六二-六年級-記敘文
大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。怎么樣才能寫出優秀的記敘文呢？以下是小編幫大家整理的六二-六年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
今天是六月二日星期天，我早早的起來去穗石村和哥哥、姐姐們一起去科學中心。
我去到了指定的地點后，就在那里等哥哥、姐姐，我的幾個同學也來了，看到哥哥、姐姐們還沒到就坐在一起玩，等全部人到齊后便開始出發了。在車上的時候，我意外的發現了我的一個同學的媽媽，是我前幾個星期不小心把他兒子的手割傷了，他媽媽也不經意的看了看我便和我說了幾句話，我感到很抱歉很慚愧，對他媽媽說了聲對不起。過了一會我們下車了，我就松了一口氣，進去之前一位哥哥去買票，我們各自拿著一張門票進去了，進去之后我們就全體集散自由參觀，其中一位姐姐和哥哥帶著我去游覽，我們進了發現與發明的場區里，進去之后我非常好奇，這是什么，那是什么不停地問哥哥姐姐，在這個場區里我很開心。我看到了一些用實驗說明原理的偉大科學家發明的兩個項目最讓我著迷，一位工作人員要做一次實驗主題是《電與磁》，工作人員請了兩位女士上臺做實驗，她們每人摸著一個鐵桿，工作人員按一下按鈕，兩位女士的頭發就倒立豎了起來，原來這是靜電，非比尋常的靜電。
接下來的實驗更為瘋狂，工作人員請了五個人上臺，讓他們待在一個圓形的屋子里，然后開啟4萬伏的電流，一開啟大家都尖叫起來，大約一米長的電流加大了，吱吱咯咯一陣響聲之后，工作人員把電流關掉了，幾位試驗者下來后像只受驚的兔子在瑟瑟發抖。在第二個實驗我也參與了，工作人員帶我們進了一個房子里，然后把沒關上，我們就在里面心神不定，我要往左邊走的時候卻往右倒，往右走的時候卻往左走，一個不小心我就被一股強大的'力量壓倒在地，根本站不起來，到了第二個場地后我又開始玩起來，但這里幾乎都是游戲，比如滑翔飛機、制造云等等。
我先玩滑翔飛機，我拿著一根鐵桿在上下搖擺，在一個屏幕當中我成了里面的主角，在空中任意游玩，感覺像是一只小鳥在空中翱翔。最后我完成了空中使命，有點依依不舍的走下了滑翔機，接著我來到一部機器面前制作云的氣體，由于我不太懂怎么操作，所以每次都以失敗告終。還有很多好玩的好看的待續。這個時候已經是中午了，隊長叫我們去吃中午飯，這次的科學館之旅就此結束了，我們走出了科學中心后來到了麥當勞吃套餐，最后走的時候還送了兩個玩具給我，一天的旅程全部結束，我們坐上車開開心心的回家了。
原來現在的科技這么發達啊！要向我的夢想前進。
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