捉蚯蚓-六年級-記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。那么記敘文應該怎么寫才合適呢？以下是小編整理的捉蚯蚓-六年級-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
星期三的時候，老師布置了捉蚯蚓的作業(yè)。今天，我和表姐趁此機會來了一場捉蚯蚓的比賽。比賽規(guī)則是，先抓住5只蚯蚓者勝利。
吃完午飯，我和表姐便去尋找伏擊地了。我們找到一個寬闊而泥土松軟的地方。只見這兒花草叢生，好像有許多蚯蚓。我心想，你們現(xiàn)在很快活，等一下，你們就要成為我們的囊中之物了。表姐一聲令下，比賽開始。我們迅速地抓起蚯蚓來。我在草叢中仔細地探察了一番。這時，一條黑糊糊的蟲子出現(xiàn)在我的眼前。我躡手躡腳地走到那條蟲子面前，原來是蚯蚓。我用手猛撲過去。哈哈，一條蚯蚓被我輕易的捉住了。再看看表姐，居然比我捉的還多。我對表姐說，表姐，你捉了那么多，肯定有什么秘訣，就告訴我吧。表姐親切的說，蚯蚓喜歡在松軟的'泥土里生活。我不高興的說，表姐，就這么點秘訣呀，真小氣。不一會兒，我找到了一塊松軟的泥土，順手拿了一根小棍挖了起來。挖了大約10厘米的小洞，半條蚯蚓也沒找到。我氣極了，連續(xù)挖了好幾十個洞，都沒有看見一條蚯蚓。我無精打采地坐在石頭上。表姐看見我垂頭喪氣的樣子，又看了看我挖的洞，不禁哈哈大笑。我不解地問，表姐，你這不是幸災樂禍嗎。表姐嚴肅地說，你要這樣說，我不幫你了。我說，好好好，你說吧。表姐一邊指著我挖的洞，一邊說，你瞧，你挖的洞太淺了，蚯蚓不會這么傻，再挖深一點。我聽了恍然大悟，立即拿起木棍，又把洞挖深了一點。一會兒，一條蚯蚓完整的出現(xiàn)在我的面前。哈哈哈，比賽結(jié)束了。最終的勝利者當然是表姐了。
通過這小小的比賽，我心里想，生活處處有學問啊。沒有學問，連捉蚯蚓也這么艱難。
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