游移過花期-記敘文-高二
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。我們應該怎么寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的游移過花期-記敘文-高二，僅供參考，大家一起來看看吧。
幾月是花期，我不分明，回憶那么遠，一年又一年，可踮起腳尖，我總是還能看見你的影子，在游離的光線下牽著我的手，低著頭，一直走。好像，可以走過漫長漫長的無數個黑夜。哪怕，你的歌聲我早已辨不出當時的音節。
一。
是似曾相識的天氣，蟬聲仄仄還碎在耳邊，九月大太陽很活潑地鋪在地面，身邊小堆人群跑過，有輕微且細小的空氣旋渦醞釀，我側過身，撞見她。
彼時的模樣如今早已蒙上茫茫大霧，一顰一笑都已帶上了“過去”的前提，唯一清楚的，是她明媚的眉眼，笑容蕩漾開去，喜與樂都了然，我于是也笑。她說吶，安小你一直板著臉不好，像這樣開心一點才不會老；她說你看天還那么藍，云朵多像棉花糖，是不是夏天還沒過去呢。我就一直點頭一直點頭，從蔚藍到蒼綠到淺灰，從腳踝到指尖到發間，面帶微笑眼神專注，第一次沒對長篇大論感到厭倦。那么瑣碎的絮語，我卻把它們當作了蒲公英似的珍寶，一句一句記下來，又一遍一遍的地對它們微笑。把這些告訴她，她只是說蒲公英很寂寞，它們在大風天處處吟游，卻又處處無法停留，哪怕遇見歡呼雀躍的孩子，也不能耽擱，不得不走過千山萬水，直到抵達一處完全陌生的地方。我于是想，她的意思，是不是，她的話語很寂寞，而我，看不懂寂寞。
我們都還很小，好像還在不諳世事的年紀。九月盛夏將眠，葉子沿脈絡漸漸隱去蒼青翠綠，晨昏線不知疲倦地相望于地球兩端，旋。我們早起晚睡，聽鈴聲一次次響起又停止，仿佛許多年就這么過去了，而變了模樣的，只會是我和你，和身邊走近又遠去的人們而已。
二。
然后天下了雨。某一年的盛夏，青草蔓生驟雨急掠，回家的路上陰郁突然淹沒了城市的街，都沒帶傘的我們一時間竟忘了跑去躲雨，只是提起褲腿拉起手就心無旁騖地向前奔跑。人行道上地磚參差，一路跑去，水花飛濺。冰涼的水珠沿途流下，我突然說：“多像眼淚。”她于是很小心地為我擦去它們，認真地說“不哭不哭姐姐帶安小去看荷花”，然后拉著我坐在路邊的長椅上，抬頭數雨滴。透明的，純粹的，干凈的水珠在看不清輪廓的灰色天空中急速前行，抵達地面然后破碎，留下水面以圓圈的方式懷念。整個世界的`車水馬龍都失去了形狀，只有雨，或者是眼淚一點點浸潤，風在水邊小心地送來涼爽，后來天就晴朗了。
我永遠也忘不了那時的場景。碧空如洗，沒有彩虹但陽光很好，許是天空不好意思了。她就領我去公園看荷花，踏過石板小徑芳草青青，很大很白的蘑菇長了一地。我們都濕透了，像那些不曾走動，不會難過的樹木一樣，滿身雨水滿身蒼翠，荷葉上落滿了大大小小的水珠，不安分地游走。草木開始萌發枝椏開始拔節，雨水掠過世界，于是眼底有了潮濕心室開始蔥郁，我在那個夏天，竟發現雨天是讓人安心的時年。就這樣，在雨幕中一直跑著，跑過天青跑到天晴跑過荒蕪跑到迷路，只要這樣，就好。所謂年少，也只是一個符號。那時我們也還是勇敢的吧。
下課鈴一響就沖出去靠在樹下，接過她手中的書開始認真讀。小花瓣落在扉頁上，被我夾進書里散發香氣。很久以后再打開，味道還是有，只是花瓣早已薄了泛黃了，流年，誰也擋不了的樣子。可是，我以為，只要香氣還在，就可以心滿意足了呢。
三。
這幾天又下了雨，來時的路上雨滴晶瑩，覆蓋在車窗上，隔著玻璃閃耀。后來車速漸漸快了，它們就不受控制地向后滑行，變為匆忙的軌跡。然后路徑漸漸細密，如游絲般浮現，終于消失不見。
如果前行得太快的話，是很容易錯過一些東西的吧。
一月清晨天空暗淡，樹與花都安靜。我們一起背了書包走下樓梯，走過走廊走到拐角。她說一月很冷清，沒有花，手指冰涼，空氣里有白霧。我點點頭，突然看到有小片白色篩下，落在眉間，笑靨如花。
然后我說你看，花期有多漫長。
【游移過花期-記敘文-高二】相關文章：
花期散文02-25
高二英語作文記敘文09-07
高二語文《逍遙游》ppt07-06
高二語文《逍遙游》教案10-04
高二語文逍遙游教案09-06
高二春節作文記敘文范文12-22
高二母愛作文大全記敘文09-08
高二話題作文記敘文07-30
好好生活,錯過花期的勵志故事11-15
逍遙游高二語文教案10-19