我和書的故事-記敘文500字
相信大家在學習、工作中總少不了接觸作文吧,特別是其中的記敘文,更是常見,記敘文的六要素是指:時間、地點、人物、事件(經過)、原因、結果等。這類型的作文應該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的我和書的故事-記敘文500字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
那是3歲的時候,我對小車很感興趣,每天從幼兒園回來,做的第一件事,就是回家玩兒小汽車去。
那是一個炎熱的夏天,我像往常一樣玩兒車。突然,我覺得少了幾輛車,于是我就翻箱倒柜地找了起來。突然我眼前出現了一個花花綠綠、方方正正的硬紙殼,里面還夾著紙的東西出現在眼前。我立刻將丟車的事拋到了腦后,拿起了這個小東西。突然,我看見了一個“鬼臉”,嚇得我轉身就跑,吧“小東西”扔下了。媽媽看我一驚一乍的就問:“你怎么了?寶貝!”我說:“有怪物!有怪物!”媽媽說:“哦?你帶我去看看!”于是,我把媽媽領到了那個“小東西”前,說:“就是它!”媽媽打開了“小東西”,媽媽笑了,說:“這是書,你看見的鬼只是一幅畫。”我問:“這世上難道沒有鬼?”媽媽說:“當然沒有鬼!”聽了這話,我輕輕地嘆了一口氣。但里面有很多不認識的字。于是,我和媽媽一起看,這是我看書的起點。慢慢地,我上小學了,我認識的字多了,我可以自己看了,不知不覺中,我越來越覺得連環畫的枯燥、乏味。于是,我擺脫了連環畫,走進了中外名著的世界,在閱讀它的同時體會它給我帶來的新的樂趣。我曾幾時想接近中國古代四大名著之一的`《紅樓夢》,可是里面復雜的家庭關系總使我厭煩,直到現在,我仍沒能讀懂。
在讀書的同時,我心中明白:雖然書能幫我們解開生活中的種種難題,可書不是萬能的。在人生這無頁碼的大“書”里,仍有許多奧秘要靠我們,我們的下一代,我們的子孫后代們齊心協力地、一點一滴地解開。
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