校運會小記-六年級-記敘文
相信大家都接觸過作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。我們該怎么去寫這類型的'作文呢？以下是小編收集整理的校運會小記-六年級-記敘文，希望對大家有所幫助。
盼星星，盼月亮，終于盼到了一年一度的比賽——第十一屆校運會。
“生命在于運動”，作為體育老師的女兒，我可得在校運會上露一手——扔實心球。大約下午兩點左右，只聽喇叭里發出一陣廣播聲：“請參加六年級女子實心球的決賽的同學到檢錄處報到！請參加六年級女子實心球的……”我脫下衣服，放下書包，直奔向實心球場地。
馬上就要決賽了，我在空地上做著最后的準備運動。第一位同學已經開始扔了，也許是太緊張的緣故吧，那位同學往下一扔，實心球便馬上落地了——測出來大概只有6、7米遠。接著，第二位同學開始扔了，情況也是差不多。很快，輪到我了，只見一旁的朱逸寧沖我笑笑——“加油！”哼！看我的吧！我拿起實心球，退到線后高高地舉起它，前后用力擺了兩擺，仰著腰，猛地向前上方“丟”去。
實心球在空中劃過了一道優美的弧線，經過數秒后，實心球才漸漸地降落。而就在降落的那一刻，只聽身后傳來一陣驚呼聲。原來，我是目前扔得最遠的選手。一邊觀看的朱逸寧也是對我豎起了大拇指。可是，我不敢驕傲，也不能驕傲，因為后面還有許多“武林高手”等著我去挑戰！
不一會兒，三次機會早已悄然而過，第一輪的淘汰出來了——然而，我們班的三位同學都有幸幸存下來。
第一關順利地闖過了，接下來迎接我們的則是第二關——晉級爭前六名。這回，我被排在了第二位，我一邊甩手，一邊觀看其他同學的情況。這進，王老師向我走來，笑著對我說道：“韓笑，你現在是第二名，加油！”“嗯！”我應聲回答。天吶，第二名，我不敢相信自己的耳朵，我竟然能得第二名！想起昨天晚上媽媽與我最后一次實心球練習，我那嫻熟的動作，媽媽那鼓勵的眼神，我不禁興奮不已，用力向前拋去。好樣的！我心中暗暗地鼓勵著自己。果然不出我所料，我如愿以償地得了第二名的優異成績，王老師也樂開了懷。連在一邊的同學也說：“咦？韓笑怎么這么厲害？”我笑了，我可以不假思索地告訴你：“這是靠練出來的！”
走走想想，我仍不住哭了出來。這是勝利的淚水，是激動的淚花！
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