最難忘的軍訓-六年級-記敘文
相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的最難忘的軍訓-六年級-記敘文，希望對大家有所幫助。
耶！明天就回家了。在回家前一天晚上睡覺的時候，我在心里高興地喊。因為這幾天的軍訓實在太苦了，我幾乎就要體力透支了。在軍訓結束前幾個小時，教官說等下還要做一個大型活動……活動，誰沒做過呀。可是，這個活動讓我永遠也難以忘懷和給了我人生一個寶貴的道理。
星期五下午陽光格外明媚，天空十分藍，藍似青海湖水，白云像棉花糖一樣，風輕拂著每一個人。
三點的時候，教官帶我們到主席臺前舉行活動，活動的主題是生死戰之洪水。活動開始了，首先我們請出這次活動的策劃人。然后他給我們講了一個故事，故事講的是在山區的一個地方，有一座竹房。那個是他們的校長存了兩年的錢蓋的，校長是清華大學的畢業生，曾經有許多人請他去工作，可他都沒有去，而是留在那個地方教孩子們知識。這所學校是方圓五十里唯一的一所學校，早上孩子們要走一個多小時才能到，所以更多的孩子選擇住校。在白天他是校長還是老師，晚上又當起保姆。突然，有一天晚上發生了洪水，他急忙起床叫起孩子，讓他們爬到最高處，全校有32名同學，他只救了30名，還有兩名被洪水沖走了。他非常自責，邊走向自己住的地方邊在心里罵自己：為什么不再努力點，再努力點就好了，那兩名同學就不會被沖走了。當他回到家時，他驚呆了，自己的房子，家人都被沖走了，只剩12歲的女孩獲救了，那個女孩一直不肯原諒自己的父親再最危機的時候去救學生而不救自己的家人，可那個校長卻一直不后悔自己所做的事。我聽完了這個故事心里很感動也在心里暗暗地為那兩名孩子祈禱。然后，策劃人讓我們也進入那個發生災難的地方，感受一下。他又說，讓我們每個班級選出二名敢死隊員，我們班選出了陳小飛和林靈琪。策劃人讓他（她）們不停地把沙袋搬過去又搬過來，看著他（她）們這么辛苦，我都要哭了，不過我還是忍住了，不過策劃人后面的.時候叫教官把他（她）們的帽子取下來，當他（她）們的帽子被取下來的那一刻，我再也忍不住了眼淚一大串一大串的掉了下來。后來策劃人又叫主教官把他們帶到我們看不見的地方，對我們說他（她）們犧牲了。我們雖然知道是假的，可是有許多人還是哭了。現在敢死隊員也死了，希望又泡湯了，不過，這時候策劃人又說：‘‘圍圈討論，每個小組選出一個人留在水中，其他人去房頂。”我們組討論出來的是張民芳留下，張民芳是我們班的差生，在平時我老是拿他的成績來說，讓他沒面子，可他在危急時刻既然為了我們而犧牲…想到這里，我的眼淚又一大串一大串的掉了下來。策劃人又讓我我們拿出教官之前發的三根吸管，他說：‘‘你們可以吧吸管給別人，如果不想就放在自己的口袋里。’’結果我把我自己的三根吸管都給別人了。策劃人又說：‘‘這三根吸管就代表你的生命，如果你手上沒吸管就做祈禱的手勢。’’又讓教官選出五個手上超過五根吸管的同學，然后說：‘‘他們能獲救了。’’又讓我們雙手舉高跟他說：‘‘活著，真好！’’最后他宣布活動到此結束。
這個活動讓我們明白了一個道理：無論是誰在最危急的時候都會不顧自己而去救別人。這，就是人的本性！
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