未來(lái)的紅領(lǐng)巾-三年級(jí)-記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是其中的記敘文，更是常見(jiàn)，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那么問(wèn)題來(lái)了，記敘文應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的未來(lái)的紅領(lǐng)巾-三年級(jí)-記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
晚上我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)了我到了20xx年的學(xué)校，一位熱情的老師做了我的向?qū)А?/p>
當(dāng)我走到學(xué)校的'時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)我的紅領(lǐng)巾忘帶了，我想：又該被值日生減分了，這可怎么辦我急得走來(lái)走去。我問(wèn)老師：“這該怎么辦？”老師說(shuō)：“沒(méi)事，我專門為你做了一條紅領(lǐng)巾，只要在心中默數(shù)三聲密碼，紅領(lǐng)巾就會(huì)自動(dòng)飛到你的手中。”我說(shuō)：“好。”我又問(wèn)：“密碼是多少”老師說(shuō)：“是我很快樂(lè)，密碼后面還要加上你想要的東西。”我在心里默數(shù)三聲：“我很快樂(lè)紅領(lǐng)巾，我很快樂(lè)紅領(lǐng)巾，我很快樂(lè)紅領(lǐng)巾。”紅領(lǐng)巾真的出現(xiàn)在了我的手中。我問(wèn)：“這是怎么回事”老師說(shuō)：“它是由電腦控制的，只要你一說(shuō)密碼，它就會(huì)像風(fēng)一樣飄過(guò)來(lái)。”我高高興興地上學(xué)了。
到了教室，我們一開(kāi)始上第一節(jié)課，我就發(fā)現(xiàn)文具盒忘帶了。我左借右借，借了老半天，一樣?xùn)|西也沒(méi)借著。就在我煩惱的時(shí)候老師又出現(xiàn)了，老師對(duì)我說(shuō)：“你再說(shuō)三遍：我很快樂(lè)。”我馬上照做。突然，我面前出現(xiàn)了一個(gè)又大又漂亮的文具盒，我高興極了，我真感謝老師。
到了第三節(jié)課，數(shù)學(xué)老師讓我們算一百道數(shù)學(xué)題，同學(xué)們都用計(jì)算器，可我忘帶了，我傷心地坐在椅子上。這時(shí)老師又來(lái)到我的面前，說(shuō)：“這回你還說(shuō)：我很快樂(lè)。”我照著說(shuō)了三遍：“我很快樂(lè)計(jì)算器，我很快樂(lè)計(jì)算器，我很快樂(lè)計(jì)算器。”計(jì)算器馬上就出現(xiàn)了，我一會(huì)兒就計(jì)算完了。我說(shuō)：“這是怎么回事”老師說(shuō)：“紅領(lǐng)巾內(nèi)儲(chǔ)存的有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，它可以想取什么就變出什么。”
這時(shí)，我突然被媽媽吵醒了，我才知道是一場(chǎng)夢(mèng)。我仔細(xì)想了想夢(mèng)中的情景，我決心一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
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