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大戰墨水五年級記敘文（精選29篇）
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那么大家知道優秀的記敘文是怎么寫的嗎？以下是小編為大家收集的大戰墨水五年級記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大戰墨水五年級記敘文 1
又是一天緊張而又忙碌的一天，下課鈴一響，“趕緊收拾收拾走人。”我在心里暗想。順手隨意地把墨水、毛筆、硯臺一股腦兒放進書包。我是怎么也沒想到，突如其來的一場“戰爭”就要爆發了。
回到自己的小天地，“啪”，我將書包往床上一甩，身就往外走，這一甩不要緊，“呀，我的天”！被子、床單、衣服、地板這些士兵無一幸免，全部“中彈”英勇犧牲了。慌亂中，我急忙拿起抹布，按住被子使勁兒地擦呀擦，可是越擦越糟糕，簡直慘不忍睹。手足無措的我，視線到書包內一看，眼前的情景不禁讓我心驚肉跳，我不禁失聲喊道：“慘了，慘了，我的書，我的.書！”我急忙把書全掏了出來，只見每一本書都沾上了墨水，真是“墨流成河”啊。聽到我的叫聲，進來的媽媽見此情景，當機立斷，小心的拎起書包，出去洗書包去了，我呢，忙得一塌糊涂，一會兒擦擦，一會兒洗洗，就像一個細心的護士在照顧一個個重病患者，進進出出，一會兒，雙手變成了“熊掌”，累得想趴下。
當我揮舞著雙手跑到水龍頭前時，媽媽見了指著我的臉，哈哈大笑，我莫名其妙地跑到鏡子前一看，“哇”，一只大花貓！”只見這只大花貓嘴邊長著長長的胡須，臉上還有許多小斑點，真逗！我在鏡子面前呲牙咧嘴了好一會兒，才故作輕松地洗了一把臉。媽媽溫和得在旁邊斥責：“你呀，毛手毛腳的！”
這次的大戰墨水我是永遠也忘不了的。收拾“戰爭”殘局的過程中，讓我品嘗到了別樣的滋味，在以后的日子里，我想懺悔者一樣時時刻刻提醒自己：要養成良好的生活習慣，時時細心，事事細心，努力養成好習慣。讓自己多一些快樂，少一些煩惱！
大戰墨水五年級記敘文 2
我們一直都是在老師的呵護下長大的，那么老師不知道的事又有多少呢？今天我就告訴你們其中最有趣的一件事。
五年級的一個中午，由于老師不在，同學們各干其事。我和好朋友們正在聊天，只聽“呀！”的一聲，大家把注意力都集中在了后面兩人身上。“喂！你干嘛抄我的語文作業！”蟲蟲叫到。“誰抄了？你哪只眼睛看到了？”肥豆也不甘示弱。“你……”蟲蟲被逼得無話可說，只見她抓起桌子上的一支鋼筆，猛地把蓋頭拽下，再用最快的速度在肥豆眼前晃了兩下，只見墨水“嘩”地飛濺出去，不偏不倚地落在了肥豆的臉上，眨眼間，肥豆的臉變成了大花臉，肥豆被惹火了，不顧臉上的墨水，他也拿起手中的鋼筆在蟲蟲臉上揚。兩人灑得越來越起勁，教室里頓時墨水漫天飛舞，同學們到處閃躲，但也還是免不了遭點殃。
最后，我看不下去了，拿出一塊手帕，邊閃躲著邊走向他們說：“別灑了，臉上全是墨水了，快擦擦吧！”可是，兩人不理會我的`話繼續灑，灑得教室墻壁上全是墨水，教室快成涂鴉室了。
大家都在勸架，可反而讓兩人吵得更激烈了。“要我不灑，就先讓他向我道歉！”蟲蟲生氣地說。“我沒抄她的作業！”肥豆也很理直氣壯。結果直到墨水灑不出來了，兩人才慢慢地消了氣，可還是誰也不理誰，兩人臉上的墨水也一直留在那里，逗得我們全班肚子都笑疼了，我左手拿著那塊手帕，右手拿著一面鏡子，笑嘻嘻地向他們走去。我把鏡子向上一揚，兩人看到鏡子中的自己簡直是哭笑不得，連忙拿起我手中的手帕，擦了好久都不肯拿下來。最后我提醒他們，教室的墻壁可還要他們負責擦呢。哈哈。
這件事我記憶猶新，時不時拿出來看一下，這就是我一段有趣的回憶，其他人都不知道，老師也不知道。
大戰墨水五年級記敘文 3
“太倒霉了！這些可惡的墨水把我全身都給弄臟了。”屋里傳來一陣埋怨聲。
事情是這樣的。那天，作業比較多，回到家里，我抓起筆就開始寫。可是鋼筆不出水，寫不出字。于是，我擰開墨水瓶蓋，狂捏筆囊，讓鋼筆“喝”個飽。
在我把筆頭從墨水瓶里拿出來時，悲劇發生了：墨水瓶被我帶翻，掉在地上，地板上成了墨水的“領地”。我腦子里一片空白，害怕挨吵的我在慌忙中找出一塊干布，用腳踩著擦地上的墨水。可我往這邊擦，墨水就往那邊跑，它總和我唱反調。“別怪我對你不客氣了！”我對它說，并用力地擦著。可沒想到，我用力過猛，一不小心把放在桌子邊沿的`作業本碰掉了，一瞬間，我的作業本也被地上的墨水“襲擊”了。雖然我試圖抖掉墨水，但本子上的墨水不僅沒被“甩掉”，反而開始像藤蔓似的向兩邊蔓延，不一會兒，我的作業本徹底變成了“藍色水墨畫”。我越使勁甩，那墨水就越發“逍遙自在”。當我停下來時，才發現，放在桌子旁邊的書本和書包全部遭殃了。
忙活了半天，我也沒能戰勝墨水。就在我坐在地上嘆息時，媽媽回來了，看到屋內一片狼藉，很生氣，但是她只是無奈地笑了，讓我去照鏡子，我走到鏡子前一看，唉，我的臉上左藍一片，右藍一片，嘴上也藍，鼻子也藍。衣服上也粘滿墨水，簡直就是個小丑！我埋怨道：“太倒霉了。”最后，還是媽媽幫我收拾了這個爛攤子。
天呢！小小的墨水這么“瘋狂”，看來今后我不得不小心使用它！
大戰墨水五年級記敘文 4
大家都知道，在諜戰片中有不少間諜，他們是怎樣獲得情報的呢？他們通過隱形墨水書寫信的形式透露機密情報。隱形墨水真有那么神奇嗎？自己能制作嗎？口說無憑，實驗為證。
科技中心老師給大家介紹了隱形墨水的原理，請幾位小記者現場做了演示，又講解做隱形墨水的幾種方法。桌子上準備了工具以及材料，請小記者和家長一起做實驗。
我首先用水果刀把檸檬一切為二，把半個檸檬掰碎放進榨汁機里，爸爸按動開關一會兒榨出一杯美味的檸檬汁，爸爸告訴我給檸檬汁兌點水攪勻，我做好準備工作后。開始正式寫字了，于是我拿來了一張A4的打印紙，把棉花棒放入杯中蘸幾滴檸檬汁，在白紙上一邊奮筆疾書寫了“爸爸我愛你”這幾個字，一邊仔細觀察檸檬墨水的變化。咦？我怎么還能看見字呢。啊？心里一驚，難道失敗了，正在我懊悔的時候，爸爸提醒我將這張紙晾干。晾干后，爸爸趕忙點燃了蠟燭，我慢慢把紙放在火苗上方，屏住呼吸來回均勻移動。看，神奇的'事發生了，字竟然顯現出來了，真是不可思議。“耶，我們成功了！”我笑著對爸爸說。爸爸高興得夸我是小間諜呢。
這是為什么呢？爸爸摸著我的頭，微笑著說：“檸檬汁含有有機化合物在水中溶解后，幾乎是無色的，當受熱時就會分解，變成褐色，紙上字跡就顯示出來了。”這個實驗真有趣，使我明白了兌水檸檬汁可以當作“隱形墨水”作用。
大戰墨水五年級記敘文 5
每個人的童年都是五花八門，各式各樣的，我的童年可以用四個字概括——傻里傻氣。每次寫作文發愁時，我都會想起童年的那件傻事。
那是一個星期六的早晨，我坐在課桌前思索著老師布置的`作文，我絞盡腦汁，才寫了兩三行，我急得直冒汗。我的目光無意間落到那半瓶墨水上，忽然想起姑姑曾經說的話：都怪自己肚子里沒“墨水”，才被老板炒了魷魚。我想著想著，忽然，一個想法萌生了。
說干就干，我拿出一個紙杯子，把墨水倒進杯子里，我伸出舌頭舔了一口，“啊！好苦！”我心里想：“那些肚子里有“墨水”的人是怎么喝下去的呀？”過了一會兒，我的頭開始發暈，有感覺了，我一陣竊喜，提起筆來準備寫，卻怎么也寫不出來。難道是墨水的量不夠？我準備喝掉墨水，卻又想起那股苦味，我猶豫了，心里像有兩個小人在打架，終于誘惑戰勝了恐懼，我喝了一口。
頓時，我感覺惡心，“有作用了！有作用了！”我想。我提起筆來準備寫，卻連筆也握不緊，我腦袋一陣痛，趴在桌子上。
媽媽知道后，趕緊把我領到醫院看醫生。雖然沒什么事，但媽媽又氣又心痛，告訴我：肚子里有“墨水”只是個比喻，“墨水”指的是文化。我恍然大悟。
直到現在，我還清楚地記著這件事，記得童年那個傻里傻氣的自己。
大戰墨水五年級記敘文 6
記得那是一次語文測試的時候，我的鋼筆突然不出墨水了，急得我滿頭大汗。
當時我氣急敗壞地在打稿紙上多劃了幾下，還沒有出墨水，我頓時火冒三丈，狠狠地將鋼筆摔了幾下，好了，終于出墨了，可以做卷子了，我轉怒為喜，高興地做著題。突然間，我發現前桌小鑫新買的連衣裙被濺上了幾滴墨水，當時我就知道這一定是我的“杰作。”
我一直盯著小鑫的連衣裙，還好，還好，她沒有發現，我暗自慶幸，可心里又很矛盾，一時間，我不知道如何是好。
我想伸手告訴她我把墨水甩到了她的花裙子上，可轉念一想：如果告訴她實情，她一定會責怪我，讓我賠她的衣服，要么直接跟我絕交了，可咋辦。想到這兒，我只好把手悄悄地縮了回來。繼續做我的卷子。當我驚魂稍定時，再次看到了那幾滴墨水，它們是那么的顯眼，似乎在嘲笑我。我小聲嘀咕道：怎么辦呢，還是主動承認錯誤吧，免得造成更大的.麻煩。
于是我鼓足了勇氣，輕輕地用手拍了拍她的肩膀，她轉過來問：“怎么了？”我不好意思地說：“對不起，小鑫，我不小心把墨水甩你衣服上了。”說完話，我低著頭，準備接受她的責罵。
小鑫看著我，毫不猶豫地說：“嗨，我還以為多大事呢，沒關系，這幾滴墨水就當是給我的花裙子增添了幾個活潑的小圖案吧。回家叫我媽媽洗洗就好了，你不用放在心上，以后做事小心就行了。”說完她轉過去了，我的心如釋重負，頓時輕松多了。又抬頭望了望那幾滴墨水，在她的花裙子上是那么和諧，那么漂亮。
大戰墨水五年級記敘文 7
現代科學技術不斷發展，但在生活中還有很多困難，比如鉛筆斷了，削了后還斷，鋼筆沒墨了，吸墨時不小心沾在手上擦不掉。今天，我就要發明一種多功能墨水瓶。
在上次，爸爸給我買了一支十元的鋼筆，想回家去吸墨水，不小心沾到了手上，擦不掉，只好等待退消掉。后來我一直在想，上次我生病時，要打針，我見護士用一支針扎到瓶子里把藥取出來，手上沒有藥水，用橡膠封住洞口，尖的扎進去拔出來，藥水不會往下滴，于是我就想鋼筆也一樣，這個墨水瓶瓶外有五彩斑斕的彩紙包裝在瓶外，中間有一個按鈕，只要一按一下按鈕，就脫離墨水瓶蓋，外有一根帶連接，像高級水杯一樣按一下，就會打開，那樣就不需要拔了。再說你有多少大力氣，脫離蓋子就可以看到橡膠把口給封死了，只用鋼筆扎進去吸就行了。鋼筆不會破，橡膠也扎不破，等橡膠上全是密密麻麻的小孔時，只需換一塊橡膠就行了。買的`時候有二十幾塊橡膠的皮。換一塊橡膠時只需要用橡膠處工具拔一下就可以打開了。另外主人會擔心打碎這個，也不用著急，墨水瓶下有一塊厚厚的布，掉下去，下面的布會護著墨水瓶，就不容易破，這樣水瓶可以讓主人有一百個放心。這下就不用擔心墨水瓶給生活帶來種種困難。
怎么樣，我創造的墨水瓶不錯吧！
大戰墨水五年級記敘文 8
童年就像萬花筒，五彩繽紛，讓人留戀；孩提時代，總有一些趣事留在腦海中，讓人回味無窮……
我還清楚的記得，那件事情發生在小學一年級下學期的一天。下午放學，我拿著半期考試的卷子，愁眉苦臉地回到了家里。媽媽看了看卷子，溫柔地對我說：“孩子，以后一定要努力啊……”我輕輕地點點頭說：“知道了。”這時爸爸從外面回來了，走過來拿著卷子瞧了瞧，用手摸了摸我的頭，笑著對媽媽說：“你看，我們的孩子這次沒有考好，是因為肚子里缺少墨水啊!”
爸爸媽媽去廚房里面做飯了。我坐在書桌旁改試卷上面的錯誤。爸爸的`那句話一直在我耳邊回蕩：這次沒有考好，是因為肚子里缺少墨水啊……抬起頭，忽然看見書柜上面的那一瓶“藍黑墨水”，我高興得跳了起來。打開墨水瓶，一股墨香飄進鼻孔里。我往瓶蓋里面倒了一些墨水，雙手捧著慢慢放到嘴邊。我遲疑了起來：這能喝嗎?有毒嗎?“這次沒有考好，是因為肚子里缺少墨水啊!”這句話又在我耳邊響起。我閉著眼睛，手一抖，倒進了口里。“啊！”墨水從口中噴了出來。我連忙用手抹著嘴角。爸爸媽媽聽見我的叫聲，從廚房里跑了出來。看見我滿嘴是墨水，覺得很奇怪。我告訴了他們原因，他們又生氣又覺得可笑。后來，爸爸告訴我“肚子里缺少墨水”這句話的真正意思，我不好意思地低下了頭。
現在每當回想起這件事，我就會忍不住哈哈大笑起來，它將成為我童年生活中永遠的記憶。
大戰墨水五年級記敘文 9
今天的作文課上，我們進行了一次有趣的活動“吹出來的精彩”，連綿不斷的笑聲從教室里傳了出來，快去看看吧！
瞧！當唐老師正在向紙上滴墨水時，王智健在一旁瞪大了雙眼。他，就是一會兒的“表演者”。開始了！王智健雙手緊捏著白紙，腮幫子鼓得大大的，和含滿松果的花栗鼠倒有幾分相似。他撅起嘴唇，目不轉睛的盯著紙上那一滴十分顯眼的墨水。王智健一邊吹氣，一邊旋轉白紙，吹了好一會兒，他忽然抬起頭來，喘了幾口粗氣，又甩甩腦袋，看這樣子，是缺氧了吧！他最后的成品，就像一只岔開了腿的兔子。
等到“表演”結束后，我們每個人都開始完成自己的.作品。唐老師在我紙部的中央滴了一滴大大的墨水。我深吸一口氣，撅起嘴唇，不管三七二十一，拼了命地吹氣，墨水不斷向前“奔跑”著，它的“足跡“變成了一根又粗又長的樹干，沒有岔口，筆直筆直。我不斷地旋轉紙張，可這墨水跟長了眼睛似的，硬是要往斜上方“跑”，沒辦法，我只好等它微干后，鉚足了一口氣，往它相反方向吹，才得以挽救回了三根枝條。忽然，我感到天旋地轉，頭腦一片空白，趴下休息一會兒后，我發現吹出的畫向四周漫延開來，淡淡的，帶著一絲朦朧。我給這幅畫取名為《枯干上的重生》，希望它能鼓勵自己，無論在何時何地，只要努力，方可達到勝利的彼岸……
吹畫，這一個小小的游戲，讓我明白了一個深刻的道理，許多事情都不會跟著你的意思走，它們會變化，只要隨機應變，才能做到最好……
大戰墨水五年級記敘文 10
最近，我和外公迷上了一部間諜片，每天都要看一會兒，今天，我看的時候發現，里面的間諜和另一個間諜需要寫密信的時候，會用一種能隱形的墨水寫字，另一個間諜收到信后，往火上一烤，寫的字就顯現出來了，真是神奇。
于是我問外公，這是怎么一回事啊？外公笑著答道：“這是因為間諜拿的是檸檬汁。檸檬汁涂在紙上后就會與紙上的某種物質發生化學反應，生成一種類似于“賽璐珞”的物質。這種物質的燃點低于紙張的燃點，所以用火烘烤的時候，被涂上檸檬汁的地方會先被烤焦，這樣，用檸檬汁寫出的字，就自然而然地顯露出來了。”“哦，原來如此。對了，外公，家里還剩了一個檸檬，我們也來寫密信吧。”
“寫密信的材料很簡單，只需要一些檸檬汁，一張白紙，一支洗干凈的鋼筆或新鋼筆，還有一些火柴或打火機就行了。”外公十分激動，一口氣說了這么多。我做好準備工作后，開始正式寫密信了，我在一張白紙上用檸檬墨水寫上了“好好學習，天天向上”這幾個字，這時外公讓我把檸檬墨水晾干，晾干后，外公趕忙點著了打火機，我拿起紙，在火上來回的.烤，只見慢慢地，紙上顯現出了幾個黃色的字，“耶，我們成功了！”我笑著對外公說。外公也很高興，還夸我是小間諜呢。
在生活中只要我們認真觀察就能獲得更多的奧妙，更多的發現。
大戰墨水五年級記敘文 11
今天我做了一個隱形墨水實驗。用到的材料是：牛奶、白紙、蛋清、尿液（自己的）、筆、蠟燭、打火機、小盤子。在一張白紙上，用鋼筆寫出牛奶、蛋清、尿液，之后分別用這三種材料在白紙上對號入座寫一串數字，之后等待晾干。
冬季室溫20度，尿液干得最快，蛋清中容易有氣泡，10分鐘后還有一、二個特別濕的數字沒干，18分鐘后全干。紙上的痕跡，尿液的最不明顯，蛋清的最明顯，牛奶居中。
用打水機把蠟燭點著，用蠟燭油把蠟燭固定在小盤子上。之后把紙放在火苗上方，來回均勻移動。紙上出現了焦黃的字，牛奶和蛋清顯影較快顏色亮麗，尿液顯影較慢顏色黯淡。
要想讓一個字變清楚，就要把這個字放在火苗等一會兒，但是這樣非常非常的危險，很容易著火。這不，我的`實驗紙著火了，我首先想到的是用水滅火，因為我在做實驗之前早準備了一碗水。我說：“媽媽，水，水！”媽媽說：“快扔到地上。”我想，那是木地板呀，扔在地上不就著火了嗎？我媽非讓我扔在地上，我只好扔在地上了。我扔到地上，只聽到“咔嚓、咔嚓、咔嚓”三聲，老媽用腳踩滅了火，老媽說這是壓滅了火。我嚇得心里“撲通撲通”直跳，幸虧沒有心跳過度。
我知道了有關火的知識，任何物質發生燃燒，都必須具備三個條件：即：可燃物（比如紙）、助燃物（如空氣）和著火源（比如明火）。預防火災的基本措施和滅火，可以控制可燃物、隔絕助燃物、消除著火源，達到防火的目的。
大戰墨水五年級記敘文 12
一個烈日炎炎的下午，我放學回到家后，爸爸正在洗手間里洗他的白襯衣。
他洗著洗著，突然轉身對我說：“你拿鋼筆過來一下。”我感到很奇怪，便問道：“為什么要拿我的鋼筆呢？”“你過來就知道了。”爸爸笑著對我說。
我來到洗手間，爸爸叫我把鋼筆打開，讓我擠了幾滴墨水在洗衣服的水盆中，一盆水馬上就變成了淡淡的藍色。我很驚訝地叫道：“為什么要加藍墨水呢？白襯衣會不會染成藍色襯衣呢？”爸爸神秘地說道：“那你去查一下資料，看看這是為什么？”
我趕緊去查《十萬個為什么》和《百科全書》。“爸爸、爸爸！我找到了！”我高興的跑了過去，大聲地讀給爸爸聽：“這個是色度學上的.減法三原色原理，黃光和藍光是對應關系，可以相互中和。淺色衣服容易變黃，加入適量的墨水，藍色和黃色就起到了中和作用。中和后，黃色減弱了，就顯得干凈了。現在我們使用的一些增白劑也是這個原理。”
爸爸笑瞇瞇地說：“通過自己查的資料，你現在知道為什么要用藍色墨水洗白衣服了吧！”我自信地說：“白色衣服容易變黃，墨水可以中和黃色，白色就恢復了，衣服就更白了，我以后也會這樣洗白襯衣了！”
夜深了，可我今天怎么也睡不著！神奇的墨水，太神奇了！原來生活中有那么多科學知識等待我們去發現，我以后一定要多觀察，多思考，去發現生活中的點點滴滴！
大戰墨水五年級記敘文 13
說起童年，有人一定會說童年不就是小時候嗎。然而對我來說童年的趣事就像沙灘上的貝殼，撿也撿不完，童年就是想五彩繽紛的萬花筒，里面有許多五光十色的趣事。
翻開記憶的相冊，許許多多的事像放電影似的一一呈現在我的眼前，其中有一件事，讓我至今難以忘懷。
那是我6歲的時候，周末回爺爺家玩兒，爺爺躺在沙發上，笑咪咪地看著在一邊玩兒玩具的我，口中念念有詞地說：“你啊，整天顧著玩，肚子里沒有一點‘墨水’，人家電視里的小孩子會背許多唐詩呢，你也要多喝點‘墨水’才行啊。
這個太好辦了，我“嗖“的一下跑到爺爺的書房，站在凳子上拿出了爺爺書柜上的墨水瓶，我用力擰開了墨水瓶的蓋子，小心翼翼地湊近瓶口一看，呀，黑咕隆咚的`，顏色怪嚇人的，我皺皺眉毛，用舌頭尖舔了一下，哇！差點吐起來，心想不喝了，可我轉念又想：”不喝，不還是沒有學問嗎。有學問多威風啊。不行還是要把‘墨水’喝進肚子里啊。”
想著就一手捏著鼻子一手拿著墨水瓶，就當我正要成為有學問的人的時候，爺爺進來吼道：“我的乖孫女，這可不是飲料啊……”說著搶了我手中的墨水瓶。爺爺哭笑不得，拍著我的肩膀說：“傻孫女啊，傻孫女！”我也被爺爺叫得不知道是怎么回事了。
如今，我已經長大了。肚子里也有一些真正的“墨水”了，我常常會情不自禁地懷念童年的那些美好時光。
大戰墨水五年級記敘文 14
那是一次語文單元測試的時候，我的鋼筆忽然不出墨水了，我急得滿頭大汗。
我氣急敗壞地在草稿紙上畫來畫去，仍不行。我不禁怒氣沖天，抓起鋼筆狠狠甩了幾下。好了，墨水出來了，我一下轉怒為喜，拿起鋼筆繼續寫。猛然，我發現前排王芳新穿的裙子上被濺了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了！幸好她還沒有發現，我緊張起來，眼睛直瞪瞪她的背影，不知怎么辦好。
我正準備叫她，但又怕她責怪我，讓我賠衣服。我索性就裝作沒看見！于是我伸出去的手又縮了回來，繼續埋頭做我的考卷......
當我心神不定地再次看見那幾塊黑乎乎的梅花印時，覺得它們好像在嘲笑我，我不禁一陣臉熱，心里暗念道：怎么辦？還是告訴她吧！免得一錯再錯。我拍了拍她的肩膀，懷著忐忑不安的心情說：“對不起，我不小心把墨水甩到了你的裙子上.”說完，我小心翼翼地看了看她，生怕她讓我賠她那條嶄新的裙子。不料，她往自己身上打量了一下，毫不介意地笑笑，說：“沒事的，回去洗掉就完了；如果洗不掉，就當是添了彩吧！”聽了這句話，我提到嗓子眼的心菜算落回原位。
走在回家的`路上，語文課上發生的事情又重現在我的眼前。回想王芳那樸實的話語，望著她正遠去的背影，我邁開大步，追隨者她的腳步，朝前走去。
大戰墨水五年級記敘文 15
墨水能寫字，能畫畫，我們都離不開它。可你喝過墨水嗎？你知道墨水是什么味道嗎？
我喝過一次。六歲那年，我常聽叔叔阿姨跟我講：長大了上大學，能當大官，能坐小汽車。我便牢牢記在心里。有一天，我聽媽媽和鄰居張阿姨說：“樓上小明考上大學了。”張阿姨說：“是啊，那孩子喝了不少墨水，學問深。”
我似乎明白了，“墨水”喝多了就能上大學，當大官，坐小汽車。我便找來爸爸的墨水瓶，看了看，里邊不少，怕弄錯了，就拿著去問媽媽：“這是墨水嗎？”“是。你這孩子，快放下，別弄臟了衣服。”媽媽拿過去放在了書架上，等媽媽一走，我就爬上床，上了桌子，把墨水瓶拿下來，慢慢擰開蓋，先是用手沾一點，一看是藍色的，用舌有舔舔，也沒什么味。于是我便抓起墨水瓶，嘴一張，頭一仰，“咕咚咕咚”喝了幾口。我覺得嘴里有些咸、酸，也說不清是什么味道。我趕忙跑到媽媽跟前說：“媽媽，我是大學生了，能坐小汽車嗎？”媽媽一看，我滿嘴是墨水，就問：“小荃，你嘴是咋弄的'？”“我喝了一瓶墨水，學問深了，能不能趕上小明哥哥？”媽媽一聽，抱起我就往外跑。這時我覺得肚子里翻江倒海，直想吐，后來就不知道怎么了，等我醒來已經躺在病床上了。
這件事雖然過去很久了，但想起小時候幼稚的我，想起那有咸有酸的墨水味，那件事就會歷歷在目，因為它給我上了難忘的一課。
大戰墨水五年級記敘文 16
在我們的身邊處處離不開科學，然而有一件事讓我真正了解到科學的神奇。
有一天媽媽對我說：“兒子，我知道一個十分有趣的東西，要不要告訴你呀？”我說：“好呀好呀！”于是，媽媽拿來了醋、棉簽，還有一張紙和一個打火機。我問媽媽：“你來這些東西干什么？”媽媽說：“我用這些東西做隱形墨水。”隱形墨水？用這些東西就能做出來嗎？我十分的好奇。只見媽媽用棉簽沾了醋在紙上寫了“我愛寶貝”這四個字。媽媽說：“你把這個拿去吹干。”我說：“好。”我把它吹干后問媽媽：“你用醋寫字的確是看不到了，可是怎么讓字現出來呢？”媽媽說：“下面見證奇跡的`時刻，即將到來。＂
媽媽用打火機在紙下燒了一會兒，便看見紙上剛剛寫的四個字漸漸地顯現了出來，先看到了一點又看到了一橫。“哇！太神奇啦！”我高興的拍手叫好。“那你知道這是怎么一回事嗎？”“不知道”“要不你自己去查查，這是怎么一回事？”我翻看了十萬個為什么。可是，我從第一頁翻到最后一頁都沒有找到答案，于是我想起了電腦，有了！去電腦上查。
原來在加熱紙時，紙上附著的酸性物質使紙的纖維加速碳化，從而使字變成了黃褐色。于是，字便顯露出來了。
通過這個實驗我知道了生活中處處都有科學，只要你有一雙善于發現的眼睛就能夠發現許多關于科學的事。
大戰墨水五年級記敘文 17
那是一次語文單元測試的時候，我的鋼筆忽然寫不出墨水了，我急得滿頭大汗。
我氣急敗壞地在草稿紙上寫來寫去，仍不行。我不禁怒火沖天，抓起鋼筆狠狠地甩了幾下。好了有墨水了，我轉怒為喜，拿出鋼筆繼續寫。猛然，我發現前排嘉欣新穿的裙子上被濺了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了！幸好她還沒有發現，我緊張起來，眼睛直瞪瞪地盯著她的背影，不知怎么辦才好。
我正準備叫她，但又怕她責怪我，讓我賠回一條裙子給她。我索性就裝作沒看見！于是我伸出去的手又縮了回來。我繼續埋頭做我的考卷……
當我心神不定地再次看見那幾塊黑乎乎的梅花印時，覺得它們好像在嘲笑我。我不禁一陣臉熱，心里暗念道：怎么辦？還是告訴她吧！免得一錯再錯。我拍了拍她的肩膀，懷著不安的心情說：“對不起，我不小心把墨水甩到了你的裙子上”。說完，我小心翼翼地看了看她，生怕她讓我賠回一條嶄新的裙子。不料，她往自己身上打量了一下，毫不在意地笑笑，說：“沒事的，回去洗掉就完了；如果洗不掉，就當是添了彩吧”！聽了這句話，我提到嗓子眼的心才算落回原位。
走在回家的`路上，語文課上發生的事情又重現在我眼前。回想嘉欣那樸實的話語，望著他正遠去的背景，我邁開大步，追隨著她的腳步，朝前走去。
大戰墨水五年級記敘文 18
還有一個墨哥在我面前。用完了嗎？不，沒有！買來后只用了幾次，被我小當家的放到暖氣片上。我的小主人的房間太亂了，所以她經常找不到任何東西。一天晚上，墨水瓶睡在暖氣片上。因為小主人忘了關窗，風來了，把窗簾吹起，把可憐的墨哥帶下來，摔到地上。墨水流出來了，流到小主人的書包上，書包和地板也因此而改變。
剛買的時候，小主人很愛我！每次吸完墨水，她都輕輕地把我放進一個盒子里。當然我很開心，以為遇到了細心的小師傅。旁邊的黑墨水告訴我：“別太開心。小主人就是這樣一個特點。她愛她剛買的東西，但她可以等很久再換。”當然，我對它的話充耳不聞，一點也不在乎。誰知道，你不聽老人的話，你會在你面前吃虧。果然，小師傅漸漸不把我放進箱子里了，有時候還忘了蓋上蓋子。
更可怕的事情發生了。那一天，小主人放學回家，沒看我就來到房間。我有不好的預感。不知怎么的，小主人想把臺燈放在客廳里做作業。當時天很黑，房間有點暗。她正要把燈拿走，燈的一角把我拉了下來。因為我沒有蓋好，墨水順著書房的桌子流了下來。因為學習桌傾斜了，我全身都滑了下來，小師傅感覺自己身上好像有水在流，他想：“水在哪里？”在我打破它的.那一刻，我終于看著我的小主人。“小主人，你知道，這比水往下流要糟糕得多。你媽媽給你買的新衣服的顏色是我換的。”
我的人生好苦！下輩子，我絕對不會來這個小少爺家。
大戰墨水五年級記敘文 19
今天練字的時候，鋼筆水沒有了。我想：我都這么大了，這點小事自己也應該會做。想到就馬上付諸行動。
我擰開墨水瓶的蓋子，去掉鋼筆外套，像打針一樣一拉一抽。哈哈，鋼筆里充滿了誰。我暗暗得意地取出鋼筆，用紙擦鋼筆外面的墨水。一不小心，一滴墨水滴到了桌子上。
我趕緊把墨水瓶移到邊上，用紙擦桌子上的墨水。意外發生了：我的手碰到了墨水瓶，墨水側翻了出去。桌子以及桌子的周邊都遭殃了，整個世界一片烏黑，我的腦海突然間一片空白。我嚇呆了！
過了好一會兒，我才緩過神來。馬上開始善后處理。我先用餐巾紙擦，但是擦后黑點面積還不斷擴大。我急忙找了一塊布蘸點水再擦。等我擦了一會看到手中拿的是擦手布，心想：不好啦！恐怕又要挨罵啦!
如果不趕緊擦，墨汁干掉以后就更麻煩了。先擦掉再說，擦完后布還可以再洗嗎！我心里暗暗盤算著。可是一看我擦過的地方，有些地方的確干凈了，可是旁邊又被抹布染上了黑點。真是按下葫蘆浮起瓢呀！
我只好耐心地繼續擴大我的進攻地盤。當我大汗淋漓地忙完我的'“黑色地帶”后，手上和身上又是一片烏黑。哎！我無奈地嘆息。
這時候，爸爸來到我的身邊，撫摸著我的頭，和藹地說：“孩子！爸爸和你一起來打掃戰場吧！”
這次打翻墨水以后，我懂得了：做什么事情都要思前想后，這樣才能井然有序地完成好事情；不然你會撿了芝麻，摔壞西瓜的！
大戰墨水五年級記敘文 20
昨天媽媽給我買了一件衣服，我就迫不及待地想穿在身上。我就去征求媽媽的意見，經過我苦苦哀求，媽媽終于答應了，可媽媽向我提了一個要求，那就是決不能把衣服弄臟了。我穿上了新衣照了照鏡子，好看極了！我就恨不得讓全世界都知道我穿這衣服很好看。看夠了衣服，我就覺得很無聊，就開始完成今天的作業——練毛筆字。
“哐啷”的一聲（是碗打碎的聲音），把我嚇了一跳，手不小心一抖，墨水瓶被碰倒在地了，而墨水卻灑在了我的'新衣服上了。“啊，我的新衣！”我看了看新衣服上的墨水，耳邊不禁想起媽媽的叮嚀“不能把衣服弄臟”“不能把衣服弄臟”…….這一句話語不斷重復回響在我的耳。這時的我已不知怎么辦才好，媽媽會不會打我呢？衣服上的污漬能洗掉嗎……我的腦海中一下子蹦出來幾個問號。
過了一會兒媽媽看到了這副情景，臉一下子變紅了，生氣地說：“你是怎么搞的！我不是叫你不要把衣服弄臟的嗎？”“我…..”我低下了頭，不知該怎么說。“你什么你呀，這下看你怎么辦？”媽媽的話語像沖鋒彈一樣朝我一陣怒吼。我只好自己的事情自己擔——把衣服上的墨水漬想辦法洗掉。沒想到的事情居然發生了——我的衣服越洗越臟。
我們的生活充滿了歡樂，但往往也會在不經意間惹下麻煩。
大戰墨水五年級記敘文 21
好不容易等到了星期五，準備星期六大展拳腳寫幾篇好作文出來。想不到爸爸的朋友剛好來修理我的電腦，發現我的電腦問題嚴重，就把我的電腦“拐走”了。哎呀，這下我肚子里的墨水該怎么揮發出去呀？于是我制定了幾套發泄墨水的`方法。
方法一：口念心念
呵呵，大家沒聽過吧！這是本小豬發明的方法，這個方法就相當于自言自語那類的。當你的“墨水”太多時，你就嘴里開始念叨著一大堆長篇大論、詩詞歌賦、天文地理，總之關于知識文化的東東你就全部給它念個精通，管它天文還是地理的！哈哈，如果有人嫌你太吵了，那就在心里默念，繼續把那個天文地理的東東念個精光，恐怕是念不完啦，不過很容易把你的“墨水”揮發出來！
方法二：狂寫大作
要是你不喜歡第一種方法，可以試試這種方法。首先就要由我豬博士來講解“狂寫大作”是什么意思。它的意思就是說拿出筆開始狂寫作，寫到你瘋掉為止，寫到你肚子里的“墨水”+水分都干掉為止，哈哈，到時候你的計劃豈不是輕而易舉地就搞定了？呵呵，不過你可能要浪費點水資源，因為做完此項運動你會口渴之極。
方法三：讀書破萬卷
讀書破萬卷大家一定都知道意思吧！可別誤認為讀書都要把書讀破了喲~呵呵，沉浸在書海里，你的心情以及境界都是否都可以達到了天堂？恩，是呀！讀書之中，可以汲取到許多知識，還能教育我們要做怎樣的一個人。這是多么好！
大戰墨水五年級記敘文 22
有一支鋼筆，她的外表十分漂亮，一頭金黃色的頭發，身穿著寶石藍色的晚禮服。小主人非常喜歡她，每次書寫都要請她幫忙。
可是有一天，她卻與她的“合作伙伴”——墨水先生吵架了。鋼筆小姐諷刺道：“你這臭不拉嘰、黑呼呼的墨水，為什么要裝進我的肚子里呢？我可得小心，別讓你污染了我的身體！影響我的形象！”墨水先生說：“鋼筆小姐，沒有我，您是不會受到主人的`青睞的。”“什么？你以為你是救世主嗎？我告訴你，主人的青瞇是靠我自己的努力爭取到的，和你沒有絲毫關系。你現在離開我，地球也照樣轉！”鋼筆小姐提高了聲音。墨水先生無奈地閉上眼睛，淡淡地說：“好，既然您如此討厭我，那我就離開您。保重！”說完，墨水先生便離開了鋼筆小姐。
第二天，小主人正好要參加考試，她拿起鋼筆就寫，鋼筆小姐也卯足了勁，努力地舞動著身體，誰知無論怎么努力都寫不出一個字來，最后連試卷都被尖銳的筆尖給劃破了。“腹中空空無點墨，真是一個不中用的擺設！”小主人冷冷地說了一句，便把鋼筆小姐扔進了垃圾箱。鋼筆小姐這才追悔莫及……
我想，如果當初鋼筆小姐不是那么驕傲地把墨水先生趕走，而是與墨水先生融洽相處，好好地為小主人服務，她也就不會被小主人扔掉了。
大戰墨水五年級記敘文 23
有一天，鋼筆和墨水突然吵了起來。鋼筆對墨水說：“你有什么了不起的，如果沒有我你能寫出這么漂亮的'字嗎？”墨水不服氣地說：“哼，你不要洋洋得意了，要是沒有我，你能在紙上留下痕跡嗎？”兩個人爭得面紅耳赤，誰都不服輸。最后，它們倆決定去找紙伯伯評理。
紙伯伯了解情況后，笑呵呵地對它們說：“既然你們都說自己有用，那就比一比吧。”它們聽了后都很贊同這個辦法，可是誰先來呢？忽然，鋼筆一下子跳到了紙伯伯的身上，得意地走來走去，還不時朝著墨水擠眼睛，似乎在說：“瞧見了吧，看你還有什么話說？”墨水卻哈哈大笑，說：“笑死我了，還以為自己多有用呢，我怎么一個字也沒看見”“啊？不會吧？”鋼筆傻眼了，低頭一看，果然，紙上什么也沒有。鋼筆垂頭喪氣地跳下來，納悶極了，這到底是怎么回事呢？這時，墨水一下子蹦到了紙伯伯的身上，對鋼筆說：“瞧我的吧！”說完，就在紙伯伯的身上畫了起來，可是怎么也不聽使喚，把紙伯伯的身上弄得一團糟，這兒一滴墨水，那兒一滴墨水。這下，輪到墨水瞪著眼睛不說話了。
紙伯伯語重心長地說：“你們現在知道了吧，你們誰都離不開誰,要團結在一起，才能寫出漂亮的字。”
從此以后，鋼筆和墨水再也不吵架了，因為它們明白，只有緊密地團結在一起，才能發揮最大的作用。
大戰墨水五年級記敘文 24
一看到題目，你一定會問：“哪有人喝墨水的呀？”不過，告訴你哦，我六歲時就喝過墨水，奇怪吧！還是讓我細細向你講述吧！
那是我六歲時候的一個中午，媽媽語重心長地對我說：“佳萱，你長大以后要做一個肚子里裝滿墨水的人”，喝墨水。
我很奇怪：“肚子里裝滿墨水？”
等媽媽去上班以后，我一個人在家里反反復復地想著媽媽對我說過的話。肚子里怎樣才能裝滿墨汁呢？我苦思冥想，過了一會兒，腦子終于開竅了：要是我把墨水喝到肚子里，這樣，肚子里不是裝滿墨水了嗎？對，一定是這樣的。于是，我拿來“英雄牌”墨水，倒入小碗里，把小碗端到嘴邊，一股惡心、難聞的氣味撲鼻而來，我猶豫了。這時，我再次想起媽媽對我說過的.話，下定了決心，為了肚子里裝滿墨水，我要勇敢，我要勇敢！我捏著鼻子一口氣把全部的墨水喝到肚子里去了，感覺真是又苦又澀的。我好高興，我成功了！
傍晚，媽媽回到家，看見我的牙齒那么黑，問我是怎么搞的，我把經過都告訴了她。媽媽聽了，忍不住哈哈大笑起來，又說：“佳萱，你真傻！我的意思是說你要有學問，肚子里好像有墨水，又不是讓你去喝墨水！”
“啊？”我傻呆呆地看著媽媽。
一想起這件事，至今我還感到可笑，我是多么的幼稚呀！
大戰墨水五年級記敘文 25
相信每個人都有屬于自己的回憶，或許是悲傷的，憤怒的;也或許是傻傻的，可笑的。
我也有我的回憶。
星期六的早晨，我來到爸爸的.書房借書，突然看見了桌子上的那瓶墨水，于是我便想起了童年時的那件“傻事”。
那是一個春天的下午，幼兒園放學了，我來到幼兒園門口，等待爸爸來接我。這時，我聽見前面兩個來接孩子的家長在說些什么，我豎起耳朵，仔細地聽著：“你知不知道，大(2)班的一個小女孩會背100多首古詩?”“知道知道，人家肚子里可都是墨水，可不像我家孩子一樣，肚子里竟是些雜糧。”
“啊?‘墨水’?”我聽了想，“肚子里都是墨水，我也行啊!”
于是，回到家，我像小偷似的溜到爸爸的書房，拿出爸爸平時練字的墨水，擰開瓶蓋，想“咕咚”一下喝下去，突然，一股刺鼻的味道散發出來。我心想，這么難聞，能喝嗎?但一想到會受到表揚，便不顧一切地喝了一口，那股怪味不由得讓我大叫了一聲“媽媽!”就迅速沖進衛生間，一遍一遍地漱口。
媽媽跑過來，問我怎么回事，我吞吞吐吐地說：“我……喝了一口……墨水。”媽媽生氣地問我：“你喝墨水干嘛?”在媽媽的“逼問”下，我只好把事情的來龍去脈告訴了她。媽媽聽后，哭笑不得，指著我的頭說：“你呀，你呀，真不知說你什么才好!”
現在想想，以前做的傻事，還真好笑。
大戰墨水五年級記敘文 26
有一朵小梅花，他開在我的衣袖上，他不需要水，不需要陽光。只需要那種巨大的友愛和團結之光，就可以茁壯成長，成為我們團結友愛的柱梁。
有一天，媽媽給我買了一件新衣服，我穿著那件新買的衣服，高高興興地去上學了，我到了學校，坐到位置上等待同學們的夸獎，突然，一滴小墨水在我的衣袖上留下了足跡。我火冒三丈，怒火像火山一樣爆發了，我大聲地說：“這是哪個人干的，你快點出來。”這時同桌低下頭說：“對不起，我不是有意的。”“對不起就完事了？我這一件衣服兩百多呢，你快點賠，說別的沒用。”他的眼睛紅紅的，“我沒有那么多錢，我拿回家給你洗洗行不？”“不行，賣衣服的人都說了，這個衣服弄上墨水是洗不掉的。”“相信我，能洗掉的，我不騙你。”“我不信，就算你能洗掉萬一洗壞了怎么辦？”這時他委屈地流下了淚水。在我們矛盾越來越激化時，班長出現了。班長說：“同學之間應該團結友愛，總吵什么架。”這時同桌的眼睛漸漸濕潤了，流下了委屈的'淚水。我難為情地說：“對不起，你別哭了，這衣服，我能解決。”這時班長想出了一個好辦法，“你看這點墨水多像一朵小梅花啊，我們可以把它畫成小梅啊！”聽了這個想法，我們都笑了。
比天空遼闊的是海洋，比海洋博大的是人的心靈，每當看到這朵小梅花，我就想到同學之間要團結友愛。
大戰墨水五年級記敘文 27
自習課上，五（2）班的教室里很安靜。坐在最后一排的王曉明同學正在寫作業，他寫的很認真，就在他快要完成的時候，突然鋼筆沒水了，他很著急，便隨手甩了一下鋼筆，由于用力過猛，有幾滴鋼筆水甩到了后面的墻上，原本雪白的墻上立刻多了許多黑色的圓點。王曉明看見了，愣了一下，沒有理會，就又繼續做作業了。
同位的班長看到了，就對王曉明說：王曉明，趕緊把它洗干凈。王曉明只好端來了水，用抹布洗起來。這時，老師進來了，看見王曉明在洗墻，就對大家說：同學們，你們看，王曉明同學正在做好事，我們要向他學習。旁邊的同學說：老師，他不是在做好事，因為是他把鋼筆水甩到墻上的。老師聽了后又說：王曉明同學能及時主動彌補自己的錯誤，他就是好同學，我們依舊要向他學習。
聽了老師的話，王曉明很慚愧，他瞟了一下另一處的墻上，上面也有幾個墨水點，那也是他幾天前無意中灑上去的，因為當時沒有同學看見，所以當老師查問的時候就沒有承認。
放學了，王曉明在路上一直想著老師說的話，王曉明能及時主動彌補自己的`錯誤，他就是好同學。
晚上，王曉明做了一個夢，夢見有許許多多的墨水點在他眼前繞來繞去，嘰嘰喳喳的說：王曉明，你要不把墨水點洗掉，就不是一個好同學，你走到哪里，我們就跟到哪里。他被夢驚醒了
第二天，王曉明早早的來到教室，把前幾天他灑的墨水點洗掉了。然后，王曉明又到老師那兒去承認了錯誤。老師笑著說：你能知錯就改，就還是好同學。
大戰墨水五年級記敘文 28
燈下，我正在做作業。我咬著筆桿，手指敲著桌面，苦苦思索著一道難題。無意甩了一下鋼筆，幾滴墨水竟濺到了墻上。我一呆，馬上害怕起來，心想：這下糟了，爸爸媽媽好不容易刷好的新墻一下子被我弄臟了，怎么交代呀！這時，我忽然看見桌子上放著修正液，眼睛一亮，心想：“有辦法了，修正液能修正鋼筆字，墻上的一點點墨水，就像一個個錯別字，不是也可以修正嗎？”
我立刻拿起修正液，在一個個“錯別字”上涂上一層修正液，吹了幾下。修正液不但把墨水掩蓋了，而且和墻的顏色一樣。我松了一口氣，心里美滋滋的。
晚上，爸爸回來了，無意中發現了墻上的一團團灰白色的東西。剛開始，以為是灰塵，就試著用手去擦。他一摸，卻發現是一層厚厚的像粉狀的東西粘在上面。他又仔細地看了看，然后問我：“你在墻上涂了些什么？”我一呆，轉眼朝墻上一看，頓時，傻了眼，涂上去的`修正液竟變成了灰白色，這到底是怎么回事？我苦苦思索著……
噢！我終于明白了：寫在紙上的字，墨水有一部分會“跑”到紙的里面，修正液容易蓋住。但墻很厚又不吸水，墨水就滲透在修正液里，修正液變成灰白色的了。我的臉一熱。唉，做了傻事，只好向爸爸認錯了。
爸爸笑瞇瞇地說：“闖了禍，想辦法彌補是好的，但不懂科學原理，瞎干就顯得傻了。”我不好意思地點了點頭。
大戰墨水五年級記敘文 29
那是一次語文單元測試的時候，我的鋼筆忽然不出墨水了，我急得滿頭大汗。
我氣急敗壞地在草稿紙上畫來畫去，仍不行。我不禁怒火沖天，抓起鋼筆狠狠甩了幾下。好了，又有墨水了，我一下轉怒為喜，拿起鋼筆繼續寫。猛然，我發現前排王芳新穿的裙子上被濺了幾滴黑乎乎的墨水。糟糕，闖禍了！幸好她還沒有發現，我緊張起來，眼睛直瞪瞪地盯著她的.背影，不知怎么辦好。
我正準備叫她，但又怕她責怪我，讓我賠衣服。我索性就裝作沒看見！于是我伸出去的手又縮了回來，繼續埋頭做我的考卷……
當我心神不定地再次看見那幾塊黑乎乎的梅花印時，覺得它們好像在嘲笑我，我不禁一陣臉熱，心里暗念道：怎么辦？還是告訴她吧！免得一錯再錯。我拍了拍她的肩膀，懷著忐忑不安的心情說：“對不起，我不小心把墨水甩到了你的裙子上。”說完，我小心翼翼地看了看她，生怕她讓我賠她那條嶄新的裙子。不料，她往自己身上打量了一下，毫不介意地笑笑，說：“沒事的，回去洗掉就完了；如果洗不掉，就當是添了彩吧！”聽了這句話，我提到嗓子眼的心才算落回原位。
走在回家的路上，語文課上發生的事情又重現在我的眼前。回想王芳那樸實的話語，望著她正遠去的背影，我邁開大步，追隨著她的腳步，朝前走去。
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