表達我的愛-六年級-記敘文
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是寫作中最基本、最常見的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編為大家收集的.表達我的愛-六年級-記敘文，希望對大家有所幫助。
表達我的愛，聽起來抒情，做起來嚴肅。這次作業，我完成的卻不是很理想。
放學回家后我在房里醞釀好情緒，并設想了對老媽說了后她的反應：也許，媽媽先是一愣，然后便揚起一個陽光般的笑臉：“我也愛你！”；也許，對我微微一笑，拍拍我的背：“回去寫作業吧！”然后一個人躲在房里高興；也許，媽媽會抱著我痛苦流涕。不過想著想著雞皮疙瘩就掉了一地。
然后，我輕輕地走出房間，無比認真地對老媽說：“媽媽，我愛你！”
老媽十分驚訝地看了我半晌，在她探究的目光下我便忍不住把周老師供了出來，并告訴她這就是作文主題，她不以為然地說：“哦，原來是這樣，我還以為你哪根筋搭錯了或是在學校受了什么刺激呢！”
盡管這個反應十分出乎我預料，但我還是提起筆，寫下了這篇作文，因為我知道，我與媽媽之間的愛，無須用語言，只要一杯溫熱的牛奶，一個削好的蘋果甚至一個關切的眼神都能讓對方感到平凡而深深的愛，這種愛，時而清晰，時而混沌，但是，一旦有了，就一定可以被心靈感知。讓我想起往事：
去年母親節，我錄下自己寫的一首詩，放進磁帶，當場交給媽媽。磁帶放完了，媽媽對我說：“謝謝，我很喜歡！”就在那一剎，我分明看到了媽媽眼角有晶瑩的東西在閃爍！
一首幼稚的小詩，一盤廉價的磁帶，便讓堅強的媽媽流下了難得一見的眼淚。媽媽給予我的，是這多少多少倍！
在學校，我與媽媽是互相尊重的師生，相遇時，親切地喊聲：“余老師好！”她看著我點點頭，眼神里蘊藏著無盡的含義。
回到家，看媽媽坐在電腦前，我便突然調皮地往媽媽身上一坐，媽媽會夸張地說：“唉唷，丫頭，你又長肉了！”
在外婆家，面對外婆外公鋪天蓋地卻又莫名奇妙的嘮叨，我們只得交換一下無奈的眼神：同是天涯淪落人��！
在毛粟子面前，我們又化身“敵人”，不管三七二十一，先搶再說，多搶多得。
她是我媽媽，我愛她；我是她女兒，她愛我。
【表達我的愛-六年級-記敘文】相關文章：
一次愛的表達-六年級-記敘文01-07
勇敢的愛-六年級-記敘文01-07
愛的沖突-六年級-記敘文01-07
我愛那片樹林-記敘文-高一01-14
愛嘮叨的媽媽-六年級-記敘文01-07
愛·付出·眼淚-六年級-記敘文01-14
愛的細微處-六年級-記敘文01-07
我愛金銀花-初二-記敘文01-07
父親，我在等待你的愛-初一-記敘文01-14