我們就是紅領巾-五年級-記敘文
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。如何寫記敘文才更具感染力呢？以下是小編收集整理的我們就是紅領巾-五年級-記敘文，僅供參考，大家一起來看看吧。
又一個陽光明媚的日子，小花貓蓓蓓心情特別爽朗，因為她要和好朋友小熊樂樂一起去郊外踏青。
這天早上，蓓蓓出乎意料地起了個大早。洗漱完畢，她就趕緊拉開衣柜，挑選衣服，好在朋友面前美一美。嗯，穿這件，太冷了；穿那件，太笨了；穿這件，太厚了……最后，蓓蓓選擇了一件印有的長衫，配上一條運動褲，打量著鏡子里的自己，這才滿意了。
磨嘰了好一會兒，蓓蓓匆匆地扒嘍幾口飯，就往外跑，一邊跑一邊自言自語地說：快點快點，晚了晚了。腳步很快，跟跑百米似的。總算是沒有爽約，可是，小熊樂樂還是比她早到了。
郊外真好，滿眼的綠色，滿地的花香。那小草，綠茸茸的像一大塊一大塊綠毯，鋪在大地上。那一樹一樹的杏花、櫻花、桃花、迎春花、丁香花，還有地面上那些蒲公英花、不知名的小白花，姹紫嫣紅，競相開放，香氣浮動。小花貓蓓蓓和小熊樂樂高興地又蹦又跳，時不時地在地上打個滾兒，翻幾個跟頭，快樂極了。
走著走著，小花貓蓓蓓突然發現地上靜靜地躺著一個銀灰色的手機。“哎，樂樂，你看，手機啊！”蓓蓓告訴樂樂說。“真的，一定是誰不小心丟掉的。”樂樂走上前去，把手機撿了起來。“怎么辦呢？丟手機的`人一定很著急。”“我們得想辦法找到失主。”“對對對，那咱們就沿途尋找吧！”蓓蓓和樂樂一邊走一邊打聽，還是沒有找到失主。
于是，兩人便跑了起來。突然，蓓蓓不知被什么東西絆了一下，摔了一跤，腳崴了，膝蓋也磕破了，流著血。“不要緊吧？你在這里等我，我自己去找，好嗎？”樂樂心疼地對蓓蓓說。“沒事兒沒事兒，咱倆一塊去！”蓓蓓說著，咬著牙，跟著樂樂后面一瘸一拐地走著。又走了好長一段路，還是沒有找到。“我看，八成是找不到了！”樂樂嘟囔著。蓓蓓剛想勸勸樂樂，一抬頭看見了一個面色焦急的猴子大叔，他一面走一面像在地上找什么似的。嗯，差不多應該是他。蓓蓓正想著，那位猴子大叔開口了：“哎，小朋友，看沒看見一個銀色的手機啊？” “大叔！你的手機是什么品牌的？”蓓蓓開始對證。“小米的。”“哦，這個是嗎？”蓓蓓把手機遞到猴子大叔的面前。“是的是的，謝謝你們倆！”“不用謝不用謝！”“你倆是哪個學校的？我得去你們學校讓你們老師表揚你倆！”猴子大叔問蓓蓓和樂樂。“不用了，我們就是紅領巾！再見！大叔！”說完就一溜煙兒跑了。猴子大叔望著蓓蓓和樂樂的背影，心里十分感動。
小花貓蓓蓓和小熊樂樂做了好事，心里蜜一樣的甜。倆人又在草地上玩耍了起來，似乎踏青的興致更高了。
【我們就是紅領巾-五年級-記敘文】相關文章：
盡職盡責就是誠信-五年級-記敘文01-07
我們的陳老師-五年級-記敘文01-07
夸夸我們這個班-五年級-記敘文01-07
文明在我們身邊-五年級-記敘文01-07
鮮艷的紅領巾-記敘文500字01-14
何謂“真正的紅領巾”-初二-記敘文01-07
我們班的兩大派-五年級-記敘文01-18
我們的食物-初一-記敘文01-07
我們回到了不會用火的時代-五年級-記敘文01-08