無聊的寒假-六年級-記敘文
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是其中的記敘文，更是常見，記敘文的中心思想一般蘊含在具體材料中、通過對人、事、物的生動描寫來表現。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的無聊的寒假-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
可能有人會對這個題目不相信吧！寒假怎么可能會是無聊的呢？如果你們想知道我為什么要說寒假是無聊的話呢？那么就請看下文吧：
放假的第一天，我簡直瘋了，高興的'“滿街亂跑”，畢竟放假了，畢竟可以睡個懶覺了，畢竟可以放松了，畢竟可以……我有說不岀的高興，可是，到了真正放寒假的時候，我卻不會這么高興了。
這種“不高興”的情況是從放假的第七天到放假的倒數的三天，從第七天開始，我就一直在寫作業，好不容易把作業寫完了，可是，寫完了學校給我們布置的作業之后，更“恐怖”的事情才剛剛開始而已，寫完作業后，以為可以放松了，坐在沙發上看電視，突然，爸爸回來了，說：“我給你買好東西了”。其實我早就知道好東西是什么了，我“啊，上帝”一聲，便抱著頭回到了房間，其實爸爸給我買的“好東西”只不過是對他們來說是好東西，而對我來說，卻是不祥的兆頭，那些“好東西”就是爸爸給我買的習題集啊！我的媽呀！接著，就不用我說了吧！不就是乖乖的聽爸爸的話把這些“好東西”給“一字不漏”地做完唄。
這些“好東西”可害死我了啦！有兩本，一本起碼有40多頁。我用著我那可憐地手來做完這些所謂地“好東西”，“好東西”做完后，又來了個家教，我只好整天聽著家教“啰啰嗦嗦”的“廢話”中度過了幾天。
家教走了，我也放松了，知道為什么家教走了嗎？那是因為我用“逼”的方法逼爸爸帶我回老家過年，這樣真是一舉兩得，我既然回老家了，家教也不用來了，又可以會老家，難道不是一舉兩得嗎？
回了老家，我才知道后悔了，家里啥多沒有，只有奶奶爺爺，奶奶病了，又要人來照顧，親姐姐又去陪表姐去逛街，我一個人在家，還不如在深圳待了，不就是幾天嗎？
到了寒假所剩不幾的時候，我卻開心起來了，又可以上學了，一想起來跟同學玩的時候，就越想快點上學，你說怪不怪，寒假不好，上學倒好，哈哈！
我既然這么說了，你們應該清楚了我為什么說寒假無聊了吧，你們現在也可能會跟我想的一樣——寒假的確是無聊！
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