童年-六年級-記敘文
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那么什么樣的記敘文才是好的呢？下面是小編精心整理的童年-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間過得真快，眼間我從一根稚嫩的小苗長成了一根茁壯的幼苗；從一只雛鷹漸漸長成一只雄鷹。從幼稚變得成熟。我即將告別多彩的童年，往事像一個個散發耀眼光芒的.珍珠穿成一根珍貴的項鏈——時間。回想起小時候的趣事，最讓我記憶猶新的還是5歲那年發生的事……
那是夏天的一個星期五，爸爸媽媽出外和朋友燒烤，我獨自呆在家里看電視消遣時間，看完精彩的動畫片之后，我拿著遙控器亂翻。突然，一個廣告闖入了我的視線，上面介紹的是一種去癢去包的一種藥，外表相似與牙膏，里面是白色的固體，往人身上一抹，包就下去了好多，我對這種藥的作用驚嘆不已。“咦，這不是牙膏嗎？”看著產品我不禁自言自語道。就是因為這句話，我的心里萌生了一個想法——用牙膏止癢。我看看身上的包，便對蚊子咬的包說：“嘻嘻，你馬上就完蛋了！”我心里高興起了，想了一個自以為“天衣無縫”的計劃，正準備實施的時候，爸媽回來了，我只好把計劃放到晚上。夜幕降臨，爸媽都進入了夢鄉，我悄悄地起床，小心翼翼、躡手躡腳地從他們房間經過，生怕被發現從而導致整個計劃的泡湯。我的房間離衛生間很近，可能是因為太緊張了，我走了很長時間，客廳的鐘表嗒嗒作響，我的心隨著鐘表來去，四周死一般的沉寂。近了，更近了—我終于到達了衛生間。我迅速鉆進衛生間，閉上門，從衛生架上取下我的牙膏，擠壓中部，白色的牙膏被擠了出來，我把它涂抹在有包的地方，等著他的效果。一分鐘，兩分鐘——十分鐘過去了，還是沒有效果。我對自己說：“沒有什么藥能這么快有效果！”我正準備回床睡覺，突然聽到腳步聲，我心里害怕極了，暗自里嘀咕著：早不來，晚不來，偏要這時候來！不行，我要藏個好地方！我想竄逃在外的的通緝犯一樣，看看這邊，看看那邊，怎么也想不出一個藏身的好地方，沒辦法，我被“捉拿”了。爸爸走到衛生間，還沒開燈便看見一個白色物體在晃動，“�。 贝蠼辛艘宦�，立馬開了燈，媽媽聞聲趕來，兩人看看全身抹滿牙膏的我，不約而同地哈哈大笑起來。我不解地望著爸爸媽媽，爸爸強壓笑意，對我說：“你干嘛呢？”“止癢唄！”我回答說�！坝心醚栏嘀拱W的嗎？”爸爸再次提出疑問。我見他不信，便把事情原原本本跟他們講了一遍。爸爸媽媽一聽，笑的更厲害了，爸爸對我說：“傻孩子，那哪是牙膏呀！”那是一種藥呀！只是相似于牙膏罷了，你卻當成牙膏，真會開玩笑！”“你才開玩笑呢！”我反駁道，“那真的是牙膏！”“可你又什么證據呢？”爸爸逼問我，“我，我……！”我有點啞巴吃黃連——有苦說不出的感覺了。忽然我靈機一動，打開電視，調到早上看的哪個臺，剛好正在播那個廣告，我指給爸媽看，“諾，這不就是牙膏嗎？”爸爸讓我看頻幕下方的一行小字，上面標著：本品屬于原創，請勿與相似物品混為一談。我呆在那好久，爸媽笑個不停，我也只能擠出尷尬的笑容，笑聲回蕩在整個客廳……
讓我們輕輕揮手，告別童年，再見了童年，再見了那個稚嫩的我……
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