好消息-三年級(jí)-記敘文
相信許多人都寫過作文吧，特別是記敘文，記敘文的樣式有消息、通訊、游記、人物特寫、回憶錄等。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編整理的好消息-三年級(jí)-記敘文，歡迎大家分享。
上課了，劉老師提著一包東西走進(jìn)教室，她把那包東西往講桌上一放，接著說：“好消息！好消息！，凡是能在3分鐘能被一首古詩的同學(xué)，獎(jiǎng)衣服一套。”劉老師話音剛落，同學(xué)們紛紛討論起來，小劉皓文疑惑不解的問：“是不是劉老師耍我們的啊？”可是劉老師從包里拿出了一件印有奧運(yùn)標(biāo)志的衣服。我心想：“今天，怎么天上就真的掉餡餅了啊？”
這時(shí)，劉老師大聲說道：“身！我要寫古詩了”說完，同學(xué)們馬上都過身。我想：“希望劉老師把古詩寫的簡單一些，菩薩保佑！”過了一會(huì)兒，劉老師終于寫完了，同學(xué)們以風(fēng)一般的速度過身開始大聲的背起古詩來，有的站著背，有的大聲背，有的嬉皮笑臉的`背誦，還有的跑到講臺(tái)上去背誦……
劉老師請(qǐng)了彭可佳背誦，彭可佳背道：“男兒作健向沙場。”可以才背誦了第一句就被老師喊停，結(jié)果是連題目都沒背。于是彭可佳再次開始背誦，但是第二次沒背兩個(gè)字就背不出來了。接著輪到第二個(gè)同學(xué)黃屹東，他背著：“少年行”，當(dāng)背完題目就不會(huì)背了，第三個(gè)進(jìn)行背誦的是我，當(dāng)時(shí)我心里真的很緊張，我背到：“少年行，男兒作健向沙場”，我才把第一句背完，全班同學(xué)就都哈哈大笑起來，原來我把“作健”背誦成看“健作”了。最后還是廖晨凱把整首古詩背完了。
廖晨凱穿上衣服正準(zhǔn)備興致勃勃的走下講臺(tái)，可是卻被劉老師叫住了：“回來，把衣服脫下來。”全班同學(xué)都問道：“為什么啊？”劉老師解釋道：“我說的‘獎(jiǎng)衣服一套’的意思就是獎(jiǎng)勵(lì)把衣服在身上套一下，不是真的獎(jiǎng)勵(lì)給你們的。”這時(shí)，全部同學(xué)都恍然大悟，才知道被老師耍了。
我想：“天上是不可能掉餡餅的，什么事情都要靠自己的勞動(dòng)成果。”
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