走，回記憶里住幾天-初一-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類(lèi)別之一的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說(shuō)、新聞、通訊、小說(shuō)等，都屬于記敘文的范疇。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的走，回記憶里住幾天-初一-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
在那撒滿(mǎn)陽(yáng)光和花香的角落里，那是不是我們?cè)?jīng)遺失的記憶？
——題記
“夢(mèng)的翅膀，已經(jīng)受了傷，我飛不到有你的地方……”聽(tīng)著《夢(mèng)的翅膀受了傷》這首歌那熟悉的旋律，我也不經(jīng)想起了小學(xué)六年級(jí)時(shí)秋游時(shí)的情景：
我和xx坐在同一排，聊著天……近兩個(gè)小時(shí)的車(chē)程，也現(xiàn)的無(wú)聊起來(lái)了。這時(shí)故作神秘的拿起了書(shū)包——翻了又翻——拿出了一個(gè)墜著耳機(jī)的手機(jī)后興奮的說(shuō)：“我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)吧，你戴左邊的耳機(jī)，我戴右邊的……”（當(dāng)時(shí)我坐在左邊在右邊。）
我們邊聽(tīng)著音樂(lè)，邊打起了小瞌睡。而令當(dāng)時(shí)我記憶最深的，還是那首《夢(mèng)的翅膀受了傷》。
那天我們都玩的很開(kāi)心。還是有些初生牛犢不怕虎，從沒(méi)進(jìn)過(guò)鬼屋的我，拽著鄧和周她們一起和幾位湊人數(shù)的初中生進(jìn)入了這個(gè)看起來(lái)陰森森的鬼屋。
先是來(lái)個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”——我一頭撞在黑沙布上，還絞在了一起，費(fèi)了好大力氣才掙開(kāi)也沒(méi)有多么的好運(yùn)——面對(duì)一團(tuán)黑就沖了過(guò)去，結(jié)果沖開(kāi)了黑沙布，一頭撞向了同樣黑漆漆的墻壁……（我倆都是悲催的孩子！）
那天，在回去的路上，我們依舊聽(tīng)著歌，心情也依舊很愉快……
記憶的深處，好比照片塵封的底片，落入了海底漩渦的深淵之處。也是不知道，到了何年何月，才可能再次的浮出水面……
直到那天，我才想起那屬于生活中的某一件小事：一天的早上六點(diǎn)左右，我和Gina一起一邊在小路上晨跑，一邊啃著剛剛才買(mǎi)的早餐，又在一旁歡笑著。就連還在為歌唱做準(zhǔn)備工作的小鳥(niǎo)，也被我們的'情緒感染，大展歌喉……在七點(diǎn)鐘左右，我們?cè)跒懕睘承^(qū)里的滑滑梯下聊著天。聊聊小動(dòng)物，聊聊學(xué)習(xí)，聊聊我們的生活趣事，歡聲笑語(yǔ)一片……
在小學(xué)，我們是最好的朋友。可到了上中學(xué)，卻是因?yàn)樵诓煌膶W(xué)校，只能彼此分開(kāi)了。
而我們面對(duì)目前繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，最現(xiàn)實(shí)的，就只能是無(wú)盡的惆悵與無(wú)奈了。
可惜那些美好記憶中的歡聲笑語(yǔ)，卻都已經(jīng)不在了，遠(yuǎn)了……在那塵封在記憶里，小住兩天。而那調(diào)皮的你仿佛就在眼前，希望若干年后的一天，你與我重逢……走！回記憶里住幾天。
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