被禁錮的自由-初三-記敘文
相信大家都經常接觸到作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記人記事、日記、游記、傳說、新聞、通訊、小說等，都屬于記敘文的范疇。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的被禁錮的自由-初三-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
弟弟用2元錢買了一只小鴨子。興奮地從陽臺上拿下一個小紙箱，說是小鴨的窩。他似乎很喜歡小鴨子，又是喂飯又是喂水的。我有點厭惡，感覺很惡心，因為，那只小鴨身上有股臭臭的味道。
早上，爸媽出去了，弟弟也去樓下和伙伴們玩，唯獨我留在家里寫數學題，陽臺上小鴨的叫聲，不絕于耳。不知怎地，我忽然來了興趣，走到小紙箱旁邊蹲了下來，看著箱內不停叫喚的小鴨。
為什么一直叫喚著呢？我歪著腦袋，有點不明白……突然想起了什么，我連忙跑到廚房拿了根白菜葉，又返回來將它遞到小鴨的嘴邊，而箱內的小鴨好像沒看到似的，忘我的抬著頭，仰望著窗外的藍天，身子一次次往前傾，時而還張開羽翼未滿的翅膀撲騰幾下，卻被有限的空間止住了步伐，但似乎并不放棄，邁動著雙腳，抬頭仰望，一圈圈“跑”著，一聲聲地叫著。
不知為何，突然一陣心酸。我似乎聽懂了小鴨的叫聲：“外面一定很大吧，大到我可以自由地玩耍；外面一定很美吧，美得可以讓我陶醉其中�！睆乃难劾�，我好像看到了淚水。是錯覺么？呵，原來紙箱也可以是鐵牢，牢內關了這只渴望自由的小鴨。
聽那聲聲叫喚，我的心好像被人活生生地撕下一道口子，風吹過，涼絲絲的，又劇烈地疼痛，想開口說些什么，卻只是空白。垂下眼簾，淚不自覺地落下來。
此時，響起了敲門聲。我站起身開門，弟弟興奮地走到箱子旁。
“小鴨被你嚇到了�！蔽艺f。
“是嗎？”弟弟看了眼箱內的小鴨子，“姐姐，我想讓小鴨子出來走走。”
我的心顫了一下，默默地點了點頭。“讓它出來吧�！�
弟弟歡快地把小鴨抓了出來放在地上。
看著快樂“飛奔”的小鴨，看著興奮跟隨的弟弟，想起他剛才的話：姐姐，我想讓小鴨子出來走走……是否，他也是和我同樣的心情？是否，也為被禁錮自由的小鴨感到難過？
沒有答案。
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