。打開書本，閱讀同樣可以緩解我的痛苦。閱讀能讓手足無措的我，找到解決的辦法；閱讀能讓心急如焚的我，感到一絲沉靜；閱讀能讓不堪重負的我，緩解如山的壓力。依稀記得，那次，我的作文一直沒有思路。正在焦躁不安之時，我打開一本書，企圖在那里減輕我的煩躁。10分鐘，30分鐘，1小時我沉浸在書的海洋里無法自拔，不時地發(fā)出“咯咯”的笑聲。合上書本，我的心情也愉悅許多，文思如同泉水一般，從腦海里噴涌而出，我以極其輕快的筆調(diào)完成了作文。長舒一口氣，空氣不那么渾濁了，我的心情也頓時愉悅不少。閱讀，照耀著我的文思和夢想。

　　我的生活中總會存在兩杯飲料，一杯是果汁，另一杯則是苦瓜汁。當我打開其中一杯，也必定會打開另一杯。閱讀便是兩者之間的調(diào)和劑，讓果汁變得更加美味。

　　閱讀，讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇23

　　高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。的確，閱讀是一件非常有意義的事，它會讓生活變得更美好。

　　閱讀使我快樂，讀書是這個世界上最讓人幸福的事。書讀百遍其義自見。父親常常對我說：“女兒呀，你一定要好好讀書，讀書雖然不是唯一的出路，但卻是你最好選擇！”小時候，我還不把這句話放在心上，可是越長大，我越漸漸明白了這句話蘊含的深刻道理。

　　還記得有一次爸爸非逼著我把《愛的教育》這本書看得明明白白，還要做閱讀筆記，寫讀讀后感。當時我的學習任務很多，我實在不想再讀書了。奈何爸爸非要逼我，我只能偷工減料，我看一頁隔一頁，閱讀筆記和讀后感也是抄的，本以為自己會僥幸逃過一劫，誰曾想爸爸一眼就看出了破綻。還狠狠地訓斥了我一頓，我覺得自己很委屈，哭了整整一天。現(xiàn)在想起來那個時候的我真是傻呀，冰心奶奶也曾說：過多讀書，讀好書，讀書好。如果我們飽覽群書，那我們在說話寫作文時還會發(fā)愁嗎？設想一下，我們拿著書在夕陽下細細的品讀著，時不時喝一口香茶，那樣的.生活是多么多么美好幸福呀！

　　讀書好比串門兒，隱身的串門兒，我們可以和法布爾一起去探索大自然的奧秘，了解昆蟲的世界；和林漢達一起走進歷史的長河，去了解中華民族的傳統(tǒng)文化和歷史上的奇聞怪事；也可以和蕭紅一起走進他的家鄉(xiāng)去觀看美景，去了解他小時候的事。

　　讀書可以讓人們懂得更多的道理，一本平凡而又普通的書，可以使一個人重獲光明；可以使一個人恢復自信；可以使一個人不再迷茫，知道自己要去干什么。

　　讀書是一件充滿意義的事，也是一件最值得人驕傲的是，它會使一個人感到幸福，感到滿足，會使生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇24

　　在足球場中我的靈魂奔騰，在歌聲中我的靈魂陶醉。而在書海中，我的靈魂有傷感的淚水，有勵志的澎湃，有走出迷霧后的一時清澈，有摩擦出想象的火花，還有幽默時的哈哈大笑！在書中的字里行間，我找到了喜怒哀樂、悲歡離合、五彩斑斕的美好。

　　讀書能給我們帶來很多知識，學習就宛如渡過一片大海，而書籍就是我們的小舟。我的柜子里有許多書，比如有充滿想象與人性的《三體》、有講述情感與守護的《重返狼群》、有結(jié)合現(xiàn)實與思想的《西游記》、有傳遞道理與方法的《曾國藩傳記》……如此之多的書籍，讓我廢寢忘食、愛不釋手。在生活中，這些可以被充分的利用。在讀《曾國藩》之前，我不愿和大家分享自己的觀點與看法，但今天我勇敢地向家人說出了我對地球自轉(zhuǎn)與公轉(zhuǎn)的一些思考，雖說有點問題，不過勇氣可嘉！還有一件事就是：以前我每做對一道難題就會吹噓好幾天，但是讀過《三體》后，腦海里經(jīng)常浮現(xiàn)出宇宙的浩瀚，再也不感覺解難題值得驕傲，只是一笑而過。曾國藩讓我知道要勇敢，《三體》讓我知道一定要謙虛，書籍中的一點一滴，使我的生活改變著、優(yōu)化著、美好著！

　　讀書能給我們帶來很多樂趣，閱讀并不乏味，再枯燥也有自己的'點睛之筆，無論是內(nèi)容引人注目，還是情感直擊心房。就如《西游記》里的孫悟空，攪動天地、長棍飛舞，所到之地寸草不生，真是好打、好殺、好猴、好書！但是情感之王的位置非《重返狼群》莫屬，其表達的人狼情感打動了諸多個心靈。一本書無論使人熱血沸騰還是痛哭流涕，都能給我?guī)�來無限的樂趣！

　　一本書、一盞燈、一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛、一個夜晚、一個新世界、一片美好……

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇25

　　書是通往知識大門的鑰匙，是通往知識海洋的航船。閱讀讓我的生活更充實，閱讀讓我的心靈更豐盈，閱讀讓我的見識更廣闊，閱讀讓我的生活更美好。

　　小時候，我總會在媽媽趣味盎然的故事中入睡，書中的故事早已讓我體會到了正義、邪惡、善良……從那時起，我便和閱讀結(jié)下了深厚的情誼。

　　漸漸地，我長大了，迷上了故事書，我會為《賣火柴的小女孩》中主人公悲慘的身世感到傷心難過，會為《漁夫和魔鬼》中漁夫的聰明機智感到高興。再大些，文字像一塊巨大的磁鐵，帶我走進了四大名著，讓我結(jié)識了赤膽忠心的關羽，神機妙算的諸葛亮，懲惡揚善的`孫悟空，多愁善感的林黛玉。

　　書，豐富著我的知識，潤澤著我的心靈，增添著我的智慧……一次考試失利了，我面對老師失望的眼神，爸媽嚴厲的責備，傷心又無助，失意又沮喪……那天，我做完作業(yè)，來到書柜前，無意拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，漫不經(jīng)心地翻閱著，不知不覺，我像一只小羊羔闖入了一片芳草地，貪婪地吮吸著故事里面的精華。保爾·柯察金面對生活中一個又一個難題，總是那么樂觀，忍受著肉體和精神上的巨大痛苦，最終走向了輝煌。

　　保爾·柯察金的樂觀和頑強感染了我，引領著我，他是一道光，照亮了我內(nèi)心那個陰暗的角落。我不再沮喪，開始逐個攻破難題，發(fā)奮圖強，日復一日，月復一月，功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了優(yōu)異的成績。那一刻，我是多么的快樂。

　　閱讀豐盈了我的靈魂，陶冶了我的情操，給予了我信心和勇氣，閱讀讓的生活充實而美好！

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇26

　　高樂基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書可以使人進步，使人快樂。自從我讀了《魯濱孫漂流記》這本書后，美好的生活離我越來越近了！

　　以前，我很缺乏毅力和耐力。上體育課時，我們進行400米跑步。我總是漫不經(jīng)心，一開始，我跑得不還可以，可是剛跑到第二圈，我就堅持不了了，覺得太累了，跑不動了，便停下來，走了回來。后面的人都陸續(xù)追上我，小張說：“你快點跑呀，馬上就要到終點了！”我低頭看了看自己酸痛的雙腿，像綁了千斤重的'石頭，抬都抬不起來，我就對她搖了搖頭，沒有再繼續(xù)跑下去。那一天，我心情的天空一片陰郁。

　　自從我看了《魯濱孫漂流記》，我醒悟了。這不，今天我們又測了一次400米。沒想到，老師把我和幾位跑得很快的同學分到了一起。我心想：我這次一定要堅持下來，他們會不會跑得很快，我追不上怎么辦，嗯！這次我一定要向魯濱孫學習，我一定要堅持！我要先跑快點，要不然等會又追不上了……正在我思索時，“嘣”！發(fā)令槍的聲音把我驚醒了。原來我前面那一組已經(jīng)開始跑了。我一想到等會就該我跑了，不禁用滿是汗的手抓緊了褲子。發(fā)令槍響了，我飛快地邁開步子，甩開手跑了過去。終于跑到一半了，我的頭感到有點炫暈，太陽烤著我的頭，一切感到那么寧靜，又那么漫長。“第一肯定是小吳。”“就是！”人群中出現(xiàn)了嘈雜的聲音。我聽到，又火力十足地靠著自己的耐力和毅力跑到了終點。我感到天不那么熱了，而是讓人感到?jīng)鏊�。我雖然很累，但很開心，這一點可都是閱讀的功勞，閱讀帶給我的快樂！

　　閱讀是力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。閱讀讓生活更美好！我愛閱讀！

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇27

　　書，給人類帶來知識，閱讀給人類帶來了智慧，二者結(jié)合在一起，讓我擁有無窮的力量。

　　小時候，爸媽讓我讀書，我說不讀，我讀不懂而且還不認識字，把一切能不讀書的理由全使上。媽媽說：“你現(xiàn)在不讀書，將來就會后悔的。”我就不聽，說：“讀書有什么好的？”媽媽嘆了口氣說：“那我讀給你聽。”接著媽媽開始讀了起來：“從前有一只小兔它……”開頭挺無聊的，但聽著聽著我就被故事里的情節(jié)吸引了，甚至還聽入迷了呢，聽完了還要求媽媽讀。就這樣慢慢的我養(yǎng)成了一個讀書的好習慣。

　　之前家里的書山，全是些大大小小的擺設，現(xiàn)在書山幾乎被我讀了個遍，還不斷有新的成員加入。比起小時候，我現(xiàn)在可以說是家中的.文學家了呢。

　　對啦，我讀書讀得多，所以試卷上也會……沒錯，你沒猜錯，也會有一些閱讀題是我讀過的內(nèi)容。比如有一次上語文課，老師正在講試卷，試卷上有個閱讀題選自《笑貓日記》，老師問誰讀過這本書，班里只有我一個人高高的舉起了手，那正是我。頓時一種無與倫比的成就感油然而生。

　　我之前讀的全是故事書，長大以后，就覺得沒有書讀了，全是些讀了十遍百遍的書。于是媽媽讀的古代小說映入了我的眼簾。便隨手摸了一本看完之后覺得挺好看的，再摸一本看。媽媽看見了，說我不能看這類書，就給我找了幾本適合我看的書。《海底兩萬里》、《魯賓遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《湯姆索亞歷險記》之類的名著，我也愛上了它們。

　　有一位偉人說過，人可以一日不吃不喝，但不能一日不讀書學習。在我眼中，書是笑臉，它讓我開心地進步；書是朋友，它曾經(jīng)幫我解開許多難題；書是營養(yǎng)，它使我的大腦充滿知識。總而言之，知識就是免疫力，閱讀使我充滿力量，閱讀讓生活更美好。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇28

　　高爾基說“書籍是人類進步的階梯”，還有莎士比亞說“生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光”所以人類一生都離不開知識。

　　六月的天氣，烈日當空照，天氣無比的炎熱，熱得連中午想睡會午覺都難，在床上翻來翻去，怎么也睡不著，只能起床看我的那有時既討厭有時又招人喜愛的書籍，在看的時候，我簡直是走馬觀花，我一時看看書，一時望望窗外，此時的我根本就沒有心思看書，只想去小河邊抓螃蟹，剛抓了兩只，在酷暑的烈日下實在讓人受不了，算了吧！還是回去吧，走在回家的路上，我就在想，太陽怎么這么大，不知道現(xiàn)在正在工地上頂著烈日下干活的`叔叔伯伯們怎么受得了，看來還是多讀點書，多學點知識好啊！

　　于是，我就加快了腳步，到家后，我打開課外書，仔細的翻閱起來，看到好的詞語，好的語句，我就用本子記下來，最后，我的文章越寫越好，還獲得了班里的小作家稱號，受到了這次表揚后，我就覺得和書籍做起了好朋友，每天都要翻閱幾篇課外書，就這樣，每次語文考試，成績直線上升，同學們都問我，怎么上升那么快，我說要多看課外書啊！多看課外書能學到好多好多的知識，知識是豐富的海洋世界，他們說，可我一點都不喜歡看書不敢興趣，該怎么辦呢？我說剛開始我也不喜歡，后來在課外書里面學到了好多有用的知識，慢慢的就喜歡上了，每天做完作業(yè)，我都要看一會才睡覺，不知不覺的，就和書籍做起了好朋友。

　　現(xiàn)在每次做作業(yè)，有好多知識內(nèi)容我都在課外書早就學過了，所以做起來就迎刃而解了，簡單輕松多了。

　　閱讀還給我的生活帶來了好多好多的好處，所以，我就愛上了閱讀。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇29

　　著名文學家高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”閱讀給生活帶來的美好，所有熱愛讀書的人的感觸都會非常深刻。

　　從小，我就對閱讀情有獨鐘，在我還不識字的時候，爺爺不論刮風下雨，每天早上都會準時來到我們家，為我朗讀一個個精彩有趣的童話故事。從即時起，便在我心中埋下了熱愛閱讀的種子。后菜爺爺因為生病離開了我們，每次思念他的時候，我都會把爺爺為我讀過的書再一本一本拿出來，一遍又一遍地朗讀，感覺爺爺從來沒有離開過我，他的愛一直和我在一起。

　　上小學二年級的時候，我過生日媽媽送給了我一套《寫給兒童的中國歷史》。這套書讓我走進歷史的殿堂，讓我了解到了歷史的神奇和有趣。一幅幅精美的歷史畫卷，一則則生動有趣的歷史故事，一個個性格鮮明的歷史人物，讓我徹底對歷史著了迷。從盤古開天地，女媧造人到朱溫代唐建后梁，明朝學者王守仁提出知行和一，再到清末溥儀讓位，最后到中華人民共和國的成立，每一段歷史故事我都熟記于心。從此，閱讀歷史故事便成為了我最大的興趣愛好，我還借此打發(fā)了此多閑暇的時光。

　　閱讀還讓我漸漸地自信起來，每次身邊的'同學都會在有歷史方面的問題時找我交流或咨詢，就連長輩們有什么歷史方面的問題，也會找到我，我總是耐心地解答。在他們眼中，我儼然成了個小小歷史通。雖然我對歷史的了解還只是皮毛，但我會繼續(xù)徜徉在閱讀的海洋里，不斷地提高和豐富自己。

　　余秋雨先生曾說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。”閱讀不僅開拓了我的視野，豐富了我的知識，見證了我的成長，更讓我懂得了愛與自信，讓我的生活無比美好。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇30

　　湛藍的天空下，一股清爽的薄荷的清香隨著陣陣微風彌漫在空氣中，幾只可愛的小鳥，在你的身邊啼囀，這樣的好時光，不用來看書，真的太可惜了，在心煩時讀一本好書作文，可以平復心中的.煩躁，在閑暇時讀一本好書，可以陶冶情操，讀書生活更美好。

　　閱讀一本好書，可以讓你的心情更加愉快，同時還可以開闊你的知識面，我們可以從書中學到許多知識，泰山的高大雄偉，長江的洶涌澎湃，小溪的細水長流，野草的生生不息……閱讀讓我們走進，一個奇妙的是世界，一個豐富和美麗的世界，一個神秘而朦朧的世界，閱讀讓生活更美好，早晨起床，坐在，窗前捧起一本書，安靜的看著，這時時間，仿佛靜止了一樣，你會感覺自己好像走進了書的世界，隨著書中的內(nèi)容。

　　上了小學，媽媽給我買了一堆文學類的書，我每天利用剩余的時間在書房里津津有味地讀，讀到感人的地方，我熱淚盈眶，獨到搞笑的情景，我也情不自禁地哈哈大笑，漸漸地，我體會到了書的價值。

　　到了三年級我漸漸開始沉迷于四大名著里面的人物吸引了我。讀《西游記》，我認識了神通廣大的孫悟空；讀《三國演義》，我體會到了諸葛亮的足智多謀神機妙算；讀了《水滸傳》，我結(jié)識了108梁山好漢他們個個英明威武；讀了《紅樓夢》，我體會到王熙風潑辣張狂的古怪的性格，四大名著里面，精靈古怪的人物，常常勾起，我的回憶被一門古典著作枯燥乏味，沒想到是讀起來卻饒有趣味，讀書讓我體會到做人處事的方法，讀書也同樣伴我成長。

　　在林間，獨自倚著一棵大樹，仿佛自己和大自然以融為一體，風中飄著清香，耳邊是蜜蜂，在花叢中嬉戲玩耍的聲音，閱讀使你心情變得愉快，生活變得更精彩。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇31

　　書是知識的海洋，讓我暢游在知識的海洋中；書是一步步的階梯，帶領我們走向更美好的世界；書就像是一個調(diào)料瓶，時而讓我歡喜，時而讓我悲痛。在書的字里行間中，可以讓我們看看更大更廣的世界，讓我們理解更多的知識。

　　在我一年級的時候，我總會看見媽媽偷偷的把一個東西拿到房間里，不讓我發(fā)現(xiàn)。時間久了，我的好奇心就越來越強了，準備去房間里看看是什么東西？我滿懷好奇心的打開抽屜，看見了一本童話書。很使我沮喪，原來就是一本書，沒什么好藏的呀！我仔細想了想：一本書，媽媽藏什么呀？可以光明正大的拿出來呀！難不成里面有什么秘密？不行！我得打開來看看。我疑惑的打開書本，看了看里面的'內(nèi)容：講了一個小女孩在寒冷的冬夜中賣火柴……不知不覺中，我已經(jīng)看了一個中午了。怪不得媽媽把書藏起來，書原來是這么有趣的東西呀！從那以后，我用盡一分一秒癡迷在書的世界里。

　　時光如逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成了一名光榮的二年級學生了。也迎來了我人生中的第二本課外書：《格林童話》。每有空余的時間，我都會拿著零食，躺在床上看書。即使媽媽叫我吃飯，我也聽不著；即使到了夜晚，一輪輪新月嵌在空中，我也依舊癡迷在書的世界。

　　隨著我的年齡越來越大，看的書越來越多。看到的世界越來越廣，知識越來越多，閱讀能力越來越強。每次老師考察課外書的內(nèi)容，我總會第一個舉手，而且準確的回答。這不僅讓我提高了語文成績，還讓我成了一名真實的書呆子。

　　書可以讓生活更加美好。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇32

　　唐代大詩人王維說過：念書破萬卷，下筆如有神。這也確實很好，書讀的多了，腦子中的容量就更大了，寫點作文隨便畫幾筆也出神入化了。閱讀不只開闊了大家的視線，還增加了我的常識面，而且還讓我的生活變得愈加豐富多彩。

　　無聊時，我最愛看書。天天把作業(yè)寫完后，我就會毫不猶豫的潛入書海里，在書海里慢慢領略書的奧秘。《三國演義》讓我領略了諸葛亮的草船借箭、空城計的智慧各種各樣的書本都讓我愛不釋手，有時我讀的入迷了，就會伴隨書中的人物、情節(jié)的變化而變化，仿佛自己變成了書中的主角。念書增長了我的常識。我知曉的有太多常識不是從課堂上、其他人的身上是獲得的，而是通過念書獲得的。念書不僅能夠使我增漲知識，而且還使我的閱讀能力和理解能力得到了大幅度的提升。好的詞匯句子在寫作的時候就能派上用場了，真是腹藏詩書氣自華。以前，我最頭痛的`就是寫作文了。可目前，我的作文水平有了飛躍的提高。除此之外，念書還可以調(diào)節(jié)心情。有一次，一向數(shù)學成績好的我，在一次數(shù)學考試上破天荒的考了六十五分，這對我來講，無疑是一個天大的打擊。我一副苦瓜臉。回到家，隨手拿起本書，垂頭喪氣的看著。哪個知，這一看便癡了迷，我也不知哪些原因，把所有傷心事都拋到了腦后。讀了這本書之后，困難就是一只攔路虎，大家就學武松一樣，把它踩在大家的腳下。

　　書，就像一盞路燈，照耀著大家的路；書，就像一位魔術(shù)師，讓大家的生活變得多姿多彩；書，就像一位清洗工，把大家傷心的事清走，讓大家收成快樂，收成常識；書就像一杯酒，大家喝完就醉了。

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇33

　　“書籍是人類進步的階梯。”以前看到這句話我還一知半解，但現(xiàn)在，我開始真正領悟到這句話的含義。

　　今年暑假，不知為何我心情很煩躁，寫作業(yè)、學習完全無法投入，越來越覺得生活貧乏枯燥無味。

　　有一天，媽媽買的新書到了。“必讀名著”、“偉人佳作”，一看到這些關鍵詞，我就想把書丟到一邊。這也太發(fā)乏味了，肯定沒有驚心動魄的情節(jié)，沒有扣人心弦的描寫。“看一下吧，很有趣的。”在媽媽的催促下，我終究是打開，簡單翻閱一下，忽然，我被書中優(yōu)美樸實的詞句吸引住了，如同施了魔法似的，我一下子沉浸在知識的海洋中。

　　這就是《童年》——高爾基的作品，本文開頭引用的名言正出于此書。我尤其喜歡其用小孩口吻所述的感覺。就如同坐在我身邊，把一個悲慘的故事用小孩天真的角度溫言說出來，還和我交流著他的想法。書中，主人公阿廖莎有著令人嘆息的童年，家庭遭遇變故，寄人籬下，外公野蠻殘忍，繼父粗暴，母親不堪重負也導致對他冷漠不關心并最終病逝。但一切未能阻止阿廖莎對光明的追求，灰暗的天空因為阿廖莎和身邊喜歡的同伴變得溫暖和美麗；也未能夠阻止他對知識的.追求，熱愛書籍使得他逐漸成長起來。

　　阿廖沙那熱愛生活的溫熱的心，引導我發(fā)現(xiàn)了黑白紀錄片似的生活中那繽紛的色彩！初看完，我感覺有很深的感悟，但又朦朦朧朧捉摸不透。直到在我自己的生活中，某個消沉的時刻，某個緊張的關頭，突然回想起阿廖沙，想起了他那純真無邪的眼睛，那一瞬間，我感覺像是重新充滿了電——熱愛生活，努力向前。

　　現(xiàn)在，我又看了許許多多的書，無論學習還是生活上，收獲良多。閱讀給我?guī)�來了巨大的樂趣�?/p>

　　閱讀，讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇34

　　不必說溫婉的宋詞，也不必說豪壯的唐詩，單是簡短的散文就有無限的韻味，更別說，美好的童話每晚都能伴我安然入夢。閱讀讓我的世界多彩，讓我的思想升華，讓我的生活更美好。

　　我第一次讀正經(jīng)的故事書是在幼兒園。周末閑逛，我看到新華書店里有一本《安徒生童話》，立刻被它鮮艷的色彩和精致的裝幀深深吸引住了，賴在門口，等媽媽買了書才肯走。一回到家，我立刻就翻開了書，看著那些精美的插圖和奇妙的.故事，我聚精會神地讀起來。書中的人物個個鮮活，情節(jié)跌宕起伏，使我全身心投入其中。讀完后，我久久回味著，久久遐思著，久久不可自拔。

　　以前，我僅僅把閱讀看作愉快的事。后來，我發(fā)現(xiàn)閱讀還可以擴大自己的知識面。恐龍是怎么滅絕的？地球究竟多大了？世界上最深的地方在哪里？夜空中最亮的星星是哪顆？……有關天文、地理、歷史、人文等各方面的知識都可以在閱讀中擷取。

　　魯迅先生說過：“讀書就像蜜蜂采蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”確實如此，書讀得多了，知識面變廣，眼界變大，隨手寫幾句話也能出神入化，甚至像打開了水龍頭一樣“嘩啦嘩啦”地寫下去。

　　閱讀還可以調(diào)節(jié)心情。我一旦心情不好，就會翻開一本書，毫不猶豫地“潛入”書海里，慢慢就會忘記不開心，只覺得神清氣爽。

　　閱讀無疑是低成本高回報的。只要拿起身邊的一本書，你就能收獲知識和樂趣，何樂而不為呢？

　　閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇35

　　閱讀裝飾了我的生活，閱讀讓我“行萬里路”，閱讀讓我明事理，看世界……閱讀，讓生活更美好。

　　小的時候，我迷上了一本書《山海經(jīng)》。里面的人文風情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂此不疲：長的像小豬卻汪汪叫的貍力，長著豬鼻卻形像牛的當康，還有胸口有一個洞的貫胸族……在腦海里揮之不去。每當一有空閑，我便會拿起《山海經(jīng)》看上去。里面一個個人物動物讓我放不下來。閱讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。

　　大一點的時候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語句優(yōu)美，和《山海經(jīng)》大有不一樣，對我的寫作有非常大的幫忙。相比以前，這會兒讀散文后寫的作文還是有所提升的.。我開始偏向外國文學，像《地心游記》、《八十天環(huán)游世界》等，讓我對世界，對地理有了知道，并且開始喜愛上了。這個時候，我可以在同學面前“展示”了：“你知曉冰島嘛？嘿，我知曉！那你知曉這是什么地方嘛……”閱讀讓我“行萬里路”，讓我的生活更美好。

　　而目前，我已經(jīng)完全適應了外國文學。那一個個有趣又充滿哲理的書，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴大家打破生活常規(guī)，戰(zhàn)勝自我；《愛德華的奇妙之旅》則告訴大家勇敢向前，不要退縮，要積極樂觀地面對日常的困難。目前，讀書不只是裝飾生活，讓我“行萬里路”了，而是讓我明事理，看世界。閱讀讓我的生活愈加美好！

　　我坐在午后的陽臺上，膝上放著一本書。陽光暖融融的，照射在書上，也照射在我熱愛閱讀的心靈上……我打心眼里感覺，閱讀，讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇36

　　高爾基曾說過;書籍是人類進步的階梯，閱讀讓生后變得更加美好，因為有了書籍，才有了閱讀；因為有了閱讀，才有更加豐富的知識；因為有了豐富的知識，才有了今天的成就；因為有的今天的成就，才讓我們的生活變得更美好。

　　一日無書，百事荒蕪。由此可見閱讀在人們得生活之中有著怎樣的重要性，閱讀書中智慧的結(jié)晶，在不知不覺中積累了好詞好句和大量的信息這邊是閱讀的奧秘。

　　我喜歡閱讀書籍，在閱讀書籍的時候，可以結(jié)交許許多多的朋友，在書中自由的翱翔。迸出歡樂與淚水讓你感動讓你笑。在閱讀中，帶你體會世間的世態(tài)炎涼；帶你走進古今中外的風姿魅力；帶你感受各個民族的習俗特點；帶你暢游一所所校園的純真友誼；帶你……

　　閱讀是我最大的愛好，在生活中，我每天都要進入書的王國，無拘無束的暢游；每天我的書包都滿滿的，你知道為什么嗎？秘訣就是；四分之一的是書籍，一下課，打開書本，便不由自主的跳進書的世界中遨游，與一位為主人公打著招呼。你進入書的世界嗎？書中的世界是五彩繽紛的'，書中的世界是絢麗多彩的，書中的世界更是美好的！

　　閱讀不僅可以豐富知識面，還可以在習作這一方面的水平得到提高。一篇好的作文可以看出你的真情實感，還可以看出你的知識面是否廣闊。閱讀給我?guī)�來了許許多多的知識。

　　泉水挑不干，知識學不完。只要從現(xiàn)在開始，認真閱讀對自己有用的書籍，我堅信功夫不負有心人，終于有一天會成為一個知識淵博的人。要是你不喜歡閱讀的話，那你就失去了許許多多美好的事情，畢竟，閱讀能夠讓生活變得更加美好

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇37

　　閱讀讓我的大腦得到滋潤，讓我的作文更加完美，讓我的生活更加充實……閱讀是治療心情的靈丹妙藥，閱讀是學習的寶典，也是讓你懂得道理的途徑之一。

　　讀是你心情變好，就像是一位專門治療壞心情的醫(yī)生。例如，有一次在數(shù)學比賽中名落孫山，我像一位剛打了敗仗的將軍，灰頭土臉的走出了考場。那一刻，我覺得天空暗淡了，小鳥似乎也在嘲笑我，一路上，我被小石頭絆了好幾回，它們也跟我作對。到門口了，我的腳如灌滿了鉛，抬不動。最后，我咬了咬牙，拉開門，一下子鉆進了書房，狠狠地翻開了書，閱讀起來。時間好像變快了，一會兒一個小時過去了。我的心情也由大雨轉(zhuǎn)晴了。我抓起了筆，開始刷題，準備下次再戰(zhàn)。

　　閱讀讓我的.作文有了質(zhì)的飛躍般的提升。隨著我閱讀量的提高，我每天至少有一個小時窩在書房里閱讀書本。在閱讀中我積累了大量的優(yōu)美詞句和名言警句，所以每次作文中老師總會劃出不少于三條的波浪線。以前我的作文一點都不好。就像作文王國里的乞丐，但現(xiàn)在倒敘、插敘、補敘都會出現(xiàn)在我的作文中。現(xiàn)在我的作文就像一位國師。

　　閱讀使我學會懂得道理的“啟蒙老師”。就如那一次，一天成績單公布了，而上面的數(shù)字卻如一個晴天霹靂。我垂頭喪氣地回到家，如往日一樣，我一頭悶進了書房。今天我在閱讀總結(jié)我看過的書時，(我五天總結(jié)一次)。我回想了以往看過的書，發(fā)現(xiàn)我都記得。我想了想，因為每次看書時都很認真。我忽然間茅塞頓開，閱讀是認真就能寫好作文，那學習何嘗不是?平時我毛毛草草，所以學不好，如果我認真，一定能學好。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟。”閱讀真是包括了千萬千千萬萬啊，閱讀讓生活變得更加美好!

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇38

　　閱讀是美好的。

　　讀一本書，就是一次串門，一次去異國他鄉(xiāng)、去領略不同風土人情的串門；讀一本書，就像結(jié)交一位隱身的朋友，你可以跟著書中的人物哭哭笑笑；讀一本書，就似扎進一個神秘的世界，那里有浩瀚無窮的知識，你可以從中汲取前進的力量。但，我喜歡閱讀的原因很簡單在生氣的時候讀一本書，也許能得到釋懷。

　　一年冬天，外面朔風凜凜，瑞雪霏霏，正是打雪仗的好天氣，而可憐的我卻被困在家這個死氣沉沉的牢籠中寫作業(yè)。寫著寫著，我崩潰了，把筆往地上一擲，把橡皮往墻上一投，往沙發(fā)上一趴，胡亂拿了本書開始閱讀。

　　也許是機緣巧合，也許是圣母安排，我拿的書正是路易莎·梅·奧爾科特的不朽巨著《小婦人》。

　　主人公馬奇家四姐妹性格迥異。梅格，成熟又有些虛榮。喬，男孩子氣又有寫作天賦。貝絲，害羞且隱忍。艾米，早熟而理智。理想、愛情、家庭，她們從少女走向成熟，克服重重困難，沉著向前，終于抵達了兒時憧憬的空中樓閣。

　　四姐妹的生活清貧而充實。她們時而扮演心靈純潔的天路客，時而演一部悲喜交織的戲劇；她們結(jié)成匹克威克社，發(fā)表最童真、善意的.提醒。

　　我被深深觸動了，四姐妹沒有娛樂，卻仍然能苦中作樂，而我僅僅寫個作業(yè)，就要發(fā)脾氣？

　　讀完《小婦人》，我不在為作業(yè)而煩惱，而是勇敢地去面對它解決它。很快，我就輕松KO搞定了作業(yè)。

　　書，像理想的風帆，指引我們前進的方向；書，像知識的海洋，托起我們兒時的夢想；書，像人生的燈塔，照亮我們美好的未來！

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇39

　　古往今來，不少文人墨客曾感嘆道：“書籍是人類進步的階梯。”“讀一本好書，就好像在和一位高尚的人談話。”“書是全世界的營養(yǎng)品”“書籍是橫渡時間大海的航船”……書就好像一艘潛水艇，讓我們在知識的海洋里盡情地遨游。

　　閑暇時，我總喜歡一個人靜靜地品味書中的奧妙。高爾基的`《童年》寫出了他對苦難的認識，有著生生不息的堅強；《假如給我三天光明》是海倫·凱勒對現(xiàn)實不公的吶喊，但在莎莉文老師費勁心思的引導下，走出了黑暗與孤獨；《藍色的海豚島》告訴我們，自立，也能活出一個奇跡……

　　中華上下五千年，不少仁人志士留下了自己的名言佳句，“采菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明悠閑寧靜的田園寫照；“醉里挑燈看劍，夢回吹角連營”是愛國詞人辛棄疾在邊塞艱苦的軍營生活；“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”是紅軍不怕艱難險阻的英雄氣概和革命樂觀主義精神。

　　我在讀書時，也遇到過種種困難，但幸而我身邊有好老師、好父母。當我只讀書而不思考時，老師告訴我：“只讀書而不思考，就像一個人只吃飯而不消化。”當我寫日記、寫作文無從下手時，媽媽告訴我：“只讀書而不積累，就像一個人深入寶山，最后卻空手而歸。”當我去書店不加選擇隨意翻看書籍時，爸爸告訴我：“讀書要讀好書，不然你讀過的書只能算是白讀了。”漸漸地我明白了，讀書要思考，讀書要積累，讀書要讀好書。春秋時期的孔夫子不也說：“學而不思則罔，思而不學則殆”嗎？

　　同學們，我由衷地覺得讀書很有益，現(xiàn)在就拿起一本書，讓我們一起在知識的花園里盡情暢游吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇40

　　唐代大詩人說過“讀書破萬卷，下筆如有神。″這話確實不錯，書讀的多了，腦子里積累的東西也就多了，寫起文章來自然得心應手，閱讀不僅開創(chuàng)了我的視野，而且還讓我的生活變得豐富多彩。

　　有的書，像甜甜的蜜桃，咬一口便能品嘗到它的甘美，有的書，卻像那青青的橄欖，最初并不爽口，甚至還有些苦澀，但細細咀嚼起來便有一股清涼流入心田。讓人有說不出的滿心的歡愉。讀一本好書如同結(jié)伴朋友周游世界，漫步在非洲草原，欣賞那里的珍禽異獸，迷人風光；讀一本好書，如同流連歐洲，飽覽異域的風土人情，遨游太空，見識種種奇異星球……

　　閱讀可以讓我們悟出道理。讀完《三國演義》后，我懂得了：在學習中，我們應該以周瑜為鑒，當別人成績超越自己時，我們應該認真分析自己退步的原因，虛心向成績好的同學學習，彌補自己的不足。同時，我們還應該聽取爸爸媽媽的勸告，不應該因為考試失利就失去信心，我們應該像諸葛亮學習，心胸寬闊，寬宏大量，以積極樂觀的心態(tài)面對生活的挑戰(zhàn)。

　　閱讀可以調(diào)節(jié)心情。一次，一向數(shù)學成績優(yōu)異的我在一次考試中失誤了，只考了73分，這使我的`心一下墜落到了深淵，一回到家我便沖到了自己的房間，隨手拿了一本書看了起來，看不到十分鐘，我心里的郁悶一下拋到了九霄云外，當敵人被擊敗后我便會高興的拍手，當主人公被敵人騙后，我便會憤怒多跺腳……其實，困難像一只攔路虎，我們要像武松一樣戰(zhàn)勝它！

　　閱讀，就像一盞明燈，照亮我們前進的道路，閱讀，就像一位魔術(shù)師，讓我們的生活變得多姿多彩，閱讀，就像一位清潔工，當我們傷心的事情全部“掃除″，收獲滿滿的快樂……閱讀讓生活更美好！

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇41

　　你喜歡閱讀嘛？

　　我喜歡。你要是來到我家，會發(fā)現(xiàn)書架上、柜子上、床上堆滿了各類書籍，有雜志，有作文書，有漫畫以及百科等等……

　　作為一個愛好閱讀的人，我認為閱讀，是一種修養(yǎng)，讓自己沉入文海，升華自己的言行；閱讀，也可以說是一種語言，讓有相同愛好于話題的人們齊聚一堂；閱讀，是一盞永不滅的燈，為我們照亮未來的道路；閱讀，還是一雙隱形的翅膀，帶我們進入知識的殿堂。

　　我們通過閱讀獲得知識，又通過知識改變命運，讓掉入庸俗深淵的靈魂重新拾起希望。高爾基說過一句家家戶曉的名句：書是人類進步的階梯。對啊，我們只有不斷的獲得知識，然后不斷的進步，才能獲得更好的生活，創(chuàng)造出更多好的機會、機遇。

　　例如我，就覺得非常滿足，從書上得到了很多很多名句以及我喜歡的.詩，比如《苔》《墨梅》《出塞》都是我沒學過，從書上知道的非常優(yōu)美的詩呢。我學到的句子也很多，就比如我最喜歡的一句話：走自己的路，讓別人去說吧。

　　閱讀也讓我們有了非常多的知識，古中今外，例如四大名著《紅樓夢》《西游記》《三國演義》《水滸傳》，以及一些百科書，都是值得閱讀的。還有，當你在生活中或?qū)W習中有機會運用你看過的了解過的知識，不會感覺很開心嗎？

　　閱讀，改變了無數(shù)的人生。

　　閱讀，使人類擁有了知識。

　　閱讀，讓我們升華了言行。

　　閱讀，讓我們的生活更好。

　　好的閱讀習慣，勝過萬兩黃金；一本好的書，宛如鴻運纏身；品品這個味道，恰似幸福重溫。在往后的日子里，愿你多閱讀，勤閱讀，加油！

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇42

　　假如我是沙漠中干渴的旅人，書就是一汪清泉；假如我是茫茫大海里的一葉孤舟，書就是照亮我前行的燈塔；假如我是一個滿腹疑問的書生，書就是學富五載的老人。要問是什么讓我的生活更美好，我一定會斬釘截鐵地告訴您：是書！是閱讀！

　　在我很小的時候，媽媽就開始讓我認字讀書，小小的我便很認真地學習漢字，努力地完成媽媽布置的任務，但我并不明白為什么，心里就不免有些抵觸甚至討厭。可是，在讀書的時候，書里的故事又帶我去了另外一方小天地，讓我自主地喜歡上了閱讀這個小精神。

　　漸漸地，我長大了，看書變得囫圇吞棗，沒有那么認真了。過度用眼使我早早地戴上了眼鏡，過度地看書也并沒有收獲太多的東西。這時，我才猛然記起媽媽說過：“閱讀才是認識書的最好方向。”我后悔萬分。重新捧起了早就讀過的'書，仔細品味，卻是一點也不再覺得枯燥，反倒是有了發(fā)現(xiàn)寶藏的樂趣。閱讀不僅僅升華了我的思想，還提高了我的成績。

　　不過，我雖博覽群書，但仍覺得小說是我的最愛。小說里有灑脫不羈的魏元羨，善良單純的謝玲，可愛嬌嫩的謝俞，人美路子野的倪伽，開朗陽光的賀朝，溫和清潤的沈清秋……他們就像是人間各類人物的代表，讓我捧在心尖上仔細品味。當然了，小說里曲折的故事情節(jié)也是讓我青睞的因素之一。

　　對了，還有漫畫。漫畫就像一顆糖，讓我放松身心。夏爾、黑羽快斗、工藤新一、百夜優(yōu)一郎、江應伶、賀煬、祁醉……都讓我如數(shù)家珍。畢竟都是男神們。

　　閱讀給了我改變自身的機會，讓我擁有了這群書中的“朋友”。我又有什么理由覺得閱讀不會讓生活更美好呢？

　　閱讀讓生活更美好記敘文 篇43

　　初見你時，歲月靜好。

　　你的羅裙距我半指之長。月光浮動，竹生搖曳之姿，花舞嬌柔之態(tài)。你步步生蓮，淺笑著，白衣飄飄，恰若春水，蓮足輕點，舞出最美的霓裳羽衣舞。水袖一揮，耳畔帶來哀怨的宋朝女子淺淺的吟唱，千年的畫卷橫過眼前，朱唇輕啟，心間縈繞雅頌的風韻。你是我曾經(jīng)千年的企盼，我閱盡諸子百家，只渴望在這紅塵煙火中，留住你的驚鴻一瞥。

　　一江寒水訴不盡我的衷腸，瑩瑩爍星捎不去我的相思。

　　你是我一生中最美的相遇。若論舞文弄墨，誰又及你？

　　你帶我走進李太白的月下，共品杯中美酒；你帶我走進杜甫的孤舟，同嘆人生凄苦；你帶我走進蘇軾的西湖，共賞白雨跳珠；你帶我走進稼軒的夢鄉(xiāng)，共觀秋日沙場。

　　秋水盈盈，你的眼波流轉(zhuǎn)，高雅、美麗，如同不食人間煙火的仙子。塵世紛囂，你又能伴我?guī)缀危?/p>

　　你蓮步輕移，款款而來。

　　誰見？瀟湘妃子葬花圖。誰聞？古道西風中的蹄聲。誰知？武松的豪邁氣概英勇無畏。誰覺？滾滾長江東逝水。

　　是你，領略了孔圣人的仁道儒學；是你，領略了竇娥的六月飛雪；是你，領略了曹雪芹的紅樓一夢；是你，領略了吳敬梓的諷刺儒林；是你，領略了曹植七步成詩的才情；是你，領略了劉關張的義氣；是你，領略了楊貴妃的“三千寵愛于一身”；是你，領略了梁山好漢的豪爽；是你，領略了魯迅的'正氣；是你，領略了冰心的博愛；是你，領略了朱自清的春姑娘；是你，領略了文學的花園。

　　你藏于一張張墨香彌漫的宣紙中，引人探索。

　　一曲終了。我合上書，陶醉在你的微笑中。

　　感謝你帶給我的一切，感謝你的笑顏，感謝你讓生活更美好。此生讀你，何其有幸。

　　閱讀，為讀懂你。

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