追光吧少年-記敘文1100字
相信大家都跟作文打過交道吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文是一種形式靈活、寫法盡可能多樣的文體。這類型的作文應該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的追光吧少年-記敘文1100字，歡迎閱讀與收藏。
“就她？這種水平也能參賽？”“彈吉他？這也不什么新鮮的表演方式吧！”“老師憑什么就選了她了？憑本事呢，還是關系啊？”皺巴巴的考核成績單從手中脫落，責難聲、質疑聲、嘲笑聲，蜂擁而至，一下接一下地砸向我，刺戳著耳膜，也擊碎了那顆愛樂的少年心。
站在舞臺上，我從容地彈唱著，歌聲點亮了一片海洋，陌生的、熟悉的臉龐，都匯作滿眼漂浮的熒光。樂曲戛然而止，臺下掌聲如雷……這樣的場景不知在我的夢中出現過多少次。
然而——聚光燈始終沒有亮起，喝彩聲也始終沒有到來……
“就她？這種水平也能參賽？”“彈吉他？這也不什么新鮮的表演方式吧！”“老師憑什么就選了她了？憑本事呢，還是關系啊？”皺巴巴的考核成績單從手中脫落，責難聲、質疑聲、嘲笑聲，蜂擁而至，一下接一下地砸向我，刺戳著耳膜，也擊碎了那顆愛樂的少年心。
我從此不敢看吉他。
直到那個偶然的夜晚，一陣悠揚的樂聲，猝不及防般地，再一次叩開我敏感不堪的心門。路過曾經的吉他班，樓上的一位學員彈唱的《Rememberme》撩走了我的神兒。左手按住和弦，右手輕輕撥音，在高潮處放松右手開始掃弦。彈得真是不錯啊！我忍不住尋聲而去。
天吶，竟然是一位“耳順之年”的爺爺。嘿，我驚呆了！沒有看錯，瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的.眉毛下，一雙眼炯炯有神，僅管有一些血絲，但依然充滿了慈愛。
我好奇地湊上前去：“爺爺，您怎么也學吉他啦？”老人家慈祥的笑容仿佛閃著光：“怎么，老了，就不能學啦？姑娘呀，跟你講講我們那個時候的事兒吧，當時家里有四個孩子，打我記事起，我就沒見過我父親，家中只有母親奔忙，而我做為長子，不想給她增加負擔，只有輟學跟她一起下田干活，幫忙照顧弟弟妹妹。那個時候呀，我特別喜歡音樂，經常拿竹葉吹口哨，一吹就是一下午，但能有什么辦法呢？條件不允許呀，一直不會什么像樣的樂器。這不，小孫女吵著要來學吉他，我就在旁邊聽聽，正好圓了我年少時的夢嘍！”
望著爺爺滿足的笑，我似乎也被感染了，可是一想到自己，又忍不住氣餒道：“真羨慕您啊，天賦異稟，而我呢，學了好久，還是彈不好。難道真如別人所說，我的確不是這塊料嗎？”爺爺揚了揚眉毛，似乎被我這番話逗笑了：“喲，孩子啊，旁人說的話又能代表啥呢？我們自個喜歡就行，平時肯琢磨，勤練習，爺爺一把年紀了還能拿下這小小的吉他，你這姑娘，日子還長著哪，還怕拿不下么？”
只三言兩語，卻如一支柔軟的光束，靜靜地照亮那段晦澀暗淡的心事。我怔住了，慢慢陷入沉思，橫亙在心中的煩惱也灰飛煙滅。是啊，爺爺花甲之年尚能馳騁音樂之境，我既然熱愛吉他，為何不去堅守心之所向？
在一個平平無奇的晚上，我為再一次攥緊夢想的航票而熱血沸騰，久久不能平靜。那天的晚霞真美啊，天邊的云層后，透著絲絲破殼的光，隱約有一個紅色的大拇指在給我鼓勵……
后來的辛苦一如所料，后來的幸福亦撞了滿懷。曾經夢里閃閃發(fā)光的一切，都變成了現實。
我終于明白，光彩熠熠的，從來不是虛無的夢境和幻想，也不是喝彩和贊譽，而是舞臺那位少年本身啊。
少年是你，也是我。
少年是每一位勇敢向前的追光者。
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