軍訓(xùn)-四年級(jí)-記敘文
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是寫作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過(guò)）、原因、結(jié)果等。你寫這類作文時(shí)總是沒(méi)有思路？以下是小編幫大家整理的軍訓(xùn)-四年級(jí)-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，學(xué)校安排三至六年級(jí)同學(xué)進(jìn)行軍訓(xùn)。不一會(huì)兒，操場(chǎng)上就形成了一個(gè)個(gè)小方陣，煞是整齊。
我們班訓(xùn)練的教官姓陳，身穿藍(lán)色空軍服，神氣又威武。陳教官的嗓門可真大，他喊一聲，連我們隔壁的班級(jí)都聽(tīng)得見(jiàn)呢。
“首先我們進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。”“不會(huì)吧？隊(duì)列？體育課上我們不是經(jīng)常練嗎，這還用學(xué)！”大家小聲地嘀咕道。陳教官好像看出了我們的心思，和藹卻堅(jiān)定地說(shuō)：“你們可不要小看了隊(duì)列訓(xùn)練，要做到位可不是容易的事。”說(shuō)完，教官便做了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的立正示范動(dòng)作。“哇，動(dòng)作真酷！”“立正的時(shí)候，雙腳要成60度，手要自然地放在大腿的兩側(cè)……”“是啊！真的和平時(shí)練的不一樣。”
“立正！”“稍息！”“向左！”“向右！”“齊步走！”一個(gè)動(dòng)作接著一個(gè)動(dòng)作，陳教官不斷的示范，詳細(xì)的講解要領(lǐng)。我們排成四排，先一隊(duì)出列做動(dòng)作，進(jìn)行練習(xí)，有時(shí)也個(gè)別同學(xué)單獨(dú)出列做，一個(gè)動(dòng)作反反復(fù)復(fù)練習(xí)，有時(shí)不下十次。可等到全班一起做時(shí)還是覺(jué)得不整齊。“向后！”“哎呦！”其中兩位同學(xué)倒了。“咋回事？”原來(lái)他們的.方向相反了，一個(gè)往右，另一個(gè)向左，接著撞到了一起，搞得大家哄堂大笑。
一個(gè)下午下來(lái)，大家有點(diǎn)乏味了，“唉，單調(diào)、無(wú)聊、熱死了！”陳教官又好像看出了我們的心思，給我們講起了部隊(duì)的事情，講起了隊(duì)伍作戰(zhàn)的集體作用，講起了艱苦奮斗應(yīng)從小事做起，嚴(yán)格要求。
續(xù)三天的軍訓(xùn)，雖然苦，雖然累，但卻是。我想對(duì)所有的教官們說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了！我們會(huì)堅(jiān)持下去的！”
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