K歌四人組-六年級(jí)-記敘文
大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，特別是占有重要地位的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達(dá)出作者對(duì)于生活的真切感受。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的K歌四人組-六年級(jí)-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
十一月二十七日，我班舉行了“我為母校開的活動(dòng)。同學(xué)們“八仙過海——各顯神通”。
小品“雙簧”惹人捧腹大笑；《荷塘月色》意境優(yōu)美；古箏合奏行云流水……活動(dòng)內(nèi)容五彩繽紛，驚喜連連。但給我印象最深的還是由“K歌四人組”表演的歌舞劇《爸爸去哪兒》。
“下面，請(qǐng)大家欣賞由張逸馳、吳天儀等人帶來的《爸爸去哪兒》。”活潑的音樂一想起我便屛住了呼吸，期待著新成立的“K歌四人組”為我們帶來的精彩。
“Dad你會(huì)唱《小星星》嗎？”張逸馳用稚嫩的童音輕聲問他的“爸爸”——蔣姝祎。張一馳以前從來沒有用過這種聲音與其他同學(xué)對(duì)話，頭一次從他嘴里發(fā)出這種“怪調(diào)”頭一次聽到，感覺挺少有的。不過這種“非常時(shí)期”當(dāng)然要用“非常語調(diào)”嘍！“不會(huì)呀”蔣姝祎也進(jìn)入了狀態(tài)。“那我教你好啦！”張逸馳的這種“怪調(diào)”像在撒嬌，又像在嘟囔。……
一段話聽完之后，我不再覺得“怪”了，反而被他們共同創(chuàng)造的“和諧家庭”吸引了。“我的家里有一個(gè)人很酷！”四個(gè)人一起吧右手的拇指使勁往下按，以表示出爸爸的酷。
接下來的一系列有力的舞蹈和生動(dòng)的.音樂把我引入了他們一家的和睦生活。一陣?yán)坐Q般的掌聲讓我如夢(mèng)初醒，我趕緊拍手叫好。
“K歌四人組”帶給了我們歡聲笑語。與此同時(shí)，我被他們高超的演技和精湛的技藝所折服。
沒想到平時(shí)被評(píng)為“大喇叭”的張逸馳不但學(xué)習(xí)名列前茅，連表演都毫不遜色，我對(duì)它真是佩服得五體投地。
快樂的時(shí)光總是那么短暫，“我為母校開的活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。但“K歌四人組”將永遠(yuǎn)留在每個(gè)同學(xué)心中！
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