高考優秀記敘文：同桌的你
相信大家都經常接觸到作文吧，特別是應用極廣的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。怎么樣才能寫出優秀的記敘文呢？以下是小編整理的高考優秀記敘文：同桌的你，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
說起同桌的你，大家都會對這題目很熟悉了，然而要寫好這么個題材記敘文也并不是那么容易，還是先看看下面這位考生的高考優秀記敘文：同桌的你。
雖然成績下降了，被“發配邊疆”了，可是真好，我又有同桌了。
他本是我原來的同桌，同是天涯淪落人，我們坐到了一桌。也許是熟人相見，分外眼紅，剛一到位便制定“同謀協定”。
生活嗎，總要有一些小摩擦。當他再一次大舉入侵我國領土時，我以武力將其強制驅逐，換來了他一個不屑的眼神，我則直視正對，決定在氣勢上徹底壓垮“敵人”。
戰爭只是一時的，很多時候我們還是尊重“領土主權完整，平等互利，和平共處”的'。
同桌是一個努力的人，在他的言行舉止中會透露出一絲仿佛女生獨有的干勁。各科筆記、練習冊、卷子他都寫得干凈、整潔，他的一切都有條有序。他會在空閑時間用紙巾擦去鞋上的塵土，每一個動作都是那么柔和甜美。
他總相信“勤能補拙”，我不知道他是不是真的很拙，但是他的確很勤。總見他用心鉆研著一道道難題，而我總會在我做出他那道題之后，對他來一句“水貨”。他此時絕不深究，迨我講完題之后，他消除了疑點，他會突然說一句：“你剛才說什么？”秋后算賬是他的長項。
如果你真認為我同桌是一個個性溫和的人，那就錯了。
有一次我霸占他的《解析》不還他，還叫囂那就是我的。結果，在同桌的拳腳教育之下，我深刻認識到了自己行為的惡劣，造成后果的嚴重。
同學之間不一定非要“如儐相敬”，有時候，我們的個性也是縫合我們之間縫隙的一劑良藥。高考滿分作文生活中的事情并沒有固定的模式，自我和尊敬之間沒有絕對的界限，只要我們認為好，同學之間的關系可以變化而為。
我覺得同學之間最重要的是默契，也許只是一個動作，一個眼神，對方便了然于胸。所以，不要過分壓抑自己的光芒，只有個性的摩擦，才能釋放出充滿同學情誼的火花。當然，我們也不能太過個性，因為太強的光會刺痛別人的心，使別人遠離。
同學的一個眼神，一個動作都會成為我們美好的回憶。
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