我的偵探媽媽-六年級-記敘文
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應用頻繁的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞和作者對于生活的真切感受。那么問題來了，記敘文應該怎么寫？下面是小編精心整理的我的偵探媽媽-六年級-記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一個好媽媽，她每天給我做美味的飯菜，接送我上學。監督我學習。說起媽媽監督的本領，那可是無人能及呀！為什么這么說呢？聽我慢慢道來。
我記得在一個寒假里，一個大雪的早上。媽媽要去上班了，臨走時她囑咐我道：“金寶，別到外面去玩，太冷了，把作業工工整整的`寫好。”“好的，我一定好好寫作業。”媽媽聽了我說的話，放心的走了。我開始寫作業。寫著寫著，我聽到窗外傳來了孩子們的喧鬧聲，好像在打雪仗。我的心啊，一下子飛到了窗外，再也寫不下去了。我“堅定”的寫作業的心被歡笑聲動搖了。我想：只要玩一小會兒，只要把鞋子上的雪弄干凈就不會被媽媽發現。想到這里，我快速的穿好衣服“飛”了出去。
不知道過了多久，我一看表，媽呀！11點了。媽媽快回來了。于是，我趕緊把衣服上和鞋子上的雪弄干凈，然后飛也似的回到家里，幸好媽媽還沒有下班，我把衣服鞋子放回原位，又回到桌前如無其事的寫作業，好像什么都沒有發生。
“咔噠”門開了，媽媽下班了。
“作業寫完了嗎？沒出去玩吧？”我假裝理直氣壯的說：“沒有！怎么可能呢！”可我的眼睛不由得向媽媽掃去。“哦那門口的小花腳印是誰的？難道鞋子自己出去旅游了？”我低著頭不敢說話。媽媽又摸摸我的褲腳，“咦？褲子出汗了？！”我被媽媽的話羞得 無地自容，只好坦白從寬。
媽媽并沒有說我。還語重心長的說：“學習不能三心二意，更不能撒謊。否則，那不是對自己太不負責了嗎？”
這就是我的偵探媽媽。再媽媽的監督下，我的學習進步了。也懂得了很多做人的道理。
我自豪有這樣的偵探媽媽。
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