我不再軟弱-記敘文800字
相信大家都不可避免地會接觸到作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編幫大家整理的我不再軟弱-記敘文800字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在墻被建成之前，需要經歷風干與加固。我們的成長也是如此。在成長的過程中，我們需要去不斷地刷新自己的認知，去不斷地充實自己，能自己做出決定，為自己而活。
在我上四年級的時候，正是學校整治那些在小巷里打罵、奪取別人錢財的學生，我們把這種人稱為“惡習生”。但是整治的效果升不起色，必竟人家“惡習生”也不傻，不會在同一地方連續作案，再加上小巷居多而且沒有攝像頭等因素，每月還是有大量學生被奪取“重金”。
有一次，在放學的時候，我的作業全部寫完了，心想：“今天我要快點回家看電視。”往口袋一摸，不得了了！居然有三元錢，我心喜若狂，臉上的笑容完全停不下來，因為我還可以在路上買點零食和飲料，回家邊看邊吃，光想想就覺得美汁汁，于是我為了盡快回家，選擇了走小巷。
在小巷的深處正有幾個“惡習生”在那里蹲著，我哼著歌感嘆今天的美好時，突然傳來一聲怒吼：“站住！那邊那個小子！”只見一個比我高一頭的胖子拿著一把刀突然站在我面前我還沒反應過來就被連拉帶拽地拖在一個小角落里，旁邊還有兩位受害者，只見兩位比我還矮的學生跟在一位大概五年級的學生后面，只聽那個五年級的開口說：“各位清把錢交出來，不然就別想走了。”沒辦法啊，要不是他手里拿著刀具，我現在早跟他干起來了。
回到家，我無奈啊，不僅僅是丟了三元錢，還有我值無價的尊嚴，我在反反復復地想著今天的經歷，突然，我恍然大悟：“不對啊，他拿的`刀不是我妹妹玩迷你廚房時用的玩具菜刀嗎？”我氣得快炸了，恨不得，把那人給撕成碎片。
第二天放學，我又走到了那個小巷里，我要讓他們知道，老實人不代表好欺負。果然，他們還在那里，有了上一次的經驗，我一個轉身，搶過刀具，還沒等他說話，我直接上去就是一拳頭，將他打翻，又來一腳，還沒等他爬起來，我那充滿憤怒的第三拳直接打在他臉上，這下他開口說話了：“哥，放過我吧，我再也不敢了。”我湊近一看，一個快成球的胖子著一層厚厚的外衣，讓他看起來顯得高大，原來就是一個披著虎皮充大王的人。我對他說到：“如果你再這樣，下次可不是揍你那么簡單了。”我說完，便回頭回家去了。
你問我打架的時候害怕嗎？害怕，肯定害怕，但如果不去試一試，又怎知事情的最終走向呢，正因為有了那件事，我變得不再軟弱，對那些毫無底線地傷害你的人，一定要重拳出擊，不能慣著他們！
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